江西省上饒市藍天實驗學(xué)校2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期線上檢測試題含解析

PAGE1-江西省上饒市藍天試驗學(xué)校2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期線上檢測試題（含解析）考生留意：1．考試時間120分鐘2．滿分150分3．請運用規(guī)范的紙張答題，依據(jù)答題卡格式進行答題4．考完后正確拍照，確保清晰度，上傳到課堂派。一、現(xiàn)代文閱讀(31分)(一)論述類文本閱讀(本題共5小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。文化認同是指一個群體中的成員在民族共同體中長期共同生活所形成的對本民族最有意義的事物的確定性體認，是對人的精神存在作出的價值確定，它主要通過民族本身的特性、習俗以及生活方式，以“集體無意識”的方式流傳至今，融合了人們的各種認同，從而阻擋了不同的認同之間可能發(fā)生的文化沖突?？缥幕浑H是指本族語者與非本族語者之間的交際，也指任何在語言和文化背景方面有差異的人們之間的交際。跨文化交際的成敗取決于諸多因素，加深對不同文化語言習慣、社會文化、風土人情等微觀文化學(xué)問的了解，才能有效順當?shù)貙崿F(xiàn)跨文化交際。民族優(yōu)越感是影響跨文化交際雙方文化認同的重要因素之一。幾乎全部的文化傳統(tǒng)都標榜自己的價值，全部的民族都對本民族文化傳統(tǒng)具有自然的優(yōu)越感，主觀盲目地認為自己民族的文化和信仰都是正確的，并覺得自己民族的一切都優(yōu)于其他民族客觀存在。民族優(yōu)越主義者固守自身文化方式，盲目排斥甚至壓制其他文化，用批判性的眼光看待來自不同文化背景的人。因此，在進行跨文化交際時，假如交際一方有意忽視與自己不同的文化與習俗，那么雙方的交際溝通就會出現(xiàn)障礙。固定思維模式和種族偏見是影響跨文化交際順當進行的主要思維定式。每一種文化都有自己的價值體系，不行能有一個一切社會都承認的、確定的價值標準，更不能以自己群體的價值標準評價別的民族文化。在跨文化交際中，人們的固定思維模式和種族偏見簡單對其他文化產(chǎn)生否定反應(yīng)。因此，在跨文化交際中，首先要承認和接納人類的多樣性，賜予不同民族、種族和文化群體同等的地位，提倡文化同等、寬容與敬重，徹底去除民族差異和種族偏見。中西方價值觀念的不同是影響跨文化交際的個人價值因素。價值觀是文化中最基本的部分。由于儒家思想統(tǒng)治了中國社會兩千多年，其文化思想已深深植根于中華民族的血脈和思想意識中，其社會關(guān)系更強調(diào)人性化和共存化的相互幫助與協(xié)調(diào)關(guān)系，這與西方文化強調(diào)個人潛能、個人目標和個人利益等明顯不同。但交際行為與其他社會行為都是本民族價值觀的反映，因此不同的價值觀在跨文化交際中必定會產(chǎn)生文化沖突，從而影響交際的順當進行。中西方文化差異不僅是生活習俗和語言行為的差異，也包括個體思想觀念的差異。因此，在跨文化交際場合中，宜遵循文化交際原則，努力尋求一種符合各自文化傳統(tǒng)和價值觀的跨文化交際路徑。加強教化在文化認同中的培育和引導(dǎo)作用是實現(xiàn)跨文化交際的重要途徑。教化具有選擇、傳承和傳播文化的功能。提高社會交際的水平是實現(xiàn)中西方文化溝通的重要途徑。中西方社交禮儀既有一些共同之處，也有很多差異。交際雙方在進行跨文化交際時，應(yīng)當了解對方的民族特點、文化背景和生活習俗等相關(guān)學(xué)問，并以客觀的看法對待對方的生活與語言習慣，求同存異，實現(xiàn)有效溝通的目的。同時，還應(yīng)特殊關(guān)注同等與等級觀念、時間概念、高語境與低語境文化等，以獲得對方的滿足和認可。（選自《文化認同與跨文化交際》，有刪節(jié)）1.下面關(guān)于“跨文化交際”的表述，不符合原文意思的一項是A.跨文化交際包括本族語者與非本族語者、語言和文化背景存在著差異的人們之間的交際。B.加深對文化語言習慣、社會文化等微觀文化學(xué)問的了解，是實現(xiàn)跨文化交際的有效方法。C.跨文化交際要遵循寬容與敬重的原則，打破原有的文化價值體系，摒棄民族差異和種族偏見。D.交際行為是本民族價值觀的反映，不同的價值觀在跨文化交際之中必定會產(chǎn)生文化沖突。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章論述了文化認同的含義及其作用，跨文化交際的含義，以及影響跨文化交際的諸多因素。B.文章從三個方面來分析影響跨文化交際的因素，指出影響跨文化交際的不良行為的矯治策略。C.文章解讀了中西方文化差異，提出尋求符合各自文化傳統(tǒng)和價值貺的跨文化交際路徑的觀點。D.文章指出實現(xiàn)跨文化交際的途徑，如培育、引導(dǎo)文化認同，加強教化，提高社會交際的水平。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是A.文化認同是對人的精神存在作出的價值確定，可以融合本民族人們的各種認同，阻擋不同的認同之間可能發(fā)生的文化沖突。B.持有民族優(yōu)越感的人盲目標榜自己的文化傳統(tǒng)價值，用批判性的眼光看待來自不同文化背景的人，從而阻礙了跨文化交際。C.儒家思想強調(diào)人際關(guān)系的相互幫助和協(xié)調(diào)，有助于跨文化交際；西方文化強調(diào)個人潛能、目標、利益，不利于跨文化交際。D.客觀對待對方的生活和語言習慣，求同存異，關(guān)注時間概念、語境文化，反對等級觀念，都有助于實現(xiàn)中西方文化溝通?！敬鸢浮?.C2.D3.A【解析】【1題詳解】本題考查的是對文本中相關(guān)內(nèi)容的理解實力。解答此類試題要留意審清題干要求，然后到原文找與選項內(nèi)容相關(guān)的文字，進行慎重的比較。題干問的是“下面關(guān)于‘跨文化交際’的表述，不符合原文意思的一項是”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)閱讀選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最終進行辨析。選項C，“打破原有的文化價值體系”無中生有。原文中關(guān)于跨文化交際的基本內(nèi)容有：跨文化交際的成敗取決于諸多因素，加深對不同文化語言習慣、社會文化、風土人情等微觀文化學(xué)問的了解，才能有效順當?shù)貙崿F(xiàn)跨文化交際。在進行跨文化交際時，假如交際一方有意忽視與自己不同的文化與習俗，那么雙方的交際溝通就會出現(xiàn)障礙。在跨文化交際中，首先要承認和接納人類的多樣性，賜予不同民族、種族和文化群體同等的地位，提倡文化同等、寬容與敬重，徹底去除民族差異和種族偏見。故選C。【2題詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的實力。加大此類試題時留意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。選項D，文中“培育、引導(dǎo)文化認同”“加強教化”并非并列關(guān)系,原文是“加強教化在文化認同中的培育和引導(dǎo)作用”。故選D?！?題詳解】本題考查的是對文本內(nèi)容的理解、歸納、概括、分析的實力。解答此類試題重在審題，其次是細致研讀文本，細致辨析選項內(nèi)容與原文的差異。題干問的是“依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)閱讀選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最終進行辨析。