2023七年級英語下冊 Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home第2課時教案 （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome第2課時教案（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級英語下冊Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome的第2課時。具體內(nèi)容包括：

1.詞匯學(xué)習(xí)：未來、在家、每個人、學(xué)習(xí)等。

2.語法點：一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法。

3.功能句型：Whatdoyouthinklifewillbelikeinthefuture?Howwillpeopletravelinthefuture?

4.聽說練習(xí)：通過對話和短文，讓學(xué)生學(xué)會描述未來的生活和學(xué)習(xí)方式。

5.閱讀理解：閱讀關(guān)于未來生活的短文，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.詞匯：本節(jié)課的詞匯與學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)相關(guān)，易于理解。

2.語法：一般將來時態(tài)是學(xué)生已學(xué)過的一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)的自然延伸，易于掌握。

3.功能句型：學(xué)生已學(xué)過類似詢問意見和想法的句型，本節(jié)課的功能句型是在此基礎(chǔ)上進行拓展。

4.聽說練習(xí)：通過對話和短文，讓學(xué)生學(xué)會描述未來的生活和學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生已學(xué)的日常交流話題相結(jié)合。

5.閱讀理解：關(guān)于未來生活的短文，可以激發(fā)學(xué)生對未來的想象和思考，提高閱讀興趣。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.語言能力：通過聽說讀寫活動，提升學(xué)生運用英語描述未來生活和學(xué)習(xí)的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于未來生活的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下的未來觀念，提高跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過討論和想象，培養(yǎng)學(xué)生對未來生活的預(yù)測和思考能力，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生運用有效學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納、總結(jié)等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了七年級英語下冊Module1至Module3的內(nèi)容，掌握了相關(guān)詞匯、語法和功能句型。

-學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力，能夠進行簡單的日常英語交流。

-學(xué)生對于描述日常生活和學(xué)習(xí)的話題有一定的了解，能夠運用英語進行簡單的描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-大部分學(xué)生對于預(yù)測未來的話題感興趣，希望能夠了解和想象未來的生活。

-學(xué)生在聽力和閱讀方面具有一定的能力，能夠理解和吸收相關(guān)信息。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過動手實踐學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對于一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法不夠熟悉，需要通過例子和練習(xí)進行鞏固。

-學(xué)生可能在閱讀理解方面遇到挑戰(zhàn)，需要通過閱讀理解和討論來提高理解能力。

-學(xué)生可能在描述未來的生活和學(xué)習(xí)方式時，缺乏想象和創(chuàng)新，需要通過啟發(fā)和引導(dǎo)來培養(yǎng)思維能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實踐能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語境，如模擬未來教室、虛擬旅行等，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等材料，生動展示未來生活的場景，增強學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件或在線平臺，開展互動式教學(xué)活動，如在線討論、小組合作等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.智能設(shè)備輔助教學(xué)：運用智能手表、虛擬現(xiàn)實設(shè)備等智能設(shè)備，讓學(xué)生親身體驗未來的生活和學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《未來學(xué)習(xí)方式》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為未來的學(xué)習(xí)方式會是什么樣的？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索未來學(xué)習(xí)方式的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解未來學(xué)習(xí)方式的基本概念。未來學(xué)習(xí)方式是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了未來學(xué)習(xí)方式在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)未來學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的區(qū)別以及未來學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與未來學(xué)習(xí)方式相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示未來學(xué)習(xí)方式的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“未來學(xué)習(xí)方式在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了未來學(xué)習(xí)方式的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對未來學(xué)習(xí)方式的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運用一般將來時態(tài)描述未來的生活和學(xué)習(xí)方式，提高英語語言表達能力。

2.文化意識：學(xué)生了解不同文化背景下的未來觀念，提高跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過討論和想象，培養(yǎng)對未來生活的預(yù)測和思考能力，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、歸納、總結(jié)等，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

5.實踐能力：學(xué)生通過實踐活動，提高解決問題和實踐操作的能力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

6.合作精神：學(xué)生在小組討論和實踐活動中有機會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動參與、積極思考，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.批判性思維：學(xué)生通過分析和討論，培養(yǎng)對信息進行批判性思考的能力，提高判斷和評價的能力。

9.情感態(tài)度：學(xué)生對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和期待，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。

10.價值觀：學(xué)生認識到未來學(xué)習(xí)方式的變化，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的價值觀和人生觀。七、板書設(shè)計①藝術(shù)性：本節(jié)課的板書設(shè)計將以簡潔明了的圖形和符號為主，如用一個地球圖標表示“全球”，用書本圖標表示“學(xué)習(xí)”，用向上的箭頭表示“未來”。這樣的設(shè)計既能夠幫助學(xué)生快速理解知識點，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

②趣味性：在板書中加入一些趣味元素，如用不同顏色的粉筆標注關(guān)鍵詞，或者用有趣的符號如笑臉、星星等標記學(xué)生的互動環(huán)節(jié)。這樣的設(shè)計能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們更主動地參與到課堂中來。

③重點知識點：板書設(shè)計中，重點知識點將用大號字體或突出顏色標注，如“一般將來時態(tài)”、“未來學(xué)習(xí)方式”等。同時，板書將輔以簡潔的句子或關(guān)鍵詞，如“Everyonewillstudyathome”和“Futurelearningmethods”，以幫助學(xué)生快速把握課堂重點。八、課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于未來學(xué)習(xí)方式的預(yù)測和討論。通過理論介紹、案例分析、小組討論和實踐活動，我們了解了未來學(xué)習(xí)方式的基本概念、重要性和應(yīng)用。學(xué)生能夠熟練運用一般將來時態(tài)描述未來的學(xué)習(xí)方式，并能夠通過討論和實驗操作，提出自己對未來學(xué)習(xí)方式的看法和想法。

當堂檢測：

1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，完成以下句子：

-Everyone________studyathomeinthefuture.

-Peoplewilltravel_________inthefuture.

2.請用一般將來時態(tài)描述一下你認為未來的學(xué)習(xí)方式會是什么樣的？

3.請結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ磥韺W(xué)習(xí)方式的看法和想法。

4.在小組討論中，你們小組提出了關(guān)于未來學(xué)習(xí)方式的哪些觀點和想法？

5.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認為你掌握了哪些知識點和技能？

學(xué)生可以通過當堂檢測來鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，同時也可以提高學(xué)生的思維能力和表達能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的當堂檢測結(jié)果，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時進行反饋和指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦閱讀有關(guān)未來學(xué)習(xí)方式的文章或書籍，如《未來教育》、《智能教育》等。

-視頻資源：觀看有關(guān)未來學(xué)習(xí)方式的紀錄片或視頻，如《未來教育：顛覆還是創(chuàng)新？》、《智能教育的未來》等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找和閱讀有關(guān)未來學(xué)習(xí)方式的資料，了解未來的學(xué)習(xí)趨勢和變化。

-拓展思考：要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考未來學(xué)習(xí)方式可能帶來的挑戰(zhàn)和機遇，以及自己應(yīng)