2023三年級語文上冊 第八單元 27 一個(gè)粗瓷大碗教案 新人教版

2023三年級語文上冊第八單元27一個(gè)粗瓷大碗教案新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級語文上冊第八單元的第27課《一個(gè)粗瓷大碗》。本課主要講述了在戰(zhàn)爭年代，一位八路軍戰(zhàn)士為了照顧受傷的老鄉(xiāng)，不惜犧牲自己的故事。課文通過這個(gè)故事，展現(xiàn)了八路軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)這種精神，關(guān)愛他人，樂于助人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀能力和故事的理解能力。他們對戰(zhàn)爭年代的歷史背景有一定的了解，能夠理解英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士的形象。本課的學(xué)習(xí)將在已有知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對英雄人物的敬仰之情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)八路軍戰(zhàn)士的無私奉獻(xiàn)精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力：通過閱讀《一個(gè)粗瓷大碗》，使學(xué)生能夠理解課文的主要內(nèi)容，把握故事的主題，理解八路軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對八路軍戰(zhàn)士的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神產(chǎn)生敬仰之情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這種精神，關(guān)愛他人，樂于助人。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解戰(zhàn)爭年代的歷史背景，對我國的歷史文化產(chǎn)生認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進(jìn)行深入思考，分析課文中的情節(jié)，探討戰(zhàn)爭年代人們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《一個(gè)粗瓷大碗》的主要內(nèi)容，把握故事的主題。

2.領(lǐng)悟八路軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)。

3.掌握課文中的一些生字詞，提高閱讀理解能力。

難點(diǎn)：

1.對戰(zhàn)爭年代的歷史背景的理解。

2.對課文情節(jié)的深入分析和探討。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

解決辦法：

1.通過多媒體展示戰(zhàn)爭年代的歷史圖片和資料，幫助學(xué)生更好地理解課文背景。

2.分組討論課文情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入分析故事中的人物形象和行為，激發(fā)學(xué)生思考。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)的寫作和口語表達(dá)任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用批判性思維對課文內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)和討論。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一個(gè)粗瓷大碗》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，包括課本和相關(guān)的閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的戰(zhàn)爭年代的歷史圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解課文背景。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合分組討論和閱讀的環(huán)境。設(shè)置幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備必要的桌椅和閱讀材料。

5.互動工具：準(zhǔn)備一些互動工具，如白板、投影儀、音響設(shè)備等，以便進(jìn)行多媒體展示和課堂互動。

6.教學(xué)指導(dǎo)材料：教師需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)材料，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和評估方式等。

7.學(xué)生評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，如課堂提問、小組討論評估表、閱讀理解測試等，以評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.擴(kuò)展閱讀材料：為學(xué)生提供一些與課文相關(guān)的擴(kuò)展閱讀材料，以增加學(xué)生的閱讀量和知識面。

9.教學(xué)參考書籍：教師需要準(zhǔn)備一些與課文相關(guān)的教學(xué)參考書籍，以便深入了解課文背景和相關(guān)知識。

10.網(wǎng)絡(luò)資源：教師需要accesstotheinternettofindadditionalteachingresourcesandinformationrelatedtothelesson.五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《一個(gè)粗瓷大碗》這一課文。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過無私奉獻(xiàn)、舍己為人的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索課文中的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解課文《一個(gè)粗瓷大碗》的主要內(nèi)容。課文講述了在戰(zhàn)爭年代，一位八路軍戰(zhàn)士為了照顧受傷的老鄉(xiāng)，不惜犧牲自己的故事。這個(gè)故事展現(xiàn)了八路軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)。

2.案例分析：接下來，我們來看這個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了課文中的情節(jié)，以及它如何幫助我們理解八路軍戰(zhàn)士的精神品質(zhì)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)課文中的無私奉獻(xiàn)和舍己為人這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與課文相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動。這個(gè)活動將演示課文中的情節(jié)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“課文中的八路軍戰(zhàn)士精神品質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了課文《一個(gè)粗瓷大碗》的主要內(nèi)容、精神品質(zhì)及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對這些知識點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解能力：學(xué)生將能夠理解課文《一個(gè)粗瓷大碗》的主要內(nèi)容，把握故事的主題，理解八路軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)。

2.閱讀能力：學(xué)生將能夠熟練閱讀課文，掌握課文中的一些生字詞，提高閱讀理解能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生將對八路軍戰(zhàn)士的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神產(chǎn)生敬仰之情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這種精神，關(guān)愛他人，樂于助人。