選項B，偷換概念,原文是“民族優(yōu)越主義者”,并非“持有民族優(yōu)越感的人”。并且,原文中有前提條件。在進行跨文化交際時,假如交際一方有意忽視與自己不同的文化與習俗,那么雙方的交際溝通就會出現(xiàn)障礙。選項C，儒家思想與西方文化在跨文化交際中并無高下之分。選項D，“反對等級觀念”錯誤。原文是“關(guān)注等級觀念”。故選A?！军c睛】這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型留意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞亲兏渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一樣，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式?？傊?，考生要依據(jù)對原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項，細致細心的去比對分析，這樣就能很好的作答這類試題。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2024年11月19日2時7分，我國在西昌衛(wèi)星放射中心以“一箭雙星”方式勝利放射第四十二、四十三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這兩顆衛(wèi)星也是我國北斗三號系統(tǒng)第十八、十九顆組網(wǎng)衛(wèi)星。衛(wèi)星經(jīng)過3個小時的飛行后順當進入預(yù)定軌道，后續(xù)將進行在軌測試，并于此前放射的北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星進行組網(wǎng)聯(lián)調(diào)。此次任務(wù)的勝利放射，標記著我國北斗三號基本系統(tǒng)星座部署圓滿完成，后續(xù)將開展系統(tǒng)聯(lián)調(diào)和性能指標評估，安排年底前開通運行，向“一帶一路”國家和地區(qū)供應(yīng)基本導(dǎo)航服務(wù)，邁出從區(qū)域走向全球的“關(guān)鍵一步”。據(jù)介紹，2009年，經(jīng)國家批準，北斗三號工程正式啟動實施。工程于2024年完成了試驗系統(tǒng)建設(shè)，充分驗證新一代導(dǎo)航信號體制后，依據(jù)最簡系統(tǒng)、基本系統(tǒng)、全球系統(tǒng)三步組網(wǎng)。2024年11月5日，在西昌衛(wèi)星放射中心執(zhí)行了首次組網(wǎng)衛(wèi)星放射任務(wù)。2024年3月底，建成了由8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星組成的最簡系統(tǒng)；目前，工程建設(shè)進展順當，由19顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星組成的基本系統(tǒng)即將開通運行。2024年底前，將建成北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)，具備服務(wù)全球?qū)嵙Α＃ㄕ幾孕氯A網(wǎng)）材料二：1993年初，我國提出衛(wèi)星總體方案，初步確定衛(wèi)星技術(shù)狀態(tài)和總體指標，次年研制工作全面綻開。北斗一號系統(tǒng)于2003年建成。北斗一號系統(tǒng)打破國外技術(shù)壟斷，建立了國際上首個基于雙星定位原理的區(qū)域有源衛(wèi)星定位系統(tǒng)。2004年北斗二號衛(wèi)星工程正式立項研制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國16項國家重大專項工程。北斗二號系統(tǒng)突破了區(qū)域混合導(dǎo)航星座構(gòu)建、高精度時空基準建立的關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了星載原子鐘國產(chǎn)化，并在國際上首次實現(xiàn)混合星座區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。2012年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式供應(yīng)區(qū)域服務(wù)，成為國際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一。在北斗三號全球組網(wǎng)建設(shè)中，中國領(lǐng)先提出國際上首個中學(xué)軌道星間鏈路混合型新體制，形成了具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)方案。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是繼美國GPS系統(tǒng)、俄羅斯GLONASS系統(tǒng)之后第三個成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗與國際先進衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)同臺競技，做到了“核心在手”，打破了美國GPS系統(tǒng)壟斷局面，增加了我國在國際導(dǎo)航領(lǐng)域的話語權(quán)和主動權(quán)。（摘編自張馨予《北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的前世今生》）材料三：北斗是中國自主建設(shè)、獨立運行，與世界其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它的應(yīng)用已滲透到人們生活的方方面面。而隨著5G、物聯(lián)網(wǎng)等通信技術(shù)的不斷革新，到2024年，我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將超過4000億元。據(jù)介紹，隨著5G時代的到來，北斗+5G有望在機場調(diào)度、機器人巡檢、智能駕駛、物流管理等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，將形成一個個北斗+創(chuàng)新+北斗應(yīng)用的新業(yè)態(tài)，這些都將成為北斗系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的核心原動力。中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會會長于賢成認為，到2024年，我國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)將要全面建成并供應(yīng)全球服務(wù)，我國的北斗應(yīng)用將迎來一個新時代，這也將促進我國的衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)迎來一個黃金發(fā)展時期。中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，從2012年至今，我國衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)的年增長率始終保持在20%左右。到目前，北斗對產(chǎn)業(yè)的核心貢獻率達80%，各類國產(chǎn)北斗終端產(chǎn)品應(yīng)用規(guī)模累計超過每套8000萬臺，采納北斗兼容芯片的終端產(chǎn)品，包括智能手機在內(nèi)，目前的社會總保有量已超過每套7億臺。