福建省漳州市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

福建省漳州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真讀，寫工整。

在爺爺家的院子里，有一個(gè)大huātán。春天，小草從sōngruǎn的土地里探出了小nǎodai，蝴蝶在鮮艷的花叢中飛舞。夏天，樹木的枝葉xiǎnde更加濃密，把天空遮得yányánshíshí的，擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓整個(gè)院子變得十分涼爽。2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

舉世()名路不拾()國(guó)()民安樂此不()

()心瀝血興高()烈煙波浩()()鴻遍野

________________________________2）.比一比，組詞語(yǔ)。

桂(

)做(

)披(

)稱(

)

掛(

)作(

)坡(

)秤(

)3）.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。

冰心奶奶愛讀書，七歲時(shí)就yīzhībànjiě()地讀起了《三國(guó)演義》，還讀得jīnjīnyǒuwèi()。她不喜歡那些煩瑣的、無病而呻的文字，但是那些滿帶著zhēnqínɡshíɡǎn()、十分zhìpǔ()淺顯的piānzhānɡ()，卻總是令她心動(dòng)神移，不能自已！4）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）竹溪山清水秀，這兒的風(fēng)物可以從山水詩(shī)詞中窺見：“________，清泉石上流”是山野之趣。“青箬笠，綠蓑衣，________”是山野之趣。

（2）想要更好的了解家鄉(xiāng)風(fēng)物，我們需要閱讀與此相關(guān)的材料，我們可以用朱熹的“心既到矣，__________？”來勉勵(lì)自己養(yǎng)成用心閱讀的好習(xí)慣。

（3）我們了解家鄉(xiāng)風(fēng)物，傳承家鄉(xiāng)精神。竹溪人惜時(shí)：不飽食以終日，_________；竹溪人勤儉：________，克儉于家。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）死去元知萬(wàn)事空，______________________。（陸游《示兒》）

（2）__________________，不拘一格降人才。（（龔自珍《己亥雜詩(shī)》））

（3）垂縷飲清露，_________________________（《蟬》）

（4）七夕今宵看碧霄，_______________________（《乞巧》）

（5）美哉，我少年中國(guó)，與天不老！_____________________（《少年中國(guó)說》）

（6）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；_____________________

（7）月落烏啼霜滿天，________________（張繼《楓橋夜泊》）

（8）_________________，王孫自可留。（王維《山居秋暝》）

（9）春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，_________，__________。（《四季之美》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.[詞語(yǔ)專欄]同學(xué)們?cè)谧x書的過程中積累了很多四字詞語(yǔ)，下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．應(yīng)接不瑕真情實(shí)感完好無缺B．一知半解理所當(dāng)然金壁輝煌C．難以置信同心協(xié)力舉世聞名D．奇珍異寶振天動(dòng)地相依為命2）.[詩(shī)詞展示]下列詩(shī)句中能夠體現(xiàn)愛國(guó)情懷的一項(xiàng)是（）A．茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。3）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．譽(yù)之曰（稱贊）B．或曰（或者）C．其人弗能應(yīng)也（不）D．何如（怎么樣）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”(改為轉(zhuǎn)述句)

_____________________________________

2．趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來商議。(修改病句)

_____________________________________

3．秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？(改為肯定句)

_____________________________________

4.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國(guó)。（改為雙重否定句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

危樓高百尺勿施于人

不以規(guī)矩手可摘星辰

解落三秋月不能成方圓

己所不欲能開二月花

小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤2）.找一找，連一連。

bāoqiànchíhuǐyuánlíng

遲欠包零悔元6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)啊，原來是這個(gè)小家伙在助我一臂之力！

(

)不只是雨后空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點(diǎn)兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。

(

)我拉著一車化肥，來到坡下。

(

)上坡以后，我把車子停下來，準(zhǔn)備擦擦臉上的汗水。

(

)上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準(zhǔn)備一鼓作氣沖上坡去。

(

)當(dāng)我回過頭時(shí)，不禁呆住了，車后站著一個(gè)十二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.把下面的詞語(yǔ)按一定順序重新排列。

①多數(shù)全部少許一半

_____________________________________

②海鳥動(dòng)物海鷗生物

________________________________

③一道紅霞晨曦初露萬(wàn)道霞光紅日薄發(fā)

________________________________

④盡情游賞慕名而來悵然而返戀戀不舍

_______________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“唯見柿子枝頭掛，恰似燈籠照山門”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)

2．“她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般的落到我身上?！边@是一個(gè)比喻句。(

)

3．“只要大鳥在籠中生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去?！边@是一個(gè)擬人句。(

)

