五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第1課 制作表格教案 閩教版

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課制作表格教案閩教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課制作表格教案閩教版》

1.章節(jié)內(nèi)容：本節(jié)課選自閩教版五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第1課，主題為“制作表格”。

a.了解表格的基本概念及其在日常生活和信息技術(shù)中的應(yīng)用。

b.學(xué)會(huì)使用文字處理軟件（如MicrosoftWord）制作簡(jiǎn)單的表格。

c.學(xué)習(xí)如何調(diào)整表格的行列大小，合并與拆分單元格。

d.掌握表格內(nèi)文本的輸入與格式設(shè)置。

e.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)制作表格整理、呈現(xiàn)信息的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容列舉：

a.表格的定義與作用。

b.使用Word創(chuàng)建表格的基本步驟。

c.調(diào)整表格行列、單元格合并與拆分的方法。

d.設(shè)置表格內(nèi)文本格式與樣式。

e.實(shí)踐活動(dòng)：制作課程表或個(gè)人計(jì)劃表。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息的重要性，通過(guò)制作表格，學(xué)會(huì)有效地收集、整理和表達(dá)信息。

2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：指導(dǎo)學(xué)生掌握使用信息技術(shù)工具（Word）的基本技能，激發(fā)其數(shù)字化創(chuàng)新思維。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：使學(xué)生能將表格制作技巧應(yīng)用于實(shí)際生活場(chǎng)景，如課程表、計(jì)劃安排等，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

4.嚴(yán)謹(jǐn)性思維：通過(guò)表格制作過(guò)程中的細(xì)節(jié)調(diào)整，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、嚴(yán)謹(jǐn)思考的良好習(xí)慣。

5.協(xié)作與交流：鼓勵(lì)學(xué)生在小組活動(dòng)中分享觀點(diǎn)、協(xié)作完成任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-表格制作的基本步驟：包括新建表格、插入行列、刪除行列等基本操作，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，是學(xué)生必須掌握的基本技能。

-單元格的合并與拆分：學(xué)生需要理解如何選擇多個(gè)單元格進(jìn)行合并，以及如何將已合并的單元格拆分成獨(dú)立單元格，以便于制作更復(fù)雜的表格。

-文本輸入與格式設(shè)置：在表格內(nèi)輸入文本并進(jìn)行格式設(shè)置，如字體、字號(hào)、顏色、對(duì)齊方式等，是表格制作中的重要環(huán)節(jié)，需要學(xué)生熟練掌握。

-實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)將所學(xué)表格制作技巧應(yīng)用于實(shí)際任務(wù)，如制作課程表或個(gè)人計(jì)劃表。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-表格行列調(diào)整的精確性：學(xué)生可能會(huì)在調(diào)整行列大小時(shí)遇到困難，特別是對(duì)于如何均勻分布行列寬度或高度，以及如何調(diào)整單元格邊距等細(xì)節(jié)操作。

-合并單元格的技巧：合并單元格時(shí)選擇正確的單元格范圍是難點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì)在選擇時(shí)出錯(cuò)，需要教師提供清晰的指導(dǎo)。

-文本格式設(shè)置的細(xì)節(jié)：在表格內(nèi)設(shè)置文本格式時(shí)，學(xué)生可能會(huì)忽略對(duì)齊方式、行高列寬的調(diào)整，導(dǎo)致表格整體效果不佳。

-創(chuàng)意應(yīng)用：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技能靈活運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如設(shè)計(jì)個(gè)性化的課程表，這需要學(xué)生具備一定的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

舉例說(shuō)明：

教學(xué)重點(diǎn)：

-在制作課程表時(shí)，學(xué)生需要掌握如何快速創(chuàng)建表格，并插入所需的行列，以及如何調(diào)整單元格大小以適應(yīng)課程名稱和時(shí)間。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)合并單元格以制作美觀的表頭，例如將第一行的幾個(gè)單元格合并來(lái)顯示“五年級(jí)課程表”。

-文本格式設(shè)置是重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何讓課程名稱、時(shí)間等信息清晰、有序地呈現(xiàn)在表格中。

教學(xué)難點(diǎn)：

-在調(diào)整表格大小時(shí)，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)文本在單元格中顯示不完整，如何通過(guò)調(diào)整列寬或行高來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，是學(xué)生需要掌握的難點(diǎn)。

-當(dāng)學(xué)生嘗試合并單元格時(shí)，可能會(huì)選錯(cuò)單元格范圍，導(dǎo)致表格結(jié)構(gòu)混亂，需要教師指導(dǎo)如何準(zhǔn)確選擇。

-在設(shè)置文本格式時(shí)，如何讓表格內(nèi)的文本既美觀又便于閱讀，涉及到字體選擇、大小調(diào)整、顏色搭配等細(xì)節(jié)，這些是學(xué)生需要突破的難點(diǎn)。

-在創(chuàng)意應(yīng)用方面，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生將表格制作技能與個(gè)人創(chuàng)意結(jié)合，設(shè)計(jì)出既實(shí)用又具有個(gè)性化的課程表或計(jì)劃表。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授法：針對(duì)表格制作的基本概念和操作步驟，采用講授法向?qū)W生介紹Word中的表格工具及其功能，確保學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：在講解合并單元格、調(diào)整行列等操作時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討遇到的問(wèn)題和解決方法，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

