武侯區(qū)八年級下學(xué)期期末語文試卷(含解析)

武侯區(qū)八年級下學(xué)期期末語文試卷(含解析)四川省成都市武侯區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末語文試卷

學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題

1．下面加粗字注音有誤的一項是()

A.腦畔(pàn)緬懷(miǎn)行將就木(xíng)

B.追溯(sù)皎潔(jiǎo)怒不可遏(nù)

C.賭注(dǔ)帷幕(wéi)目眩神迷(xuàn)

D.棱角(léng)彷徨(fáng)震耳欲聾(zhèn)

二、單選題

2．下列語句中書寫正確的一項是()

A.這百十個腰鼓使無比冰冷的空氣立即變得燥熱了。

B.勇氣是戰(zhàn)爭中的美德，它能夠在時事中造就英雄。

C.我們看到了云霞的絢麗色彩以及它們的無窮變換。

D.從山上張望，連綿的冰峰、遼闊的冰河粒粒在目。

三、單選題

3．下列語段中加粗的成語使用有誤的一項是()

成都博物館舉辦的“燈影中國"皮影展，不僅展示了皮影不修邊幅的原生態(tài)制作工藝，還利用高科技將皮影和光影配合得天衣無縫，引得四面八方的游客紛至沓來，令傳統(tǒng)文化在瞬息萬變的時代煥發(fā)出了活力。

A.不修邊幅B.天衣無縫C.紛至沓來D.瞬息萬變

四、單選題

4．下列語句中沒有語病的一項是()

A.這部電影以收入超過26億多的佳績榮登票房排行榜之首。

B.“和”被看作是修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，更被尊奉為國家共處的原則。

C.成都大運(yùn)會推廣曲一經(jīng)發(fā)布，就深受大眾喜愛，紛紛為其點(diǎn)贊。

D.武侯區(qū)開展豐富的閱讀活動，旨在培養(yǎng)“愛讀書"的濃厚氛圍。

五、閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

甲

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

(選自《馬說》)

乙

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

(選自《核舟記》)

5．下列語句中加粗詞的解釋有誤的一項是()

A.食之不能盡其材食：吃

B.右手攀右趾攀：抓住，拉

C.左手撫爐撫：摸著

D.其人視端容寂容：神色

6．下列語句中加粗詞的意義和用法相同的一項是()

A.策之不以其道以其境過清

B.鳴之而不能通其意而計其長曾不盈寸

C.執(zhí)策而臨之鵬之背

D.其真無馬邪請循其本

7．下列對文中畫線句子翻譯正確的一項是()

A.住在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠一根木頭保持平衡。

B.住在右邊的船工用椎拍打發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫放的木頭

C.在右邊的船工用椎拍打著發(fā)髻，仰著臉，左手靠一根木頭保持平衡。

D.在右邊的船工梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫放的木頭。

8．下列對文段理解和分析有誤的一項是()

A.兩文皆寫人物。甲文刻畫了食馬者，乙文介紹了舟尾的兩個船工。

B.兩文形象鮮明。甲文凸顯食馬者的懶惰，乙文表現(xiàn)兩個舟子的悠閑。

C.兩文都有描寫。甲文寫食馬者的動作語言，乙文寫舟子的神態(tài)動作。

D.兩文語言簡練。甲文“不知"中含嘲諷，乙文“臥”暗寫小舟隨波漂蕩。

六、默寫題

9．默寫古詩文中的名篇名句。

(1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分)

①蒹葭蒼蒼，_________________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

②_____________，雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)

③海內(nèi)存知己，_________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)寫出李白《送友人》的前四句或蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》的前四句，在下面的橫線上先寫出題目再按要求默寫。

七、閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成下面小題。

甲

詩歌中的物候

①唐代詩人杜審言有詩云：“獨(dú)有宦游人，偏驚物候新。"詩中所提及的“物候”，就是春天來臨時梅柳抽芽、浮萍轉(zhuǎn)綠等自然現(xiàn)象。

②許多詩歌在抒懷言志的同時，也對物候做了觀察記錄。南宋詩人陸游的《鳥啼》詩寫道：“二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑……"陸游可稱得上是懂大自然語言的詩人，他不但留心物候，還能用物候預(yù)告農(nóng)時。

③不僅如此，有些詩中的物候還反映了當(dāng)時的氣候特征，人們可以據(jù)此研究歷史氣候的變遷。詩人李頎《望秦川》詩云：“秋聲萬戶竹，寒色五陵松?！痹姼杳枥L了唐代長安一帶遍植竹子的景象。但唐代北方隨處可見的竹子，如今已難覓其蹤影。因為竹子須生長在氣候溫暖的地方，這說明一千多年前中國北方的氣候比現(xiàn)在溫暖。

