2022年遼寧省遼陽太子河區(qū)五校聯(lián)考中考物理最后一模試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．關(guān)于如圖四個情景的說法錯誤的是A．發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量B．不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)C．發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動D．用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶，聲音逐漸變高2．關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說法中正確的是A．潛水艇上浮過程中受到的浮力變大B．氣象用探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C．密度計上的刻度示數(shù)從下到上逐漸變大D．密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關(guān)3．在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（）A．小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力B．磁鐵對小鐵球沒有作用力C．力可以改變小鐵球的運動方向D．力可以使小鐵球發(fā)生形變4．第21屆足球世界杯已于2018年6月14日在俄羅斯莫斯科拉開帷幕，在足球賽場涉及很多物理知識．下列說法中不正確的是（）A．踢出的足球在場地上慢慢停下來是因為受到了摩擦力的作用B．靜止在場地上的足球受到的重力和地面對它的支持力是對平衡力C．足球在空中下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．足球在空中下落過程中，機械能總量保持不變5．對下列實驗裝置的說法中，正確的是A．圖甲可用來演示通電導(dǎo)體在磁場中的受力情況B．圖乙可用來演示發(fā)電機的工作原理C．圖丙主要用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系D．圖丁可用來演示發(fā)電機的工作原理6．小明同學(xué)在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計勻速拉動木塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的速度隨時間變化的圖象。下列說法正確的是A．兩次木塊受到的拉力相等B．兩次木塊的動能一樣多C．木塊第一次受到的摩擦力較大D．兩次拉力對木塊做的功一樣多7．下列關(guān)于儀器的操作和讀數(shù)正確的是A．電流表的示數(shù)是1.6AB．溫度計的讀數(shù)是8℃C．測量物體長度時刻度尺的使用D．杠桿在水平位置時，拉力的力臂為l8．為判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明進行了圖示四個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定該鐵棒一定有磁性的是A．懸掛的鐵棒轉(zhuǎn)動起來后靜止時總是指向南北B．將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引C．將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引D．水平移動鐵棒，測力計示數(shù)有變化9．發(fā)電機和電動機的相繼問世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實，人類社會進入了電氣化的時代．如圖所示的四幅圖，其中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗圖及其應(yīng)用圖的是（）A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．如圖所示，下列說法正確的是A．電磁鐵是利用圖甲的實驗原理工作的B．電動機與圖乙的工作原理相同C．如圖丙是探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系D．如圖丁把電能轉(zhuǎn)化為機械能二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的_____側(cè)（選填“左”或“右”），此過程中還有部分光發(fā)生了反射，反射角的大小是_____．12．如下圖是一凸透鏡先后兩次觀察書本上的字的情景，根據(jù)你掌握的知識判斷，甲圖成的是____像，乙圖成的是______像（選填“虛”或“實”）．甲圖的物距u甲，乙圖的物距u乙，它們的大小關(guān)系是u甲____u乙.（填“>“=”、“<”）：13．每年6月6日是全國“愛眼日”．如圖中表示近視眼的是_____圖（選填“甲”或“乙”），近視眼應(yīng)佩戴_____透鏡制成的眼鏡進行矯正．14．如圖所示，通電線圈在磁場中發(fā)生扭轉(zhuǎn)，說明_______對通電導(dǎo)線有力的作用．利用這個原理可以制作________（填“電動機”或“發(fā)電機”）．15．已知一個空瓶子裝滿水后的總質(zhì)量為100g，在裝滿水的瓶子中放入一個小石塊，溢出水后其總質(zhì)量為120g，取出石塊后，剩余的水和瓶子的總質(zhì)量為290g．（不計取出石塊的過程中帶走的水）則石塊的質(zhì)量為_______g，石塊的密度為________kg/m1．16．如圖所示的通電螺線管中，螺線管的右端為_________極．17．生活中蘊含很多物理知識：在汽車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高這是通過____方式改變其內(nèi)能的；剎車后，汽車由于具有_____會繼續(xù)向前滑行一段距離，最終停止下來，表明力可以改變物體的_____。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．在圖中，畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法。（_____）19．在下圖中，畫出作用在“開瓶起子”上動力F1的力臂和阻力F2的示意圖_____．20．實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究”物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離.實驗次數(shù)鋼球質(zhì)量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm1202020240205836020（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是_______，鋼球動能的大小是通過觀察________來判斷的。在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度，你認為應(yīng)當采用________同學(xué)的建議。由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：_____________.21．小華興趣小組再探有關(guān)杠桿平衡的問題(1)如a圖所示，實驗前應(yīng)將___________向__________調(diào)節(jié)，使杠桿水平平衡．(2)杠桿水平平衡后，在左右兩側(cè)各掛如圖b所示的鉤碼后，杠桿的_______端下降，要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將_________即可．(3)如圖c所示，小華在A點施加一個始終水平向右的拉力F，緩緩將杠桿拉至圖示位置，此過程中拉力F______(選填“變大”“不變”或“變小”)．小華繼續(xù)實驗，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認為原因是__________．22．小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。已知電源電壓U為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“0~50Ω”。（1）請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物電路連接完整；（_____）（2）為完成整個實驗，應(yīng)利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持_____V不變。（3）連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表在電路中位置顛倒，則閉合開關(guān)后，電流表________示數(shù)，電壓表________示數(shù)；（選填“有”或“沒有”）（4）完成上述實驗后，小明又利用上述器材重新設(shè)計了電路（增加了一個開關(guān)）如圖丙，測量另一只小燈泡的額定功率，已知這只小燈泡正常工作的電流為I1．請完成實驗步驟：①只閉合開關(guān)S1，移動滑動變阻器R2的滑片，____________；②只閉合開關(guān)S2，___________，讀出電流表的示數(shù)為I2；③則小燈泡的額定功率表達式為P額=_____________．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，電源兩端電壓U為6V并保持不變，電阻R1阻值為10Ω．閉合開關(guān)S后，電流表A的示數(shù)I為0.9A．求：（1）電流表A1的示數(shù)I1；（2）電阻R2的阻值；（3）電路消耗的電功率P．24．五一長假期間，爸爸開車帶著小惠從合肥市出發(fā)沿合巢蕪高速到蕪湖方特游玩，當汽車以108km/h的速度在平直路面上勻速行駛時，汽車所受到阻力為1000N，汽車發(fā)動機的效率為30％，汽油的熱值為1．6×107J／kg(假設(shè)汽油完全燃燒)．求：(1)汽車以108km/h的速度勻速行駛時，牽引力的功率．(2)若汽車按照這種方式行駛，這次旅行全程往返300km，牽引力做的功是多少？小惠應(yīng)該提醒爸爸至少要加汽油多少kg？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、D【解析】

