昆十中教育集團(tuán)·白塔中學(xué)教師及專職員工招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考昆十中教育集團(tuán)·白塔中學(xué)教師及專職員工招聘筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.類比或表象B.新的理解C.認(rèn)知策略D.比較【答案】：A2.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽到背后有人對(duì)他說(shuō)“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.意識(shí)障礙B.注意障礙C.感覺障礙D.知覺障礙【答案】：D3.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說(shuō)：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思B.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重C.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】：B4.計(jì)劃安排每天自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。A.組織策略B.認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.資源管理策略【答案】：D5.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.為人師表B.廉潔從教C.教書育人D.獻(xiàn)身教育【答案】：A6.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A.班杜拉B.加涅C.鳥申斯基D.布魯納【答案】：C7.孔子說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對(duì)梁惠王說(shuō)：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.重義輕利觀B.義利并重觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】：A8.《周禮·春官宗伯》中記載“大司樂(lè)掌成均之法”；董仲好《春秋繁露》中“成均，為五帝之學(xué)?！薄俺删敝傅氖牵ǎ〢.實(shí)施數(shù)學(xué)教育之地B.實(shí)施禮儀教育之地C.實(shí)施道德教育之地D.實(shí)施樂(lè)教之地【答案】：D9.關(guān)于錯(cuò)覺的說(shuō)法正確的是（）。A.錯(cuò)覺是可以通過(guò)主觀努力來(lái)糾正的B.錯(cuò)覺不存在個(gè)體差異C.錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因是由于個(gè)人心理的原因D.錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物不正確的感覺【答案】：B10.在講學(xué)過(guò)程中，蘇格拉底倡導(dǎo)一種獨(dú)特的問(wèn)答式教學(xué)方法，形成了獨(dú)特的師生之間對(duì)話的方法，即“蘇格拉底法”?！疤K格拉底法”的最后一步是（）。A.歸納B.下定義C.助產(chǎn)術(shù)D.譏諷【答案】：B11.認(rèn)為教育不僅存在于人類社會(huì)中，而且存在于人類社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物界，該觀點(diǎn)屬于教育的（）的認(rèn)知。A.心理起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D12.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A.遷移現(xiàn)象B.記憶現(xiàn)象C.定勢(shì)現(xiàn)象D.創(chuàng)造性【答案】：A13.《學(xué)記》中“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”一句所述主題與現(xiàn)代教育中的（）一致。A.科學(xué)教育和人文教育B.教師的教與學(xué)生的學(xué)C.接受教育與研究教育D.課堂教育與課外活動(dòng)【答案】：D14.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)容的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)．B.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)C.高尚的動(dòng)機(jī)和低級(jí)的動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)【答案】：C15.提出“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”教育觀點(diǎn)的是（）。A.楊賢江B.蔡元培C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：D16.下列教育學(xué)著作中，倡導(dǎo)自然教育的是（）。A.《教育論》B.《教育漫畫》C.《普通教育學(xué)》D.《愛彌兒》【答案】：D17.最早對(duì)興辦洋務(wù)的指導(dǎo)思想作出完整表述的人是（）。A.鄭觀應(yīng)B.王韜C.馮桂芬D.馬建忠【答案】：C18.改革開放以來(lái)，我國(guó)不斷大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，建立了不少高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)工業(yè)園區(qū)，其最不可能的原因是（）。A.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)B.發(fā)達(dá)國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家C.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)D.發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)可以增加地方財(cái)政收入【答案】：B19.推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)任務(wù)是（）。A.樹立黨為人民服務(wù)的宗旨B.全面建成小康社會(huì)C.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀D.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義【答案】：C20.間接故意與過(guò)于自信的過(guò)失區(qū)別的關(guān)鍵在于行為人（）。A.對(duì)危害結(jié)果發(fā)生是否知情B.對(duì)危害結(jié)果發(fā)生是否積極追求C.對(duì)危害結(jié)果發(fā)生的認(rèn)識(shí)因素不同D.對(duì)危害結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度不同【答案】：D21.由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的商品相對(duì)價(jià)格的變動(dòng)，進(jìn)而由商品的相對(duì)價(jià)格變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)，稱為（）。A.收入效應(yīng)B.替代效應(yīng)C.外部效應(yīng)D.擠出效應(yīng)【答案】：B22.