習(xí)作例文：尾巴它有一只貓 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版（五四制）

習(xí)作例文：尾巴它有一只貓教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版（五四制）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）習(xí)作例文：尾巴它有一只貓教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版（五四制）教材分析本課選自2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版（五四制），教材以學(xué)生的生活實際為基礎(chǔ)，通過閱讀和寫作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達能力。本節(jié)課的題目是“尾巴它有一只貓”，這是一篇關(guān)于動物尾巴的習(xí)作例文。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以了解到動物尾巴的特點和作用，進而激發(fā)他們對動物世界的探索欲望。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過閱讀和觀察，了解動物尾巴的特點和作用，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的寫作。教學(xué)內(nèi)容包括：1.閱讀例文，理解文章內(nèi)容；2.觀察圖片，了解動物尾巴的特點；3.討論動物尾巴的作用；4.寫作練習(xí)，運用所學(xué)知識進行簡單的寫作。

教學(xué)過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，并通過小組合作的方式，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。同時，我會利用多媒體教學(xué)手段，展示動物尾巴的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)新思維能力。通過閱讀和討論，學(xué)生能夠理解和掌握文章中的語言知識點，提高閱讀理解能力；同時，通過觀察和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的寫作，提高語言運用能力。此外，通過小組合作和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀和觀察，了解動物尾巴的特點和作用，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的寫作。具體包括：

（1）理解文章內(nèi)容：通過閱讀例文，學(xué)生需要理解文章的結(jié)構(gòu)和主要觀點，掌握文章中的語言知識點。

（2）觀察動物尾巴：學(xué)生需要觀察圖片，了解動物尾巴的特點，如長度、形狀、顏色等。

（3）討論動物尾巴的作用：學(xué)生需要討論動物尾巴的作用，如平衡、通訊、防衛(wèi)等。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生需要運用所學(xué)知識進行簡單的寫作，如描述一種動物的尾巴特點和作用。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容是學(xué)生對動物尾巴的特點和作用的理解和運用。具體包括：

（1）理解文章內(nèi)容：對于三年級學(xué)生來說，理解文章的內(nèi)容可能有一定難度，需要教師進行詳細講解和解釋。

（2）觀察動物尾巴：學(xué)生可能對動物尾巴的特點不夠熟悉，需要通過圖片和視頻等方式進行觀察和了解。

（3）討論動物尾巴的作用：學(xué)生可能對動物尾巴的作用不夠了解，需要通過小組合作和討論等方式進行深入探討。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生可能對如何運用所學(xué)知識進行寫作存在困難，需要教師進行示范和指導(dǎo)。

為了幫助學(xué)生突破這些難點，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演、寫作指導(dǎo)等，以提高學(xué)生的理解和運用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

本節(jié)課的教學(xué)方法包括講授、討論、角色扮演和寫作練習(xí)。講授法用于講解文章內(nèi)容和語言知識點，幫助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)和語言表達。討論法用于引導(dǎo)學(xué)生思考和討論動物尾巴的特點和作用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團隊協(xié)作能力。角色扮演法用于模擬動物尾巴的作用，幫助學(xué)生深入理解動物尾巴的功能。寫作練習(xí)法用于檢驗學(xué)生的理解和運用能力，提高學(xué)生的寫作技能。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）閱讀理解：通過閱讀例文，學(xué)生需要回答問題，檢驗對文章內(nèi)容的理解。

（2）小組討論：將學(xué)生分成小組，討論動物尾巴的特點和作用，促進學(xué)生之間的互動和合作。

（3）角色扮演：學(xué)生扮演不同動物，展示其尾巴的特點和作用，增強學(xué)生的參與感和興趣。

（4）寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于動物尾巴的短文，檢驗對知識的運用能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

