智能學(xué)習(xí)設(shè)備產(chǎn)業(yè)競爭分析報告2024年-2026年

2024年-2026年智能學(xué)習(xí)設(shè)備產(chǎn)業(yè)競爭分析報告匯報人：王思達2024-08-01智能學(xué)習(xí)設(shè)備定義產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展歷程政治環(huán)境商業(yè)模式政治環(huán)境目錄經(jīng)濟環(huán)境社會環(huán)境技術(shù)環(huán)境發(fā)展驅(qū)動因素行業(yè)壁壘行業(yè)風(fēng)險行業(yè)現(xiàn)狀目錄行業(yè)痛點問題及解決方案行業(yè)發(fā)展趨勢前景機遇與挑戰(zhàn)競爭格局行業(yè)定義01什么是智能學(xué)習(xí)設(shè)備中國的智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)對學(xué)生（包括幼兒園、中小學(xué)教育及高中學(xué)生）而言具有重要作用，在某種程度上不同的智能學(xué)習(xí)設(shè)備可幫助其更有效及高效地學(xué)習(xí)。智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場指旨在為學(xué)生提供教育服務(wù)的硬件設(shè)備市場。智能學(xué)習(xí)設(shè)備最重要的特點是在提供教育服務(wù)過程中應(yīng)用智慧技術(shù)，如光學(xué)字符識別（OCR）技術(shù)、人工智能（AI）應(yīng)用及4G/5G信息技術(shù)，以向?qū)W生及其家長╱教師提供更友好的教育體驗。從應(yīng)用場景的角度來看，市場可以分類為兩個主要的分部，即主要服務(wù)于個人終端用戶的ToC學(xué)習(xí)市場及主要指數(shù)字校園教學(xué)解決方案的ToB學(xué)習(xí)市場。定義產(chǎn)業(yè)鏈02發(fā)展歷程0304政治環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER描述工信部等三個部門:《智能硬件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展專項行動（2016―2018年）》:著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快智能硬件應(yīng)用普及進程，加強行業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)，夯實智能硬件發(fā)展基礎(chǔ)。著力繁榮產(chǎn)業(yè)生態(tài)，建立標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、應(yīng)用示范間的聯(lián)動機制，培育新模式新業(yè)態(tài)。:《“十三五”國家信息化規(guī)劃》:推進智能硬件、新型傳感器等創(chuàng)新發(fā)展。文化部:《文化部“十三五”時期文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》:鼓勵研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)、引領(lǐng)新型文化消費的可穿戴設(shè)備、智能硬件、沉浸式體驗平臺、應(yīng)用軟件及輔助工具。部門:《》:主要內(nèi)容#主要寫行業(yè)政策文件及其主要內(nèi)容政治環(huán)境1政治環(huán)境工信部等三個部門《智能硬件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展專項行動（2016―2018年）》:著力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快智能硬件應(yīng)用普及進程，加強行業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)，夯實智能硬件發(fā)展基礎(chǔ)。著力繁榮產(chǎn)業(yè)生態(tài)，建立標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、應(yīng)用示范間的聯(lián)動機制，培育新模式新業(yè)態(tài)?！丁笆濉眹倚畔⒒?guī)劃》:推進智能硬件、新型傳感器等創(chuàng)新發(fā)展。文化部政治環(huán)境《教育產(chǎn)業(yè)十三五規(guī)劃》該文件強調(diào)應(yīng)鼓勵及規(guī)范民辦教育行業(yè)的發(fā)展。其鼓勵社會力量和民間資本通過多種方式參與教育行業(yè)，以提供多樣化教育產(chǎn)品和服務(wù)。其亦鼓勵數(shù)字化教育，實現(xiàn)「互聯(lián)網(wǎng)+教育」的新業(yè)務(wù)模式。此外，數(shù)字化教育行業(yè)應(yīng)凝聚各方力量,注重中國與海外教育機構(gòu)的交流與合作，完善人文教育機制并參與全球教育治理。