4．“她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間?！边@是一個(gè)比喻句。(

)

5．“桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！边@是一個(gè)夸張句。(

)

6．“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？”這句話運(yùn)用了反問的修辭手法。(

)

7．“不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎？”這是一個(gè)反問句。(

)

8．“圓明園的毀滅是中國(guó)歷史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！”這是一個(gè)夸張句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到。1．在橫線上填寫正確的內(nèi)容，把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)中，作者由“天上的風(fēng)雨”想到了“_____________”；由“鳥兒”聯(lián)想到了__________。

3．聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你對(duì)“心中的風(fēng)雨來了”這句詩(shī)的理解。

________________

4．請(qǐng)說說這首詩(shī)歌贊揚(yáng)了什么？又表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

_________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

你一定做過許多游戲，比如：丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人……這次作文，就是要寫一寫有趣的游戲。游戲前你做了哪些準(zhǔn)備？游戲的過程是怎樣的？你印象最深的是什么？把游戲?qū)懬宄?，把自己的心情、感受寫出來，題目自擬。字?jǐn)?shù)400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

走：_________________株：_________________

2．翻譯下列句子。

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

______________________

3．說說那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被宋國(guó)人笑話？

______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的選文，然后完成下面小題。我的第一支鋼筆①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙，全裸的筆尖，旋擰的筆帽。這是我第一支鋼筆、母親買的。②那年，我升入小學(xué)五年級(jí)、學(xué)校規(guī)定某些作業(yè)必須用鋼筆完成。我回家哭著讓母親立刻買一支鋼筆。母親告訴我家里生活困難，只能等爸爸寄錢回來再買，我卻賭氣跑出了家門……③那天下雨，我在雨中游蕩時(shí)又覺得自己實(shí)在太對(duì)不起母親，決定靠自己掙錢買一支鋼筆。于是我冒雨朝火車站走去，想幫拉貨的手推車夫們把貨推上大橋的陡坡，討得五分或一角。我走到坡下，等待許久，終于來了一輛手推車，車上裝載著幾層高高的木箱子、拉車人拉得非常吃力，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽，由于上身俯得太低，無法看見他的臉。④他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢矣矎臉湎乱卉S而出。大聲問：“要幫一把嗎？”他應(yīng)了一聲。我沒聽清具體說的什么，但知道他答應(yīng)了。就趕快繞到車后，用盡全力推起來。車上不知道拉的什么，非常沉重，還來推到半坡我便一點(diǎn)兒力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，對(duì)于有些人來說，錢并非容易掙到的。又推了幾步，實(shí)在推不動(dòng)了，于是我就稍稍松懈了一點(diǎn)力氣，立刻就覺得車輪順坡倒料。不行，那拉車人也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持、我咬緊牙關(guān)、憋足一致力氣，一步接一步艱難地邁動(dòng)步子。⑤車輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來，我才知道車開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕、壓不住車把，反被車把身子懸起來。幸運(yùn)的是車的方向并未偏往馬路中間。等車到了坡底停下，我便想向拉車人要錢。我還起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉硎悄赣H。雨水混著汗水從母親憔悴的臉上直往下淌，母親的衣服完全淋透了，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓，她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。⑥我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊……”在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對(duì)我說的這番話。⑦如今，二十多年過去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了。那支筆，也早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。1．根據(jù)短文內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

(

)→(

)→(

)→(

)→(

)①冒雨前往火車站掙錢買鋼筆

②“我”因母親沒錢給“我”買鋼筆離家出走

③在雨中幫助拉車人推車掙錢

④得到鋼筆

③發(fā)現(xiàn)拉車人竟然是母親

2．“我”剛開始為什么沒有發(fā)現(xiàn)拉車人是母親？

_______________________

3．從文中畫波浪線部分的細(xì)節(jié)描寫中可以看出______________。

4．讀最后一個(gè)自然段，從加點(diǎn)的三個(gè)“永遠(yuǎn)”中，你能感受到什么？

______________________

5．作為知青文學(xué)的代表人物，當(dāng)代著名作家梁曉聲說：“現(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生，是不會(huì)因家里買不起鋼筆而哭鬧了?！钡耐耄F(xiàn)在絕大多數(shù)孩子的家庭物質(zhì)條件是優(yōu)越的。讀完本文，請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一段你對(duì)“苦難”或“貧窮”的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)言力求流暢而深刻。

_____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.拼一拼，認(rèn)一認(rèn)，用“”圈一圈。

jiān（問間悶）

xiàn（觀歡現(xiàn)）pěnɡ（捧摘搬）bá（披拔撥）

ɡāi（顏該孩）jīnɡ（