高一湖北省潛江市語文上冊期中達(dá)標(biāo)檢測試卷及答案

高一湖北省潛江市語文上冊期中達(dá)標(biāo)檢測試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.恪守（kè）蕭瑟（xiāosè）掮客（qiánkè）怙惡不悛（hù）B.窠臼（kējiù）瞋目（chēnmù）愀然（qiǎorán）殘羹冷炙（zhì）C.訾詈（zīlì）餓殍（èpiǎo）罹難（línàn）厝火積薪（cuò）D.蹩腳（biéjiǎo）歆羨（yīnxiàn）鞭撻（biāntà）蓬頭垢面（gòu）答案：B解析：A項(xiàng)，“蕭瑟”的“蕭”應(yīng)讀“xiāosè”中的“xiāo”；C項(xiàng)，“餓殍”的“殍”應(yīng)讀“piǎo”；D項(xiàng)，“歆羨”的“歆”應(yīng)讀“xīn”。下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.央視紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，琳瑯滿目，讓觀眾看得垂涎欲滴。B.他在學(xué)習(xí)上能夠因地制宜，充分發(fā)揮自己的特長，因此，在每次考試中都能取得優(yōu)異的成績。C.在今天的表彰大會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言，表示一定要發(fā)揚(yáng)成績，再創(chuàng)佳績。D.作家劉心武在《紅樓夢》研究中，不脛而走，洋洋灑灑寫了數(shù)百萬字的專著。答案：A解析：A項(xiàng)，“琳瑯滿目”形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品），此處使用正確；B項(xiàng)，“因地制宜”意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，不能用于學(xué)習(xí)；C項(xiàng)，“首先”和“第一個(gè)”語意重復(fù)；D項(xiàng)，“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容傳布迅速，用在此處與語境不符。下列各句中，沒有語病的一句是（）A.我們要通過舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，把和平發(fā)展的理念傳遞給世界，推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。B.鑒于教育具有公益性，世界上一些國家明確禁止任何組織和個(gè)人以營利為目的創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)。C.他在《人民日報(bào)》上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。D.8月15日，日本在東京舉行莊重儀式紀(jì)念日本戰(zhàn)敗投降70周年，與此同時(shí)，圍繞以“銘記歷史、開創(chuàng)未來”為主題的抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念活動(dòng)在全中國各地全面展開。答案：B解析：A項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語中心詞，應(yīng)在“70周年”后加“的活動(dòng)”；C項(xiàng)，表意不明，“批評的人很多”有歧義，可以理解為“他批評的人”很多，也可以理解為“批評他的文章”的人很多；D項(xiàng)，句式雜糅，“圍繞以……為主題”應(yīng)改為“圍繞……的主題”或“以……為主題”。下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫柮妹脗冏x何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”B.“怎么了？你?！彼P(guān)切地問道，“是不是出了什么問題？”C.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。D.《紅樓夢》中的賈府是封建社會(huì)的縮影，這個(gè)典型環(huán)境是通過“林黛玉進(jìn)賈府”這一情節(jié)逐步展開和具體描寫的。不能不說是作者構(gòu)思的非凡之處。答案：C解析：A項(xiàng)，兩個(gè)問號均應(yīng)改為逗號，因?yàn)檫@里是間接引語；B項(xiàng)，第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號，第二個(gè)問號改為句號，因?yàn)檫@里的句子不是疑問語氣；D項(xiàng)，最后一個(gè)逗號應(yīng)改為句號，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)是一句完整的話。下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）二、多選題（每題4分）下列對古詩文的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是（4分）A.杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句，通過描繪蕭瑟的秋景，表現(xiàn)了詩人悲涼的心境和對人生無常的感慨。B.蘇軾《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”一句，表達(dá)了作者對于宇宙浩瀚、人生短暫的深刻認(rèn)識。C.王勃《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句，通過描寫滕王閣的秋景，展現(xiàn)了作者豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。D.李白《將進(jìn)酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”一句，運(yùn)用了夸張的手法，表達(dá)了詩人對時(shí)光易逝的無奈和感慨。E.白居易《琵琶行》中“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”一句，通過對琵琶女的細(xì)致描寫，展現(xiàn)了她的羞澀和美麗。答案：A、B解析：A項(xiàng)正確，描繪了蕭瑟的秋景，表現(xiàn)了詩人悲涼的心境和對人生無常的感慨。B項(xiàng)正確，表達(dá)了作者對于宇宙浩瀚、人生短暫的深刻認(rèn)識。C項(xiàng)錯(cuò)誤，此句并非表達(dá)作者豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，而是對自然美景的贊美和感慨。D項(xiàng)錯(cuò)誤，此句主要表達(dá)的是對黃河的壯麗景色的描繪，并非直接表達(dá)對時(shí)光易逝的無奈和感慨。E項(xiàng)錯(cuò)誤，此句并非對琵琶女的細(xì)致描寫，而是寫她出場時(shí)的情態(tài)。下列對文學(xué)常識的表述，正確的兩項(xiàng)是（4分）A.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，作者是清代小說家曹雪芹，全書共一百二十回，前八十回為曹雪芹所著，后四十回為高鶚續(xù)作。B.《水滸傳》是明代施耐庵創(chuàng)作的長篇小說，描寫了北宋末年以宋江為首的梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事。C.魯迅，原名周樹人，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的小說集《吶喊》《彷徨》《野草》等作品，深刻地揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽。D.老舍，原名舒慶春，是著名的小說家、劇作家，其代表作品《駱駝祥子》描寫了舊北京人力車夫的辛酸故事，展現(xiàn)了人性的光輝和偉大。E.巴金，原名李堯棠，是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要作家，其代表作《家》《春》《秋》合稱“激流三部曲”，描繪了封建家庭的衰敗和青年的覺醒。答案：A、E解析：A項(xiàng)正確，符合《紅樓夢》的作者和創(chuàng)作情況。B項(xiàng)正確，符合《水滸傳》的基本內(nèi)容和作者。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《野草》是魯迅的散文詩集，而非小說集。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《駱駝祥子》主要展現(xiàn)的是舊社會(huì)人力車夫的苦難生活，而非人性的光輝和偉大。E項(xiàng)正確，符合巴金及其“激流三部曲”的基本信息。三、判斷題（每題3分）【題目】“蒹葭蒼蒼，白露為霜”出自《詩經(jīng)》中的《蒹葭》篇，其中“蒼蒼”是形容蘆葦茂盛的樣子。（）

