九年級道德與法治上冊 第三單元 傾聽自然的聲音 第七課 生命之間 第3框 我們是不是很過分教案 人民版

九年級道德與法治上冊第三單元傾聽自然的聲音第七課生命之間第3框我們是不是很過分教案人民版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《道德與法治》九年級上冊第三單元“傾聽自然的聲音”中第七課“生命之間”的第三框“我們是不是很過分”，主要講述人類活動對環(huán)境的影響以及如何保護生態(tài)環(huán)境。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，提高環(huán)保意識，培養(yǎng)保護環(huán)境的責(zé)任感。

本節(jié)課內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，學(xué)生通過分析人類活動對環(huán)境的影響，了解環(huán)保的緊迫性。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出保護環(huán)境的措施。同時，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生從道德與法治的角度，認(rèn)識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。

在教學(xué)過程中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運用多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、情景劇等，增強學(xué)生的參與度。同時，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，合理設(shè)計教學(xué)活動，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達成。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、法治觀念和社會責(zé)任感。通過分析人類活動對環(huán)境的影響，使學(xué)生認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，提高環(huán)保意識。結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生從道德與法治的角度，認(rèn)識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出保護環(huán)境的措施。同時，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的社會參與度和法治觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在實際行動中體現(xiàn)出環(huán)保意識和社會責(zé)任感，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）學(xué)生掌握人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，包括氣候變化、生物多樣性喪失、污染等問題。

（2）學(xué)生理解保護環(huán)境的重要性，提高環(huán)保意識，形成綠色發(fā)展理念。

（3）學(xué)生掌握保護環(huán)境的措施，如節(jié)能減排、綠色出行、垃圾分類等。

（4）學(xué)生從道德與法治的角度，認(rèn)識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

2.教學(xué)難點

（1）學(xué)生對于生態(tài)環(huán)境問題的原因和影響因素的理解，以及全球環(huán)境治理的復(fù)雜性。

（2）學(xué)生如何將環(huán)保理念融入到日常生活中，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

（3）學(xué)生如何從道德與法治的角度，分析環(huán)境問題的原因，提出解決辦法。

（4）學(xué)生如何在小組討論中，有效表達自己的觀點，達成共識。

（5）教師如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出有針對性的環(huán)保措施，突破學(xué)生的思維定式。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析、小組討論、情景劇等形式，深入理解生態(tài)環(huán)境問題的嚴(yán)重性，提高環(huán)保意識。同時，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點，如通過圖片、視頻等直觀教具，生動形象地展示環(huán)境問題的嚴(yán)重性；組織學(xué)生進行實地考察，親身體驗環(huán)保行動等。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)掛圖、環(huán)保宣傳冊、學(xué)生座位表。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群、環(huán)保教育平臺。

3.信息化資源：環(huán)保相關(guān)的視頻資料、音頻資料、電子書籍、網(wǎng)絡(luò)文章、圖片素材庫。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、情景劇、角色扮演、問答互動、游戲教學(xué)、實地考察。

5.輔助材料：環(huán)保手冊、填空題、選擇題、簡答題、小組報告模板、討論問題清單。

6.合作伙伴：學(xué)校環(huán)保社團、當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織、社區(qū)管理部門。

7.家庭作業(yè)：觀看環(huán)保紀(jì)錄片、調(diào)查家人朋友的環(huán)保行為、撰寫觀后感或調(diào)查報告。

8.評價工具：學(xué)生課堂參與度評估表、學(xué)生小組合作評估表、學(xué)生作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本期課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)環(huán)保案例集：提供一系列國內(nèi)外環(huán)保案例，讓學(xué)生了解不同領(lǐng)域的環(huán)保實踐，如垃圾分類、節(jié)能減排、生態(tài)文明建設(shè)等。

(2)環(huán)保法規(guī)手冊：整理與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生了解環(huán)保法律體系，提高法治觀念。

(3)環(huán)保紀(jì)錄片：推薦一系列環(huán)保主題的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《塑料海洋》等，讓學(xué)生更直觀地了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

(4)環(huán)保網(wǎng)站和博客：介紹一些權(quán)威的環(huán)保網(wǎng)站和博客，如中國環(huán)保部網(wǎng)站、綠色和平組織博客等，讓學(xué)生獲取最新的環(huán)保資訊。

