分類題型訓練：第二章《觀察生物》填空題（8） 浙教版科學七年級上冊

《觀察生物》填空訓練（8）《觀察生物》填空訓練（8）1.我們的生命是一個奇妙的變化過程。如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答下列問題：

(1)圖中①②③表示細胞__________的過程，④表示細胞__________的過程。(2)人的大腦皮層主要由上圖中的__________組織構成。(3)與人體的結構層次相比，小麥植株的結構層次中沒有__________。2.檢索表是生物分類和鑒定的重要工具。下表是四種植葉片的信息表，某同學根據這些信息嘗試對這四種植物進行分類，并制作了二岐式檢索表，表中“*****”處信息已省略，此檢素表中”？”處的信息是__________。3.如圖所示，A～E代表人體的不同結構層次，請根據圖示完成下列相關填空。（說明：[______]中填字母，__________上填文字）(1)A～B表示細胞的__________過程，B～C表示細胞的__________過程。(2)在圖示的A～E結構層次中，人體具有而植物體沒有的是[__________]__________。(3)血液屬于A～E結構層次中的[__________]__________。4.如圖是植物細胞與動物細胞的示意圖，請據圖完成下列相關填空。

(1)據圖分析，圖乙中D所示結構是__________。(2)用于制作臨時裝片的洋蔥通常呈紫色，紫色物質存在于__________（填字母）中。(3)從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)、結構上都有較大的差別，這些差別主要是由__________（填字母）決定的。5.下面對列舉的六種生物進行了分類，請結合所學知識完成下列填空。(1)寫出圖中部分標號所表示的生物，①__________，③__________。

(2)上述六種生物中，與桃樹親緣關系最近的是__________。(3)若把上面6種生物的二歧分類圖，編制成二歧分類檢索表，那么檢索表最后一行的數字標號應該是__________（填“4b”、“5b”、“6b”或“7b”）。(4)藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物，建立自然保護區(qū)既是保護藏羚羊等珍惜動植物最為有效的措施，也是保護物種__________最為有效的措施。6.小明從市場里買回來幾個番茄，并認真進行分析研究：(1)他切開一個番茄，有許多汁液流出。這些汁液是番茄的__________，它來自細胞結構中的__________。(2)取另外一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮。在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞排列緊密，這層表皮屬于__________（填“保護組織”“輸導組織”“營養(yǎng)組織”或“分生組織”，下同）。表皮以內的部分是果肉細胞，在顯微鏡下觀察到其細胞壁比較薄，且排列分散，屬于__________。(3)切開果肉，發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡”，取一根“筋絡”，洗去果肉細胞，制成臨時裝片，然后放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)其中的細胞一個個上下連接，且中間的細胞壁上有許多小孔，可以運輸營養(yǎng)物質，你估計這部分結構可能是__________（填“保護”“輸導”“營養(yǎng)”或“分生”）組織。(4)小明得出結論：番茄是一個由多種組織按照一定的次序構成的__________。7.如圖表示消化系統(tǒng)的結構模式圖，請據圖回答：（[

]內填數字）(1)消化系統(tǒng)包括__________和__________兩部分。(2)消化道中最膨大的部分，可初步消化蛋白質的場所是[__________]。(3)消化和吸收的主要器官是[__________]食物中的營養(yǎng)成分經吸收后進入循環(huán)系統(tǒng)。(4)[⑧]是__________，它所分泌的膽汁能促進脂肪的消化。8.如圖，屬于單細胞生物的是__________（填字母），其中屬于植物的是__________（填字母）。9.七年級3班同學小聞買了一個西瓜與同學們一起分享，在分享的過程中發(fā)現(xiàn)了很多的科學問題，請你幫他們解答：(1)西瓜皮的顏色是綠色的，同學們猜想這可能與西瓜皮細胞中含有的細胞結構__________（填名稱）有關。于是他們制好切片放在顯微鏡下觀察，他們觀察到的細胞結構與圖中的__________（填“甲”或“乙”）相似。(2)同時他們發(fā)現(xiàn)，西瓜表皮細胞的形狀與瓜瓤細胞的形狀不同，功能也不同，這是細胞__________（填“分裂”“生長”或“分化”）的結果。(3)切開西瓜流出的汁來自細胞結構__________（填名稱）中的__________。同時他們發(fā)現(xiàn)，瓜瓤中有很多大小相似的西瓜子，同學們認為西瓜是__________植物（填“被子”或“裸子”）。10.我國科學家首次在天宮二號開展植物“從種子到種子”全生命周期培養(yǎng)．觀察和研究擬南芥和水稻種子在太空中的萌發(fā)、生長、開花和結籽全過程．閱讀擬南芥及其分類地位圖示和二歧式檢索表，回答問題：（1）擬南芥和水稻都不屬于__________（選填“種子”或“孢子”）植物，擬南芥與水稻的共同特征__________（選填“多于”或“少于”）它與銀杏的共同特征。（2）在上述的二歧式檢索表中包含了擬南芥和水稻等植物，則其中表示擬南芥的是______（選填“P”“Q”“R”或“S”）。（3）下圖所示是幾種禽類的足，小明根據特征編制了一個檢索表如右下表。①根據檢索信息，請寫出2b的內容：__________________；

②根據檢索表，表中D是____________的足。（4）除鳥類脊椎動物外，自然界還存在著數量巨大的無脊椎動物。下列屬于無脊椎動物的是__________（可多選）A．老虎

B．梭子蟹

C．龜

D．蜻蜓

E．水母

F．鯨11.試根據下圖回答下列問題：(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱：④__________。(2)在a處應填的特征是：__________。(3)蜘蛛與上述六種動物中的__________(填序號)動物具有最多的相同特征。12.如圖是我們學過的五種動物，請回答有關問題：(1)A是一種農業(yè)害蟲，它的體表有__________，因而能夠適應干燥的陸地環(huán)境。(2)C的幼體生活在水中，用__________呼吸。(3)E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點是__________。(4)上述類群中屬于無脊椎動物的是__________（填字母）。參考答案1.(1)細胞分裂

細胞分化

(2)神經

(3)系統(tǒng)2.葉呈盾形3.(1)分裂

分化

(2)E

系統(tǒng)

(3)C

組織4.(1)細胞壁

(2)F

(3)B5.(1)①感冒病毒

③松樹

(2)菜豆

(3)5b

（4）多樣性6.（1）細胞液；液泡（2）保護組織；營養(yǎng)組織（3）輸導

（4）器官7.（1）消化腺、消化道（2）③（3）⑤（4）