A、聲音能傳遞信息和能量，揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量。該選項正確；B、當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。該選項正確；C、音叉的振動不容易直接觀察，通過觀察小球接觸到音叉時被彈開，說明發(fā)聲體在振動。該選項正確；D、瓶內(nèi)水位越高，質(zhì)量越大，越難振動，頻率越小，音調(diào)越低，因此用小木棍從左向右敲擊玻璃瓶，聲音逐漸變低。該選項錯誤。2、B【解析】

A．∵潛水艇在水中，∴排開水的體積等于物體的體積，即：V排＝V艇，∴當潛水艇上浮時，V艇不變、V排不變；∵F浮＝ρ液V排g，∴潛水艇上浮過程中受到的浮力不變，故A錯誤；B．氣球是利用在空氣中的浮力來工作的，當氣體的密度小于空氣的密度時，才可以升空，故B正確；CD．密度計漂浮在液體中，所受浮力等于本身的重力．液體的密度越大，則密度計浸入液體中的體積越小，即越往上浮，所以密度計的刻度是越往下值越大，故C、D錯誤．3、C【解析】A.小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是因為小球具有慣性，故A錯誤；B.磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)物品，所以磁鐵對小鐵球有吸引力，故B錯誤；C.在磁鐵對小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運動方向，故可以說明力可以改變小鐵球的運動方向，C正確；D.小鐵球的運動方向發(fā)生了改變，但沒有發(fā)生形變，所以不能說明力可以使小鐵球發(fā)生形變，故D錯誤；故選C。點睛：重點是牢記力的兩個作用效果，即力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)。4、D【解析】

