中班特色主題活動方案

第第頁中班特色主題活動方案中班特色主題活動方案(精選10篇)中班特色主題活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？依據多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的中班特色主題活動方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【中班特色主題活動方案(精選10篇)】，供你選擇借鑒。中班特色主題活動方案篇1一、教材簡解：春天是萬物復蘇的季節(jié)，春暖花開，人們經過了寒冷的冬天，來到了暖和的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，許多冬天不喜愛運動的小伙伴都喜愛在春天的時候動起來，所以我特地設計了這個體育活動“找尋春姑娘”。二、目標預設：中班的幼兒身體相對于小班的孩子來說比較壯實，精力充足，已經能嫻熟地把握一些基本動作，但是許多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標：1、學會越過障礙物跑的技能。2、喜愛樂于幫忙別人，體驗幫忙別人的歡樂。三、活動的重難點及準備：重點：1、學會越過障礙跑。難點：2、能在游戲中敏捷的運用該技能。四、設計思路我通過設置一個故事情境，讓幼兒去幫忙巨人然后通過各種各樣的障礙去找尋春姑娘。依據幼兒園大班的幼兒的體育進展特點，所以在路途中我設計了讓幼兒躲避“龍卷風”環(huán)節(jié)(越過障礙跑)，過獨木橋(平衡木)，跳過水溝(雙腳立定跳)等。最終終究尋得了春姑娘，原來春姑娘早就來到我們的身邊，在去找尋春姑娘的時候我們一直就在春天里。五、教學過程(一)聽音樂，與幼兒一起做熱身運動1、老師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，老師組織在相應的位置上站好。師：已經冬天了，外面的天氣真冷呀，我們一起來全身動一動吧。2、老師播放音樂，與帶領幼兒做熱身運動。(二)創(chuàng)設情境，通過老師引導，引導幼兒學會越過障礙跑的技能。1、創(chuàng)設情境師：前兩天，老師給你們講了“小魔怪，要上學”的故事，你們還記得嗎?今日呀小魔怪打電話給余老師了，你們想知道是為什么嗎?原來呀，小魔怪發(fā)覺，他們家的花園都有厚厚的積雪，還是冬天，而學校的公園里，花全都開啦，春天都已經到啦，小魔怪呀問了冬姑娘才知道，原來他的父親媽媽喜愛吃小孩，所以啊春姑娘嚇的不敢來了，現(xiàn)在小魔怪請我們中班的小伙伴一起去幫忙他找尋春姑娘，你們樂意嗎?2、幼兒演示師：但是在去找尋春姑娘的路上，我們要碰到許多困難，其中啊，就有許多龍卷風，我們小伙伴必需躲避龍卷風才行，所以呀等一下我們肯定要繞過龍卷風才能連續(xù)前進，找到春姑娘，你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示范一下?3、老師示范師：等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去，躲避他。然后下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風，連續(xù)前進。4、老師帶領幼兒練習現(xiàn)在我們一起先來試試吧，不要到時候真的被龍卷風刮走了喲(三)找尋春姑娘1、幼兒依次越過障礙物，去找尋春姑娘，老師在邊上引導。(四)跳舞做放松運動退場。老師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題師：我們終究找到春姑娘啦，我們幫小魔怪解決了難題，你們高興嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。中班特色主題活動方案篇2活動目標：1、發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽。2、嘗試用拉長和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽光芒。3、樂意用橡皮泥大膽的裝飾本身捏出的太陽。活動重點：發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽。活動難點：嘗試用拉長和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽光芒。活動準備：手工區(qū)：橡皮泥、泥工板、幼兒用書益智區(qū)：白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進行拼圖?；顒舆^程：一、老師出示幼兒用書，引導幼兒察看圖片中太陽的不同造型和顏色。老師：小伙伴能說說太陽是什么樣的嗎?我們的書上也有太陽，我們一起來看看：書上的太陽是什么樣的?太陽四周的光芒是什么樣的?像什么?小伙伴們想象中的太陽是什么樣子的呢?二、引導幼兒討論、探究不同造型的太陽的泥塑方法。1、老師：圓圓的太陽怎么捏(先團聚再壓扁)三角形的太陽怎么捏?(先捏出三個角再壓扁)方形的太陽怎么捏?(先捏出四個角再壓扁)太陽的光芒用橡皮泥怎么表現(xiàn)呢?2、老師請個別幼兒示范三角形、方形太陽的泥塑方法。3、激勵幼兒大膽想象不同造型的太陽。老師：這里還有各種顏色的橡皮泥，試一試，怎樣才能使你捏出的太陽更好看?三、展現(xiàn)幼兒的作品，引導幼兒相互賞識和交流。老師：你捏的太陽是什么樣的?光芒像什么?你是用什么好方法捏出來的呢?你是怎樣裝飾這個太陽的?中班特色主題活動方案篇3活動目標1、練習拍球，磨練上肢力氣，促進孩子動作的敏捷性及協(xié)調性。2、體會集體合作做游戲的樂趣。3、初步培育幼兒體育活動的愛好。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。教學重點、難點教學重點：孩子在活動中的敏捷性及協(xié)調性的培育。教學難點：孩子參加的積極性和個別孩子動作協(xié)調性的培育?；顒訙蕚錃馀徘?個、小經花10朵、紀念品12份?；顒舆^程一、準備工作：老師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。二、游戲過程：1、要求：(1)每列第一名孩子在老師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最終一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子進行贊揚，嘉獎小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀念品。