《中國教育現(xiàn)代化2035》中國政府印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》。該文件要求中國加快信息.化背景卞的教育改革、建設(shè)智能化校園以及實現(xiàn)智能化教學(xué)、智能化管理與綜合智能服務(wù)的目標(biāo)。《教育部關(guān)于加強「三個課堂」應(yīng)用的指導(dǎo)意見》于2020年3月,教育部發(fā)布《關(guān)于加強「三個課堂」應(yīng)用的指導(dǎo)意見》（「指導(dǎo)意見」)，強調(diào)促進教育公平、提升教育品質(zhì)的現(xiàn)實需求。指導(dǎo)意見加強「三個課堂」應(yīng)用，即專遞課堂、名師課堂以及名校網(wǎng)絡(luò)課堂。具體而言，指導(dǎo)意見通過利用互聯(lián)網(wǎng)以推動向資源有限的偏遠地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教輔資源,通過互聯(lián)網(wǎng)向名師學(xué)習(xí)以提高教學(xué)專業(yè)知識及技能，以及通過推廣名校提供的網(wǎng)絡(luò)課程以滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求。指導(dǎo)意見要求在2022年前實現(xiàn)「三個課堂」目標(biāo)。《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，重申政府提升義務(wù)校園教育質(zhì)量并增加學(xué)校提供的教育服務(wù)的多樣性的政治戰(zhàn)略。根據(jù)意見，校外輔導(dǎo)行業(yè)將面臨更為嚴(yán)格的監(jiān)管限制，而學(xué)校教育將獲得更多的投入并在中國的中小學(xué)學(xué)生中發(fā)揮更重要的作用。05商業(yè)模式FROMBAIDUWENKUCHAPTER06經(jīng)濟環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，幾度趕超世界各國，一躍而上，成為GDP總量僅次于美國的唯一一個發(fā)展中國家。我國經(jīng)濟趕超我國人口基數(shù)大，改革開放后人才競爭激烈，大學(xué)生就業(yè)情況一直困擾著我國發(fā)展過程中。就業(yè)問題挑戰(zhàn)促進社會就業(yè)公平問題需持續(xù)關(guān)注并及時解決，個人需提前做好職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃重中之重。公平就業(yè)關(guān)注經(jīng)濟環(huán)境07社會環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER總體發(fā)展穩(wěn)中向好我國總體發(fā)展穩(wěn)中向好，宏觀環(huán)境穩(wěn)定繁榮，對于青年人來說，也是機遇無限的時代。關(guān)注就業(yè)公平與提前規(guī)劃促進社會就業(yè)公平問題需持續(xù)關(guān)注并及時解決，對于個人來說提前做好職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃也是人生發(fā)展的重中之重。就業(yè)問題與人才競爭我國人口基數(shù)大，就業(yè)問題一直是發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)，人才競爭激烈，大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況、失業(yè)人士困擾國家發(fā)展。政治體系與法治化進程自改革開放以來，政治體系日趨完善，法治化進程也逐步趨近完美，市場經(jīng)濟體系也在不斷蓬勃發(fā)展。中國當(dāng)前的環(huán)境下描述了當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的日新月異，包括人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等前沿技術(shù)的涌現(xiàn)。技術(shù)環(huán)境需求增長、消費升級、技術(shù)創(chuàng)新等是行業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動因素，推動了行業(yè)的進步。發(fā)展驅(qū)動因素行業(yè)壁壘包括資金、技術(shù)、人才、品牌、渠道等方面的優(yōu)勢，提高了新進入者的難度。行業(yè)壁壘我國經(jīng)濟不斷發(fā)展08技術(shù)環(huán)境FROMBAIDUWENKUCHAPTER技術(shù)驅(qū)動技術(shù)環(huán)境的發(fā)展為行業(yè)帶來了新的機遇，是行業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力。