人類活動對自然災(zāi)害的影響教案 人教版

人類活動對自然災(zāi)害的影響教案人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來自于人教版《地理》八年級下冊第11章“人類活動與地理環(huán)境”，主要涉及人類活動對自然災(zāi)害的影響。具體內(nèi)容包括：

1.人類活動對氣候的影響：通過改變地面狀況，影響局部地區(qū)的氣候，如人工造林、修建水庫和灌溉工程等，可以使當(dāng)?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍汀?/p>

2.人類活動對地形的影響：通過改變地形地貌，影響自然災(zāi)害的發(fā)生和分布，如修建水庫可以減少洪水災(zāi)害，而過度開采礦產(chǎn)資源則可能導(dǎo)致地面塌陷等災(zāi)害。

3.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響：破壞生態(tài)環(huán)境，如過度開發(fā)、污染等，會導(dǎo)致生物多樣性的減少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，從而增加自然災(zāi)害的發(fā)生概率。

4.人類活動對水循環(huán)的影響：如城市化進程中的土地利用變化、水資源的開采和利用等，都會影響水循環(huán)，進而影響自然災(zāi)害的發(fā)生。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從地理的視角，理解和描述人類活動對自然災(zāi)害的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力，通過分析人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，提高學(xué)生對地理問題的綜合分析能力。

3.增強學(xué)生的實踐探究能力，引導(dǎo)學(xué)生通過實例分析，了解人類如何通過不同的活動來減輕自然災(zāi)害的影響。

4.提升學(xué)生的地理思維能力，使學(xué)生能夠從地理的角度，思考人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，形成地理思維。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解人類活動對氣候、地形、生態(tài)系統(tǒng)和水循環(huán)的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握人類活動對自然災(zāi)害影響的四大方面，并能夠進行具體的分析。

（2）掌握人類如何通過不同的活動來減輕自然災(zāi)害的影響。學(xué)生應(yīng)能夠了解各種減輕自然災(zāi)害影響的措施，并理解其背后的地理原理。

（3）提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生能夠從地理的視角，理解和描述人類活動對自然災(zāi)害的影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠形成地理視角，進行地理思考。

2.教學(xué)難點

（1）理解人類活動對氣候、地形、生態(tài)系統(tǒng)和水循環(huán)的影響。由于這些內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能難以理解其背后的地理原理，因此需要在教學(xué)中進行詳細(xì)的解釋和舉例。

（2）掌握人類如何通過不同的活動來減輕自然災(zāi)害的影響。學(xué)生可能對各種減輕自然災(zāi)害影響的措施理解不深，需要通過實例分析，讓學(xué)生了解這些措施背后的地理原理。

（3）形成地理視角，進行地理思考。這是本節(jié)課的最高層次目標(biāo)，需要通過各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生從地理的視角看待問題，形成地理思維。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些人類活動對氣候、地形、生態(tài)系統(tǒng)和水循環(huán)影響的實例圖片和圖表，以及相關(guān)的視頻資料，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模型或者實驗裝置，讓學(xué)生通過實驗來觀察和理解人類活動對自然災(zāi)害的影響。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，可以將教室布置成小組討論的形式，讓學(xué)生在討論中深入理解和掌握知識；如果涉及實驗，則需要布置實驗操作臺，確保實驗的順利進行。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前檢查網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)資源。例如，可以提前下載一些在線教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、教學(xué)軟件等，以便于教學(xué)過程中使用。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便于教師在教學(xué)過程中進行演示和講解。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考。

8.評價工具：準(zhǔn)備評價工具，如測試題、小組討論評價表等，以便于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和反饋。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)人類活動對自然災(zāi)害的影響內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)人類活動對自然災(zāi)害的影響的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為new課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解人類活動對氣候、地形、生態(tài)系統(tǒng)和水循環(huán)的影響知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞人類如何通過不同的活動來減輕自然災(zāi)害的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在new課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決new問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與人類活動對自然災(zāi)害的影響相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合new內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)new的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的new內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的new內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理1.人類活動對氣候的影響：

-改變地面狀況，影響局部地區(qū)的氣候。

-人工造林、修建水庫和灌溉工程等可以使當(dāng)?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍汀?/p>

-城市化進程中的土地利用變化、水資源的開采和利用等，都會影響水循環(huán)，進而影響自然災(zāi)害的發(fā)生。

2.人類活動對地形的影響：

-改變地形地貌，影響自然災(zāi)害的發(fā)生和分布。

-修建水庫可以減少洪水災(zāi)害，而過度開采礦產(chǎn)資源則可能導(dǎo)致地面塌陷等災(zāi)害。

3.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響：

-破壞生態(tài)環(huán)境，如過度開發(fā)、污染等，會導(dǎo)致生物多樣性的減少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，從而增加自然災(zāi)害的發(fā)生概率。

-森林砍伐、草原開墾等會破壞自然平衡，引發(fā)土地沙漠化、水土流失等災(zāi)害。

4.人類活動對水循環(huán)的影響：

-城市化進程中的土地利用變化、水資源的開采和利用等，都會影響水循環(huán)，進而影響自然災(zāi)害的發(fā)生。

-人工降雨、水庫建設(shè)等人類活動可以對水循環(huán)產(chǎn)生一定的影響，調(diào)節(jié)水資源分配，減輕自然災(zāi)害的影響。

5.人類如何通過不同的活動來減輕自然災(zāi)害的影響：

-植樹造林、綠化城市，提高植被覆蓋率，減少水土流失和洪水災(zāi)害的風(fēng)險。

-修建水庫、堤壩等水利設(shè)施，調(diào)節(jié)水資源，減輕洪水等災(zāi)害的影響。

-土地規(guī)劃、城市規(guī)劃，合理利用土地資源，避免在不穩(wěn)定的地區(qū)進行大規(guī)模建設(shè)。

-環(huán)境保護、生態(tài)修復(fù)，保護和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，提高生態(tài)系統(tǒng)的抗災(zāi)能力。七、重點題型整理例1：人類活動對氣候的影響

