教務處2009年度工作總結

PAGE1-教務處2009年度工作總結2009年，教務處在校黨委、校行政的正確領導下，在各教學單位及相關部門的支持下，圍繞學校教學工作要點，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高教學質量為核心，以實施質量工程建設為抓手，強化領導班子和全處職工對教學工作的責任意識、質量意識，聚精會神搞建設，千方百計促發(fā)展，齊心協(xié)力上水平，圓滿地完成了各項教學工作，實現(xiàn)了預期的工作目標。一、堅持不懈抓學習，科學發(fā)展求實效，圓滿地完成了年度工作目標。堅持經(jīng)常性的理論學習和業(yè)務學習相結合，理論學習和實踐探索相結合。認真組織學習黨的十七大精神和科學發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想，學習各級領導重要講話精神，學習高等教育學科前沿的思想和理論，學習借鑒國內(nèi)外高校教學管理的先進經(jīng)驗和舉措，堅持從學校教學工作的實際出發(fā)，積極開展調(diào)查研究，將學習活動貫徹到實踐探索中去，用理論學習推動教育理念更新，用經(jīng)驗學習促進人才培養(yǎng)舉措創(chuàng)新。先后開展了以“深化一年級教學工作部教育教學改革，確保人才培養(yǎng)質量”為主題的調(diào)研工作，撰寫了1.1萬字的調(diào)研報告，研討形成了《關于研究深化“1+3”人才培養(yǎng)模式改革的會議紀要》。圍繞師范專業(yè)教育教學改革問題，對湖南師范大學、華中師范大學等5所院校的師范教育進行了考察，撰寫了《湖南湖北5所院校師范教育考察報告》（1.3萬字），在工作中認真貫徹落實學校黨委精神，積極開展精神文明創(chuàng)建工作。把科學發(fā)展作為工作作風建設的出發(fā)點和落腳點，以服務師生為根本，以規(guī)范和管理創(chuàng)新為導向，以“三查”（查問題、查原因、查行動）和“三落實”（措施落實、執(zhí)行落實、成效落實）為抓手，著重在精神面貌、辦事效率、服務質量、廉潔自律、勤儉節(jié)約和工作創(chuàng)新等方面推進教務處的作風建設，全處職工牢固樹立全局意識、服務意識、責任意識、質量意識，認真履行崗位職責，愛崗敬業(yè)，踏實工作，努力實現(xiàn)工作上“三高”，即：高效率、高水平、高質量，工作中做到主動熱情、細致周到，形成了切實有效的教學管理運行機制。圍繞教學管理和質量工程建設，全年深入教學院系開展檢查和調(diào)研40余次；召開處委會、處務會30余次、院(系)教學院長(主任)工作會議8次、全體教學督導員工作會議6次、學生信息員會議4次；全年共編發(fā)教學工作安排通知48項，教學工作簡報17期。通報本科教學工作和質量工程建設進展情況，專題研究解決教學和教學管理中的有關問題，傳達、布置有關教學工作安排，保證了各項教學工作和質量工程建設的順利進行，2009年學校新增國家精品課程1門，省級精品課程3門；新增國家級教學團隊1個，省級教學團隊1個；新增國家特色專業(yè)立項建設點1個；新增國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。圓滿地完成了年度工作目標。二、以質量工程建設為抓手，開創(chuàng)學校教學建設的新局面。1.發(fā)揮特色、品牌專業(yè)在學校的示范作用，積極推動專業(yè)建設與改革。經(jīng)過認真規(guī)劃、精心組織，“石油工程”專業(yè)被批準為國家第四批高校特色專業(yè)建設點，并獲得國家40萬元的經(jīng)費資助，至此，我校已獲批國家特色專業(yè)建設點4個。2.狠抓精品課程的改革與建設，著力打造精品。