4.文化認(rèn)同感：學(xué)生將了解戰(zhàn)爭年代的歷史背景，對我國的歷史文化產(chǎn)生認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感。

5.批判性思維能力：學(xué)生將能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行深入思考，分析課文中的情節(jié)，探討戰(zhàn)爭年代人們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

6.合作能力：學(xué)生在分組討論和實(shí)踐活動過程中，將能夠與他人合作，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.表達(dá)能力：學(xué)生將通過小組討論和成果展示，提高自己的表達(dá)能力和溝通技巧。

8.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動過程中，將能夠自主思考、探究問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上采用了互動式教學(xué)方式，通過提問和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。

2.情境模擬：我設(shè)計(jì)了一個(gè)情境模擬活動，讓學(xué)生們扮演課文中的角色，親身體驗(yàn)故事中的情節(jié)，從而更好地理解和感受課文所傳達(dá)的精神品質(zhì)。

3.多元評價(jià)：我采用了多元化的評價(jià)方式，不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還關(guān)注他們的情感態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等能力的培養(yǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在小組討論和實(shí)踐活動過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂管理存在一些問題，如學(xué)生討論聲音過大，干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

2.時(shí)間安排：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間安排不夠合理，有時(shí)在進(jìn)行實(shí)踐活動時(shí)，時(shí)間過得太快，無法充分完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

3.學(xué)生參與度：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論和活動中參與度不高，影響了整體的教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)對小組討論的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保討論有序進(jìn)行，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度。

2.調(diào)整時(shí)間安排：我會重新審視教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間安排，確保實(shí)踐活動的時(shí)間充足，以便更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

3.提高學(xué)生參與度：我將嘗試采用更多元化的教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、小組競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們在課堂上的參與度。

4.個(gè)性化關(guān)懷：我將更加關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的關(guān)懷和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：

-《抗日戰(zhàn)爭》系列書籍，了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和八路軍戰(zhàn)士的英勇事跡。

-《紅色經(jīng)典文學(xué)作品選讀》，包括《林海雪原》、《紅巖》等，感受戰(zhàn)爭年代人們的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命精神。

-《道德與法治》相關(guān)書籍，深入探討道德和法律在生活中的應(yīng)用。

（2）視頻資源：

-《抗日戰(zhàn)爭》紀(jì)錄片，通過真實(shí)的歷史影像，了解戰(zhàn)爭時(shí)期的艱難困苦和中國人民的英勇斗爭。

-《八路軍》紀(jì)錄片，深入了解八路軍的歷史和他們的英勇事跡。

-《道德與法治》相關(guān)教育視頻，通過生動的案例，理解道德和法律的重要性。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀和觀看視頻，加深對課文內(nèi)容和戰(zhàn)爭年代歷史的理解。

（2）在閱讀和觀看過程中，要求學(xué)生做好筆記，記錄下自己的感悟和體會，為后續(xù)的討論和思考提供依據(jù)。

（3）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、推薦相關(guān)閱讀材料等，幫助學(xué)生更好地理解和拓展。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生將拓展內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用道德和法律的知識，培養(yǎng)自己的道德和法律意識。

（5）要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，通過討論和互動，深化理解和拓展視野。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）學(xué)生能夠理解課文《一個(gè)粗瓷大碗》的主要內(nèi)容，把握故事的主題，理解八路軍戰(zhàn)士無私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神品質(zhì)。

（2）學(xué)生能夠熟練閱讀課文，掌握課文中的一些生字詞，提高閱讀理解能力。

（3）學(xué)生能夠?qū)Π寺奋姂?zhàn)士的英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神產(chǎn)生敬仰之情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這種精神，關(guān)愛他人，樂于助人。

（4）學(xué)生能夠了解戰(zhàn)爭年代的歷史背景，對我國的歷史文化產(chǎn)生認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感。

（5）學(xué)生能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行深入思考，分析課文中的情節(jié)，探討戰(zhàn)爭年代人們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

（6）學(xué)生能夠在分組討論和實(shí)踐活動過程中，與他人合作，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

（7）學(xué)生能夠通過小組討論和成果展示，提高自己的表達(dá)能力和溝通技巧。

（8）學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動過程中，自主思考、探究問題，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請學(xué)生用自己的話復(fù)述課文《一個(gè)粗瓷大碗》的主要內(nèi)容。

（2）請學(xué)生列舉出八路軍