本節(jié)課將使用多媒體教學(xué)資源，包括PPT、視頻和在線工具。PPT用于展示文章內(nèi)容和語言知識點，幫助學(xué)生理解和記憶。視頻用于展示動物尾巴的實際情況，增強學(xué)生的直觀感受。在線工具用于提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和提高。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解動物尾巴的特點和作用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)動物尾巴的特點和作用內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確動物尾巴的特點和作用教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保動物尾巴的特點和作用教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動物尾巴的特點和作用知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入動物尾巴的特點和作用學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動物知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對動物知識的掌握情況，為動物尾巴的特點和作用新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解動物尾巴的特點和作用知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出動物尾巴的特點和作用重點，強調(diào)動物尾巴的特點和作用難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞動物尾巴的特點和作用問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗動物尾巴的特點和作用知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在動物尾巴的特點和作用新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對動物尾巴的特點和作用知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)動物尾巴的特點和作用的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對動物尾巴的特點和作用知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決動物尾巴的特點和作用問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的動物尾巴的特點和作用錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與動物尾巴的特點和作用內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合動物尾巴的特點和作用內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)動物尾巴的特點和作用的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物尾巴的特點和作用內(nèi)容，強調(diào)動物尾巴的特點和作用重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物尾巴的特點和作用內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解和掌握動物尾巴的特點和作用：學(xué)生能夠通過閱讀和觀察，了解不同動物尾巴的特點和作用，如長度、形狀、顏色等，以及尾巴在動物生活中的作用，如平衡、通訊、防衛(wèi)等。

2.提高閱讀理解能力：學(xué)生能夠通過閱讀例文，理解文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握文章中的語言知識點，提高閱讀理解能力。

3.提高寫作技能：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的寫作，如描述一種動物的尾巴特點和作用，提高寫作技能。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力：學(xué)生能夠通過小組合作和討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高解決問題的能力。

5.培養(yǎng)團隊協(xié)作能力：學(xué)生能夠通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，提高與他人合作的能力。

6.增強觀察能力：學(xué)生能夠通過觀察動物尾巴的圖片和視頻，增強觀察能力，提高對動物世界的認識。

7.增強實踐能力：學(xué)生能夠通過實踐活動或?qū)嶒灒鰪妼嵺`能力，提高對知識的應(yīng)用能力。

8.提高學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生能夠通過有趣的課堂活動和互動，提高學(xué)習(xí)興趣，更加積極地參與課堂學(xué)習(xí)。

9.形成完整的知識體系：學(xué)生能夠通過總結(jié)歸納和梳理，形成完整的知識體系，更好地理解和掌握動物尾巴的特點和作用。

10.培養(yǎng)社會責(zé)任感：學(xué)生能夠通過情感升華和思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感，更加關(guān)注動物世界的保護和關(guān)愛。板書設(shè)計1.目的明確：本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解和掌握動物尾巴的特點和作用，以及閱讀和寫作技能。

2.緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書內(nèi)容將圍繞動物尾巴的特點和作用進行設(shè)計，包括動物尾巴的形狀、長度、顏色等，以及尾巴在動物生活中的作用，如平衡、通訊、防衛(wèi)等。

3.結(jié)構(gòu)清晰：板書將分為以下幾個部分：動物尾巴的特點、動物尾巴的作用、閱讀理解、寫作練習(xí)。

4.條理分明：每個部分將有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，便于學(xué)生理解和記憶。

5.簡潔明了：板書將突出重點，準(zhǔn)確精煉，避免冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。

6.突出重點：板書將強調(diào)動物尾巴的特點和作用，以及閱讀和寫作技能的重要性。

7.準(zhǔn)確精煉：板書將用簡潔的語言表達關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

8.概括性強：板書將概括動物尾巴的特點和作用，以及閱讀和寫作技能的關(guān)鍵點。

9.藝術(shù)性和趣味性：板書將采用生動的圖片和圖形，以及有趣的句子和詞匯，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

10.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：板書設(shè)計將吸引學(xué)生的注意力，提高他們對動物尾巴的特點和作用的學(xué)習(xí)興趣。

11.主動性：板書設(shè)計將鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的主動學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解和掌握動物尾巴的特點和作用，以及閱讀和寫作技能。

2.學(xué)生能夠通過閱讀和觀察，了解不同動物尾巴的特點和作用，如長度、形狀、顏色等。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的寫作，如描述一種動物的尾巴特點和作用。

4.學(xué)生能夠通過小組合作和討論，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高解決問題的能力。

5.學(xué)生能夠通過實踐活動或?qū)嶒灒鰪妼嵺`能力，提高對知識的應(yīng)用能力。

6.學(xué)生能夠通過總結(jié)歸納和梳理，形成完整的知識體系，更好地理解和掌握動物尾巴的特點和作用。

7.學(xué)生能夠通過情感升華和思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感，更加關(guān)注動物世界的保護和關(guān)愛。

當(dāng)堂檢測：

1.閱讀理解：請閱讀以下例文，回答問題。

（1）文章中描述了哪些動物的尾巴？

（2）這些動物的尾巴有什么共同特點？

（3）尾巴在動物生活中有什么作用？

2.寫作練習(xí)：請描述一種動物的尾巴特點和作用。

3.小組討