④這樣看來，讀懂了詩歌中的物候，也可以讀懂大自然的語言。

乙

歷法中的物候

①陸游《鳥啼》詩云：“野人無歷日，鳥啼知四時。"古時農(nóng)人通過觀察物候現(xiàn)象出現(xiàn)的時間順序，來確定時令，制定出物候歷法。但是物候會因時、因地而異，所以物候歷并不精確。那有沒有更能精準(zhǔn)計算時間的歷法呢？

②通過觀測，人們發(fā)現(xiàn)星象變化比物候更有規(guī)律，更能精準(zhǔn)計算時間。西周開始設(shè)專人進(jìn)行星象觀測，人們根據(jù)太陽一年內(nèi)的位置變化以及由此引起的地面氣候的演變次序，把一年分成24段，分列在十二個月中，以反映四季、氣溫等情況。

③這種利用天體位置變化的時間規(guī)律，建立起來的時間系統(tǒng)叫天文歷，它比物候歷更精確。祖沖之制定的《大明歷》，就是一部精確度很高的天文歷法，它計算的每個交點(diǎn)月時長為27.21223天，同現(xiàn)代觀測的27.21222天只差十萬分之一天。

④天文歷法適當(dāng)安排了年、月、日的關(guān)系，用以計量日期、確定季節(jié)，能準(zhǔn)確反映自然規(guī)律，滿足人類生產(chǎn)和生活的需要。

(摘自光明網(wǎng)，有刪改)

10．觀察和記錄物候有什么作用？請結(jié)合兩文內(nèi)容，分點(diǎn)概括。

11．甲、乙兩文相互關(guān)聯(lián)，兩文開頭都引出對象，兩者所引對象是否相同？請結(jié)合內(nèi)容簡要說明。

12．甲、乙兩篇文章的題目，哪一個不夠恰當(dāng)？請結(jié)合兩文內(nèi)容，作出判斷并簡述理由，然后為之新擬一個題目。

八、寫作題

13．作文。

古人說，讀萬卷書，行萬里路。旅游其實(shí)也是一種“閱讀”，是認(rèn)識世界的另一種方式。

請你回顧某次旅游的經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇游記。

要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，明確文體(詩歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

九、閱讀理解與欣賞

閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

雜詩(其二)

[唐]王維

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來日綺窗前，寒梅著花未？

(選自《全唐詩》)

14．詩歌連用兩個“故鄉(xiāng)”，有何用意？請結(jié)合全詩，簡要作答。

15．有人評價該詩后兩句“以微物懸念，含悠揚(yáng)不盡之致”，請簡述這樣評價的理由。

一十、閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

白居易，字樂天，其先蓋太原人。所著歌詩數(shù)十百篇，皆諷時之病，補(bǔ)政之缺，士君子多之。

貞元中，擢進(jìn)士。元和元年，遷左拾遺。四年，天子以旱甚，下詔賑災(zāi)。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠，且多出宮人，以省貲餉。憲宗頗采納。有囚更三赦不得免。又奏言：“父死妻嫁，債無償期，禁無休日，請一切免之。"奏凡十余上，益知名。

后對殿中，論執(zhí)剛直，帝未諭，輒進(jìn)曰：“陛下誤矣?！钡圩兩?，罷。謂李絳曰：“是子我自拔擢，乃敢爾，我不堪此，必斥之！"絳曰：“陛下啟言者路，故群臣敢論得失。若黜之，是鉗其口，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也?！钡畚?，待之如初。

明年，以母喪解，還，拜左贊善大夫。河朔復(fù)亂，賊取弓高①，絕糧道。于是，天子荒縱，居易雖進(jìn)忠不見聽。乃丐外遷，為杭州刺史，始筑堤捍錢塘湖，鐘泄其水，溉田千頃。復(fù)浚李泌六井②，民賴其汲。

復(fù)拜蘇州刺史，病免。六年，卒，年七十五。宣宗以詩吊之，贈尚書右仆射。

(選自《新唐書·白居易傳》，有刪改)

【注釋】①弓高：地名。②李泌六井：唐代杭州刺史李泌所鑿的六口井。

16．下列語句中加粗詞解釋有誤的一項是()

A.皆諷時之病?。荷?/p>

B.以省貲餉貲：通“資”，物資

C.帝未諭諭：明白

D.宣宗以詩吊之吊：悼念

17．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)若黜之，是鉗其口，非所以發(fā)揚(yáng)盛德也。

(2)始筑堤捍錢塘湖，鐘泄其水，溉田千頃。

18．本文和《賣炭翁》都體現(xiàn)了白居易的什么品質(zhì)？本文中白居易還有什么突出品質(zhì)？請結(jié)合文章作答。

一十一、材料題

19．下面是《經(jīng)典常談》中對四部典籍的評價。請根據(jù)閱讀體驗，在代表典籍的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項。

