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文檔簡(jiǎn)介
遼寧省本溪也陽(yáng)'葫蘆島2021年中考化學(xué)試題
學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):
一、單選題
1.下列變化屬于物理變化的是
A.海水曬鹽B.葡萄釀酒C.燃放禮花D.冶煉金屬
2.為預(yù)防青少年成長(zhǎng)過程中食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,需適量補(bǔ)充的元素是
A.碘B.鐵C.鈣D.鋅
3.空氣中,稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為
A.0.03%B.78%C.21%D.0.94%
4.生活中的下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是
A.豆油B.面粉C.蔗糖D.泥沙
5.為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力,需要施用的化肥是
A.Ca3(PO4)3B.K2SO4C.KNO3D.CO(NH2)2
6.下列實(shí)驗(yàn)基本操作,錯(cuò)誤的是
8.下列有關(guān)滅火的原理或方法,敘述正確的是
A.用嘴吹滅蠟燭,隔絕氧氣B.油鍋中的油著火,用水澆滅
C.圖書檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅D.木柴著火用水澆滅,降低木柴的著火
點(diǎn)
9.6月5II是世界環(huán)境II,今年我國(guó)的主題是“人與自然和諧共生”。下列有關(guān)能源與
環(huán)境的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.煤炭的脫硫處理能有效減少酸雨的產(chǎn)生B.廢舊電池回收利用能減少對(duì)土壤的污
染
C.使用新型可降解的塑料可減少“白色污染”D.天然氣代替汽油作汽車燃料可減
緩溫室效應(yīng)
10.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不匹配的是
A.不銹鋼耐腐蝕一一可制造醫(yī)療器械B.亞硝酸鈉有咸味一一可作調(diào)味品
C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定一一可作保護(hù)氣D.干冰易升華吸熱一一可用于人工降雨
11.下列元素或物質(zhì)的分類,正確的是
A.純堿、燒堿----堿B.生石灰、鐵銹——氧化物
C.汞元素、的元素——金屬元素D.生理鹽水、冰水混合物——混合物
12.下列關(guān)于水的說(shuō)法中,正確的是
A.用水作試劑不能鑒別硝酸鏤和氯化鈉
B.氫氣燃燒生成水和電解水實(shí)驗(yàn)都能證明水的組成
C.自來(lái)水廠凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、煮沸
D.為了節(jié)約水資源,提倡直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
13.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是
A.粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,氯化鈉未完全溶解就過濾,對(duì)產(chǎn)率無(wú)影響
B.測(cè)定空氣中氧氣含量,裝置氣密性不好會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大
C.配制6%的氯化鈉溶液,量水時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
D.用紅磷在密閉容器中燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,紅磷量不足對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
14.下列有關(guān)含碳化合物的說(shuō)法,正確的是
A.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同,則二者的化學(xué)性質(zhì)一定相同
B.有機(jī)物中一定含有碳元素,則含有碳元素的碳酸氫鈉一定屬于有機(jī)物
C.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則澄清石灰水變渾濁一定是通入了二氧化碳
D.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素
15.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
試卷第2頁(yè),總8頁(yè)
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作
A.鑒別某固體是否為鍍態(tài)氮肥加稀鹽酸,聞氣味
B.鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉三種溶液分別滴加酚酗溶液,再相互混合
C.除去碳酸鈣中混有的少量氯化鈣加水溶解、過濾、蒸發(fā)
D.除去硫酸鈉溶液中混有的少量氫氧化鈉加入過量的硫酸銅溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D
二、填空題
16.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)鎂離子;
(2)碘酒中的溶劑;
(3)兩個(gè)氨分子;
(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)。
17.生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)洗滌劑能去除餐具上的油污,是因?yàn)橄礈靹┚哂凶饔谩?/p>
(2)剛裝修好的房屋內(nèi)含有甲醛,除通風(fēng)外,還可以在室內(nèi)放置吸附異味。
(3)打開可樂瓶蓋后,有大量氣泡冒出,是因?yàn)闅怏w的溶解度與有關(guān)。
(4)剛泡好的茶,會(huì)聞到茶的香味,從微觀角度解釋聞到香味的原因是。
(5)下列食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素,能為人體提供能量的是(填字母序號(hào))。
A.雞蛋B.大米C.奶油D.黃瓜