（摘編自央視網(wǎng)《北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的市場價值》）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.截至2024年11月，我國共放射43顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，其中北斗三號系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星19顆，這對“一帶一路”建設(shè)是好消息。B.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)1994年起先全面研制，北斗三號工程2009年正式啟動，2024年北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有全球覆蓋實力，為全球用戶供應(yīng)服務(wù)。C.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在國際上首次實現(xiàn)混合星座區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，因而在2012年底正式成為國際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一。D.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)影響著眾多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在很多領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，涉及了我們生活的方方面面，對促進我國經(jīng)濟的發(fā)展有重要意義。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.材料一既剛好精確地報道了我國第四十二、四十三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星放射勝利這一重大事務(wù)，也介紹了我國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展的相關(guān)背景材料。B.通過材料二可以看出，我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的每一步發(fā)展，都有關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新突破，增加了我國在國際導(dǎo)航領(lǐng)域的話語權(quán)和主動權(quán)。C.材料三顯示，我國北斗系統(tǒng)有著強勁的發(fā)展勢頭，應(yīng)用越來越廣泛，即將進入黃金發(fā)展時期，將會在與國際先進衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)競爭中取勝。D.北斗系統(tǒng)是一項國家工程，其發(fā)展依靠的是國家的經(jīng)濟、科技實力，北斗系統(tǒng)彰顯了我國強大的國力，已經(jīng)且必將促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。6.我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與美國、俄羅斯的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)相比，起步較晚，現(xiàn)在卻能與之同臺競技，結(jié)合材料分析我國北斗系統(tǒng)快速發(fā)展的緣由?！敬鸢浮?.C5.C6.①國家重視、扶持，頂層籌劃，實施國家重大專項工程。②突破關(guān)鍵技術(shù)，不斷自主創(chuàng)新，駕馭核心技術(shù)，形成具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)方案。③北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能與其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的實力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內(nèi)容，進行比對，一看內(nèi)容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一樣，考查的其實是學(xué)生的細心和耐性。C項，從材料二“北斗二號系統(tǒng)突破了區(qū)域混合導(dǎo)航星座構(gòu)建、高精度時空基準建立的關(guān)鍵技術(shù)，實現(xiàn)了星載原子鐘國產(chǎn)化，并在國際上首次實現(xiàn)混合星座區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。2012年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式供應(yīng)區(qū)域服務(wù)，成為國際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一。”可知，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在國際上首次實現(xiàn)混合星座區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”與“在2012年底正式成為國際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一”不存在因果關(guān)系，所以用“因而”不正確。故選C?！?題詳解】本題考查考生篩選文中信息的實力。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，然后閱讀選項，到文中圈出相關(guān)的句子，再進行比對，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于確定化、變未然為已然等。C項，從材料三“到2024年，我國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)將要全面建成并供應(yīng)全球服務(wù)，我國的北斗應(yīng)用將迎來一個新時代，這也將促進我國的衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)迎來一個黃金發(fā)展時期?！笨芍皩谂c國際先進衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)競爭中取勝”錯，無法從原文看出。故選C?！?題詳解】本題主要考查篩選井整合文中信息的實力。答題時留意審清題干，然后鎖定區(qū)位，概括文意作答。本題分析我國北斗系統(tǒng)快速發(fā)展的緣由。結(jié)合材料一“2009年，經(jīng)國家批準，北斗三號工程正式啟動實施。工程于2024年完成了試驗系統(tǒng)建設(shè)，充分驗證新一代導(dǎo)航信號體制后，依據(jù)最簡系統(tǒng)、基本系統(tǒng)、全球系統(tǒng)三步組網(wǎng)。”