A、力可以改變物體的運動狀態(tài)．足球在地面上滾動過程中，受到摩擦阻力的作用，所以會慢慢停下來．故A正確；B、靜止在場地上的足球受到的重力和地面對它的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上且作用在同一物體上，這兩個力是一對平衡力，故B正確；C、足球在下落過程中，質(zhì)量不變，速度變大，高度變小，所以動能增加，重力勢能減少，此過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．故C正確；D、足球在空中下落過程中，克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，故D錯誤．

5、C【解析】

A、圖甲是電磁感應(yīng)實驗，說明磁場可產(chǎn)生電流，根據(jù)此原理可以制成發(fā)電機，故A錯誤；B、圖乙是奧斯特實驗，通電后小磁針偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故B錯誤；C、圖丙中兩個電磁鐵串聯(lián)，通過它們的電流相同，線圈的匝數(shù)不同，匝數(shù)多的吸引大頭針的個數(shù)多，探究電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)大小的關(guān)系，故C正確；D、圖丁是磁場對電流的作用實驗，通電后通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用而運動，即電動機的原理，故D錯誤．6、A【解析】

A、從圖象上可以看出，木塊兩次都是作勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，而兩次摩擦力相等，所以拉力也相等，故A正確；B、從圖中可以看出第二次木塊運動的速度較大，而木塊的質(zhì)量不變，所以第二次木塊具有的動能多，故B錯誤；C.摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度及正壓力有關(guān)，與速度大小無光，所以兩次摩擦力相等；故C錯誤；D.兩次拉力大小相同，但物體運動的時間不確定，距離不確定，所以無法比較做功，故D錯誤；7、A【解析】

（1）利用電流表測量電流讀數(shù)時，先確定使用的量程和相應(yīng)的分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)；（2）溫度計的讀數(shù)時，一定先確定是零上還是零下；（3）用刻度尺測量物體長度時，刻度尺要與被測長度平行，刻度線要緊貼被測物體；（4）從支點到力的作用線的距離叫力臂。【詳解】A、圖中電流表使用的是0～3A量程，分度值為0.1A，根據(jù)指針位置可知電流表的示數(shù)為1.6A，故A正確；B、溫度計的液面在“0”以上，示數(shù)為3℃，故B錯；C、用刻度尺測量物體長度時，刻度尺要與被測長度平行，不能歪斜，故C錯；D、從支點到力的作用線的距離叫力臂；杠桿在水平位置時，只有當豎直向下施加拉力時，拉力的力臂才為l，圖中斜著拉，其力臂小于l，故D錯。故選：A。【點睛】掌握電流表、溫度計、刻度尺的使用和讀數(shù)方法，以及力臂的概念是解答此題的關(guān)鍵。8、B【解析】

具有磁性的物體當受到地磁場的作用時，當其能自由靜止時，會指向南北方向，即磁體的指向性，故A說明鐵棒具有磁性，不符合題意；即使鐵棒沒有磁性，當小磁針靠近鐵棒時，小磁針也會吸引鐵棒，故B不能確定鐵棒是否具有磁性，故符合題意；能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性，鐵棒能夠吸引大頭針，說明了鐵棒具有磁性，故C說明鐵棒具有磁性，不符合題意；將鐵棒從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動，會發(fā)現(xiàn)鐵棒兩端對鐵塊的作用比中間對鐵塊的作用大，即彈簧測力計示數(shù)有變化，故D可以判斷鐵棒具有磁性，不符合題意。9、B【解析】

①滿足產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象；②是研究磁場對通電導(dǎo)體的力的作用的實驗，不屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象；③是研究通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的實驗，不屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象；④滿足產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象的條件，屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象．故選B．10、A【解析】

A、甲圖為奧斯特實驗，說明通電導(dǎo)體周圍有磁場，即電流的磁效應(yīng)，電磁鐵就是根據(jù)電流的磁效應(yīng)制成的，故A正確；B、圖中導(dǎo)體棒在磁場中做切割磁感線運動時，電流表中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，故實驗是電磁感應(yīng)，利用該原理制成了發(fā)電機，故B錯誤；C、圖中兩電磁鐵串聯(lián)，通過的電流相等，但兩電磁鐵線圈的匝數(shù)不同，可用來演示電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)多少的關(guān)系，故C錯誤；D、圖中是話筒的原理圖，利用的是電磁感應(yīng)原理，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，故D錯誤。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、左60°【解析】

