2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home第2課時(shí)教案 （新版）外研版

2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第2課時(shí)教案（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome的第2課時(shí)。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：未來(lái)、在家、每個(gè)人、學(xué)習(xí)等。

2.語(yǔ)法點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.功能句型：Whatdoyouthinklifewillbelikeinthefuture?Howwillpeopletravelinthefuture?

4.聽說(shuō)練習(xí)：通過(guò)對(duì)話和短文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)方式。

5.閱讀理解：閱讀關(guān)于未來(lái)生活的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.詞匯：本節(jié)課的詞匯與學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)，易于理解。

2.語(yǔ)法：一般將來(lái)時(shí)態(tài)是學(xué)生已學(xué)過(guò)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的自然延伸，易于掌握。

3.功能句型：學(xué)生已學(xué)過(guò)類似詢問(wèn)意見和想法的句型，本節(jié)課的功能句型是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。

4.聽說(shuō)練習(xí)：通過(guò)對(duì)話和短文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生已學(xué)的日常交流話題相結(jié)合。

5.閱讀理解：關(guān)于未來(lái)生活的短文，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的想象和思考，提高閱讀興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽說(shuō)讀寫活動(dòng)，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述未來(lái)生活和學(xué)習(xí)的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于未來(lái)生活的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下的未來(lái)觀念，提高跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)討論和想象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的預(yù)測(cè)和思考能力，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用有效學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module1至Module3的內(nèi)容，掌握了相關(guān)詞匯、語(yǔ)法和功能句型。

-學(xué)生具備一定的聽說(shuō)讀寫能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)交流。

-學(xué)生對(duì)于描述日常生活和學(xué)習(xí)的話題有一定的了解，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-大部分學(xué)生對(duì)于預(yù)測(cè)未來(lái)的話題感興趣，希望能夠了解和想象未來(lái)的生活。

-學(xué)生在聽力和閱讀方面具有一定的能力，能夠理解和吸收相關(guān)信息。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過(guò)視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)聽覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)于一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法不夠熟悉，需要通過(guò)例子和練習(xí)進(jìn)行鞏固。

-學(xué)生可能在閱讀理解方面遇到挑戰(zhàn)，需要通過(guò)閱讀理解和討論來(lái)提高理解能力。

-學(xué)生可能在描述未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)方式時(shí)，缺乏想象和創(chuàng)新，需要通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)來(lái)培養(yǎng)思維能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，如模擬未來(lái)教室、虛擬旅行等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等材料，生動(dòng)展示未來(lái)生活的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，開展互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如在線討論、小組合作等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.智能設(shè)備輔助教學(xué)：運(yùn)用智能手表、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等智能設(shè)備，讓學(xué)生親身體驗(yàn)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《未來(lái)學(xué)習(xí)方式》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為未來(lái)的學(xué)習(xí)方式會(huì)是什么樣的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索未來(lái)學(xué)習(xí)方式的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解未來(lái)學(xué)習(xí)方式的基本概念。未來(lái)學(xué)習(xí)方式是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了未來(lái)學(xué)習(xí)方式在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)未來(lái)學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別以及未來(lái)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與未來(lái)學(xué)習(xí)方式相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示未來(lái)學(xué)習(xí)方式的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“未來(lái)學(xué)習(xí)方式在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了未來(lái)學(xué)習(xí)方式的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)方式，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生了解不同文化背景下的未來(lái)觀念，提高跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)討論和想象，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)生活的預(yù)測(cè)和思考能力，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測(cè)、歸納、總結(jié)等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

5.實(shí)踐能力：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高解決問(wèn)題和實(shí)踐操作的能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.合作精神：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中有機(jī)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)參與、積極思考，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.批判性思維：學(xué)生通過(guò)分析和討論，培養(yǎng)對(duì)信息進(jìn)行批判性思考的能力，提高判斷和評(píng)價(jià)的能力。

9.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和期待，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

10.價(jià)值觀：學(xué)生認(rèn)識(shí)到未來(lái)學(xué)習(xí)方式的變化，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值觀和人生觀。七、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)將以簡(jiǎn)潔明了的圖形和符號(hào)為主，如用一個(gè)地球圖標(biāo)表示“全球”，用書本圖標(biāo)表示“學(xué)習(xí)”，用向上的箭頭表示“未來(lái)”。這樣的設(shè)計(jì)既能夠幫助學(xué)生快速理解知識(shí)點(diǎn)，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性：在板書中加入一些趣味元素，如用不同顏色的粉筆標(biāo)注關(guān)鍵詞，或者用有趣的符號(hào)如笑臉、星星等標(biāo)記學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)。這樣的設(shè)計(jì)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們更主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)將用大號(hào)字體或突出顏色標(biāo)注，如“一般將來(lái)時(shí)態(tài)”、“未來(lái)學(xué)習(xí)方式”等。同時(shí)，板書將輔以簡(jiǎn)潔的句子或關(guān)鍵詞，如“Everyonewillstudyathome”和“Futurelearningmethods”，以幫助學(xué)生快速把握課堂重點(diǎn)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于未來(lái)學(xué)習(xí)方式的預(yù)測(cè)和討論。通過(guò)理論介紹、案例分析、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了未來(lái)學(xué)習(xí)方式的基本概念、重要性和應(yīng)用。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的學(xué)習(xí)方式，并能夠通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)操作，提出自己對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的看法和想法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，完成以下句子：

-Everyone________studyathomeinthefuture.

-Peoplewilltravel_________inthefuture.

2.請(qǐng)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述一下你認(rèn)為未來(lái)的學(xué)習(xí)方式會(huì)是什么樣的？

3.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的看法和想法。

4.在小組討論中，你們小組提出了關(guān)于未來(lái)學(xué)習(xí)方式的哪些觀點(diǎn)和想法？

5.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為你掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)和技能？

學(xué)生可以通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)來(lái)鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀有關(guān)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的文章或書籍，如《未來(lái)教育》、《智能教育》等。

-視頻資源：觀看有關(guān)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的紀(jì)錄片或視頻，如《未來(lái)教育：顛覆還是創(chuàng)新？》、《智能教育的未來(lái)》等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找和閱讀有關(guān)未來(lái)學(xué)習(xí)方式的資料，了解未來(lái)的學(xué)習(xí)趨勢(shì)和變化。

-拓展思考：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考未來(lái)學(xué)習(xí)方式可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及自己應(yīng)