【答案】正確【題目】在《赤壁賦》中，蘇軾通過描寫月夜江上美景和與客泛舟時(shí)的情感變化，表達(dá)了自己對宇宙人生的深刻思考，同時(shí)也反映了作者消極避世的人生態(tài)度。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】蘇軾在《赤壁賦》中雖然表達(dá)了對宇宙人生的深刻思考，但并未反映消極避世的人生態(tài)度，而是展現(xiàn)了一種超然物外、豁達(dá)樂觀的精神境界。【題目】“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”這句話出自《勸學(xué)》，強(qiáng)調(diào)了積累在學(xué)習(xí)和成長中的重要性。（）

【答案】正確【題目】魯迅在《拿來主義》一文中，主張“送去主義”，即把我國的文化遺產(chǎn)送到外國去，體現(xiàn)了一種崇洋媚外的思想。（）

【答案】錯(cuò)誤

【解析】魯迅在《拿來主義》一文中，實(shí)際上批判了“送去主義”，認(rèn)為一味地“送去”會(huì)導(dǎo)致國家文化的貧乏，他主張的是“拿來主義”，即要有選擇地吸收外來文化，以豐富和發(fā)展本民族文化。四、填空題（每題3分）請將下面空缺的句子補(bǔ)充完整。夫天地者，萬物之逆旅也；____。而浮生若夢，為歡幾何？答案：光陰者，百代之過客也解析：此句出自李白的《春夜宴桃李園序》，意在表達(dá)作者對時(shí)光易逝、人生短暫的感慨。根據(jù)語境填寫合適的詩句。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，看到河邊柳樹的新芽，我們不禁會(huì)想起賀知章的詩句：“____，萬條垂下綠絲絳?！贝鸢福罕逃駣y成一樹高解析：此句出自賀知章的《詠柳》，用“碧玉”來形容初春的柳樹，生動(dòng)地描繪了柳樹的色彩和形態(tài)。補(bǔ)全下列句子?！稁熣f》中，韓愈指出教師的作用是“____，____”，而那些童子的老師，“則羞之，則諛之，則非之”，不是他所說的能傳授道理、解答疑難問題的老師。答案：師者；所以傳道受業(yè)解惑也解析：此句出自韓愈的《師說》，強(qiáng)調(diào)了教師的作用在于傳授道理、解答疑難問題。默寫名句。蘇軾在《赤壁賦》中描寫客人吹簫時(shí)，用蛟龍和寡婦的反應(yīng)來側(cè)面烘托簫聲的句子是：“____，____。”答案：舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦解析：此句出自蘇軾的《赤壁賦》，通過描寫蛟龍和寡婦的反應(yīng)，側(cè)面烘托了簫聲的凄切動(dòng)人。根據(jù)原文填空。在《寡人之于國也》中，孟子認(rèn)為，如果一個(gè)國家“____，____”，那么就可以稱王天下了。答案：謹(jǐn)庠序之教；申之以孝悌之義解析：此句出自孟子的《寡人之于國也》，強(qiáng)調(diào)了教育和道德在國家治理中的重要性。五、閱讀理解（每題4分）高三江蘇省揚(yáng)州市語文上冊期末試卷

