江蘇省蘇州市園區(qū)星澄學校2023-2024學年九年級上學期化學12月月考卷

2023-2024學年九年級上學期12月化學隨堂練習可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16A1-27Ca-40Cu-64單項選擇題(包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項符合題意)1、中華文學源遠流長。下列詞語蘊含化學變化的是A.消風徐來B.水落石出C.伐薪燒炭D.愚公移山2.下列物質由陰、陽離子構成的是3.人體缺乏下列哪種元素會引起甲狀腺疾病A.鈣B.鐵C.鋅D.碘4.下列化學用語表示正確的是A.鐵離子:Fe?3B.正二價的鎂元素:MgC.碳酸鈉:NaCO?D.氫分子:2H5.下列物質的性質與其用途對應關系正確的是A.金剛石不溶于水，可用于切割玻璃B.干冰升華吸收熱量，可用于人工降雨C.氧氣無色無味，可用于醫(yī)療急救D.氮氣化學性質穩(wěn)定，可用于制造氮肥6.“粗鹽中難溶性雜質的去除”涉及的實驗操作中不正確的是7.下列關于物質性質不同原因的分析不正確的是A.金剛石和石墨物理性質不同——碳原子的排列方式不同B.一氧化碳和二氧化碳化學性質不同——分子的構成不同C.氮元素和氧元素的化學性質不同——相對原子質量不同D.生鐵與鋼的性能不同——含碳量不同第1頁共8頁8.下列有關燃燒與滅火的說法不正確的是A.房屋失火，消防隊員用水滅火是為了降低可燃物的著火點B.室內電器著火，先切斷電源，再用滅火器滅火C.汽油加油站、面粉加工廠等場所應嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸D.為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是將可燃物與火隔離閱讀下列材料，完成下面小題：水是生命之源，人類的生存離不開水。大部分自然界的水需要經(jīng)過凈化后才能被飲用。中國空間站里，宇航員產生的汗液、尿液和生活廢水等可通過水處理系統(tǒng)進行回收，包括預處理、低壓(10kPa左右)蒸餾和分離凈化等步驟。回收得到的水可達到飲用水標準，供宇航員日常生活及電解制氧等。9.下列關于水的說法不正確的是A.水中氫氧元素質量比為2：1B.水是由兩種元素組成的C.水是由水分子構成的D.地球上的水主要存在于海洋10.下列說法正確的是A.低壓蒸餾的目的是通過減小壓強使水的沸點升高B.電解水產生氫氣和氧氣的體積比理論上為1：2C.電解水生成氫氣和氧氣的總質量等于參加反應水的質量D.汗液、尿液和生活廢水中所含水分子的組成均不相同11.一種獲得飲用水的簡易裝置如下圖所示。下列說法不正確的是A.pp棉濾網(wǎng)利用過濾原理除去水中的泥沙等不溶物B.活性炭濾芯除去色素和異味是通過吸附作用C.除菌超濾膜能除去的細菌可以通過pp棉濾網(wǎng)D.天然水經(jīng)過該裝置后得到的液體是純水12.下列有關金屬的說法正確的是A.所有金屬都呈銀白色B.金屬都易被氧化C.合金的硬度一般比各成分金屬小D.焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度13.我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO?，示意圖如下。下列關于該反應的說法錯誤的是A.CO?含氧量大于COB.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發(fā)生變化C.反應前后碳元素化合價升高D.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染第2頁共8頁14.2022年4月29日《科技日報》報道“我國科學家實現(xiàn)二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”，合成過程中的一個反應微觀示意圖如圖，有關說法正確的是A.反應前后分子的種類不變B.反應前后共有三種氧化物C.丙的相對分子質量為60gD.反應中甲和丁的分子個數(shù)比是2：115.下列制取、收集并存放CO?的圖示，正確的做法是16.推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是A.燃著的木條伸入瓶中熄滅，則瓶中一定不含氧氣B.單質只含一種元素，則只含一種元素的物質一定是單質C.元素的種類是由質子數(shù)決定的，則質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素D.