2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5 6~10的認(rèn)識(shí)和加減法《6和7的加減法》說課稿 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56~10的認(rèn)識(shí)和加減法《6和7的加減法》說課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6和7的加減法》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)表達(dá)。

1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)6和7的加減法，讓學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯推理能力，理解加減法的運(yùn)算規(guī)律，能運(yùn)用6和7的加減法解決實(shí)際問題。

2.數(shù)學(xué)建模：在解決加減法問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的能力，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)表達(dá)問題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決問題。

3.數(shù)據(jù)分析：通過觀察、分析、總結(jié)6和7的加減法運(yùn)算結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析數(shù)據(jù)的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)敏感性和數(shù)據(jù)分析能力。

4.數(shù)學(xué)表達(dá)：在學(xué)習(xí)6和7的加減法過程中，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)表達(dá)問題、分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握6和7的加減法運(yùn)算規(guī)律：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用6和7的加減法解決實(shí)際問題，如購物、分配等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析6和7的加減法運(yùn)算結(jié)果，使其能夠發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行問題求解。

（3）提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力：讓學(xué)生通過觀察、整理、分析6和7的加減法數(shù)據(jù)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性和數(shù)據(jù)分析能力。

（4）增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力：通過解決6和7的加減法問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)表達(dá)問題、分析和解決問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解并掌握6和7的加減法運(yùn)算規(guī)律：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，理解和掌握新的運(yùn)算規(guī)律需要時(shí)間和耐心，學(xué)生可能在這個(gè)過程中產(chǎn)生困惑和挫敗感。

（2）將運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際問題：學(xué)生在掌握了6和7的加減法運(yùn)算規(guī)律后，如何將其應(yīng)用于實(shí)際問題求解，如購物、分配等，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（3）數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)：一年級(jí)學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力相對(duì)較弱，如何通過6和7的加減法教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、分析數(shù)據(jù)，提高對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性和數(shù)據(jù)分析能力，是本節(jié)課的難點(diǎn)。

（4）數(shù)學(xué)表達(dá)能力的提升：學(xué)生在解決問題時(shí)，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)進(jìn)行表達(dá)，是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要通過實(shí)例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)表達(dá)的方法。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如直觀演示、游戲教學(xué)、小組合作等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握6和7的加減法知識(shí)，提高學(xué)生的邏輯推理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)表達(dá)等核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教學(xué)黑板

-彩色粉筆

-學(xué)生作業(yè)本

-計(jì)算器

-教學(xué)PPT

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群

3.信息化資源：

-教學(xué)視頻：6和7的加減法運(yùn)算演示

-教學(xué)音頻：6和7的加減法運(yùn)算講解

-電子教材：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

4.教學(xué)手段：

-直觀演示：通過實(shí)物、圖片等引導(dǎo)學(xué)生直觀感受6和7的加減法運(yùn)算

-游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)加減法游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固知識(shí)

-小組合作：分組討論和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力

-問答互動(dòng)：教師提問，學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度

-作業(yè)鞏固：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生回家后進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《6和7的加減法》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《6和7的加減法》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《6和7的加減法》教學(xué)目標(biāo)和《6和7的加減法》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！?和7的加減法》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《6和7的加減法》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《6和7的加減法》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《5的加減法》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為《6和7的加減法》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《6和7的加減法》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出《6和7的加減法》重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)《6和7的加減法》難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《6和7的加減法》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)《6和7的加減法》知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《6和7的加減法》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《6和7的加減法》錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與《6和7的加減法》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《6和7的加減法》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《6和7的加減法》的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《6和7的加減法》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《6和7的加減法》重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《6和7的加減法》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理《6和7的加減法》是一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的重要內(nèi)容，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.加法概念：理解加法的定義，即兩個(gè)數(shù)相加得到一個(gè)新的數(shù)。

2.減法概念：理解減法的定義，即一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)得到一個(gè)新的數(shù)。

3.加法運(yùn)算規(guī)律：掌握加法運(yùn)算的順序，能夠正確進(jìn)行6和7的加法運(yùn)算。

4.減法運(yùn)算規(guī)律：掌握減法運(yùn)算的順序，能夠正確進(jìn)行6和7的減法運(yùn)算。

5.加減法計(jì)算方法：學(xué)會(huì)使用加減法計(jì)算方法，能夠快速準(zhǔn)確地計(jì)算6和7的加減法。

6.加減法應(yīng)用：能夠?qū)?和7的加減法應(yīng)用于實(shí)際問題，如購物、分配等。

7.數(shù)的順序：理解數(shù)的順序，能夠正確排列6和7的加減法算式。

8.數(shù)的組成：理解數(shù)的組成，能夠?qū)?和7的加減法算式分解為基本的加減運(yùn)算。

9.加減法口訣：記憶并應(yīng)用6和7的加減法口訣，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

10.數(shù)學(xué)表達(dá)：學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)表達(dá)6和7的加減法運(yùn)算。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

我發(fā)現(xiàn)，在教授《6和7的加減法》時(shí)，通過直觀演示和實(shí)例講解，學(xué)生能夠更好地理解加減法的概念和運(yùn)算規(guī)律。這說明采用實(shí)物和圖片等教學(xué)資源，可以幫助學(xué)生直觀感受和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行加減法計(jì)算時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于計(jì)算方法掌握不熟練，計(jì)算速度較慢。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟練掌握計(jì)算方法。

此外，我還注意到，學(xué)生在進(jìn)行小組討論時(shí)，有些學(xué)生參與度不高，積極性不高。為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我計(jì)劃增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。課后拓展為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固《6和7的加減法》的知識(shí)，我為他們推薦了一些閱讀材料和視頻資源，以供他們自主學(xué)習(xí)和拓展。

1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：一本有趣的數(shù)學(xué)故事書，通過故事的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-《數(shù)學(xué)天地》：一份適合小學(xué)生的數(shù)學(xué)報(bào)紙，里面有各種有趣的數(shù)學(xué)問題和解答，可以幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維能力。

視頻資源：

-《6和7的加減法教學(xué)視頻》：一個(gè)詳細(xì)的的教學(xué)視頻，通過生動(dòng)的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握6和7的加減法運(yùn)算。

-《數(shù)學(xué)樂園》：一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲節(jié)目，通過游戲的形式，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。他們?cè)陂喿x材料和觀看視頻時(shí)，如果遇到任何疑問，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。我也會(huì)定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并為他們提供必要的指導(dǎo)和幫助。

希望這些拓展資源能夠幫助學(xué)生在課后更好地理解和掌握《6和7的加減法》的知識(shí)，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.計(jì)算練習(xí)：讓學(xué)生完成一定數(shù)量的6和7的加減法計(jì)算題，以鞏固他們對(duì)加減法運(yùn)算規(guī)律的掌握。

2.應(yīng)用題練習(xí)：讓學(xué)生解決一些與實(shí)際生活相關(guān)的6和7的加減法應(yīng)用題，以提高他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.數(shù)學(xué)表達(dá)練習(xí)：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和符號(hào)表達(dá)6和7的加減法運(yùn)算，以提高他們的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。

4.小組合作作業(yè)：讓學(xué)生分組完成一個(gè)與6和7的加減法相關(guān)的項(xiàng)目，如制作加減法口訣表，以培養(yǎng)