九年級(jí)體育 第6周 第11次課教案

九年級(jí)體育第6周第11次課教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)體育第6周第11次課教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是九年級(jí)體育第6周的第11次課，主題為“籃球傳切配合”。教學(xué)內(nèi)容主要包括傳球技巧、切球技巧以及傳切配合的實(shí)戰(zhàn)演練。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的基本運(yùn)球技巧和投籃技巧，對(duì)本節(jié)課的傳球和切球技巧有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)的技巧運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，通過(guò)傳切配合提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽中的應(yīng)變能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、運(yùn)動(dòng)能力、競(jìng)技體育素養(yǎng)和健康行為。通過(guò)籃球傳切配合的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中更好地協(xié)作，提高運(yùn)動(dòng)技能和比賽中的應(yīng)變能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極、健康的體育態(tài)度和行為，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）傳球技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的傳球手法，包括手法、力度和方向的控制。例如，教師可以強(qiáng)調(diào)掌心開(kāi)放、手指用力均勻、眼睛注視傳球目標(biāo)等要點(diǎn)。

（2）切球技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確地判斷時(shí)機(jī)和運(yùn)用身體協(xié)調(diào)性進(jìn)行切球。例如，教師可以強(qiáng)調(diào)觀察對(duì)手動(dòng)作、把握時(shí)機(jī)、利用身體接觸等要點(diǎn)。

（3）傳切配合：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切配合來(lái)打破對(duì)手的防守。例如，教師可以強(qiáng)調(diào)傳球和切球的時(shí)機(jī)、隊(duì)友之間的默契配合等要點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）傳球力度的控制：學(xué)生往往難以把握傳球的力度，容易導(dǎo)致球傳得過(guò)輕或過(guò)重。教師可以采取分組練習(xí)、一對(duì)一點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)等方法，幫助學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高傳球力度控制的準(zhǔn)確性。

（2）切球技巧的運(yùn)用：學(xué)生難以在實(shí)戰(zhàn)中正確判斷時(shí)機(jī)并進(jìn)行切球。教師可以設(shè)計(jì)模擬對(duì)手防守的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中學(xué)會(huì)觀察對(duì)手動(dòng)作、把握時(shí)機(jī)并進(jìn)行切球。

（3）傳切配合的默契：學(xué)生之間在實(shí)戰(zhàn)中難以做到傳切配合的默契。教師可以組織團(tuán)隊(duì)對(duì)抗賽，讓學(xué)生在比賽中不斷磨合，提高團(tuán)隊(duì)間的默契程度。教學(xué)資源軟硬件資源：籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

信息化資源：教學(xué)PPT、視頻教程、在線練習(xí)題

教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋法教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“籃球傳切配合”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球傳切配合的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“籃球傳切配合”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“籃球傳切配合”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球傳切配合的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球傳切配合技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)籃球傳切配合的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球傳切配合的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球傳切配合技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球傳切配合的知識(shí)點(diǎn)，掌握籃球傳切配合技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“籃球傳切配合”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球傳切配合相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球傳切配合知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“籃球傳切配合”，主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.傳球技巧：

-掌握正確的傳球手法，包括手法、力度和方向的控制。

-學(xué)會(huì)觀察隊(duì)友的動(dòng)態(tài)，選擇合適的時(shí)機(jī)和力度進(jìn)行傳球。

-培養(yǎng)良好的傳球視線和判斷力，確保傳球準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.切球技巧：

-了解切球的基本原則，包括判斷時(shí)機(jī)、利用身體接觸和保持平衡。

-學(xué)會(huì)觀察對(duì)手的動(dòng)作和位置，尋找合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行切球。

-掌握切球的手法和技巧，提高切球的成功率。

3.傳切配合的實(shí)戰(zhàn)演練：

-了解傳切配合的基本概念和原則，包括傳球和切球的時(shí)機(jī)、隊(duì)友之間的默契等。

-學(xué)會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用傳切配合來(lái)打破對(duì)手的防守。

-掌握傳切配合的實(shí)戰(zhàn)技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽中的應(yīng)變能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作和溝通：

-了解團(tuán)隊(duì)合作在籃球比賽中的重要性，學(xué)會(huì)與隊(duì)友協(xié)同配合。

-掌握有效的溝通技巧，提高團(tuán)隊(duì)間的默契和協(xié)作效果。

-培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球傳球技巧：

-知識(shí)點(diǎn)：掌握正確的傳球手法、力度控制、傳球視線和判斷力。

-關(guān)鍵詞：傳球手法、力度、視線、判斷力。

-句例：在傳球時(shí)，要用手腕的力量將球傳出，同時(shí)保持眼神注視傳球目標(biāo)，以便準(zhǔn)確無(wú)誤地將球傳給隊(duì)友。

②籃球切球技巧：

-知識(shí)點(diǎn)：了解切球原則、判斷時(shí)機(jī)、身體接觸和保持平衡。

-關(guān)鍵詞：切球原則、判斷時(shí)機(jī)、身體接觸、平衡。

-句例：在進(jìn)行切球時(shí)，要觀察對(duì)手的動(dòng)作和位置，選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行切球，同時(shí)保持身體的平衡，提高切球的成功率。

③傳切配合的實(shí)戰(zhàn)演練：

-知識(shí)點(diǎn)：掌握傳切配合的基本概念、原則、實(shí)戰(zhàn)技巧。

-關(guān)鍵詞：傳切配合、實(shí)戰(zhàn)技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、應(yīng)變能力。

-句例：在實(shí)戰(zhàn)中，要學(xué)會(huì)觀察隊(duì)友的動(dòng)作和位置，選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行傳球和切球，通過(guò)傳切配合來(lái)打破對(duì)手的防守，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽中的應(yīng)變能力。

④團(tuán)隊(duì)合作和溝通：

-知識(shí)點(diǎn)：了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

-關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神、集體榮譽(yù)感。

-句例：在籃球比賽中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要，要通過(guò)有效的溝通技巧，提高團(tuán)隊(duì)間的默契和協(xié)作效果，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-將上述知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和句例整合到板書(shū)中，以條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，以便于學(xué)生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀籃球傳切配合的相關(guān)書(shū)籍，如《籃球技巧教程》、《籃球傳切配合實(shí)戰(zhàn)解析》等。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看籃球傳切配合的教學(xué)視頻，如《籃球傳切配合技巧教學(xué)》、《籃球傳切配合實(shí)戰(zhàn)案例解析》等。

（3）在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加籃球傳切配合的在線課程，如《籃球傳切配合實(shí)戰(zhàn)技巧》等。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀材料、觀看視頻資源、參加在線課程等方式，加深對(duì)籃球傳切配合的理解和掌握。

（2）實(shí)踐練習(xí)：要求學(xué)生在課