2、活動結束。中班特色主題活動方案篇4材料準備：報紙，紙棒(質地較硬的報紙做成)，彩色紙球(報紙捏團后，用彩色皺紙包裹)游戲一——趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，并進行團隊比賽。游戲二——跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進行跳動練習。游戲三——過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳動練習;也可利用兩張報紙交替往前，激勵幼兒以最快的速度到達目的地。游戲四——過高山玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物)，激勵幼兒往上往前跳動過去。游戲五——撕報紙玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團再造成紙球。游戲六——破紙墻玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從肯定距離處將報紙沖破，可輪番進行游戲。游戲七——拋拋樂玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進行拋接游戲。中班特色主題活動方案篇5(一)活動目標及準備：目標：1老師了解幼兒的訪問情況2激勵幼兒向別人介紹本身的訪問情況，提高表述本領。準備：活動前部分幼兒已經對媽媽的訪問活動。老師收回部分記錄表。(二)活動過程1、集體活動：老師組織全班聽一聽個別幼兒的介紹。引導重點：提示幼兒有條理的敘述?？梢詮谋旧淼脑L問程序說起：也可以從媽媽和我的不同表現(xiàn)說起;還可以說一說本身特殊的收獲。2、小組活動：幼兒自由組合，分成若干小組，組內幼兒自由交談。引導重點：提示幼兒有次序談話，養(yǎng)成注意傾聽的習慣。3、個別活動：激勵幼兒在自由活動時間多與伙伴交流。(三)活動評價到今日已經有將近十人將訪問表反饋到班上，依據家長反映的情況，孩子們對這個活動還是很有愛好，但是缺乏認真傾聽的習慣，個別幼兒在訪問的過程中好像還不夠自動。幼兒的敘述水平不一，個別幼兒的敘述缺乏連貫性，需要老師逐一提問，張茜瑋、王宵的敘述比較連貫而且聲音洪亮、表達清晰(四)后續(xù)活動設想進一步請幼兒敘述本身的訪問過程，激發(fā)其他幼兒的訪問愛好。并考慮讓幼兒開展我的媽媽的敘述活動，察看幼兒的敘述內容與訪問前的區(qū)分。中班特色主題活動方案篇6活動目標：1、喜愛在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新穎的、有野趣的活動，培育親近自然的情感。2、初步培育英勇、不怕困難的意志力。活動重點：嘗試野外游戲，體驗野外活動的歡樂?；顒与y點：提示幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。材料準備：1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時適時抽取。4、錄音機一臺?；顒恿鞒蹋簾嵘怼鲇螒蛑黝}→幼兒活動→延長活動活動過程：一、熱身活動(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(老師以游戲語言，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。)老師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。二、引出游戲主題1、接到電話：森林里發(fā)覺寶藏，可是卻有許多怪獸保衛(wèi)著這些寶藏，我們只有戰(zhàn)勝了怪獸才能得到寶貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦?”激勵幼兒自由說說消除怪獸的各種方法。2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。5、安全教育：提示勇士們注意森林里的“不安全地帶”(注意察看幼兒的活動地帶，盡量闊別小湖)，初步學會保護本身。6、老師供給多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，激勵幼兒選擇本身最喜愛的武器打怪獸。師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信念戰(zhàn)勝怪獸?”三、幼兒活動(一)打怪獸(搭配緊張的音樂)1、幼兒扣上小挎包，選擇喜愛的武器裝備準備啟程。要求：必需將前進路上的怪獸全部消除才能找尋寶藏。2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，英勇地消除怪獸。3、小結交流：讓幼兒相互交流、討論哪種武器最能很快的消除怪獸。4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消除。(引導個別幼兒更換原來的武器)5、師提示個別幼兒熱了適時用干毛巾擦擦汗，避開著涼。幫忙個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。(二)尋寶藏(搭配柔和的音樂)激勵幼兒耐性、細致地找尋寶藏(幼兒之間相互幫忙)。四、延長活動1、休閑活動：交流共享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么?2、幼兒依據本身的運動情況擦擦汗。3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎章”。4、整理，整理好我們的武器裝備回家了。中班特色主題活動方案篇7一、實施班級_x班二、引導思想1.通過活動，讓同學了解老師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高同學對祖國文化的酷愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認得，形成親近民族文化、關愛自然、掛念社會以及自我進展的責任感，從而形成社會進展和生活方式變革所要求的基本品質。2.