A.《離騷》a.一部劃時代的字書，一切古典的工具。

B.《說文解字》b.實(shí)錄歷史自見善惡，匯集百家成一家言。

C.《左傳》c.用神話和動植物的臂喻，表達(dá)鮮明愛憎。

D.《史記》d.辭令敘述意味深長，戰(zhàn)爭描寫有聲有色。

A________B________C________D________

一十二、多選題

20．保爾身上具備許多寶貴的特質(zhì)。下面四個語句中最接近保爾特質(zhì)的是哪兩項？()

A.溫故而知新，可以為師矣。(《論語》)

B.貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子》)

C.老驥伏櫪，志在千里。(曹操《龜雖壽》)

D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。(周敦頤《愛蓮說》)

一十三、閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成下面小題。

風(fēng)雨天一閣

余秋雨

①不知怎么回事，天一閣對于我，一直有種阻隔。照理，我是讀書人，它是藏書樓，我是寧波人，它在寧波城，早該頻頻往訪的了，然而卻一直不得其門而入。直到后來我再次到寧波講課，才得以進(jìn)入。

②但是，就在頭天晚上，臺風(fēng)襲來，暴雨如注，整個城市都在柔弱地顫抖。第二天來到天一閣時，院子全是一片汪洋，重重磚墻間透出濕冷冷的陰氣。我只好脫掉鞋子，高一腳低一腳地向藏書樓走去。我知道，歷史上的學(xué)者要進(jìn)天一閣看書是難乎其難的?；蛟S，我今天進(jìn)天一閣也要在上天的主持下舉行一個虔誠的儀式？

③不錯，它只是一個藏書樓，但它實(shí)際上已成為一種極端艱難悲愴的中國文化奇跡。

④少有文人學(xué)士既愿以清苦的藏書為業(yè)，又能把管理、保存、繼承等關(guān)節(jié)琢磨到極端，直到天一閣的創(chuàng)建人范欽出現(xiàn)。范欽自27歲考中進(jìn)士后開始把搜集圖書看成是人生的第一要義。他花費(fèi)大量資財，憑借冷峻的理性和強(qiáng)大的意志力，讓偌大的中國留下一座藏書樓。

⑤但天一閣真正堪稱悲壯的歷史，始于范欽死后。我不知道保住這座樓的使命對范氏家族來說算是一種榮幸，還是一場延綿數(shù)百年的苦役。范欽和他的繼承者們給家族制定了一個嚴(yán)苛的規(guī)定，嚴(yán)禁子孫無故開門、私領(lǐng)親友入閣等，開閣門必得各房一致同意。嘉慶年間，寧波知府丘鐵卿的內(nèi)侄女錢繡蕓是一個酷愛詩書的姑娘，為登天一閣讀書而嫁入范家。但她萬萬沒有想到，成了范家媳婦之后還是不能登樓，最后郁郁而終。

⑥從范氏家族的立場來看，不準(zhǔn)登樓，不準(zhǔn)看書，委實(shí)也出于無奈。只要開放一條小縫，終會裂成大隙。但是，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)登樓，不準(zhǔn)看書，這座藏書樓存在于世的意義又何在呢？這個問題，每每使范氏家族陷入困惑。就在這時，傳來消息，大學(xué)者黃宗羲想要登樓看書！他與范氏家族沒有任何血緣關(guān)系，照理是嚴(yán)禁登樓的，但他的人品、氣節(jié)和學(xué)問深受國人欽佩。于是，范氏各房竟一致同意黃先生登樓。這件事是范氏家族文化品格的一個驗證，這里有選擇，有裁斷，有一個龐大的藏書世家的人格閃耀。

⑦從此以后，天一閣有了一條可以向真正的大學(xué)者開放的新規(guī)矩，但執(zhí)行還是十分苛嚴(yán)，在此后近200年的時間內(nèi)，獲準(zhǔn)登樓的大學(xué)者也僅有10余名。

⑧而到了中國近代，這座古老的藏書樓開始了新的歷險。晚清時社會動蕩，當(dāng)?shù)匦⊥党脕y拆墻偷書，然后當(dāng)廢紙論斤賣給造紙作坊。甚至有偷兒與書商勾結(jié)，將偷出的書高價賣給外國人。范欽想象不到會有這樣一個時代降臨，想象不到天一閣會遭此浩劫。

⑨然而毫無疑問，范欽和他后代的文化良知在現(xiàn)代并沒有完全失去光亮。大量的熱心人想努力保護(hù)好天一閣這座“危樓”。天一閣一次次被大規(guī)模地修繕和充實(shí)，現(xiàn)在已成為重點(diǎn)文物保護(hù)單位，作為中國古典文化事業(yè)的象征存在著。

⑩我們這些人，在生命本質(zhì)上無疑屬于現(xiàn)代文化的創(chuàng)造者，但從遺傳因子上考察又無可逃遁地是民族傳統(tǒng)文化的孑遺，因此或多或少也是天一閣傳代系統(tǒng)的繁衍者，盡管在范氏家族看來只屬“他姓"。