繼《生產(chǎn)測井原理》《沉積巖石學》2008年度被評為國家級精品課程，實現(xiàn)我校國家級精品課程零的突破后，今年繼續(xù)加大精品課程建設力度，積極組織申報國家級、省級精品課程，《地震勘探原理》被評為國家精品課程，并獲得國家20萬元的經(jīng)費資助；《信號抽測、考察、走訪、座談等方式全面考察了參評專業(yè)的建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案、專業(yè)基礎條件、師資隊伍、課程建設、實踐教學、教學管理和人才培養(yǎng)質量等方面的建設情況。專家們對3個專業(yè)的建設給予了充分肯定，認為各專業(yè)在專業(yè)建設的各個方面均取得了明顯成效。2.認真組織湖北省“一村一名大學生計劃”教學質量考核和評估工作。為確保“一村一名大學生計劃”教學質量考核與評估工作達到預期目標，教務處組織專家組深入被評估院系指導工作，開展預評估，完成了學校自評報告、社會服務典型材料、特色與創(chuàng)新材料等3份材料的撰寫，制定了詳細的評估工作方案。11月9日、10日，湖北省委組織部、省農(nóng)業(yè)廳組成的“一村一名大學生計劃”教學質量考核和評估小組蒞臨我校，對我?！耙淮逡幻髮W生計劃”脫產(chǎn)班教學質量進行考核與評估。評估專家認為：我?！耙淮逡幻髮W生計劃”人才培養(yǎng)方案政策依據(jù)充分，針對性強，充分考慮了生源地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和主導產(chǎn)業(yè)狀況；教學督導健全，教師教學工作手冊內(nèi)容豐富，班級管理工作扎實穩(wěn)健，教師教學內(nèi)容針對性強，重點難點突出，與學生互動性強，教學進度與教學大綱一致，學生到課率高，教師的教學文件完備；學生實驗報告保存完整規(guī)范，學生實驗操作熟練；學生基礎知識掌握好；形成了“依托學科專業(yè)優(yōu)勢，利用產(chǎn)學研合作教育平臺，以培養(yǎng)學生實踐動手能力為核心”的教學特色創(chuàng)新點。3.積極配合學校語言文字工作評估。根據(jù)學校語言文字工作評估需要，積極配合學校語委辦組織我校語言文字工作評估的材料收集、整理、上報等工作。12月15日上午，湖北省語委評估專家組蒞臨我校，對我校語言文字工作進行考察評估。專家們在聽取學校自評匯報的基礎上，認真查看了我校語言文字工作的檔案資料，并與師生進行座談，到教學樓實地查看用語用字情況。評估專家對我校語言文字工作給予了充分肯定。4.加強專業(yè)建設與管理。根據(jù)學校的定位、自身辦學條件和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，結合院（系）專業(yè)建設情況，提交學校教學委員會討論通過，撤消了1個專業(yè)，調(diào)整了1個專業(yè)。在專業(yè)建設過程中，加強立項評審、規(guī)劃論證、中期檢查及評審驗收等工作。本年度組織了新增本科專業(yè)的申報、答辯和評審工作，新增軟件工程、金融學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學3個本科專業(yè)，勘查技術與工程、機械設計制造及其自動化2個第二學士學位專業(yè)；加強對新辦專業(yè)的建設與管理，組織對立項建設期已滿的“臨床醫(yī)學”、“教育學”、“電氣工程及自動化工程”等6個新辦專業(yè)的建設情況進行了評審驗收；組織專家對2006年立項建設的2個省級品牌專業(yè)“電子信息工程”、“化學工程與工藝”的建設情況進行了校內(nèi)自評，對2007年立項建設的2個省級品牌專業(yè)“石油工程”、“自動化”進行了中期檢查。通過檢查和評審驗收，總結了專業(yè)建設取得的成績，找出了專業(yè)建設中存在的問題與不足，明確了下一步專業(yè)建設的努力方向。四、積極構建并推進多樣化的人才培養(yǎng)模式改革，深化教學研究與改革。1.積極構建并實施了多樣化的人才培養(yǎng)模式改革。