(5)環(huán)保論壇和社群：推薦一些環(huán)保論壇和社群，如學(xué)校環(huán)保社團、地方環(huán)保組織等，讓學(xué)生交流環(huán)保心得，共同參與環(huán)?；顒?。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，拓寬自己的知識視野。

(2)學(xué)生可以觀看環(huán)保紀(jì)錄片，了解環(huán)境問題的現(xiàn)狀和影響，提高環(huán)保意識。

(3)學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等，將所學(xué)知識運用到實際中。

(4)學(xué)生可以撰寫環(huán)保相關(guān)的文章或研究報告，分享自己的環(huán)保觀點和實踐經(jīng)驗。

(5)學(xué)生可以加入環(huán)保論壇和社群，與其他熱愛環(huán)保的同學(xué)交流心得，共同為環(huán)保事業(yè)出謀劃策。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，以及如何保護生態(tài)環(huán)境。通過案例分析、小組討論等形式，我們深入思考了環(huán)保問題，并提出了一些保護環(huán)境的措施。我們認(rèn)識到，保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，也是我們每個人的利益所在。我們應(yīng)該從日常生活中做起，做到節(jié)能減排，綠色出行，垃圾分類等，為保護我們的地球家園貢獻自己的力量。

（二）當(dāng)堂檢測

1.單選題

（1）以下哪項是人類活動對生態(tài)環(huán)境的主要影響？

A.氣候變化B.生物多樣性喪失C.污染D.以上都是

（2）以下哪項不是保護環(huán)境的有效措施？

A.節(jié)能減排B.綠色出行C.浪費資源D.垃圾分類

2.簡答題

（1）請簡述人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

（2）請?zhí)岢鲋辽偃棻Ｗo環(huán)境的措施。

3.案例分析題

請分析以下案例，并提出相應(yīng)的環(huán)保措施：

案例：某城市在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，忽視了對環(huán)境的保護，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化，市民生活受到影響。

答案：

一、課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了XXX，通過案例分析、小組討論等形式，我們深入思考了XXX問題，并提出了一些XXX措施。我們認(rèn)識到，XXX是每個人的責(zé)任，也是我們每個人的利益所在。我們應(yīng)該從日常生活中做起，做到XXX，為保護我們的地球家園貢獻自己的力量。

二、當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

（1）以下哪項是人類活動對生態(tài)環(huán)境的主要影響？

A.氣候變化B.生物多樣性喪失C.污染D.以上都是

（2）以下哪項不是保護環(huán)境的有效措施？

A.節(jié)能減排B.綠色出行C.浪費資源D.垃圾分類

2.簡答題：

（1）請簡述人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

（2）請?zhí)岢鲋辽偃棻Ｗo環(huán)境的措施。

3.案例分析題：

請分析以下案例，并提出相應(yīng)的環(huán)保措施：

案例：某城市在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，忽視了對環(huán)境的保護，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化，市民生活受到影響。

答案：

一、課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，通過案例分析、小組討論等形式，我們深入思考了環(huán)保問題，并提出了一些保護環(huán)境的措施。我們認(rèn)識到，保護環(huán)境是每個人的責(zé)任，也是我們每個人的利益所在。我們應(yīng)該從日常生活中做起，做到節(jié)能減排、綠色出行、垃圾分類等，為保護我們的地球家園貢獻自己的力量。

二、當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

（1）以下哪項是人類活動對生態(tài)環(huán)境的主要影響？

A.氣候變化B.生物多樣性喪失C.污染D.以上都是

（2）以下哪項不是保護環(huán)境的有效措施？

A.節(jié)能減排B.綠色出行C.浪費資源D.垃圾分類

2.簡答題：

（1）請簡述人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

答案：人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響主要包括氣候變化、生物多樣性喪失和污染等方面。氣候變化導(dǎo)致了全球氣溫上升、極端氣候事件增多，對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。生物多樣性喪失是由于過度開發(fā)、棲息地破壞等原因?qū)е碌模沟迷S多物種面臨滅絕的危險。污染主要包括水污染、大氣污染、土壤污染等，對人類和動植物的生命健康造成了威脅。

（2）請?zhí)岢鲋辽偃棻Ｗo環(huán)境的措施。

答案：保護環(huán)境的措施包括：

（1）節(jié)能減排：通過提高能源利用效率、發(fā)展清潔能源等方式，減少能源消耗和溫室氣體排放。

（2）綠色出行：鼓勵使用公共交通工具、騎自行車、步行等低碳出行方式，減少汽車尾氣排放。

（3）垃圾分類：建立健全垃圾分類制度，引導(dǎo)市民正確分類投放垃圾，減少垃圾污染。

3.案例分析題：

答案：針對某城市忽視環(huán)境保護導(dǎo)致空氣質(zhì)量惡化的問題，可以采取以下環(huán)保措施：

（1）加強環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行，對污染企業(yè)進行嚴(yán)格監(jiān)管，確保達標(biāo)排放。