“2024年3月底，建成了由8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星組成的最簡系統(tǒng)。”分析，概括出國家重視、扶持，頂層籌劃，實施國家重大專項工程；結(jié)合材料二“1993年初，我國提出衛(wèi)星總體方案，初步確定衛(wèi)星技術(shù)狀態(tài)和總體指標，次年研制工作全面綻開。北斗一號系統(tǒng)于2003年建成。北斗一號系統(tǒng)打破國外技術(shù)壟斷，建立了國際上首個基于雙星定位原理的區(qū)域有源衛(wèi)星定位系統(tǒng)?！薄霸诒倍啡柸蚪M網(wǎng)建設(shè)中，中國領(lǐng)先提出國際上首個中學(xué)軌道星間鏈路混合型新體制，形成了具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)方案?！狈治?，概括出突破關(guān)鍵技術(shù)，不斷自主創(chuàng)新，駕馭核心技術(shù)，形成具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)方案；結(jié)合材料三“北斗是中國自主建設(shè)、獨立運行，與世界其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，它的應(yīng)用已滲透到人們生活的方方面面。”分析，概括出北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能與其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛?！军c睛】非連續(xù)性文本閱讀：第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本領(lǐng)實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象與基本領(lǐng)實之間的關(guān)系。其次步：通讀材料，關(guān)注細微環(huán)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細微環(huán)節(jié)須要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識地確定文本的主旨，辨別材料與材料之間的邏輯關(guān)系。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成下列小題。忠字伯始，永初中辟司徒府，三遷廷尉正，以才能有聲稱。司徒劉愷舉忠明習法律，宜備機密，于是擢拜尚書，使居三公曹。忠自以世典刑法，專心務(wù)在寬詳。初父寵在廷尉上除漢法溢于《甫刑》者未施行及寵免后遂寢而苛法稍繁人不堪之忠略依寵意奏上二十三條，為《決事比》，以省請讞之敞。又上除蠶室刑；解臧吏三世禁銦；狂易殺人，得減重論；母子兄弟相代死，聽，赦所代者。事皆施行。及鄧太后崩，安帝始親朝事。忠以為臨政之初，宜征聘賢才，以宣助風化。常侍江京、李閏等皆為列侯，共秉權(quán)任。帝又愛信阿母王圣，封為野王君。忠內(nèi)懷懼懣而來敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多故不載。自帝即位以后，頻遭元二之厄，百姓流亡，盜賊并起，郡縣更相飾匿，莫肯糾發(fā)。忠獨以為憂，上疏。元初三年有詔，大臣得行三年喪，服闕還職。忠因此上言：“孝宣皇帝舊令，人從軍屯及給聲縣官者，大父母死未滿三月，皆勿搖，今得葬送。請依此制。”太后從之。忠以久次，特為仆射。時帝教遣黃門常侍及中使伯榮往來甘陵，而伯榮負寵驕蹇，所經(jīng)郡國莫不迎為禮謁。又霖雨積時，河水涌溢，百姓騷動。忠上疏，書奏不省，時三府任輕，機事專委尚書，而災(zāi)眚變咎，輒切免公臺。忠以為非國田體，上疏諫。忠意常在褒索大臣，待下以禮。其九卿有疾，使者臨問，加賜錢布，皆忠所建奏。頃之，遷尚書令。延光三年，拜司隸校尉。訂正中官外戚來賓，近幸憚之，不欲忠在內(nèi)。明年，出為江夏太守，復(fù)留拜尚書今，會疾卒。（節(jié)選自《后漢書·陳忠傳》，有刪改）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.初/父寵廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條B.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意/奏上二十三條C.初/父寵在廷尉上/除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免后遂寢/而苛法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條D.初/父寵在廷尉/上除漢法溢于《甫刑》者/未施行/及寵免/后遂寢而奇法稍繁/人不堪之/忠略依寵意奏/上二十三條8.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.請讞指古代下級官吏遇到疑難案件不能決斷時，懇求上級機關(guān)審核定案。B.服闋是三年守喪期滿除服之意古代有為父母服孝三年的禮制，期滿才可脫孝服。C.郡國是郡和諸侯國的并稱，漢代分天下為郡與國，都直屬中心，國是諸侯王的封地。D.近幸指受到帝王寵幸的皇妃、宮女之類，其往往假借皇威勾結(jié)朝臣干預(yù)朝政。9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.陳忠才能突出，得到司徒舉薦。他擔當延尉正時，就因才能突出獲得美妙的聲譽，司徒劉鎧舉薦他，建議讓他擔當機密職官，他被提拔擔當尚書。B.陳忠明習法律，執(zhí)法務(wù)求寬大，他家世代主管刑法，他執(zhí)法追求法律的寬大審慎，提出了廢除殘忍的宮刑、精神失常的人殺人從輕發(fā)落等建議。C.陳忠憂國憂民，不斷上疏朝廷?；实蹐?zhí)政之初，他主見征召聘用賢才；皇帝分封乳母，他上疏反對；百姓流亡，盜賊并起，郡縣隱匿不報，他上疏奏聞。D.陳忠尊崇大臣，加強制度建設(shè)，他對于不符合國家制度的規(guī)定，敢于上硫勸諫；因為他的提議，九卿患病，朝廷就派使者前往慰問，增加賞賜錢布。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）忠內(nèi)懷懼懣而未敢陳諫，乃作《搢紳先生論》以諷，文多故不載。（2）時三府任輕，機事專委尚書，而災(zāi)眚變答，輒切免公臺?！敬鸢浮?.B8.D9.C10.（1）陳忠內(nèi)心懷有恐驚憤懣卻不敢陳述進諫，于是寫《槽紳先生論》來委婉地勸說，文章很長，所以此處沒有記載。（2）當時三公府的職權(quán)很輕，朝廷機要大事都交給尚書處理，可是發(fā)生災(zāi)禍變故，皇帝就嚴厲斥責井罷免三公。【解析】【7題詳解】試題分析：此題考查學(xué)生文言文斷句實力。解答此類題，考生不僅須要具備確定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備確定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標記，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。在粗通句子大意的基礎(chǔ)上，還可以利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞等標記性詞語以及句子結(jié)構(gòu)來斷句。本題，句中“上”是“上疏”之意，不能與后文“除漢法溢于《甫刑》者”斷開，據(jù)此可解除A、C兩項；“及寵免后”是“遂寢”的狀語，中間不能斷開，據(jù)此可解除D項，故答案為B。