在人才培養(yǎng)模式改革方面，教務處在鞏固和完善學科類人才培養(yǎng)模式、扎實推進產(chǎn)學研合作教育人才培養(yǎng)模式和復合型人才培養(yǎng)模式、探索強化創(chuàng)新實踐的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式方面開展了大量卓有成效的工作。一是鞏固、推廣應用“1+3”和“2+2”學科類人才培養(yǎng)模式的改革成果，使之不斷深化發(fā)展，充分調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。二是扎實推進多學科產(chǎn)學研合作教育模式的研究與實踐。按照合作教育“三進”（進教育理念，進人才培養(yǎng)方案，進實踐教學管理與考核）的要求，13個合作教育推廣院（系）在合作教育模式、運行機制、質量評優(yōu)與考核管理等方面進行了大量的理論研究與實踐探索，該項研究成果獲得2009年省級教學成果一等獎。三是成立了石油應用軟件實驗班、石油基地班，并制定了相應的實施方案，加強對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)。四是組織了2008年獲批的資源勘查工程、石油工程2個第二學士學位專業(yè)的招生考試與學生培養(yǎng)工作，以及輔修、雙學位的教學工作，以大力推進復合型人才的培養(yǎng)。2009年3月，組織2007級學生輔修與雙學位的報名、審核與教學組織工作，共有277名學生參加輔修、雙學位的學習；6月份又組織勘查技術與工程、機械設計制造及其自動化2個專業(yè)申報第二學士學位專業(yè)，已上報教育部審批。2.積極推進和實施英語教學改革，成效顯著。積極創(chuàng)造條件，推進雙語教學工作，2009年新增雙語教學課程24門，使我校雙語教學課程門數(shù)增加到46門，為了提高雙語教學課程的教學質量，組織專家對24門新開設的雙語教學課程進行了聽課評議和考核評估。為了深化大學英語教學內(nèi)容和教學方法改革，切實促進大學生英語綜合應用能力，尤其是聽說能力的提高，教務處先后多次與一工部、外語學院就大學英語課程以及英語專業(yè)課程的教學改革問題進行研討，改革提高了大學英語和英語專業(yè)的教學質量。2009屆畢業(yè)生全國大學英語四級通過率達到77.42%，超過院（系）目標管理考核中規(guī)定值（76%），2008級全國大學英語四級一次性通過率高達83.47%，2007級英語專業(yè)四級考試一次性通過率高達91.99%，遠高于全國高校英語專業(yè)四級考試通過率平均水平58.62%。3.堅持以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐。以“支持教改研究、堅持體制創(chuàng)新、重點引領探索”為立項原則，認真組織本年度教學研究項目立項評審工作，經(jīng)專家評審確定了65項省級、校級教學研究項目，其中獲批省級教學研究項目12項。與此同時，加強對在研項目和教學成果的管理，組織專家對2005～2008年立項的65項校級及省級教研項目進行結題驗收，其中27個項目通過驗收鑒定，27個項目結題，5個項目不予結題；完成了長江大學教學成果網(wǎng)站建設，認真組織省級、國家級教學成果獎的申報工作，經(jīng)省人民政府批準，我校申報的30項教學成果中，《多學科產(chǎn)學研合作教育的理論與實踐研究》等12項成果獲得省級教學成果獎，其中，一等獎3項，二等獎8項，三等獎1項。在2009年中國石油高教優(yōu)秀教材獎暨中國石油高教教材建設優(yōu)秀組織獎評選中，我?！冻练e巖與沉積相》《生產(chǎn)測井原理與資料解釋》《油氣地球化學》《提高石油采收率基礎》4部教材獲優(yōu)秀教材獎，學校獲教材建設優(yōu)秀組織獎。五、加大青年教師隊伍建設力度，提高青年教師整體教學水平。1.繼續(xù)實施青年教師教學水平認證工作。