分子可以構成物質，則物質一定由分子構成17.在給定條件下，下列選項所示的物質間轉換不能實現(xiàn)的是,A.C—點燃→CO?——危險→O?BD.CaCO?稀鹽酸,CO?石灰水,CaCO?18.如圖為探究鋁和銅的金屬活動性強弱的實驗先后圖，下列說法不正確的是A.在反應過程中，觀察到溶液顏色由藍色變?yōu)闊o色B.其反應的化學方程式為.AC.反應后固體的質量比反應前增大了D.根據(jù)鋁片表面有紅色固體析出可以得出的鋁活動性比銅強J9.除雜和提純是化學的基本實驗技能之一，下列實驗操作能達到實驗目的的是選項物質所含雜質加入的試劑和操作ACO?CO點燃BN?O?灼熱的銅網(wǎng)CCuCl?溶液FeCl?加入適量鐵粉,過濾DCaCl?CaCO?稍過量的稀鹽酸第3頁共8頁20.我國建成了全球首套千噸級液態(tài)太陽燃料合成示范裝置，其原理是：①利用太陽能光伏發(fā)電，②電解水獲得H?，③H?與CO?反應合成綠色液態(tài)燃料(CHA.H?是理想的清潔、高能燃料B.反應II不屬于化合反應C.該裝置反應過程中，需不斷通入H?D.該裝置能捕獲并資源化利用CO?非選擇題(60分)21.(7分)空氣是一種寶貴的自然資源。請回答下列問題。(1)空氣中能支持燃燒的氣體是▲：稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，這是利用稀有氣體的▲(填“化學性質”或“物理性質”)。(2)科學家研制的入造空氣可供航天員呼吸。人造空氣中氮氣的體積分數(shù)約為70%，比地球上空氣中氮氣的體積分數(shù)▲(填“大”或“小”)。(3)鋁是我們生活中的常見物質，在空氣中有良好的抗腐蝕能力的原因是▲。(4)如圖1為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖，請根據(jù)圖示回答相關問題：①液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮氣，原理是利用氮氣和氧氣的▲(填“密度”或“沸點”)不同而將氮氣和氧氣分離。②已知氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。當扛開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是▲(5)冰箱中常用“氣調保鮮”來達到對食物保鮮的效果。如圖2所示是工業(yè)上用膜分離技術實現(xiàn)“氣調保鮮”的流程。在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內的氣體是▲(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。第4頁共8頁22、(10分)請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。(1)加熱高錳酸鉀制取并收集一瓶較干燥的O?，該反應的方程式為▲，應選用的收集裝置是▲(填序號)，A中棉花團的作用是▲，此時若收集到的O?不純，可能的原因是▲▲(填序號)。a.收集前集氣瓶中未裝滿水b.導管口剛有氣泡冒出就收集c.集氣瓶中水未排盡就停止收集(2)實驗室可用B裝置制取CO?，反應的方程式為▲▲，其中▲(填儀器名稱)用來添加稀鹽酸，若要暫停制氣，操作為▲。(3)通常情況下，CO?能溶于水。若采用排水法收集CO?，為盡可能減少其損耗，應選擇的收集裝置是▲(填序號)。23.(9分)學習小組用石蠟自制蠟燭并探究其燃燒。(1)剪去易拉罐的蓋子，在中間吊一根棉線作燭芯，將其置于盛有冷水的水槽中。向易拉罐中倒入液態(tài)石蠟并添加少量硬脂酸。充分冷卻，從易拉罐中取出蠟燭。①蠟燭屬于▲(填“混合物”或“純凈物”)。②用集氣瓶收集干燥的氧氣進行蠟燭燃燒實驗，應選用▲(填“向上”或“向下”)排空氣法。③將易拉罐置于冷水槽中，有助于液態(tài)石蠟凝固，這是利用了金屬的性。(2)點燃蠟燭，火焰明亮，燭芯周圍有液體產生。①能說明蠟燭燃燒時放出熱量的現(xiàn)象是▲。②正二十二烷(C22H??)是石蠟的成分之一。正二十二烷完全燃燒的產物與甲烷的相同。寫出正二十七烷完全燃燒的化學反應方程式：▲▲。(3)在燃著的蠟燭上方扣一個燒杯，一段時間后蠟燭熄滅，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，燒杯底部變黑且干燥(如右圖所示)。