由圖示可知，折射光線是靠近法線的，所以應(yīng)是從空氣射向玻璃的，所以可知界面的左側(cè)是空氣，由圖示可知，入射角為60o，由光的反射定律可知，反射角等于入射角也為60o．12、虛實<【解析】

甲圖成正立放大的虛像，物距小于焦距；乙圖成倒立放大的實像，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以u甲<u乙．13、甲凹【解析】近視眼的成因：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的像，會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼．由圖可知，表示近視眼的是圖甲；近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡進行矯正；14、磁場電動機【解析】試題分析：通電線圈中有電流，在磁場中發(fā)生扭轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)體在磁場中受到了力的作用；電動機的工作是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用時會發(fā)生轉(zhuǎn)動．【考點定位】磁場對通電導(dǎo)體的作用15、101×101【解析】石塊的質(zhì)量：m=m溢總?m剩=120g?290g=10g，石塊排開水的質(zhì)量：m排=m總?m剩=100g?290g=10g，由ρ=mv可得，石塊的體積：V=V水=m排ρ水=石塊的密度：ρ=mv=30g10cm3=1g/cm1=1×1016、N【解析】

使用安培定則，右手握住通電螺線管，四指指向電流方向，大拇指指向螺旋N極．【詳解】根據(jù)圖示中電流方向，用右手握住螺線管，四指指向電流方向朝下，大拇指指向右側(cè)為螺線管N極；【點睛】題考查安培定則，其內(nèi)容為：用右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指的方向為螺線管N極方向．17、做功慣性運動狀態(tài)【解析】

改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，在汽車剎車過程中，車輪與路面摩擦，車輪表面的溫度會升高，這是通過做功的方式改變其內(nèi)能的；剎車后，汽車車由于具有保持原來的運動狀態(tài)的性質(zhì)，仍會繼續(xù)向前運動一段距離，這是慣性；輪胎與地面間存在滑動摩擦，使車變慢并最終停止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】動滑輪被幾根繩子承擔，拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一，此題最多可由3段繩子承擔動滑輪的重，如圖所示：19、【解析】

從支點向動力F1的作用線作垂線段即動力臂L1；F1使開瓶起子沿逆時針轉(zhuǎn)動，阻力是瓶蓋對開瓶起子的力，阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動，所以阻力F2的方向豎直向下。示意圖如下：【點睛】力臂的畫法，關(guān)鍵是正確理解力臂的概念，找到支點和力的作用線，力臂是支點到力的作用線的距離。20、讓鋼球從某一高度由靜止釋放木塊移動的距離甲速度一定時，質(zhì)量越大動能越大【解析】

(1)讓鋼球從某一高度由靜止釋放，使鋼球獲得動能；鋼球動能的大小是通過鋼球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)出來的，木塊運動的距離越長，就表示鋼球的動能越大；(2)上面的兩次實驗是在速度一定時，改變物體的質(zhì)量，探究動能的大小，動能的大小通過木塊移動距離的大小表現(xiàn)出來的，因此改變木板的長度，應(yīng)采用甲的建議；(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可知，速度相同時，質(zhì)量大的推動木塊運動的距離遠，故得出結(jié)論：速度一定時，質(zhì)量越大動能越大。21、平衡螺母右右右邊取下一只鉤碼掛在左邊鉤碼下變大處于水平位置時F的力臂為0，杠桿不能平衡【解析】

（1）由a圖知道，杠桿的左端低，說明杠桿的重心在支點的左側(cè)，所以應(yīng)該將杠桿平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）設(shè)每個鉤碼重為G，杠桿上每格長L，由圖b知道，左側(cè)力與力臂的乘積是：2G×4L=8GL，右側(cè)力與力臂的乘積是：5G×3L=15GL，由于15GL＞8GL，所以杠桿右側(cè)下降；如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，而要杠桿平衡，設(shè)從右側(cè)取下n個鉤碼掛到左側(cè)，則：（5-n）G×3L=（2+n）G×4L，解得：n=1，即需將右側(cè)1個鉤碼掛到左側(cè)即可；（3）在A點施加一個始終水平向右的拉力F，緩緩將杠桿拉至圖示位置，此過程中砝碼的拉力與力臂的乘積在增加，而拉力F的力臂在減小，所以由平衡條件知道，拉力F會變大；由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，在A點施加一個始終水平向右的拉力F，當杠桿拉到水平位置時