為推動青年教師教學水平認證工作的順利進行，成立了青年教師教學水平認證工作領導小組，研究構建了由學生評估、專家評估和院（系、部）評估組成的教學水平認證體系，并對教學水平認證工作進行了周密部署，通過督導專家組的隨堂聽課、院（系）認證小組聽課以及學生評教三方面的綜合考核，完成了對全校225名青年教師的教學水平認證工作，推動了青年教師不斷改進教學，提高了課堂教學質量。2.在中國水利教育協(xié)會、教育部高等學校水利學科教指委聯(lián)合舉辦的首屆全國水利學科青年教師講課競賽中，全國34所水利高等院校的60多名青年教師參賽，經(jīng)過激烈的競逐，我校地球化學系青年教師陳燕飛榮獲二等獎，充分展示了我校青年教師的風采，獲得了評委的贊賞。六、強化教學過程管理與質量監(jiān)控，保障教學工作良好運行。1.將事前監(jiān)控、過程監(jiān)控、結果監(jiān)控三者有機結合，實現(xiàn)了對教學工作的全程監(jiān)控。教務處于每學期初進行開學教學準備與教學秩序檢查，學期中又進行期中教學檢查、畢業(yè)論文（設計）等專項檢查，每學期末開展考試工作評估、檢查以及院（系）本科教學工作考核評估，做到點面結合，全程監(jiān)控，不僅保證了教學工作的良好運行，而且保障了教學質量。2.充分發(fā)揮教學督導的作用。緊緊圍繞本年度學校教學工作的重點，組織督導專家開展常規(guī)教學督導和專項督導，充分發(fā)揮“把握狀態(tài)，控制過程，反饋結果”的督導職能。督導專家深入教學一線全年總聽課量達2000多學時；對教學基本建設進行評審、檢查、驗收，累計工作量達700多個單元；進行考場巡視達500多場次；完成了兩個學期考試資料的全面檢查，重點抽查了378門課程的考試試卷，并對檢查工作進行了認真總結，對存在的問題進行了及時的反饋和處理，對進一步抓好考風建設和考試資料的管理提出了具體要求和措施。3.組織開展教學質量優(yōu)秀獎的評選。根據(jù)教學質量優(yōu)秀獎評選辦法，嚴格評獎程序，對譚露等116名獲得2008～2009學年教學質量優(yōu)秀獎的教師進行了表彰和獎勵。4.組織學生開展網(wǎng)上評教。為推進教學管理科學化、信息化，提升教學管理工作水平，提高管理工作效率，教務處自行開發(fā)研制了網(wǎng)上評教系統(tǒng)，在教務處服務器升級沒有解決的情況下，對評教工作精心安排，修改部分程序，并認真總結08-09學年第一學期課堂教學質量網(wǎng)上評估的經(jīng)驗，制定了詳細的評估方案，將學生評教工作分時、分單位安排，保證了網(wǎng)上評教工作有序進行，評教效率和質量得到進一步提高。全年完成網(wǎng)上評教課程5625門次，參與評教的學生達437954人次。5.對本年度的8起教學事故進行了處理和通報。6．組織開展本科教學工作考核評估工作。根據(jù)評估工作需要，組織制定了院（系）教學目標任務書，修訂了本科教學考核指標測評細則，完成了對院（系）2008~2009學年本科教學工作的考核評估工作。七、加強學風建設，營造勤學、善思、力行、創(chuàng)新的優(yōu)良學風。嚴格學籍管理，建立本科生淘汰機制。按照新修訂的學籍管理規(guī)定認真做好學生學籍清理工作，進一步完善學業(yè)警示制度，2009年對546名學生進行了學籍處理，其中跟班試讀283人，留級238人，退學處理25人。狠抓學風、考風建設。為了進一步加強學風建設，組織制定了課程重修管理辦法，加強對重修課程的教學和考試管理，全年組織重修報名和考試15305門次。繼續(xù)加大考試管理力度，認真組織好全國大學英語考試和期末課程考試，完成了全校各個年級近24萬人次、7337個考場的課程結束考試，5萬人參加的全國大學英語考試的組織、安排、協(xié)調(diào)及考場巡視工作，從認識、宣傳、組織、處理全方位推動考試管理和考風考紀建設，不斷創(chuàng)新考試管理辦法，強化考試管理責任制。