創(chuàng)新動力技術(shù)環(huán)境的不斷創(chuàng)新和進步，為行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了有力支持。人才需求技術(shù)環(huán)境的發(fā)展促進了人才的需求和流動，為行業(yè)的人才隊伍建設(shè)提供了機遇。團隊建設(shè)技術(shù)環(huán)境的發(fā)展要求企業(yè)加強團隊建設(shè)，提高員工的技能和素質(zhì)，以適應(yīng)快速變化的市場需求。合作與交流技術(shù)環(huán)境的發(fā)展促進了企業(yè)間的合作與交流，推動了行業(yè)的整體發(fā)展。技術(shù)環(huán)境010203040509發(fā)展驅(qū)動因素FROMBAIDUWENKUCHAPTER發(fā)展驅(qū)動因素2020年3月，教育部發(fā)布《關(guān)于加強三個課堂應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，強調(diào)促進教育公平、提升教育品質(zhì)的現(xiàn)實需求。指導(dǎo)意見加強三個課堂應(yīng)用，即專遞課堂、名師課堂以及名校網(wǎng)絡(luò)課堂。具體而言，指導(dǎo)意見通過利用互聯(lián)網(wǎng)以推動向資源有限的偏遠地區(qū)輸送優(yōu)質(zhì)教輔資源，通過互聯(lián)網(wǎng)向名師學(xué)習(xí)以提高教學(xué)專業(yè)知識及技能，以及通過推廣名校提供的網(wǎng)絡(luò)課程以滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的需求等，推動行業(yè)發(fā)展。利好政策推動行業(yè)發(fā)展隨著數(shù)字教育科技的不斷發(fā)展，如智能硬件的不斷升級和軟件服務(wù)的完善，教育科技極大地促進了教育的發(fā)展以及傳統(tǒng)線下教育市場的智能化升級。智能學(xué)習(xí)設(shè)備對解決中國教輔資源的不平衡起到了深遠的積極作用。此外，不斷完善的數(shù)字教育科技在智能教育方面為越來越多的學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)體驗，也為教師和學(xué)校的教學(xué)提供了便利，包括作業(yè)分發(fā)和修改、智能課堂問答、師生互動等。數(shù)字教育科技的發(fā)展中國在教育方面具有悠久的社會文化價值。中國人認(rèn)為，教育是提高個人價值、促進個人事業(yè)和社會地位的重要途徑。許多家長選擇智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)，以幫助其孩子更好地提高對正規(guī)學(xué)校教育所提供課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力及領(lǐng)悟能力。對教育投資的高度重視由于過去連續(xù)幾年的出生率較低，中國的總?cè)丝谠鲩L緩慢，預(yù)期K-12學(xué)生總數(shù)將由2021年的232百萬人輕微減少至2026年的223百萬人。然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及家長對孩子接受更好教育的需求的不斷增長，將加大教育力度及投入，這將抵銷K-12學(xué)生總數(shù)輕微減少的影響，并確保日後整體智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場的穩(wěn)定增長。另一方面，中央政府于2016年持續(xù)實施二孩政策及近期2021年公布三孩政策同樣將促進長期人口增長及改善國家人口結(jié)構(gòu)。孩政策及三孩政策的實施10行業(yè)壁壘FROMBAIDUWENKUCHAPTER11行業(yè)風(fēng)險FROMBAIDUWENKUCHAPTER12行業(yè)現(xiàn)狀FROMBAIDUWENKUCHAPTER市場情況描述行業(yè)現(xiàn)狀與ToB學(xué)習(xí)市場相比，由于ToC學(xué)習(xí)市場目標(biāo)人群較多，故其于中國的市場規(guī)模一般較大。于2020年，中國的智能學(xué)習(xí)設(shè)備總市場規(guī)模達到560億元，而ToC分部的市場規(guī)模為279億元。于2016年至2020年，由于政府支持并投入實現(xiàn)校園數(shù)字化及智慧課堂升級，ToB分部經(jīng)歷高速增長。行業(yè)現(xiàn)狀01市場份額變化2020年，中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場ToC分部的市場規(guī)模達到人民幣279億元，教育平板因其功能全面而成為最大類別。隨著中國家長對孩子啟蒙教育的持續(xù)關(guān)注以及經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，預(yù)期中國智能學(xué)習(xí)設(shè)備服務(wù)市場ToC分部的市場規(guī)模將于2021年達到359億元。