閱讀下面的文字，完成題目。文學(xué)與人生

文學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，是心靈的寄托，也是人生的導(dǎo)師。它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神力量，能夠啟迪心智，塑造品格，引領(lǐng)我們走向更加寬廣的人生道路。文學(xué)作品通過生動(dòng)的情節(jié)、鮮明的人物形象和深刻的思想內(nèi)涵，向我們展示了人生的豐富多彩和復(fù)雜多變。在閱讀文學(xué)作品的過程中，我們仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的世界，能夠感受到人生的喜怒哀樂、悲歡離合。同時(shí)，文學(xué)作品還能夠引發(fā)我們的共鳴，讓我們在共鳴中反思自己的人生，從而更加深刻地認(rèn)識自己。文學(xué)作品的魅力不僅在于其藝術(shù)性，更在于其思想性。它們能夠傳遞正能量，引導(dǎo)我們積極向上、勇往直前。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以學(xué)到很多做人的道理，如誠實(shí)、善良、勇敢、堅(jiān)韌等。這些道理不僅能夠幫助我們在人生道路上少走彎路，更能夠讓我們在困境中保持堅(jiān)定信念，勇往直前。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，很多人已經(jīng)忽略了閱讀文學(xué)作品的重要性。他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲等虛擬世界，忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的美好。這種現(xiàn)象不僅讓人擔(dān)憂，更讓我們反思：我們是否應(yīng)該重新審視閱讀文學(xué)作品的價(jià)值？因此，我們應(yīng)該重視閱讀文學(xué)作品的重要性。通過閱讀文學(xué)作品，我們可以豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的精神境界。同時(shí)，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列中來，讓更多的人受益于文學(xué)作品的滋養(yǎng)。問題：根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括文學(xué)作品的兩個(gè)主要作用。（4分）答案：文學(xué)作品能夠啟迪心智，塑造品格；同時(shí)能夠傳遞正能量，引導(dǎo)人們積極向上、勇往直前。文章第二段中提到“文學(xué)作品通過生動(dòng)的情節(jié)、鮮明的人物形象和深刻的思想內(nèi)涵，向我們展示了人生的豐富多彩和復(fù)雜多變”。請結(jié)合你讀過的某部文學(xué)作品，舉例說明這一點(diǎn)。（4分）答案：例如，《紅樓夢》通過大觀園的愛情悲劇和家族興衰，展示了人生的繁華與蒼涼、歡樂與痛苦，生動(dòng)的人物形象和復(fù)雜的人際關(guān)系反映了社會(huì)的復(fù)雜多變。文章第四段中提到“很多人已經(jīng)忽略了閱讀文學(xué)作品的重要性”，請分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（4分）答案：現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，人們追求即時(shí)的娛樂和刺激，忽視了閱讀文學(xué)作品對內(nèi)心世界的滋養(yǎng)；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)、游戲等虛擬世界提供了便捷的娛樂方式，吸引了大量人的注意力。文章最后一段提出“我們應(yīng)該重視閱讀文學(xué)作品的重要性”，請談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的看法。（4分）答案：我同意這一觀點(diǎn)。閱讀文學(xué)作品能夠豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的精神境界，讓我們在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中找到一片寧靜的港灣。同時(shí)，文學(xué)作品中的智慧和力量也能夠激勵(lì)我們在人生道路上不斷前行。文學(xué)作品中有很多經(jīng)典的格言和名句，請寫出兩句你最喜歡的格言或名句，并簡要說明理由。（4分）答案：①“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。這句詩表達(dá)了作者對人生價(jià)值的追求和對國家的忠誠，體現(xiàn)了高尚的道德情操。②“讀萬卷書，行萬里路”。這句名言鼓勵(lì)我們要多讀書、多實(shí)踐，通過閱讀和旅行來豐富自己的知識和閱歷。六、作文（30分）題目：請以“成長路上的那束光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。寫作例文：成長路上的那束光

在我的成長之路上，總有那么一束光，它溫暖而明亮，照亮我前行的方向，給我力量和勇氣。那束光，就是來自我的語文老師——李老師。高三那年，我面臨著重重壓力，成績不盡如人意，心態(tài)也愈發(fā)焦慮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起李老師在課堂上那充滿激情的講解，她的話語如同一股清泉，滋潤著我干涸的心田。記得有一次，我因?yàn)橐坏离y題而苦惱不已，李老師走到我身邊，輕聲細(xì)語地為我講解。她的話語簡單明了，卻又充滿了智慧。在她的引導(dǎo)下，我豁然開朗，難題也迎刃而解。那一刻，我仿佛看到了她眼中閃爍的光芒，那是一種對知識的熱愛，對教育的執(zhí)著。李老師不僅在課堂上給予我們知識，更在課下關(guān)心我們的成長。她經(jīng)常與我們談心，了解我們的困惑和煩惱。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她總會(huì)鼓勵(lì)我：“不要放棄，相信自己，你一定能夠克服困難?！彼脑捳Z如同那束光，照亮了我前