登閣時我的腳步非常緩慢，我不斷地問自己：你來了嗎？你是哪一代的中國書生？

(有刪改)

21．文章題為《風(fēng)雨天一閣》，這“風(fēng)雨”在文中具體指什么？請聯(lián)系全文，分條作答。

22．文章第⑤、⑥段分別提及錢繡蕓、黃宗羲兩人有何用意？請聯(lián)系文章，簡要分析。

23．文章最后一段有何妙處？請聯(lián)系全文，簡要賞析。

24．本文最有可能選自余秋雨的哪本散文集？請從下面三本文集中作出選擇，并結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。

A.《何謂文化》；B.《行者無疆》；C.《文化苦旅》

一十四、材料題

25．“應(yīng)對"是一種口語交際能力。請根據(jù)要求，完成下面的題目。

把下列語句填入語段中，其合理的順序是什么？請在方框內(nèi)填出正確的序號。

在日常交往中，當(dāng)有人向我們提問、建議或者質(zhì)疑，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶龀龌貞?yīng)，就是應(yīng)對。怎樣才能巧妙應(yīng)對呢？_____。_____。_____。_____。

①應(yīng)對技巧可通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等搜集一些巧妙應(yīng)對的例子來學(xué)習(xí)。

②如果是一般詢問，就客觀回答；如果是惡意刁難，就給予回?fù)簟?/p>

③如果面對一些特殊場合，如答記者等，就要采用一定應(yīng)對技巧。

④前提是認(rèn)真聆聽對方話語，準(zhǔn)確理解其意圖，判斷其觀點(diǎn)態(tài)度。

正確序號：______

一十五、材料題

26．下面是一組應(yīng)對案例，請用四字短語概括其應(yīng)對技巧。

案例技巧

當(dāng)伙伴驚訝“不知木蘭是女郎”時，木蘭以雙兔奔跑，難辨雄雌的隱喻加以巧妙解答。巧設(shè)比喻

當(dāng)友人怒罵“非人哉"時，陳元方毫不示弱，反擊對方無信無禮。①

當(dāng)魯肅驚嘆“非復(fù)吳下阿蒙”時，呂蒙風(fēng)趣地說應(yīng)該對自己刮目相看。②

當(dāng)六一公公問“昨天偷了我的豆了罷"時，雙喜卻說他嚇跑了自己的蝦。③

當(dāng)惠子篤定“子之不知魚之樂”時，莊子暗自改換“安"的意思取得辯論勝利。④

當(dāng)先驅(qū)傳令“天子且至”時，軍門都尉如實(shí)回應(yīng)軍中只聞將軍令。據(jù)實(shí)作答

一十六、材料題

27．下面是某校“讀書之星"公眾號評論區(qū)的留言。請你任意選擇兩條留言，用比喻的方式進(jìn)行巧妙回應(yīng)。

①讀的書總是很快就會忘掉，豈不是白讀了？

②不是我不愛讀書，是有的書實(shí)在太難讀了。

③讀書對寫作文到底有沒有幫助？

選擇：回應(yīng)：_____

選擇：回應(yīng)：_____

參考答案

1．答案：D

解析：本題考查字音。

D.彷徨(fáng)——huáng；

故選D。

2．答案：A

解析：A.正確；

B.時事——時勢；

C.變換——變幻；

D.粒粒在目——?dú)v歷在目；

故選A。

3．答案：A

解析：本題考查成語的使用。

A.不修邊幅：不注意衣著、容貌的整潔。句中用于形容皮影的制作工藝，對象誤用，不符合語境，使用錯誤；

B.天衣無縫：喻指事物(多系文藝作品)渾成自然，細(xì)致完美，無破綻缺漏可尋。句中用于形容高科技將皮影和光影配合得細(xì)致完美，符合語境，使用正確；

C.紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。句中用于形容四面八方的游客連續(xù)不斷地到來，符合語境，使用正確；

D.瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容變化很快、很多。句中用于形容現(xiàn)在的時代變化很快，符合語境，使用正確。

故選A。

4．答案：B

解析：本題考查修改病句。

A.語義重復(fù)，應(yīng)將“超過”和“多"刪去其一；

C.偷換主語，應(yīng)在“紛紛”前加上“觀眾"；

D.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“營造"；

故選B。

5．答案：A

解析：本題考查文言實(shí)詞。

A.句意：喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能。食：同“飼”，喂。

故選A。

6．答案：B

解析：本題考查重點(diǎn)詞義及用法。

A.介詞，按照/連詞，因為；

B.均為連詞，表轉(zhuǎn)折；

C.代詞，代指千里馬/結(jié)構(gòu)助詞，的；

D.副詞，表示加強(qiáng)詰問語氣/代詞，代指這個話題。

故選B。

7．答案：D

解析：本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：椎髻，梳著椎形發(fā)髻；倚，靠。

句意為：右邊的船工梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫放的木頭。

故選D。

8．答案：B

解析：本題考查對內(nèi)容的理解與分析。

B.甲文凸顯食馬者不識馬的鄙陋。與選項表述不相符。

故選B。

9．答案：白露為霜；阡陌交通；天涯若比鄰；《送友人》青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征?！恫匪阕印｜S州定慧院寓居作》缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。