18.根據(jù)圖中提供信息,請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖一為五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖一
①A~D四種粒子中屬于同種元素的是(填字母序號(hào),下同),具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
的原子是。
②若E為某原子得到一個(gè)電子形成的離子,則x的數(shù)值是。
(2)圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
O一氫原子
禽*+(BB——.....>O<O+停%(D一氧原子
甲Z,丙丁?一碳原子
圖二
①該反應(yīng)中,乙和丙的粒子個(gè)數(shù)比是。
②該反應(yīng)中發(fā)生變化的粒子是(填“分子”或“原子”)。
19.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答。
(1)p點(diǎn)的含義是。
(2)甲中含有少量乙,提純甲的方法是。
(3)t2℃時(shí),將80g甲的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水的質(zhì)量是。
(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、丙飽和溶液降溫到所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系
為(填字母序號(hào))。
A.甲〉丙B.甲=丙C.甲〈丙
20.金屬資源在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛。請(qǐng)回答下列問題。
(1)“共享單車”方便市民出行,頗受人們的喜愛。
①如圖所示,單車上標(biāo)示出的部件中由金屬材料制成的是(填字母序號(hào))。
②為防止鋼鏈條生銹可采取的措施是。
試卷第4頁(yè),總8頁(yè)
③廢舊單車中金屬部件回收再利用的意義是(寫一點(diǎn)即可)。
(2)將一定量的銅粉放入盛有硝酸鋅和硝酸銀混合溶液的燒杯中,請(qǐng)寫出燒杯中發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式:。將燒杯中的物質(zhì)過濾,所得濾液中溶質(zhì)的組成有
種情況。
21.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物與氧氣,燃燒越劇烈。
(2)B實(shí)驗(yàn)可以比較空氣與呼出氣體中含量的不同。
(3)C使用玻璃棒攪拌的目的是o
(4)D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明石墨具有性。
三、科普閱讀題
22.閱讀下列科普短文,回答有關(guān)問題。
石灰?guī)r中悄悄發(fā)生的化學(xué)變化
石灰石是地殼中最常見的巖石之一,在石灰?guī)r地區(qū),地下水中溶有較多的二氧化碳?xì)怏w,
石灰?guī)r在地下水的不斷侵蝕下逐漸溶解,經(jīng)過漫長(zhǎng)的過程形成溶洞。堅(jiān)硬的石灰石主要
成分是碳酸鈣,水不會(huì)使它溶解,但溶有較多二氧化碳的水可以和它慢慢發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
把它轉(zhuǎn)化為可以溶解的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2],溶解在地下水中。
溶解有較多碳酸氫鈣的地下水,在一定條件下會(huì)逐漸分解,把“吃掉”的石灰?guī)r重新
“吐”出來(lái),形成碳酸鈣沉積下來(lái),形成了鐘乳石。檢驗(yàn)碳酸鈣的方法很簡(jiǎn)單,碳酸鈣
會(huì)在酸性條件下反應(yīng)生成二氧化碳。我們?nèi)粘乃畨刂薪?jīng)常會(huì)結(jié)接一些水垢,主要
成分也是碳酸鈣,倒入食醋進(jìn)去就可以除水垢,利用也是一樣的原理。
鐘乳石非常漂亮,可以用來(lái)做人造假山,雕刻大尊工藝品等。可是鐘乳石的形成周期非
常長(zhǎng),需要上萬(wàn)年才能形成。溶洞景觀一旦破壞,想要恢復(fù)幾乎是不可能的,需要政府
加強(qiáng)立法,保護(hù)鐘乳石資源。
(1)在石灰?guī)r地區(qū),地下水的pH7(填:“>”、或“=”
(2)寫出碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣的化學(xué)方程式。
(3)可以向地下水的水樣中加入,檢驗(yàn)其為硬水還是軟水。
(4)下列有關(guān)鐘乳石的說(shuō)法中,正確的是(填字母序號(hào))。
A.形成周期很長(zhǎng)B.能和食醋反應(yīng)C.資源豐富,可以任意開采
四、推斷題
23.A~F為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B是胃液的主要成分,D可用于配制農(nóng)藥波爾多
液,F(xiàn)為紅棕色固體。各物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示(“——”表示物之間能發(fā)生反應(yīng),“T”
表示物之間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答。
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為。
(2)B和F反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
(3)能和E反應(yīng)生成B的物質(zhì)是。
(4)F-A發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為
五、實(shí)驗(yàn)題
24.下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的部分裝置。請(qǐng)回答。
試卷第6頁(yè),總8頁(yè)
(1)用A裝置制取氧氣有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正:?寫出用改正后的裝置
制取氧氣的化學(xué)方程式。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是。將B、E裝置組合制取并驗(yàn)證二氧化
碳的性質(zhì),驗(yàn)證后加熱E試管中的液體,觀察的到的現(xiàn)象是.