題目：比較人工造林和城市化對局部地區(qū)氣候的不同影響。

答案：人工造林可以使當(dāng)?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍停鞘谢瘎t可能導(dǎo)致氣溫升高。

補充和說明：此題讓學(xué)生理解人類活動對氣候的正面和負(fù)面影響。人工造林可以通過增加植被覆蓋，降低地表溫度，減緩氣候變化的速度。而城市化過程中，由于建筑物和道路的增加，會導(dǎo)致熱島效應(yīng)，使城市地區(qū)的氣溫相對升高。

例2：人類活動對地形的影響

題目：舉例說明修建水庫和過度開采礦產(chǎn)資源對地形的影響。

答案：修建水庫可以減少洪水災(zāi)害，過度開采礦產(chǎn)資源可能導(dǎo)致地面塌陷。

補充和說明：此題讓學(xué)生了解人類活動如何改變地形，從而影響自然災(zāi)害。修建水庫可以調(diào)節(jié)水流，減輕洪水的沖擊，是一種積極的防御措施。然而，過度開采礦產(chǎn)資源會破壞地面結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致地面塌陷等災(zāi)害。

例3：人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響

題目：分析森林砍伐和草原開墾對生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。

答案：森林砍伐和草原開墾會導(dǎo)致生物多樣性的減少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低。

補充和說明：此題讓學(xué)生明白人類活動如何破壞生態(tài)環(huán)境，引發(fā)自然災(zāi)害。森林砍伐和草原開墾會破壞自然平衡，使得生物多樣性減少，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降，從而增加自然災(zāi)害的發(fā)生概率。

例4：人類活動對水循環(huán)的影響

題目：比較城市化進程中的土地利用變化和水資源開采利用對水循環(huán)的影響。

答案：城市化進程中的土地利用變化和水資源的開采利用都會影響水循環(huán)，進而影響自然災(zāi)害的發(fā)生。

補充和說明：此題讓學(xué)生了解人類活動如何通過改變水循環(huán)，影響自然災(zāi)害。城市化進程中的土地利用變化和水資源的開采利用會改變水循環(huán)的平衡，導(dǎo)致水資源短缺、洪水災(zāi)害等問題。

例5：人類如何通過不同的活動來減輕自然災(zāi)害的影響

題目：列舉至少三種人類活動，說明它們?nèi)绾螠p輕自然災(zāi)害的影響。

答案：植樹造林、修建水庫、土地規(guī)劃。

補充和說明：此題讓學(xué)生掌握如何通過不同的人類活動來減輕自然災(zāi)害的影響。植樹造林可以提高植被覆蓋率，減少水土流失和洪水災(zāi)害的風(fēng)險；修建水庫可以調(diào)節(jié)水資源，減輕洪水等災(zāi)害的影響；土地規(guī)劃可以合理利用土地資源，避免在不穩(wěn)定的地區(qū)進行大規(guī)模建設(shè)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人類活動對氣候的影響

-關(guān)鍵詞：人工造林、氣候變化、氣溫變化、熱島效應(yīng)

-重點知識點：人工造林可以改變局部地區(qū)的氣候，使氣溫變化趨于緩和；城市化可能導(dǎo)致熱島效應(yīng)，氣溫升高。

2.人類活動對地形的影響

-關(guān)鍵詞：修建水庫、礦產(chǎn)資源開采、地面塌陷、洪水災(zāi)害

-重點知識點：修建水庫可以減少洪水災(zāi)害，過度開采礦產(chǎn)資源可能導(dǎo)致地面塌陷等災(zāi)害。

3.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響

-關(guān)鍵詞：森林砍伐、草原開墾、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

-重點知識點：森林砍伐和草原開墾會導(dǎo)致生物多樣性的減少，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低，增加自然災(zāi)害的發(fā)生概率。

4.人類活動對水循環(huán)的影響

-關(guān)鍵詞：城市化、土地利用變化、水資源開采、水循環(huán)

-重點知識點：城市化進程中的土地利用變化和水資源的開采利用會影響水循環(huán)，進而影響自然災(zāi)害的發(fā)生。

5.人類如何通過不同的活動來減輕自然災(zāi)害的影響

-關(guān)鍵詞：植樹造林、修建水庫、土地規(guī)劃、生態(tài)修復(fù)

-重點知識點：植樹造林可以提高植被覆蓋率，減少水土流失和洪水災(zāi)害的風(fēng)險；修建水庫可以調(diào)節(jié)水資源，減輕洪水等災(zāi)害的影響；土地規(guī)劃可以合理利用土地資源，避免在不穩(wěn)定的地區(qū)進行大規(guī)模建設(shè)；生態(tài)修復(fù)可以保護和恢復(fù)生態(tài)環(huán)境，提高生態(tài)系統(tǒng)的抗災(zāi)能力。

板書設(shè)計：

1.人類活動對氣候的影響

-人工造林：改變局部地區(qū)氣候，氣溫變化趨于緩和

-城市化：可能導(dǎo)致熱島效應(yīng)，氣溫升高

2.人類活動對地形的影響

-修建水庫：減少洪水災(zāi)害

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