解析：本題考查默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

需注意“阡、陌、涯、蓬、疏、桐、縹、緲"的正確書寫。

10．答案：①指示農(nóng)事安排。②研究歷史氣候的變遷。③確定時令，制定歷法。

解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

甲文：根據(jù)第②段的詩句“二月聞子規(guī)，春耕不可遲；三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”可知，物候可以指導(dǎo)農(nóng)事安排；根據(jù)第③段“有些詩中的物候還反映了當(dāng)時的氣候特征，人們可以據(jù)此研究歷史氣候的變遷"可知，物候?qū)ρ芯繗v史氣候變遷也能起到作用。

乙文：根據(jù)第①段“古時農(nóng)人通過觀察物候現(xiàn)象出現(xiàn)的時間順序，來確定時令，制定出物候歷法”可知，物候可以確定時令，制定歷法。

11．答案：不同。甲文通過詩中提及的物候，引出說明對象“詩歌中的物候"；乙文通過古人制定的物候歷法，引出下文對天文歷法的介紹。

解析：本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

甲文開頭引用杜審言的詩句，表明詩歌中會提及物候，自然而然因此本文的說明對象“詩歌中的物候”。乙文開頭引用陸游的詩句，表明古時農(nóng)人通過觀察物候現(xiàn)象制定物候歷法，進(jìn)而提到物候歷并不精確，是為了引出下文對天文歷法的介紹。因此兩者所引對象并不相同。

12．答案：乙文。乙文題目是從歷法角度介紹“物候”，但乙文內(nèi)容側(cè)重對“天文歷法”的說明。

示例題目：天文歷法的編制。

解析：本題考查標(biāo)題。

甲文闡述了物候在我國古詩中也多有提及，標(biāo)題“詩歌中的物候"很恰當(dāng)。乙文則是講物候歷不夠精確，因此人們制定了天文歷，并對天文歷進(jìn)行了說明，所以標(biāo)題“歷法中的物候”不夠準(zhǔn)確。乙文標(biāo)題應(yīng)突出“天文歷法的制定"相關(guān)內(nèi)容。題目圍繞此擬定即可。

示例：天文歷法的制定

13．答案：例文：

游桃花谷

春日的風(fēng)是如此溫和，春日的雨是如此綿柔，春日的景亦是如此詩情畫意。在這如詩般的季節(jié)，難得閑暇，我伴著父母，約來伙伴，我們沐著春風(fēng)，一同前往坐落于竹林關(guān)鎮(zhèn)的桃花谷。

桃花谷可不是浪得虛名，一跨進(jìn)大門，映入眼簾的便是漫山遍野、群群簇簇的桃花，那一樹一樹的桃花放眼望去，像朵朵云霞，紅則熱烈奔放，粉則典雅端莊，白則素雅高潔，它們以各自獨(dú)特的風(fēng)格，吸引游人的眼球。近看更是別具一番風(fēng)味，含苞的，嬌羞遮面；怒放的，亭亭玉立。那一朵朵一枝枝的花兒，爭奇斗艷，競相開放，紛紛擠上樹梢，仿佛要把自己最完美的風(fēng)姿展示給眾人。

沿著崎嶇的盤山路漫步而上，路邊芳草萋萋，鮮花遍地，清香陣陣，蝴蝶舞動。來到半山腰，歇下腳，正用心欣賞大自然的杰作，耳邊突然傳來潺潺的流水聲，在如此山間，會是瀑布，還是溪流？懷揣滿心好奇，循聲覓去。漫步竹林間，聽著嘩嘩流水聲，沙沙竹葉響，越過層層叢林，穿過片片花海，終于找尋到水聲的來源一條小溪。遠(yuǎn)看波光粼粼，四周景物倒映其中，多么像畫藝精湛的大師創(chuàng)作的水墨畫。近看溪水清澈見底，形形色色的石塊平鋪溪底，不時有幾條小魚在其中穿梭嬉戲，溪畔青蛙合唱著春的奏鳴曲。聽著溪水叮咚，看著竹林搖曳，感受此處風(fēng)光秀美，想著想著，思緒也隨之飛出，追溯到千百年前的此處。想必那時，此處竹林環(huán)繞，不染市井喧囂，與世隔絕，應(yīng)當(dāng)是文人墨客吟詩作畫的首選地，是歸隱山林不染世俗的隱逸者的風(fēng)水寶地。身處其中，仿佛每個人都會油然而生對自然的贊嘆，對悠然生活的無限向往。