通過老師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓同學更加酷愛本身的家鄉(xiāng)，來讓同學宏揚民族精神。3.讓同學懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進同學之間的友情。4.通過本次活動，進展同學在本身的生活中發(fā)覺問題、解決問題的本領，學會認知、進展同學的動手本領，養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。三、活動準備1.老師可大學會用部分同學從網上或書上查找有關老師節(jié)的背景資料。2.聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關機構和個人，以便同學進行調查采訪。3.準備好同學外出活動所需的一些設備，如相機等四、活動過程(一)搜集準備階段1.同學搜集老師節(jié)相關資料，如“老師節(jié)的由來”、“老師節(jié)的習俗”、“老師節(jié)的詩歌”、“做一做‘老師’”、“老師大學燈”、“老師燈謎會”等，對活動提出本身的設想。2.班委會召開會議訂立計劃，同學依據本身喜愛的內容自由組合，調配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確本組活動目標、任務和要求，訂立活動計劃。(二)活動實施階段1.按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)老師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風情;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員依據訪問的情況做好記錄)2.集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中碰到的問題等。依據活動的體驗和小構成員之間的交流吸取教訓，調整方法。3.整理信息，分組準備好各自的老師特色展現(xiàn)。五、活動成果展現(xiàn)，交流共享在老師引導下，各個小組的成員依據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學，并總結本身在活動中的心得體會。各個小構成員以不同的方式向同學共享展現(xiàn)本身對老師節(jié)的了解(如包老師煮老師、制作大學燈、頌老師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。六、活動評價1.同學自評、互評同學依據參與的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等?；顒咏Y束后，老師可引導同學對本身活動的成果進行反思，進行自評和他評。2.老師評價老師激勵、激勵同學團結協(xié)作，共同搭配;評比優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;激勵同學發(fā)揮本身的個性特長，施展本身的才能，努力形成激勵廣闊同學積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。中班特色主題活動方案篇8活動目標：1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解本身的母親。2、讓孩子感悟本身成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。3、知道5月的第二個禮拜是母親節(jié)?；顒訙蕚洌阂魳贰⒂彤嫲?、紙、親子舞蹈活動過程：1、導入今日是個相親相愛的好日子，我們和最親愛的媽媽一起度過，共同慶祝一個溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。2、過程(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場。(2)媽媽每天都在細心的照料我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，由于媽媽我們更加幸福，更加暖和，請你在今日這個日子里，對媽媽說一聲：“我愛你——”請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽。(3)音樂表演《愛我你就抱抱我》寶寶和媽媽們共同參加。(4)為媽媽畫自畫像媽媽今日可真美麗，為了記錄媽媽沒漂亮的時刻，寶寶們?yōu)楸旧淼膵寢尞嬕粡堊援嬒?，看看誰畫的媽媽最美麗。(5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛的媽媽一起拍張照3、結束中班特色主題活動方案篇9設計思路在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。前期活動1、談話活動：我的好媽媽2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》3、音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》4、美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”活動目標1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂;2、體會媽媽撫養(yǎng)教育本身的辛苦，懂得感恩;3、用本身的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福?；顒訙蕚?、組織幼兒嫻熟演唱歌曲;2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂;3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容;4、收集幼兒幫媽媽做事的照片;5、布置活動環(huán)境。活動過程導入活動——歡迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。老師：小伙伴們，媽媽來參與我們的活動了，大家愉快嗎?你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎?幼兒：由于媽媽要過節(jié)了!老師：讓我們用熱情的掌聲歡迎媽媽的到來!