點睛：文言斷句的題目，首先留意一些常見的標記性的虛詞，留意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次留意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要留意一個事務(wù)不要強行斷開，不然句子就會支離破裂，相反兩個事務(wù)句子再短，也要斷開。選擇題答題時留意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析?！?題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識的實力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意集合語境的含義作答。本題D項，“近幸指受到帝王寵幸的皇妃、宮女之類”理解片面。由語境“訂正中官外戚來賓，近幸憚之”可知，“近幸”不僅包括宮中女子，而且也包括“中官（即宦官）”等受帝王寵幸的人。故選D?！?題詳解】試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心愿思的題目，答題時留意對讀選項和原文，找尋時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，“皇帝分封乳母，他上疏反對"曲解原文。他只是寫文章委婉勸說，并沒有上疏反對。故選C?！?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言文翻譯實力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平常訓(xùn)練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如（1）中的“內(nèi)”，內(nèi)心；“懼懣”，恐驚憤懣；“諷”，委婉地勸說；“文”，文章；“故”，所以；“載”，記載。（2）中的“任輕”，職權(quán)很輕；“委”，托付，交給；“災(zāi)眚變答”，發(fā)生災(zāi)禍變故；“輒”，就；“切”，嚴厲斥責；“免”，罷免。點睛：文言文語句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一樣的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：陳忠字伯始，永初年間被召入司徒府任職，三次升遷后擔當廷尉正，憑借才能獲得聲譽。司徒劉愷薦舉陳忠明白熟習法律，應(yīng)當擔當機密職官，于是提升他擔當尚書，讓他官居三公曹。陳忠自認為世代主管刑法，專心追求法律的寬大審慎。當時，陳忠的父親陳寵擔當廷尉，上奏廢除漢朝法律中超出《甫刑》的條款，沒有施行，到陳寵被免官以后就擱置了。然而苛刻繁雜的法律漸漸繁密，人們都不能忍受。陳忠大致依據(jù)陣寵的意思上二十三條建議，即《決事比》，用來省去下級官吏遇到疑難案件不能決斷而懇求上級機關(guān)審核定蒙的弊害。又上奏廢除宮刑；廢除貪贓之吏禁錮三世的規(guī)定；精神失常的人殺人，可以減輕重罰論處；母子兄弟相互代替執(zhí)行死刑，準許，赦免被代替的人。這些建議都得以施行。到鄧太后去世，安帝才親自處理朝廷事務(wù)。陳忠認為執(zhí)政之初，應(yīng)當征召聘用賢才，用來宣揚協(xié)助風俗教化。常侍江京、李閏等人都為列侯，共同執(zhí)掌權(quán)柄重任?；实塾謱檺坌湃稳槟竿跏?，封地為野王君。陳忠內(nèi)心懷有恐驚憤懣卻不敢陳述進諫，于是寫《搢紳先生論》來委婉地勸說，文章很長，所以此處沒有記載。自從安帝即位以后，頻繁遭遇元二之災(zāi)難，百姓流亡，盜賊并起，郡縣相互掩飾隱匿，沒有人情愿糾查告發(fā)，只有陳忠為這些事?lián)鷳n，并向朝廷上疏。元初三年皇帝下詔，大臣可以行三年喪禮，服喪期滿官復(fù)舊職。陳忠因此上書說：“孝宣皇帝舊日有令，跟從軍隊駐防的人以及供職于官府的人，祖父母死不滿三個月，都不服徭役，讓他們能夠為祖父母送葬。懇求朝廷依從這個制度，”太后聽從了他的建議。陳忠因為許久任職.轉(zhuǎn)任仆射。當時皇帝多次派遣黃門常侍及中使伯榮往來于甘陵，然而伯榮依仗皇帝的寵幸非常高傲，他所經(jīng)過的郡國沒有不以禮迎接并謁見他的。再加上長期連綿大雨，黃河水洶涌泛濫，百性很擔心定。陳忠上疏，奏章（被扣），皇帝不知曉。當時三公府的職權(quán)很輕，朝廷機要大事都交給尚書處理，可是發(fā)生災(zāi)禍變故，皇帝就嚴厲斥責并罷免三公，。陳忠認為這不符合國家舊日的體制，就上疏勸諫。陳忠的用意常常在褒揚推崇朝廷大臣，對下屬以禮相待。那些九卿患有疾病時，使者前往慰問，增加賞賜錢布，都是陳忠上奏提議的。不久，升任尚書令。延光三年，擔當司隸校尉。督查宦官外戚來賓，受到皇帝寵愛的人很怕他.不想讓陳忠在朝廷任職。其次年，調(diào)出朝廷擔當江夏太守，又被留下來擔當尚書令，恰巧碰上生病去世。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這兩首詩，完成各題。送瘟神毛澤東（一九五八年七月一日）其一綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何！千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波。其二春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒。注：讀六月三十日《人民日報》，余江縣殲滅了血吸蟲。浮想聯(lián)翩，夜不能寐。微風拂曉，旭日臨窗，遙望南天，欣然命筆。11.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.第一首，通過對廣闊農(nóng)村蕭條凄涼情景的描寫，反映了解放前血吸蟲的猖狂肆虜和疫區(qū)廣闊勞動人民的凄慘遭遇。B.“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！薄白亍?、“巡天”，正如作者的想象飛騰。從全詩的結(jié)構(gòu)來說，這兩句是一個轉(zhuǎn)折點，一個關(guān)鍵，同時也是一個飛躍。C.“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。”“紅雨”指桃花，這句話是用比方手法，把千百萬群眾的高漲熱忱，比作到處掀起的紅色高潮。D.本詩思想深刻，意氣豪邁。作為人民領(lǐng)袖的詩人高瞻遠矚，在詩中展示了無限的宇宙和悠久的歷史，也表現(xiàn)了對祖國、對人民深厚的愛，對社會主義事業(yè)的熾烈感情。12.從表現(xiàn)手法上，哪些地方體現(xiàn)了偉人是具有革命浪漫主義的氣質(zhì)？請結(jié)合全詩進行簡析?！敬鸢浮?1.C12.①詩人的內(nèi)心世界隨著奇妙的想象、多變的畫面得到了多方面的展示。第一首，頸聯(lián)通過“坐地”“巡天”的超凡想象，道出人民尋求解脫災(zāi)禍的劇烈呼聲。其次首頸聯(lián)歌頌了人民群眾改天換地的偉力。以高妙的藝術(shù)手腕，概括了當時社會主義建設(shè)的宏偉場面，滲透了詩人“力拔山兮”的偉岸精神和自食其力的進取意識，體現(xiàn)了詩人“人定勝天”的思想。②既有志向，又有現(xiàn)實；既有科學(xué)，又有神話；既有對舊時代人民苦難生活的嘆息，又有為新時代人民壯舉的喝彩。尾聯(lián)引出了神話傳聞，人間天上渾然一體，極大地開拓了詩詞包涵的時空領(lǐng)域和思想蘊含。③情致昂揚，想象豐富。詩人的才情得到了極致的呈現(xiàn)，詩作的審美情趣也得到了極大的豐富。其次首頷聯(lián)景物完全化為了情思，自然景物變得通人心、隨人意，人與漂亮的景色交融一體。