“咱們?nèi)ド巾斂纯窗?！”萬千思緒被打斷，隨導(dǎo)游一同前往山頂。重又回歸那條盤山路，不到二十分鐘，便到達(dá)山頂。此時已到傍晚時分，放眼望去，在余暉的映射下，整個小鎮(zhèn)如同云端帝國，熠熠生輝……

解析：本題考查材料作文。

一、審題立意。要求選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，寫一篇游記。寫作的自由度非常大。從小到大，我們游覽過不少名勝，觀賞過不少風(fēng)景，要寫一篇游記，自然人人都有話可說。選定寫作對象時要注意：什么風(fēng)景名勝讓你得到的審美享受最多？讓你受到的觸動最大？讓你的感悟最深？要寫感悟最深的游記。

二、構(gòu)思選材。本文題材應(yīng)為記敘文。寫好記敘文必須立意新穎，蘊(yùn)含豐富，記事生動，抒情動人。游記應(yīng)力求寫出景物鮮明的特征，多角度、多側(cè)面、多層次對景物進(jìn)行觀察，要對景物進(jìn)行有順序的描寫——或遠(yuǎn)眺，或近觀；或鳥瞰，或仰視；或從正面看，或從側(cè)面看；或?qū)拔镎w用全景鏡頭，或?qū)拔锞植坑锰貙戠R頭……將景物的特征表現(xiàn)得淋漓盡致，給讀者以審美享受。寫作時要表現(xiàn)主觀情感。景物本無情感，而人的情感卻是十分豐富的：喜悅、哀傷、憂愁、恐懼、憤怒……帶著不同的情感去觀察事物、景象，所觀察的事物、景象就必然會帶上不同的情感。不帶主觀情感的照相機(jī)似的游記，與不加剪裁的流水賬似的游記一樣，都會讓讀者生厭。例如：暑假期間去有園博園，各種花互相爭艷，萬物各有特點(diǎn)各有獨(dú)特之處，所以我們每個人也是如此，不應(yīng)覺得自己一無是處，要堅信自己是世界上獨(dú)一無二的自己。結(jié)尾處直接表達(dá)感觸，在此點(diǎn)題。

14．答案：連用兩個“故鄉(xiāng)”，寫出了詩人離家日久，表達(dá)了詩人濃烈深厚的思鄉(xiāng)之情。

解析：本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。這首詩通篇運(yùn)用借問法，以第一人稱敘寫。四句都是游子向故鄉(xiāng)來人的詢問之辭。“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”大意為你從故鄉(xiāng)剛剛到京洛來，故鄉(xiāng)的事你應(yīng)了然于懷。游子離家日久，不免思家懷內(nèi)。遇到故鄉(xiāng)來人，迫不及待地打聽家中事情。他關(guān)心的事情一定很多，其中最關(guān)心的是他的妻子。但他偏偏不直接問妻子的情況，也不問其他重大的事，卻問起窗前的那株寒梅開花了沒有，似乎不可思議。細(xì)細(xì)品味，這一問，確如前人所說，問得“淡絕妙絕"。窗前著一“綺”宇，則窗中之人，必是游子魂牽夢繞的佳人愛妻。而這株亭亭玉立于綺窗前的“寒梅”，更耐人尋味。它或許是愛妻親手栽植，或許傾聽過他們夫妻二人的山盟海誓，總之，是他們愛情的見證或象征。因此，游子對它有著深刻的印象和特別的感情。他不直接說思念故鄉(xiāng)、親人，而對寒梅開花沒有這一微小的卻又牽動著他情懷的事物表示關(guān)切，而把對故鄉(xiāng)和妻子的思念，對往事的回憶眷戀，表現(xiàn)得格外含蓄、濃烈、深厚。

15．答案：詩人離家日久，不直接說思念故鄉(xiāng)、親人，而對寒梅開花沒有這一微小的卻又牽動著他情懷的事物表示關(guān)切，把對故鄉(xiāng)和妻子的思念，對往事的回憶眷戀，表現(xiàn)得格外含蓄、濃烈、深厚。所以說“以微物懸念，含悠揚(yáng)不盡之致”。

解析：本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。王維深諳五言絕句篇幅短小，宜于以小見大、以少總多的藝術(shù)特點(diǎn)，將抒情主人公交集的百感一一芟除，只留下一點(diǎn)情懷。尤其是“來日綺窗前，寒梅著花末"這兩句，詩人對寒梅開花沒有這一微小的卻又牽動著他情懷的事物表示關(guān)切。他將靈視中所映現(xiàn)出的故鄉(xiāng)種種景物意象盡量刪減，只留下窗前那一樹梅花，正是在這凈化得無法再凈化的情思和景物的描寫中，透露出無限情味，引人生出無窮遐想。清人宋顧樂《唐人萬首絕句選》評此詩：“以微物懸念，傳出件件關(guān)心，思家之切”說得頗中肯。