中國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。A.切實(shí)改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活和市場(chǎng)條件B.建立健全農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)體系C.長(zhǎng)期穩(wěn)定土地承包關(guān)系D.增加農(nóng)民收入【答案】：D23.下列詩(shī)句描述冬季的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開【答案】：D24.公共管理的目的是實(shí)現(xiàn)（）。A.公用組織B.公共權(quán)力C.公共利益D.社會(huì)公共事務(wù)【答案】：C25.科學(xué)知識(shí)的普及不僅不能等同于科學(xué)精神的傳播，相反，不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及反而會(huì)損害科學(xué)精神，使公眾加深對(duì)科學(xué)的誤解。比如傳統(tǒng)科普常常把科學(xué)神化，盲目認(rèn)為科學(xué)技術(shù)所導(dǎo)致的社會(huì)后果必然是好的，對(duì)科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)避而不談，或者把它當(dāng)做偶然的技術(shù)上的失誤?？茖W(xué)精神的一個(gè)重要部分是懷疑精神，科學(xué)本身也可以是懷疑的對(duì)象?？茖W(xué)知識(shí)之所以值得信賴，并不是因?yàn)樗墙^對(duì)真理，而是因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以親自驗(yàn)證的。對(duì)科學(xué)本身提出質(zhì)疑正是科學(xué)自身的要求。只有正視科學(xué)所帶來(lái)的種種負(fù)面效應(yīng)，才能更好地用科學(xué)建設(shè)人類的未來(lái)。這段文字意在說(shuō)明（）。A.不恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)普及具有嚴(yán)重的危害性B.懷疑精神是科學(xué)精神最重要的一部分C.要正視科學(xué)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)D.科學(xué)知識(shí)與科學(xué)精神的區(qū)別【答案】：C26.生存固然需要消費(fèi)，并以消費(fèi)為前提和基礎(chǔ)，但人生在世，非合以消費(fèi)為目的、為根本，活著并不是為了消費(fèi)和占有。消費(fèi)主義將消費(fèi)的工具合理性和生存的合目的性關(guān)系截然顛倒，將消費(fèi)上升為目的，而將生存降格為手段，從而遮蔽了人的存在的價(jià)值關(guān)照，造成了人自身存在的意義維度的缺失，這實(shí)在是可悲的。

這段話可以看出：A.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于顛倒了消費(fèi)與生存的根本關(guān)系B.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)和占有C.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)是人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.消費(fèi)主義的核心問(wèn)題在于強(qiáng)調(diào)消費(fèi)的工具合理性【答案】：A27.最新研究成果認(rèn)為，最初太陽(yáng)系中分布著大量的固態(tài)水，但是它們并未參與地球的形成，如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的，而且不是由來(lái)自遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)系邊緣的彗星帶來(lái)的，而是來(lái)自更近的地方--火星與木星之間的小行星帶。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是（）。A.地球上的水來(lái)自碳質(zhì)球粒隕石B.地球在剛誕生的時(shí)候并沒有水C.地球上的水來(lái)自太陽(yáng)系的邊緣D.地球上的水與火星的成分相同【答案】：B28.社保體系總體是安全的，但審計(jì)揭示的很多違紀(jì)違規(guī)行為，我們必須嚴(yán)肅查處，堵塞制度漏洞。社保資金的安全與否，直接關(guān)系到民眾的切身利益，要盯緊社保的“錢袋子”，顯然不能僅靠審計(jì)監(jiān)督，而要建立常態(tài)化的監(jiān)督和信息公布機(jī)制，這有助于社保制度本身的透明化，防止可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。A.嚴(yán)打違紀(jì)違規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督，增強(qiáng)人民對(duì)社保制度的信心B.建立規(guī)范合理的監(jiān)督機(jī)制是社保體系健康運(yùn)行的保障C.我國(guó)社保體系存在安全漏洞D.社保資金問(wèn)題凸顯我國(guó)養(yǎng)老壓力【答案】：B29.《菩薩蠻·黃鶴樓》茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！對(duì)毛澤東這首詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“沉沉”，亦作“沈沈”，深遠(yuǎn)貌?！耙痪€”指橫在眼前的鐵路B.“酹”，用酒祭地?！鞍丫契咸稀笔钦f(shuō)把滔滔江水當(dāng)酒，來(lái)祭奠大地C.“龜蛇鎖大江”，是說(shuō)龜山和蛇山夾江對(duì)峙，制約著翻滾的江流D.“九派”，水的支流叫派，相傳長(zhǎng)江在湖北、江西一帶，分為九個(gè)支派【答案】：B30.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革，一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家，從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是，企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中，國(guó)企開始面向市場(chǎng)，同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán)，但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制，使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄，根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然，混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒有得到改變，那么，它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是（）A.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵B.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益C.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的D.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革【答案】：C31.春天，雌蛾會(huì)發(fā)出一種氣味，能將遠(yuǎn)在幾百米外活動(dòng)的雄蛾吸引過(guò)來(lái)。科學(xué)家們析取了這一氣味物質(zhì)，用此來(lái)________雄蛾對(duì)雌蛾的追蹤，并誘使它們飛進(jìn)所設(shè)的捕網(wǎng)。這是一種_____害蟲的有效的新方法。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.阻止B.促成C.擾亂D.監(jiān)測(cè)【答案】：C32.高位嫁接:是指把觀賞樹木的枝或芽嫁接在大規(guī)格的砧木上，實(shí)現(xiàn)快速形成樹冠的一種培育大苗方法，現(xiàn)被引申指將相對(duì)較高層次、較高素質(zhì)的人才充實(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展一線主戰(zhàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)高層次人才與基層組織的結(jié)合，髙素質(zhì)專業(yè)人才與勞動(dòng)群眾的結(jié)合。