2009年6月，全校共有27263人參加全國大學英語考試，機判雷同卷由08年下半年的473人下降到77人，考場舞弊人數(shù)由08年下半年的37人下降到22人，總違紀率由08年下半年的1.97%下降到0.36%；2009年12月，全校共有23893人參加全國大學英語考試，查處違紀舞弊5人。考生違紀舞弊現(xiàn)象得到了有效遏制。八、強化實踐教學管理，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。1.積極組織各級各類學科競賽，學科競賽取得了較好成績。2009年度組織開展了全國大學生英語競賽、全國首屆護理技能大賽、全國大學生嵌入式設計大賽、數(shù)學建模競賽，電子設計競賽等競賽活動，以及英語演講比賽、化學實驗操作技能競賽等校級學科競賽活動。我校學生共獲得國家級特等獎2項，一等獎33項，二等獎87項，三等獎162項，優(yōu)勝獎（含入圍獎）3項；省級一等獎2項，二等獎1項，三等獎8項，優(yōu)勝獎2項；校級一等獎31項，二等獎56項，三等獎88項。其中包括“全國大學生英語競賽”特等獎2項，一等獎31項，二等獎81項，三等獎159項；“全國首屆護理技能大賽”一等獎2項，二等獎3項；“2009首屆全國GIS技能大賽”二等獎2項；“第三屆‘ZLG杯’中國大學生ARM嵌入式系統(tǒng)電子設計競賽”三等獎1項，優(yōu)勝獎2項；“第四屆‘博創(chuàng)杯’全國大學生嵌入式設計大賽”國家級二等獎1項，省級一等獎1項，校級一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項；“全國高校市場營銷大賽”三等獎2項。2.加強實踐教學環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控力度，努力提高實踐教學質量。為了保證師范教育實習工作的順利進行，7月份組織召開了2009年師范教育實習工作研討會，邀請所有實習學校的領導到會研討教育實習工作，9月份組織師范專業(yè)860多名學生赴實習學校進行為期2個月的教育實習，并安排5名教師協(xié)助實習學校進行實習指導和管理；10月份組織有關人員對42個實習點進行了巡視和中期檢查，實習學校對我校教育實習工作給予了充分肯定。為了加強對實習過程的監(jiān)控和管理，教務處于2009年5月和10月兩次組織專家對各院系實習工作開展情況進行檢查評估和學生座談，對檢查結果進行了匯總分析，并以教學簡報的形式向各院系通報了實習檢查結果。為了加強畢業(yè)論文（設計）的管理，教務處將對畢業(yè)論文（設計）工作的檢查作為上學期期中教學檢查的重點，組織專家采取與學生座談、問卷調(diào)查以及檢查相關材料等方式，對各院（系）畢業(yè)論文（設計）的征題、選題、開題等前期工作的組織管理、進展情況、質量狀況，進行了中期檢查；答辯期間，又組織專家對各院系畢業(yè)論文（設計）的評審與答辯工作進行專項巡視檢查，嚴把畢業(yè)論文（設計）質量關，提高了畢業(yè)論文（設計）的整體水平。在2009屆湖北省優(yōu)秀學士學位論文的評選中，我校推薦的328篇論文有221篇論文獲省優(yōu)秀學士學位論文，獲獎數(shù)量在湖北高校中排名第四、省屬高校中名列第一。3.加強對大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目的組織管理。上半年，組織對2008年立項的63個大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目進行中期檢查，從檢查情況看，大部分項目進展順利，初步達到了項目預期的效果，部分項目已取得了一些階段性的成果；通過答辯評審評選出15個優(yōu)秀項目，從中推薦4個項目參加第二屆全國大學生創(chuàng)新論壇，有2個項目入選參加展示，1個項目在大會上交流（注：全國實施大學生創(chuàng)新性實驗計劃的高校120所，本屆論壇要求每個學校推薦的參展項目不得超過4項