16．答案：A

解析：本題考查理解文言字詞。

A.加粗詞解釋不正確?！敖灾S時之病"句意：都諷諫時俗的弊病。病：弊病。

故選A。

17．答案：(1)如果貶黜他們，這是封住他們的口，不是用來彰顯皇上高尚品德的做法。

(2)開始修筑堤壩保護(hù)錢塘湖，用錢塘湖蓄洪和放水，灌溉千頃農(nóng)田。

解析：本題考查翻譯文言語句。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

(1)句中注意重點(diǎn)字詞“若(如果)，黜(貶黜)，是(這是)，鉗(封住)，非(不是)，所以(用來)，發(fā)揚(yáng)(彰顯)”要理解正確；

(2)句中注意重點(diǎn)字詞“筑堤(修筑堤壩)，捍(保護(hù))，鐘(蓄洪)，溉(灌溉)"要理解正確。

18．答案：兩文都表現(xiàn)了白居易對下層勞動人民的深切同情和憂國憂民的品質(zhì)。本文中，白居易因旱情嚴(yán)重，建議乞請全部免除江、淮兩賦，以救助逃荒的饑民，并多放出一些宮里人，節(jié)約錢財和軍餉；對三次大赦沒有得到寬免的人，白居易又上奏請求赦免他?！顿u炭翁》則把老人的遭遇和宮市給人民帶來的苦難形象地告訴了人們。本文還體現(xiàn)了白居易敢于直諫、剛正不阿的品質(zhì)。

解析：本題考查理解分析人物形象。

結(jié)合第二段“四年，天子以旱甚，下詔賑災(zāi)。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免江淮兩賦，以救流瘠，且多出宮人，以省貲餉”可知，在元和四年，天子因旱情嚴(yán)重，下詔適當(dāng)減免借貸，賑濟(jì)、解除災(zāi)害。但白居易見詔文細(xì)節(jié)不夠具體詳備，便建議請求全部免除江、淮兩地賦稅，來救助逃荒的饑民，這體現(xiàn)了白居易體恤民情，為百姓請求朝廷免除百姓的賦稅；

結(jié)合第二段“有囚更三赦不得免。又奏言：‘父死妻嫁，債無償期，禁無休日，請一切免之?！喾彩嗌希嬷?可知，白居易懷有仁愛之心，向皇帝申明，父親死去妻子改嫁，債務(wù)沒有償還的日期，囚禁沒有休止的日子，以此來請求完全赦免他們，并且一共上奏十余次奏章，來請求皇帝赦免囚犯；

結(jié)合第四段“乃丐外遷，為杭州刺史，始筑堤捍錢塘湖，鐘泄其水，溉田千頃”“復(fù)浚李泌六井，民賴其汲"可知，白居易在杭州刺史任上，開始修筑堤壩保護(hù)錢塘湖，用錢塘湖蓄洪和放水，灌溉千頃農(nóng)田，同時又治理疏通了李泌六井，使百姓的飲用之水有所依賴。這說明白居易在任職期間，興修水利工程，為老百姓辦了一些實(shí)事。據(jù)此可知，白居易具有敢于直諫、剛正不阿的品質(zhì)，他關(guān)心百姓，為百姓做實(shí)事，具有關(guān)心同情勞動人民，憂國憂民的品質(zhì)；

結(jié)合《賣炭翁》可知，詩歌描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時腐敗的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。據(jù)此概括作答。

19．答案：c；a；d；b；

解析：本題考查名著內(nèi)容。

A.《離騷》是中國戰(zhàn)國時期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。此詩以詩人自述身世、遭遇、心志為中心。前半篇反復(fù)傾訴詩人對楚國命運(yùn)和人民生活的關(guān)心，表達(dá)要求革新政治的愿望，和堅持理想、雖逢災(zāi)厄也絕不與邪惡勢力妥協(xié)的意志；后半篇通過神游天界、追求實(shí)現(xiàn)理想和失敗后欲以身殉的陳述，反映出詩人熱愛國家和人民的思想感情。全詩運(yùn)用美人香草的比喻、大量的神話傳說和豐富的想象，形成絢爛的文采和宏偉的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神，并開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的“騷體"詩歌形式，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。朱自清評價《離騷》善用神話和動植物的臂喻，表達(dá)鮮明愛憎，故選c；

B.《說文解字》是東漢許慎編著，造字和用字六個條例以及漢字的演變。朱自清評價這是一部劃時代的字書，文字學(xué)的古典，是一切古典的工具或門徑。故選a；

C.《左傳》共三十五卷，是儒家經(jīng)典之一且為十三經(jīng)中篇幅最長的，在四庫全書中列為經(jīng)部。記述范圍從公元前722年(魯隱公元年)至公元前454年(魯?shù)抗?4年)?！蹲髠鳌废鄠魇谴呵锬┠牯攪淖笄鹈鳛椤洞呵铩纷鲎⒔獾囊徊渴窌?，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。它是中國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，同時也是杰出的歷史散文巨著。是我國第一部規(guī)模宏大而內(nèi)容詳實(shí)的史學(xué)鉅編，在古代史學(xué)發(fā)展史上占有不可替代的重要地位。朱自清認(rèn)為《左傳》辭令敘述意味深長，戰(zhàn)爭描寫有聲有色，故選d；