行業(yè)現(xiàn)狀02市場情況目前學(xué)習(xí)機占比最大的是學(xué)生平板，以學(xué)生平板為例。學(xué)生平板主要面向K-12學(xué)生用戶，通過豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)功能吸引家長和學(xué)生群體，更適用于家庭學(xué)習(xí)場景。根據(jù)IDC發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2019年中國學(xué)生平板市場的出貨量約410萬臺，估算計2020年接近440萬臺，2021年將會達到470萬臺，學(xué)生平板市場呈現(xiàn)連續(xù)增長態(tài)勢，2017-2021年期間的年復(fù)合增速為16%。學(xué)生平板需求季節(jié)性較強，寒暑假期間的出貨量會有明顯上升。行業(yè)現(xiàn)狀數(shù)字校園教育解決方案為ToB市場主要業(yè)務(wù)智能學(xué)習(xí)設(shè)備市場ToB分部中，數(shù)字校園教育解決方案一直是主要組成部分，2021年市場規(guī)模約占整個ToB分部的84%。數(shù)字校園教育解決方案包括用于課程準(zhǔn)備及傳送、作業(yè)管理、學(xué)業(yè)評估及其他日常教學(xué)活動的硬件設(shè)備、軟件應(yīng)用及數(shù)字服務(wù)。01教育平板是最熱門的ToC產(chǎn)品2017-2021年，ToC分部市場規(guī)模從145億元上升至329億元;其中內(nèi)容導(dǎo)向型智能學(xué)習(xí)設(shè)備市場規(guī)模約占整個ToC分部市場規(guī)模的867%。分產(chǎn)品來看，2021年教育平板和教育智能手表為ToC市場最流行的智能學(xué)習(xí)設(shè)備，市場規(guī)模分別占整個ToC市場的39%和28%。0213行業(yè)痛點FROMBAIDUWENKUCHAPTER14問題及解決方案FROMBAIDUWENKUCHAPTER15行業(yè)發(fā)展趨勢前景FROMBAIDUWENKUCHAPTER發(fā)展趨勢前景描述基于知識圖譜提供個性化學(xué)習(xí)方案成為未來重要發(fā)展方向:知識圖譜以結(jié)構(gòu)化的形式描述客觀世界中概念、實體及其關(guān)系，將互聯(lián)網(wǎng)的信息表達成更接近人類認(rèn)知世界的形式，提供了一種更好地組織、管理和理解互聯(lián)網(wǎng)海量信息的能力。其將可識別的客觀對象進行關(guān)聯(lián)，進而形成客觀世界試題和實體關(guān)系的知識庫，是推動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的重要領(lǐng)域之一，也是實現(xiàn)智慧教育的核心驅(qū)動力之一。沉浸式學(xué)習(xí)經(jīng)歷:隨著虛擬、增強及混合現(xiàn)實、語音識別及其他技術(shù)的發(fā)展，正在設(shè)計具有多感官及更具交互性功能的學(xué)習(xí)設(shè)備，以達致保持及提高學(xué)生興趣的參與式體驗。健康管理:數(shù)字設(shè)備的使用不斷增加導(dǎo)致屏幕使用時間增加，尤其是由于大量閱讀導(dǎo)致學(xué)生的眼睛疲勞。教育服務(wù)供應(yīng)商已引入更多健康管理相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計。健康管理將是教育科技行業(yè)的另一個核心趨勢。覆蓋STEAM:隨著人們對STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)及數(shù)學(xué)）重要性的了解日益加深，STEAM教育將對兒童的啟蒙教育起到更重要的作用。未來，STEAM所圍繞的教育內(nèi)容將顯著提高兒童的觀察力、邏輯思維、抽象思維及動手能力。行業(yè)發(fā)展趨勢前景基于知識圖譜提供個性化學(xué)習(xí)方案成為未來重要發(fā)展方向知識圖譜以結(jié)構(gòu)化的形式描述客觀世界中概念、實體及其關(guān)系，將互聯(lián)網(wǎng)的信息表達成更接近人類認(rèn)知世界的形式，提供了一種更好地組織、管理和理解互聯(lián)網(wǎng)海量信息的能力。其將可識別的客觀對象進行關(guān)聯(lián)，進而形成客觀世界試題和實體關(guān)系的知識庫，是推動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的重要領(lǐng)域之一，也是實現(xiàn)智慧教育的核心驅(qū)動力之一。行業(yè)發(fā)展趨勢前景01020304沉浸式學(xué)習(xí)經(jīng)歷隨著虛擬、增強及混合現(xiàn)實、語音識別及其他技術(shù)的發(fā)展，正在設(shè)計具有多感官及更具交互性功能的學(xué)習(xí)設(shè)備，以達致保持及提高學(xué)生興趣的參與式體驗。健康管理數(shù)字設(shè)備的使用不斷增加導(dǎo)致屏幕使用