老師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。賞識圖片——世上只有媽媽好1、老師：這是一只剛降生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小伙伴，心里可愉快了，于是它對本身的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個漂亮的世界?！毙』锇椋阒绬?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伙伴?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽?！?、老師：這是誰?幼兒：啄木鳥。老師：啄木鳥在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。老師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著本身的小寶寶。小伙伴，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天地長大了。來，請小伙伴伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽?！?、老師：這位體積巨大的動物是什么呀?幼兒：是犀牛。老師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了。老師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕快用頭來扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現(xiàn)在就請小伙伴變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。老師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿態(tài)?幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。老師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學會了走路。4、老師：小伙伴快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶。老師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們碰到了不安全，恐懼了。小伙伴看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?幼兒：用翅膀保護著它們。老師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著本身的寶寶。那么當小伙伴碰到不安全的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)老師：小伙伴看到了嗎?當碰到下雨、刮風或是有不安全的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“感謝你，媽媽?！?、老師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伙伴想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了?幼兒：沒有。老師：對，沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。現(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，感謝你?！奔议L講話——媽媽真辛苦老師：小伙伴們，其實媽媽的辛苦、對你們的掛念和照料還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。松松小伙伴的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小伙伴的媽媽(老師)：出示輔導同學的照片，突出老師工作的特點，以及媽媽在繁忙中對孩子的掛念。家庭活動展現(xiàn)——做掛念媽媽的好孩子老師：媽媽為了照料我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伙伴也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伙伴近來常常幫忙媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伙伴們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。表演活動——祝媽媽節(jié)日歡樂1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展現(xiàn)兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3、兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。4、歌曲《魯冰花》音樂響起。老師：最終，小伙伴還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趷偠臉非陀H吻媽媽的歡快氣氛中結束。中班特色主題活動方案篇10活動目標：1.復習雙腳跳的動作，學習單腳跳。2.練習單、雙腳交替跳，進展行進跳的技能。3.體驗一起游戲的樂趣，初步遵守簡單的游戲規(guī)定?；顒訙蕚洌汉衾踩θ耸忠粋€、小青蛙胸飾人手一個、小害蟲若干、腳印貼紙若干、配樂2段?；顒舆^程：一、熱身活動1.老師扮青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙。引導語：青蛙寶寶們，今日的天氣真好，我們一起去池塘玩耍吧。老師播放配樂，邊念兒歌邊帶領幼兒做熱身運動：今日空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，每天磨練身體好。引導語：“一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，