【解析】【11題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧、評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點看法的基本實力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的全部內(nèi)容，留意結(jié)合全詩進行分析，留意的錯誤是意象的含義不對，手法不精確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或有意拔高等。C項，“‘紅雨’指桃花，這句話是用比方手法”分析錯誤。桃花亂落像紅雨，作者認為這是隨著人們的心愿翻成紅色的波浪，這是象征手法，象征在千百萬群眾的要求下，到處掀起紅色的高潮。故選C【12題詳解】此題考查學(xué)生把握詩歌表現(xiàn)手法的實力。這類題，首先要求學(xué)生細致閱讀詩歌，借助詩歌注釋及關(guān)鍵意象，充分理解詩歌內(nèi)容及情感；繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)問儲備，詳細分析作品所運用的表現(xiàn)手法。詩歌表現(xiàn)手法很多，有：托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、對比、反襯、烘托渲染、正側(cè)面相結(jié)合等。學(xué)生要對每一種手法都了解駕馭，才能夠正確加以推斷。這兩首詩，在藝術(shù)上也是獨具匠心、字斟句酌的。全詩雖分兩首，實為一體，前一首寫舊社會，后一首寫新社會，起到了顯明的對比的作用。但兩首詩的組織又如一首詞的上、下片，一揮而就，既不能分割，更不容倒置。兩詩多處體現(xiàn)了革命浪漫主義的氣質(zhì)，結(jié)合詩句分析如下：①第一首，頸聯(lián)“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”，通過“坐地”“巡天”的超凡想象，道出人民尋求解脫災(zāi)禍的劇烈呼聲。其次首頸聯(lián)“天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖”，歌頌了人民群眾改天換地的偉力。詩人的內(nèi)心世界隨著奇妙的想象、多變的畫面得到了多方面的展示。②本詩不僅思想深刻，而且意氣豪邁。這不僅由于作為人民領(lǐng)袖的詩人高瞻遠矚，思路開闊，在詩中展示了無限的宇宙和悠久的歷史，更重要的是詩人具有對祖國、對人民深厚的愛，對社會主義事業(yè)的熾烈感情。本詩是毛澤東宏大人格和氣魄的體現(xiàn)，也只有毛澤東才能譜寫這樣氣壯山河的詩篇。③詩人用形象的語言來表達深刻的思想。每句詩都是富有形象的，有意境的，不僅像“千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌”和“春風楊柳萬千條”這樣的詩句意象顯明，蘊義深厚，耐人尋味，尤其令人拍案叫絕的是，詩人竟用“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”這樣引人入勝且富有哲理的詩句，來表示歲月的消逝，其想象力之豐富，真是超越古今，實為“神思”?！军c睛】鑒賞詩歌表達技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說出運用的手法是什么？（托物言志、用典、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、借古諷今、抑揚、想象、聯(lián)想、渲染、象征等）；②結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù)(找到能體現(xiàn)該手法的關(guān)鍵詩句，并進行描述性說明)；③分析運用的效果（此手法表達了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨）。詩歌賞析：背景：血吸蟲病曾一度肆虐于我國南方的廣闊地區(qū)，對當?shù)孛癖姷纳a(chǎn)、生活構(gòu)成了毀滅性的威逼。新中國成立后，毛澤東同志非常關(guān)切血吸蟲病的防治工作，曾發(fā)出“確定要殲滅血吸蟲病”的號召。在人民政府極有成效的組織、領(lǐng)導(dǎo)下，疫區(qū)群眾結(jié)合農(nóng)村建設(shè)，開展了大規(guī)模的血防工作，在血吸蟲病的預(yù)防、治療方面取得了明顯效果，其中成果最突出的是江西省余江縣?！端臀辽瘛范?，就是毛澤東同志看了1958年6月30日《人民日報》頭版頭條所載《第一面紅旗——記江西余江縣根本殲滅血吸蟲病的經(jīng)過》通訊后而作。詩人多年的愿望最終實現(xiàn)了，不由得感慨萬千，“浮想聯(lián)翩”，以致“夜不能寐”、“欣然命筆”。逐段分析：第一首，通過對廣闊農(nóng)村蕭條凄涼情景的描寫，反映了解放前血吸蟲的猖狂肆虜和疫區(qū)廣闊勞動人民的凄慘遭遇?！熬G水青山枉自多，華佗無奈小蟲何!”“綠水青山”，本是適合人們居住的美妙環(huán)境，卻“枉自多”，即再多也無用，再美妙也無用，因為在瘟神肆虐下，對于貧病交迫的疫區(qū)人民來說，“綠水青山”也顯得無足輕重了。這句寫出了疫區(qū)勞動人民的無限辛酸，也寄予著作者的無限感慨?！叭A佗無奈小蟲何”，是說不僅在漫長的舊時代，在統(tǒng)治者只知對勞動人民進行壓榨，而不管勞動人民死活的狀況下，一些想救死扶傷的像華佗那樣的名醫(yī)，對血吸蟲也手足無措，徒喚奈何?！扒Т遛道笕诉z矢，萬戶蕭疏鬼唱歌。”詳細的描繪了血吸蟲病危害下疫區(qū)的凄慘景象：荒草叢生，穢污遍野，人們死的死，逃的逃，一片蕭條冷落，人們能聽到的好像只有鬼的哀歌。“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！痹娙诉\用唯物主義宇宙觀，弛騁想象，恢宏而形象地展示了悠悠歲月的消逝，“寂然凝慮，思接千載;悄焉動容，視通萬里”。“牛郎欲問瘟神事，一樣悲歡逐逝波?！痹娙恕斑b看一千河”，自然會“浮想”起那位住在銀河邊的牛郎，再想象牛郎作為古代傳聞中的勞動人民，也確定關(guān)懷著他曾生活過的大地上鄉(xiāng)親們的疾苦;在牛郎的時代，中國已有“瘟神”肆虐，因而設(shè)想“牛郎欲問瘟神事”，“一樣悲歡逐逝波”，這是詩人的回答，假如牛郎“欲問瘟神事”，那只能告知他：盡管千百年歲月如流水般消逝了，但人們依舊在遭遇“瘟神”的熬煎!“悲歡”，在這兒是偏義復(fù)詞，其意在“悲”。其次首寫新社會，寫廣闊人民折服大自然，治山理水，同時大舉填壕平溝，殲滅釘螺的動人情景。在今日看來，1958年的“大躍進”，雖然從發(fā)動和領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)來說，犯有“左”傾錯誤，而且愈演愈烈，但在其初期，廣闊人民群眾為振興中華，所表現(xiàn)出來的那種沖天干勁，卻仍是值得確定的?！按猴L楊柳萬千條，六億神州盡舜堯”。前一句以明快的語言勾畫出當前春光明媚的景象，它既是寫景，又象征著當時全國人民奮勉有為的動人氣概。后一句則表達了詩人對中國六億人民精神境界和才智的熱忱贊揚和高度評價，體現(xiàn)了毛澤東同志信任群眾和依靠群眾的光輝思想?！凹t雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖。”詳細地描繪“六億神州”奮起治山理水，改造大自然的狀況。前兩句寫廣闊人民群眾的巨大威力，能使“河水讓路，高山低頭”；后兩句則形象地描繪出在全國范圍內(nèi)廣闊人民群眾治山理水的景象和英雄氣概，展示出他們同大自然作斗爭的宏偉壯闊場面。在這場宏大的斗爭中，也包含了殲滅血吸蟲的內(nèi)容?！敖鑶栁辆瓮埓鳡T照天燒?！边@兩句點明題意，總結(jié)全詩。