3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì)(課件)-【中職專(zhuān)用】高二數(shù)學(xué)(高教版2021拓展模塊一上冊(cè))_第1頁(yè)
3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì)(課件)-【中職專(zhuān)用】高二數(shù)學(xué)(高教版2021拓展模塊一上冊(cè))_第2頁(yè)
3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì)(課件)-【中職專(zhuān)用】高二數(shù)學(xué)(高教版2021拓展模塊一上冊(cè))_第3頁(yè)
3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì)(課件)-【中職專(zhuān)用】高二數(shù)學(xué)(高教版2021拓展模塊一上冊(cè))_第4頁(yè)
3.3.2 拋物線的幾何性質(zhì)(課件)-【中職專(zhuān)用】高二數(shù)學(xué)(高教版2021拓展模塊一上冊(cè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)中職數(shù)學(xué)拓展模塊一上冊(cè)探索新知典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入前面,我們利用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程獲得了雙曲線的幾何性質(zhì),是否可以利用拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程研究拋物線的幾何性質(zhì)呢?

探索新知典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入1.范圍這說(shuō)明,拋物線向右上方和右下方無(wú)限延伸.在方程中,y2=2px

中,由p>0,

y2≥0,可知x≥0.這表明,拋物線在y

軸的右側(cè),如圖所示.當(dāng)x的值增大時(shí),y2的值也隨著增大,即|y|

的值增大.情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)情境導(dǎo)入探索新知2.對(duì)稱(chēng)性在方程中,將y換成-y,方程不改變.這說(shuō)明,拋物線關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng).一般地,把拋物線的對(duì)稱(chēng)軸稱(chēng)為拋物線的軸.

情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)情境導(dǎo)入探索新知3.頂點(diǎn)在方程中,令y=0,得x=0.因此,拋物線的頂點(diǎn)為原點(diǎn).一般地,拋物線與它的軸的交點(diǎn)稱(chēng)為拋物線的頂點(diǎn).情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)情境導(dǎo)入探索新知4.離心率拋物線上的點(diǎn)M到焦點(diǎn)的距離與它到準(zhǔn)線的距離的比稱(chēng)為拋物線的離心率,記作e.由拋物線的定義知,e=1.情境導(dǎo)入典型例題情境導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)例3

根據(jù)條件,求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程(1)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),且過(guò)點(diǎn)P(4,-2);(2)對(duì)稱(chēng)軸為坐標(biāo)軸,且過(guò)點(diǎn)P(10,5)解情境導(dǎo)入典型例題情境導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)例3

根據(jù)條件,求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程(1)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),且過(guò)點(diǎn)P(4,-2);(2)對(duì)稱(chēng)軸為坐標(biāo)軸,且過(guò)點(diǎn)P(10,5)解情境導(dǎo)入典型例題情境導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)例4

用“描點(diǎn)法”畫(huà)出拋物線y2=4x的圖形.解

以表中的x值為橫坐標(biāo),對(duì)應(yīng)的y值為縱坐標(biāo),在直角坐標(biāo)系中依次描出相應(yīng)的點(diǎn)(x,y),用光滑的曲線順次鏈接各點(diǎn)得到拋物線在第一象限內(nèi)的圖形.然后利用對(duì)稱(chēng)性,畫(huà)出全部圖形.情境導(dǎo)入典型例題情境導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)例5

如圖(1)所示,一條隧道的頂部是拋物線拱,拱高為2m,跨度為6m,求拱形縱截線所在的拋物線方程.解以拱形縱截線的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)、拱高所在直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖所示,則拋物線方程可設(shè)為x2=-2py.

設(shè)拱形的兩個(gè)端點(diǎn)分別為點(diǎn)A、B.則由拱高為2m和跨度為6m可得AB兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-3,-2)、(3,-2).把點(diǎn)B的坐標(biāo)代人方程x2=-2py,可得因此,拱形縱截線所在的拋物線方程為情境導(dǎo)入鞏固練習(xí)情境導(dǎo)入探索新知典型例題歸納總結(jié)布置作業(yè)練習(xí)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)1.根據(jù)條件求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程(1)準(zhǔn)線方程為x=4;(2)焦點(diǎn)為F(0,-3);(3)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),且過(guò)點(diǎn)(5,-4);(4)對(duì)稱(chēng)軸為坐標(biāo)軸,且過(guò)點(diǎn)(6,3).

情境導(dǎo)入鞏固練習(xí)情境導(dǎo)入探索新知典型例題歸納總結(jié)布置作業(yè)練習(xí)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)

情境導(dǎo)入鞏固練習(xí)情境導(dǎo)入探索新知典型例題歸納總結(jié)布置作業(yè)練習(xí)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)3.已知拋物線的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,

拋物線上一點(diǎn)P(-3,m)到焦點(diǎn)的距離為5,求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程.

4.已知垂直于x軸的直線交拋物線

y2=6x于A、B兩點(diǎn),且

求直線AB的方程,

情境導(dǎo)入歸納總結(jié)情境導(dǎo)入探索新知典型例題鞏固練習(xí)布置作業(yè)3.3.2拋物線的幾何性質(zhì)小

結(jié)情境導(dǎo)入布置作業(yè)情境導(dǎo)入探索新知典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)3.3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論