-案例研究：通過(guò)展示優(yōu)秀表格案例，分析其設(shè)計(jì)原理和制作技巧，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際應(yīng)用中學(xué)習(xí)和借鑒。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以制作課程表或個(gè)人計(jì)劃表為項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握表格制作的全過(guò)程，培養(yǎng)其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：學(xué)生模擬成為課程表設(shè)計(jì)師，為班級(jí)設(shè)計(jì)課程表，使學(xué)生在角色扮演中更好地理解表格制作的實(shí)際需求。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行表格制作實(shí)驗(yàn)，如嘗試不同行列調(diào)整方法、單元格合并與拆分等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握操作技巧。

-游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)表格制作小游戲，如“速度挑戰(zhàn)賽”（在一定時(shí)間內(nèi)完成指定表格制作任務(wù)），激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作包含關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、操作步驟和案例分析的PPT課件，幫助學(xué)生直觀地了解表格制作的要點(diǎn)。

-視頻：錄制操作演示視頻，讓學(xué)生可以跟隨視頻學(xué)習(xí)具體的表格制作技巧，便于課后復(fù)習(xí)。

-在線工具：利用在線表格制作工具，如Google表格，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)操作，提高課堂互動(dòng)性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)表格制作教程、設(shè)計(jì)靈感等網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解表格制作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“你在生活中見到過(guò)哪些表格？它們是如何幫助我們的？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)表格制作內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確表格制作教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如PPT、操作演示視頻等，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)表格制作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題，如“你們覺得這些表格是如何制作的？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入表格制作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解表格制作的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，如表格創(chuàng)建、行列調(diào)整、單元格合并與拆分等，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，如精確調(diào)整行列大小、文本格式設(shè)置等，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何制作課程表展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如制作個(gè)人課程表，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)表格制作知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)表格制作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與表格制作相關(guān)的拓展知識(shí)，如表格在數(shù)據(jù)處理、信息展示等方面的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合表格制作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的表格制作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如制作一份個(gè)性化的課程表。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-與表格制作相關(guān)的圖書：可以推薦一些介紹Word表格制作技巧的圖書，讓學(xué)生在課后閱讀，深入了解表格制作的各類知識(shí)點(diǎn)和操作技巧。

-表格制作案例集：搜集并整理一些優(yōu)秀的表格制作案例，涵蓋不同風(fēng)格和應(yīng)用場(chǎng)景，供學(xué)生參考和借鑒。

-數(shù)據(jù)處理與分析相關(guān)書籍：引導(dǎo)學(xué)生了解表格在數(shù)據(jù)處理和分析方面的應(yīng)用，推薦相關(guān)書籍，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。

-校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)：了解學(xué)校或社區(qū)組織的與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如編程俱樂部、信息技術(shù)競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生參與。

2.拓展建議

-閱讀拓展：建議學(xué)生閱讀與表格制作相關(guān)的圖書和文章，了解更多的表格制作技巧和實(shí)際應(yīng)用案例，提高自己的審美和設(shè)計(jì)能力。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試制作不同類型的表格，如調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析報(bào)告等，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。

-數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注表格在數(shù)據(jù)處理和分析方面的應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用表格整理、分析數(shù)據(jù)，為實(shí)際問(wèn)題和決策提供支持。

-參與討論：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，與志同道合的同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同探討表格制作的技術(shù)問(wèn)題。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本表格制作技能的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如運(yùn)用色彩、圖表等元素，使表格更具吸引力和實(shí)用性。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦與表格制作相關(guān)的圖書、雜志文章，如《Word表格制作入門與實(shí)戰(zhàn)》、《表格設(shè)計(jì)之美》等，讓學(xué)生在課后閱讀，深入理解表格制作的各類知識(shí)點(diǎn)和操作技巧。

-視頻資源：提供表格制作的教學(xué)視頻，如“Word表格制作技巧”、“高效數(shù)據(jù)整理與呈現(xiàn)”等，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)，提高表格制作的實(shí)踐能力。

-在線教程：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線表格制作教程，如“如何制作精美的課程表”、“高效數(shù)據(jù)處理與展示”等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。

-實(shí)踐項(xiàng)目：提供一些表格制作實(shí)踐項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一份校園活動(dòng)安排表、制作一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高表格制作能力。

2.拓展要求

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)個(gè)人興趣和需求選擇合適的閱讀材料、視頻資源或在線教程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐操作：要求學(xué)生在課后進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)拓展內(nèi)容，嘗試制作不同類型的表格，如課程表、活動(dòng)安排表等，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

-數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注表格在數(shù)據(jù)處理和分析方面的應(yīng)用，學(xué)會(huì)利用表格整理、分析數(shù)據(jù)，為實(shí)際問(wèn)題和決策提供支持。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本表格制作技能的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如運(yùn)用色彩、圖表等元素，使表格更具吸引力和實(shí)用性。

-分享交流：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)心得、制作的作品等進(jìn)行分享和交流，與同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，共同提高表格制作能力。

教師可根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦適合的閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行課后拓展。同時(shí)，教師可定期組織分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。板書設(shè)計(jì)1.條理清楚

①表格制作基本步驟：新建、插入行列、刪除行列

②