前一句語調(diào)輕松，含幽默調(diào)侃意味，流露出詩人對中國人民最終“送”走了"瘟神"的誠意喜悅。后一句，并非寫實，而是借用傳統(tǒng)的民間習俗，表示如何“送”。字里行間，也渲染出對“瘟神”的鄙視和嘲諷。思想表達：本詩不僅思想深刻，而且意氣豪邁。這不僅由于作為人民領(lǐng)袖的詩人高瞻遠矚，思路開闊，在詩中展示了無限的宇宙和悠久的歷史，更重要的是詩人具有對祖國、對人民深厚的愛，對社會主義事業(yè)的熾烈感情。因而，一旦獲悉“余江縣殲滅了血吸蟲”這樣曠古未有的喜訊，便激烈萬分，詩思潮涌，從而使詩篇洋溢著風發(fā)的意氣，卓厲的豪情。詩如其人。本詩是毛澤東宏大人格和氣魄的體現(xiàn)，也只有毛澤東才能譜寫這樣氣壯山河的詩篇。表現(xiàn)手法：本詩在藝術(shù)上也是獨具匠心、字斟句酌的。如全詩的構(gòu)成就恰到好處，詩前配有小序，點出主題和寫作過程，對詩篇正文起到了畫龍點睛的作用;全詩雖分兩首，實為一體，前一首寫舊社會，后一首寫新社會，起到了顯明的對比的作用。但兩首詩的組織又如一首詞的上、下片，一揮而就，既不能分割，更不容倒置。這種詩體，古人稱為“連章體”，最適合表現(xiàn)本詩的內(nèi)容。毛澤東同志說：“詩要用形象思維，不能如散文那樣直說?！边@是一條真理。詩要用形象思維，首先體現(xiàn)在要用形象的語言來表達。毛澤東同志的詩詞都具有顯明的形象性?！端臀辽瘛范?，也具有這樣的特點，可以說，每句詩都是富有形象的，有意境的，不僅像“千村薜荔人遺矢，萬戶蕭疏鬼唱歌”和“春風楊柳萬千條”這樣的詩句意象顯明，蘊義深厚，耐人尋味，尤其令人拍案叫絕的是，詩人竟用“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”這樣引人入勝且富有哲理的詩句，來表示歲月的消逝，其想象力之豐富，真是超越古今，實為“神思”。(三)名篇名句默寫13.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)______________,故國不堪回首明月中。(2)“______________,_______________”的詩句，將“離愁”寫得如此真實、深刻。(李煜《虞美人》)(3)要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，假如不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語句是：秦人不暇自哀，___________;___________，____________。(4)言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：____________，____________?！敬鸢浮?1).小樓昨夜又東風(2).問君能有幾多愁(3).恰似一江春水向東流(4).而后人哀之(5).后人哀之而不鑒之(6).亦使后人而復(fù)哀后人也(7).覆壓三百余里(8).隔離天日【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫實力?？疾榉指纱嘈阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平常既要留意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需留意以下字詞書寫：似，鑒，覆。【點睛】此題考查學(xué)生名句默寫的實力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，須要確定的技巧。高考所考的名句，字不確定有多困難，但確定很有迷惑性，考生常常在這些“淺水灘”“翻船”，緣由是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平常對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既精確還不簡單寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。三、語言文字運用（15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。吟一首詩，看千年經(jīng)典惹人戀；歌一闋詞，讓蕩氣回腸詠流傳。從《登鸛雀樓》這類耳熟能詳?shù)奶圃娊?jīng)典，到《鄉(xiāng)愁》這樣的現(xiàn)代佳作，經(jīng)典詩詞________。當下社會，經(jīng)典詩詞更須要賜予鮮活的新生命，讓這些千百年的經(jīng)典詩詞隨著美麗旋律飛進每個人的心田，飛遍社會的角角落落，涵養(yǎng)人們的精神世界。當前，人們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱不斷升溫，不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且是全社會創(chuàng)建性蛻變古老中國才智精髓成果的呈現(xiàn)。例如，熱播的文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》就為觀眾打開了一扇氣象萬千的文學(xué)經(jīng)典之門，讓傳統(tǒng)文化重新________出蓬勃朝氣。文學(xué)經(jīng)典必定含情、傳情、怡情，它本就是“以情流傳”的，無論時間過去多久，（）。它們早已化為民族精神的一部分，千年之后，依舊讓品讀歷史的人________。我們將傳承詩詞的經(jīng)典精品獻給人們，用經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)文化培根鑄魂，希望這些底蘊深厚、魅力無限的藝術(shù)經(jīng)典能夠持續(xù)________當代文化風尚。14.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿沁人心腑萌發(fā)心悅誠服引領(lǐng)B.感同身受煥發(fā)心悅誠服指引C.感同身受萌發(fā)心馳神往指引D.沁人心腑煥發(fā)心馳神往引領(lǐng)15.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.不僅是現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現(xiàn)，而且是全社會創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化古老中國才智精髓成果的呈現(xiàn)。B.不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且呈現(xiàn)了全社會創(chuàng)建性蛻變古老中國平才智精髓成果。C.不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且是全社會創(chuàng)建性轉(zhuǎn)變古老中國才智精髓成果的呈現(xiàn)。D.不僅是現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現(xiàn)，而且是全社會創(chuàng)建性蛻變古老中國才智精髓成果的呈現(xiàn)。16.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.其中蘊含著永恒不滅的真善美B.其中蘊含的真善美永恒不滅C.真善美蘊含在其中，永恒不滅D.真善美永恒不滅地蘊含在其中【答案】14.D15.A16.B【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生正確運用詞語（包括熟語）的實力。