（2）推廣清潔能源，減少化石能源的使用，降低大氣污染。

（3）加強城市綠化，提高植被覆蓋率，凈化空氣質(zhì)量。

（4）提倡低碳生活方式，減少私家車使用，鼓勵綠色出行。八、重點題型整理1.簡答題：請簡述人類活動對生態(tài)環(huán)境的主要影響。

答案：人類活動對生態(tài)環(huán)境的主要影響包括氣候變化、生物多樣性喪失和污染等方面。氣候變化導(dǎo)致了全球氣溫上升、極端氣候事件增多，對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。生物多樣性喪失是由于過度開發(fā)、棲息地破壞等原因?qū)е碌?，使得許多物種面臨滅絕的危險。污染主要包括水污染、大氣污染、土壤污染等，對人類和動植物的生命健康造成了威脅。

2.論述題：請論述保護環(huán)境的重要性，并提出至少三項保護環(huán)境的措施。

答案：保護環(huán)境的重要性在于維護生態(tài)平衡、保障人類健康、促進可持續(xù)發(fā)展等方面。保護環(huán)境的措施包括：

（1）節(jié)能減排：通過提高能源利用效率、發(fā)展清潔能源等方式，減少能源消耗和溫室氣體排放。

（2）綠色出行：鼓勵使用公共交通工具、騎自行車、步行等低碳出行方式，減少汽車尾氣排放。

（3）垃圾分類：建立健全垃圾分類制度，引導(dǎo)市民正確分類投放垃圾，減少垃圾污染。

3.材料分析題：閱讀以下材料，回答問題。

材料：某城市在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，忽視了對環(huán)境的保護，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化，市民生活受到影響。

問題：請分析材料中存在的問題，并提出相應(yīng)的環(huán)保措施。

答案：材料中存在的問題是忽視環(huán)境保護，導(dǎo)致空氣質(zhì)量惡化，影響市民生活。相應(yīng)的環(huán)保措施包括：

（1）加強環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行，對污染企業(yè)進行嚴(yán)格監(jiān)管，確保達標(biāo)排放。

（2）推廣清潔能源，減少化石能源的使用，降低大氣污染。

（3）加強城市綠化，提高植被覆蓋率，凈化空氣質(zhì)量。

（4）提倡低碳生活方式，減少私家車使用，鼓勵綠色出行。

4.案例分析題：請分析以下案例，并提出相應(yīng)的環(huán)保措施。

案例：某工廠在生產(chǎn)過程中排放大量廢水，導(dǎo)致周邊河流污染，影響居民生活。

答案：案例中存在的問題是工廠排放廢水污染河流，影響居民生活。相應(yīng)的環(huán)保措施包括：

（1）加強環(huán)保法規(guī)的制定和執(zhí)行，對污染企業(yè)進行嚴(yán)格監(jiān)管，確保達標(biāo)排放。

（2）提高廢水處理技術(shù)，減少廢水排放。

（3）加強河流治理，改善水質(zhì)，恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。

（4）提高公眾環(huán)保意識，鼓勵居民參與環(huán)?；顒?，共同保護河流。

5.實踐操作題：請設(shè)計一個環(huán)保主題活動，并提出具體的實施步驟。

答案：環(huán)保主題活動：綠色出行宣傳周

實施步驟：

（1）前期準(zhǔn)備：確定活動主題、目標(biāo)、時間、地點，制定活動方案，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參加。

（2）宣傳發(fā)動：通過海報、社交媒體、學(xué)校廣播等方式，廣泛宣傳綠色出行的重要性，提高公眾環(huán)保意識。

（3）活動實施：組織學(xué)生志愿者進行綠色出行宣傳，發(fā)放宣傳資料，引導(dǎo)市民選擇低碳出行方式。

（4）活動總結(jié)：對活動進行總結(jié)，評估宣傳效果，收集公眾反饋意見，為今后類似活動提供借鑒。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進行了一些反思活動，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進的地方。首先，我回顧了課堂上的互動環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組討論中積極參與，