D.《史記》是西漢司馬遷所著的紀(jì)傳體史書，記錄了黃帝時代至漢武帝時期，共三千多年歷史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，“二十四史"之首。朱自清評價《史記》實(shí)錄歷史自見善惡，匯集百家成一家言，故選b。

20．答案：BD

解析：本題考查名著人物。

A.句意：通過復(fù)習(xí)舊有知識，從而獲得對新知識的新的理解和體驗，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師。該句講的是學(xué)習(xí)方法，與保爾特質(zhì)無關(guān)；

B.句意：貧賤的地位，不能改變其節(jié)；強(qiáng)暴的壓力，不能挫傷其志。該句體現(xiàn)了人的操守、意志堅強(qiáng)，不受貧賤、威武的影響，符合保爾的特質(zhì)；

C.句意：年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里。該句體現(xiàn)的是有志向的人雖然年老，仍有雄心壯志，人老心不老，與保爾特質(zhì)無關(guān)；

D.句意：我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染。該句體現(xiàn)了不與世俗同流合污的高潔傲岸的品質(zhì)，符合保爾的特質(zhì)。

故選BD。

21．答案：①指作者登閣前一晚暴雨如注、十分惡劣的天氣。②指天一閣所經(jīng)歷的動蕩滄桑的歷史。③指中國文化艱苦悲愴的保護(hù)過程。

解析：本題考查詞語的含義。

根據(jù)第②段“但是，就在頭天晚上，臺風(fēng)襲來，暴雨如注，整個城市都在柔弱地顫抖。第二天來到天一閣時，院子全是一片汪洋，重重磚墻間透出濕冷冷的陰氣。我只好脫掉鞋子，高一腳低一腳地向藏書樓走去”可知，“風(fēng)雨"指作者登閣前一晚暴雨如注、十分惡劣的天氣；

根據(jù)第⑤段“但天一閣真正堪稱悲壯的歷史，始于范欽死后。我不知道保住這座樓的使命對范氏家族來說算是一種榮幸，還是一場延綿數(shù)百年的苦役”可知，“風(fēng)雨"還指指天一閣所經(jīng)歷的動蕩滄桑的歷史；

根據(jù)第⑨段“天一閣一次次被大規(guī)模地修繕和充實(shí)，現(xiàn)在已成為重點(diǎn)文物保護(hù)單位，作為中國古典文化事業(yè)的象征存在著”可知，“風(fēng)雨"又指中國文化艱苦悲愴的保護(hù)過程。

22．答案：錢繡蕓無緣看書體現(xiàn)了登樓規(guī)定的嚴(yán)苛，引發(fā)對珍貴典籍是“藏”還是“傳"的思考；黃宗羲登樓看書體現(xiàn)了范氏家族高尚的文化品格和閃耀的人格。二者共同體現(xiàn)了范式家族對藏書的守護(hù)和對天一閣的堅守。

解析：本題考查內(nèi)容理解與評析。

根據(jù)上文第⑤段“范欽和他的繼承者們給家族制定了一個嚴(yán)苛的規(guī)定，嚴(yán)禁子孫無故開門、私領(lǐng)親友入閣等，開閣門必得各房一致同意”“嘉慶年間，寧波知府丘鐵卿的內(nèi)侄女錢繡蕓是一個酷愛詩書的姑娘，為登天一閣讀書而嫁入范家。但她萬萬沒有想到，成了范家媳婦之后還是不能登樓，最后郁郁而終"和下文“從范氏家族的立場來看，不準(zhǔn)登樓，不準(zhǔn)看書，委實(shí)也出于無奈。只要開放一條小縫，終會裂成大隙。但是，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)登樓，不準(zhǔn)看書，這座藏書樓存在于世的意義又何在呢？這個問題，每每使范氏家族陷入困惑”可知，錢續(xù)蕓無緣看書體現(xiàn)了登樓規(guī)定的嚴(yán)苛，引發(fā)對珍貴典籍是“藏"還是“傳”的思考。

根據(jù)“就在這時，傳來消息，大學(xué)者黃宗羲想要登樓看書，他與范氏家族沒有任何血緣關(guān)系，照理是嚴(yán)禁登樓的，但他的人品，氣節(jié)和學(xué)問深受國人欽佩。于是，范氏各房竟一致同意黃先生登樓。這件事是范氏家族文化品格的一個驗證，這里有選擇，有裁斷，有一個龐大的藏書世家的人格閃耀"可知，黃宗羲登樓看書體現(xiàn)了范氏家族高尚的文化品格和閃耀的人格。據(jù)此可知，這兩個事例共同體現(xiàn)了范式家族對藏書的守護(hù)對天一