這類題確定從三個方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色調(diào)和語境意義。須要留意色調(diào)不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤運用類型。感同身受：內(nèi)心感謝猶如親身受到對方的恩惠一樣，多用為代人向?qū)Ψ街轮x。沁人心腑：形容美麗的詩文、樂曲等打動人心，給人以清爽、安逸的感覺。此處指經(jīng)典詩詞打動人心，給人以清爽、安逸的感覺，故：沁人心腑，解除BC。萌發(fā)：比方事物發(fā)生。煥發(fā)：光彩四射或者振作。此處指讓傳統(tǒng)文化重新振作，故：煥發(fā)，解除A。心悅誠服：指開心地接受某種觀點、事實等，誠意誠意地信服或聽從。心馳神往：形容心神憧憬或思慕之極。引領(lǐng)：引導(dǎo)、帶領(lǐng)。指引：指引、引導(dǎo)。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的實力。做病句題首先整體閱讀，依據(jù)語感可以干脆解除個別選項。其余的，要細致閱讀，劃分句子成分，先提取句子的主干，然后再看內(nèi)部修飾是否恰當。這樣能檢測出搭配是否恰當，成分是否殘缺，結(jié)構(gòu)是否混亂，句式是否雜糅等問題。最終再看句中有無一些簡單出現(xiàn)病句的標記詞，細細推敲。原文有兩處語病，一是語序不當，應(yīng)當是“不僅體現(xiàn)了……而且呈現(xiàn)了……”；或者“不僅是……的體現(xiàn)，而且是……的呈現(xiàn)”，解除CD；二是搭配不當，“蛻變古老中國才智精髓”錯誤，應(yīng)為“轉(zhuǎn)化古老中國才智精髓”，解除B。故選A?！?6題詳解】考查學(xué)生語言表達簡明、連貫、得體、精確、顯明、生動的。補寫方法：1．閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；2．明確空缺句子所處的位置，推斷補寫句子與前后句的關(guān)系；3勾畫出能夠選用或參照的信息；4．選詞造句；5．串讀檢查。從前文看，承接“文學(xué)經(jīng)典”，應(yīng)指出“其中蘊含……”，解除CD；從后文“它們早已化為民族精神的一部分”看，強調(diào)的重點是“真善美”，解除A。故選B。四、寫作（60分）17.閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作。一場突如其來的疫情，打破了春節(jié)闔家團聚的節(jié)奏。在這場沒有硝煙的斗爭中，恐慌與感動交織。時隔17年，84歲的鐘南山再次掛帥出征，奔赴疫情一線。經(jīng)驗過2003年非典的90后醫(yī)護人員自愿請戰(zhàn)，小時候，他們被白衣天使愛護；長大后，他們換了一身衣服，學(xué)著前輩一樣，治病救人，和死神搶人。……但，這不是人類面臨的第一次流行病，也絕不會是最終一次，而在將來的疫情里，我們是將要成為“下一代挽救者”的人。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代坐標上謀劃人生、創(chuàng)建歷史。請依據(jù)自己的思索，寫一封給青年的信。要求：自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹克麄兪亲蠲赖哪嫘姓摺o當代青年的一封信青年摯友：你們好！在全國上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅守和付出，筑起了一道守護人民健康的防護線。他們是最美“逆行者”。新春伊始，一場猝不及防的肺炎疫情席卷全國大地。在這場突如其來的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒有退縮，逆“風”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻力氣，傳遞暖和。他們義無反顧的“逆行”，是最英勇的堅守，是最暖和的守護，值得我們每一個人點贊和致敬!最美逆行者，肩負的是責任與擔當。責任重于泰山。面對疫情，廣闊醫(yī)護工作者，寫下請戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運輸司機等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面靜默無聞地奉獻著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負起了責任，扛起身上的重擔，用行動詮釋著責任與擔當。最美逆行者，傳遞的是信念與力氣。疫情面前，人心是最強大的力氣。危急緊要關(guān)頭，最美“逆行者”迎難而上，自告奮勇，這是對生命的敬重與救助，更是為社會傳遞著休戚與共、守望相助的力氣與溫情，堅決廣闊民眾的抗疫斗志和決心，樹立戰(zhàn)勝疫情的堅毅信念。在這些閃閃發(fā)光的一般人身上，我們看到了愛的宏大、愛的力氣，對全部人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實際行動，鼓舞了人們對抗疫情的信念，有了直面危急的志氣和眾志成城的毅力。最美逆行者，守護的是生命與希望。正是這些一般平凡的最美“逆行者”，用實際行動守護著我們的健康，守護著人民的安危，守護著城市的平安。我們是新時代的青年，新冠肺炎，不是人類面臨的第一次流行病，也絕不會是最終一次，而在將來的疫情里，我們是將要成為“下一代挽救者”的人。魯迅曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不要聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光?！鼻嗄耆艘斡涀约荷砩弦獡?shù)呢熑问姑?，眾志成城，為祖國建設(shè)、時代發(fā)展而發(fā)光、發(fā)熱。愿我們的青春無比精彩！一名一般的中學(xué)生某某某2024年某月某日【解析】【詳解】此題考查學(xué)生把握材料作文的實力。這類題，要求學(xué)生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最終結(jié)合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。材料簇新，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面?！緦忣}】本題材料分為兩塊，首先是在抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)斗中，有84歲的鐘南山再次掛帥出征，有來自全國數(shù)以萬計的90后醫(yī)務(wù)工作者，紛紛奔赴災(zāi)區(qū)，學(xué)著前輩一樣，治病救人，和死神搶人。其次是每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代坐標上謀劃人生、創(chuàng)建歷史。在立意時要抓住“青年”“歷史使命”“時代責任”等關(guān)鍵詞進行。參考立意：1、堅守責任，不忘初心；2、做時代的領(lǐng)路人；3、篤定前行，不畏遠方。參考素材：1、年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步”，梁啟超一語驚醒國人；少年時代的周總理也曾立下遠大志向：為中華之崛起而讀書！青年時代的步伐怎么走，確定一個人能否走好一生的路。正如習近平主席曾指出，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。2、“青春須早為，豈能長少年！”“此生泰山重，勿作鴻毛遺?！边@是我們的先賢對青春、對人生的美妙期許。假如在青年時代不打好扎實的根基，就很可能在迷茫中虛