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣,請(qǐng)?zhí)顚懰x裝置導(dǎo)管口字母
的連接順序
六、科學(xué)探究題
25.許多化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,氫氧化鈉溶液和二氧化碳的反應(yīng)就是其中之一。
(提出問題)怎樣證明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)?
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))同學(xué)們寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并根據(jù)該反應(yīng)原理分別設(shè)計(jì)了圖
(1)第一組同學(xué)按圖一所示,將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中,過一會(huì)兒觀察到氣
球鼓起,認(rèn)為二者發(fā)生了反應(yīng)。第二小組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),理由是o于是
同學(xué)們將該裝置中氫氧化鈉溶液換成,做了對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明二者發(fā)生了反應(yīng)。
(2)第二組同學(xué)按圖二所示,先將氫氧化鈉溶液全部推入集氣瓶中,過一會(huì)打開止水
夾,觀察到,也證明二者發(fā)生了反應(yīng)。
(拓展延伸)同學(xué)們經(jīng)過反思,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖三所示的實(shí)驗(yàn),觀察到瓶中產(chǎn)生______,
再次證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
先推入
蒙氧化
n
入
鈉溶液再推
液
鋼溶
氯化
I
COL
圖三
,可以
反應(yīng)
化學(xué)
象的
顯現(xiàn)
無(wú)明
對(duì)于
,認(rèn)為
過討論
學(xué)們經(jīng)
,同
實(shí)驗(yàn)
以上
)通過
總結(jié)
(歸納
。
發(fā)生
應(yīng)的
明反
度證
同的角
兩個(gè)不
和
物減少
驗(yàn)反應(yīng)
通過檢
得到
杯中,
凈的燒
同一潔
質(zhì)倒入
所有物
實(shí)驗(yàn)中
將上述
同學(xué)們
后,
結(jié)束
)實(shí)驗(yàn)
處理
(廢液
向燒
,需要
考慮
角度
保的
從環(huán)
子。
鋼離
毒的
含有
7,且
pH<
液的
得溶
,測(cè)
溶液
澄清
無(wú)色
放。
再排
標(biāo)后
理達(dá)
液處
將廢
質(zhì)),
體物
種具
(填一
的
適量
加入
杯中
計(jì)算題
七、
。)
(C2H4
乙烷
環(huán)氧
采用
程中
產(chǎn)過
在生
”,
武器
“必備
炎的
冠肺
擊新
是抗
口罩
醫(yī)用
26.
。
計(jì)算
。請(qǐng)
消毒
滅菌
)。
數(shù)比
簡(jiǎn)整
填最
為(
量比
的質(zhì)
元素
和氫
元素
中碳
乙烷
環(huán)氧
(1)
素。
碳元
12g
含有
烷中
氧乙
g環(huán)
(2)
全
恰好完
硫酸至
量的稀
一定質(zhì)
,加入
液中
鈉溶
氫氧化
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