根據(jù)上述定義，下列最符合高位嫁接的是（）。A.某省衛(wèi)生廳組織系統(tǒng)內(nèi)年輕專業(yè)技術(shù)人員到院士身邊工作學(xué)習(xí)B.某項(xiàng)生物工程專利權(quán)人張教授，辭去教師職務(wù)到山區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)C.某省科技廳組織高級(jí)工程師到山區(qū)科技企業(yè)技術(shù)管理崗位任職D.甲公司與乙公司簽訂合作協(xié)議，乙公司派技術(shù)員到甲公司任職【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.古代學(xué)校教育為了適應(yīng)古代思想文化的發(fā)展，具有哪些特征？（）A.專制性B.刻板性C.生產(chǎn)性D.道統(tǒng)性【答案】：ABD34.德國(guó)教育家赫爾巴特的教育“三中心”是指（）。A.學(xué)生中心B.教材中心C.教師中心D.課堂中心【答案】：BCD35.布魯姆在教育目標(biāo)分類學(xué)研究中，把教育目標(biāo)分為（）。A.知識(shí)領(lǐng)域的目標(biāo)B.情感領(lǐng)域的目標(biāo)C.技能領(lǐng)域的目標(biāo)D.個(gè)性領(lǐng)域的目標(biāo)【答案】：BC36.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)B.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.教師道德行為沒有性質(zhì)之分D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD37.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理B.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移C.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)D.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)【答案】：ABD38.一名合格的教師必須具備（）。A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)B.教育專業(yè)知識(shí)C.學(xué)科專業(yè)知識(shí)D.普通文化知識(shí)【答案】：ABCD39.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，其主張的教育思想被稱為實(shí)用主義教育思想，他提出的教育觀點(diǎn)中的新三中心論包括（）。A.以經(jīng)驗(yàn)為中心B.以活動(dòng)為中心C.以學(xué)生為中心D.以教師為中心【答案】：ABC40.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范D.敬業(yè)是愛崗的升華【答案】：ABD41.文化教育學(xué)的基本觀點(diǎn)包括（）。A.教育研究采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法進(jìn)行B.教育的過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程C.教育的目的是促進(jìn)個(gè)體的主觀文化向社會(huì)歷史的客觀文化轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)完整的人格D.人是一種文化的存在，人類歷史是一種文化的歷史【答案】：ABD42.一般認(rèn)為，（）是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)手段【答案】：ABCD43.下列關(guān)于中國(guó)古代文化常識(shí)，說(shuō)法正確的有（）。A.初唐的閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫，代表作有《歷代帝王圖》和《步輦圖》B.顏真卿唐中期成就最大的書法家，著名的作有《蘭亭集序》等C.隋朝展子虔的《游春圖》，是現(xiàn)存中國(guó)最早的山水畫D.盛唐的吳道子被稱為“畫圣”，其代表作是《送子天王圖》【答案】：ACD44.人類生存發(fā)展面臨的三大問(wèn)題是（）。A.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題B.人口問(wèn)題C.社會(huì)問(wèn)題D.環(huán)境問(wèn)題【答案】：BD45.影響房租變化的主要因素有（）。A.銀行的利率B.房?jī)r(jià)C.水電價(jià)格D.房屋租賃市場(chǎng)的供求關(guān)系【答案】：BD46.下列關(guān)于發(fā)明說(shuō)法正確的有：（）。A.電話的發(fā)明者是貝爾B.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾C.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林D.電視機(jī)的發(fā)明者是愛迪生【答案】：ABC47.下列各句中有語(yǔ)病的是（）。A.d.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)B.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療C.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問(wèn)題與眾不同，給村里帶來(lái)一股清新的氣息D.c.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)不斷”“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服【答案】：ABD48.社會(huì)工作者小李選取某社區(qū)作為個(gè)案，分析社區(qū)治理的特征.機(jī)制.模式等內(nèi)容。關(guān)于這項(xiàng)研究的說(shuō)法，正確的有（）。A.該研究的資料可以是某社區(qū)治理的新聞報(bào)道B.該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)C.該研究的資料收集處理相對(duì)容易并便于比較分析D.該研究可以嘗試建構(gòu)本土化的社區(qū)治理理論【答案】：ACD49.引起勞動(dòng)法律關(guān)系變更、終止的法律事實(shí)（）。A.可以是行為和事件同時(shí)發(fā)生B.可以是事件C.可以是一方的違法行為D.一般是合法的雙方行為【答案】：ACD50.小馮是一名剛?cè)肼毜纳鐣?huì)工作者，目前的工作任務(wù)一是向同事了解機(jī)構(gòu)的宗旨、服務(wù)內(nèi)容和特色，二是深入社區(qū)開展入戶探訪，了解社區(qū)居民的問(wèn)題和需求。小馮完成這些任務(wù)需具備的能力有（）。A.