資料顯示：鐵制品遇到水和氧氣會生銹；蠟燭不完全燃燒產生的炭黑具有超疏水性，水滴在其表面不易附著聚集，利用這種性質可以制作超疏水性材料。①蠟燭熄滅的可能原因有▲。②鐵質水管覆蓋超疏水性材料可提高水管的抗腐蝕性，其原理是▲▲。24.(14分)實驗課上，同學們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳，實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素?！具M行實驗】裝置圖如右所示。實驗1：取飽和澄清石灰水進行實驗。第5頁共8頁實驗序號1-11-21-31-4飽和澄清石灰水體積/mL2.01.51.00.5緩慢通入2L空氣后的渾濁程度不明顯明顯非常明顯明顯實驗2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調節(jié)石灰水濃度進行實驗。實驗序號2-12-22-32-4飽和澄清石灰水體積/mL2.01.51.00.5加入蒸餾水體積/mL00.5a1.5緩慢通入3L空氣后的渾濁程度非常明顯明顯不明顯無現(xiàn)象【解釋與結論】(1)小試管中石灰水變渾濁反應的化學方程式為▲▲。(2)實驗Ⅰ的目的是：探究在通入空氣體積相同、石灰水濃度相同的條件下▲。(3)實驗2中a的合理數(shù)據(jù)是▲。(4)實驗2的結論是▲▲。【拓展延伸】同學們查閱資料，得知：CaC實驗序號3-13-23-33-43-5緩慢通入CO?時間第10s第20s第25s第30s第40s緩慢通入CO?后的渾濁程度稍渾濁渾濁最渾濁稍渾濁澄清(5)由此可以推測出Ca(HCO?)?的一條物理性質是▲。(Ca(HCO?)?由▲種元素組成。(6)實驗室除了可以制取二氧化碳還可以制取氫氣，寫出實驗室制取氫氣方程式▲▲?；瘜W儲氫材料研發(fā)是當下科技研究的熱點之一。①下列化學儲氫材料中含氫量最高的是▲(填字母)。A.NH?B.N?H?C.CH?②如圖是制氫、貯氫與釋氫的一種方法。虛線框內制氫的總反應化學方程式為▲。③釋氫釋放的H?比貯氫吸收的H?▲(選填“多”或“少”)。第6頁共8頁25.(7分)實驗室以軟錳礦(主要含MnO?的礦石)為原料制備UMnO?催化分解KClO(2)“酸浸”時，為使軟錳礦充分反應，可采取的措施有▲(寫一條)。(3)“沉徭”反應為HnSO(4)在空氣中“煅燒”MnCO?會生成不同的錳氧化物，各錳氧化物質量分數(shù)隨煅燒溫度的變化關系如圖2所示。①370-410℃發(fā)生主要反應為2MnO+②已知酒精燈外焰的最高溫度可達600℃以上。稱取一定質量的MnO?與K26.(13分)某化學興趣小組對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了如下實驗探究，請你參與探究并回答相關問題。【提出問題】金屬與鹽酸反應的劇烈程度受哪些因素的影響?【作出猜想】猜想Ⅰ：可能與金屬本身的性質有關；猜想Ⅱ：可能與鹽酸的濃度有關?！痉治鼋涣鳌繛楸ＷC實驗的準確性，實驗所用金屬均用砂紙打磨?！緦嶒炋骄俊繛樘骄坎孪隝，取相同質量的鐵片和鋁片按圖1所示裝置進行實驗。(1)實驗觀察到甲試管中鐵片緩慢溶解，溶液由無色變?yōu)椤灰以嚬苤袖X片溶解較快。從實驗現(xiàn)象可判斷：鐵的金屬活動性比鋁▲；(選填“強”或“弱”)?！镜贸鼋Y論】金屬與鹽酸反應的刷烈程度與金屬本身性質有關?！纠^續(xù)探究】為探究猜想Ⅱ，小組同學設計圖2所示的裝置進行實驗，所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如表所示。第7頁共8頁實驗編號選用金瓜鹽酸濃度(均取50mL)每分鐘產生氣的體積/mL1min1~2min2~3min3~4min4~5min前5min共收集氣體①鐵粉15%2.815.810.88.26.544.1②鐵粉5%157.65.44.33.322.1【得出結論】(2)金屬與鹽酸反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是▲▲.；【拓展與反思】(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，鐵粉與鹽酸反應最后變慢的原因是【繼續(xù)探究】實驗室還可以利用石灰水與稀鹽酸反應制備二氧化碳(4)選擇收集方法。已知：二氧化碳在不同液體中的溶解度如下表。物質種類水酒精飽和NaHCO?溶液每毫升液體中最多溶解二氧化碳的體積1mL3.6mL幾乎不溶利用右圖裝置收集一瓶純凈的二氧化碳；對集氣瓶中的液體(水、酒精、飽和NaHCO?)進行選擇。，①選擇時首先排除酒精的原因是▲。②