2025屆高考歷史大一輪總復(fù)習專題十四近現(xiàn)代世界的科技與文藝第47講第二次世界大戰(zhàn)和雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平課時作業(yè)含解析新人教版

PAGEPAGE1課時作業(yè)47其次次世界大戰(zhàn)和雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平1．(2024·河南模擬)[歷史——選修3：20世紀的斗爭與和平](15分)材料：自1931年起，日本對外侵略的口號經(jīng)過了一個演化過程。1931年初，日本大肆宣揚“滿蒙”(中國東北和蒙古地區(qū))與日本有著特別關(guān)系，提出“滿蒙是日本的生命線”的口號。1938年11月，日本政府發(fā)表聲明，宣稱斗爭的最終目的是建設(shè)“東亞新秩序”，“日滿華”建立起連環(huán)互助關(guān)系。1940年7月，在納粹德國席卷西歐后，日本內(nèi)閣確定了南進政策，把侵略矛頭指向法國、荷蘭、英國等國在東南亞的殖民地，提出了建設(shè)“大東亞新秩序”的口號。不久，日本外相松岡洋右將其改稱為“大東亞共榮圈”?！幾訹日]信夫清三郎《日本外交史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明日本侵略口號是如何隨著侵略斗爭進程而改變的。(7分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，剖析日本提出侵略口號的企圖。(8分)答案：(1)“滿蒙是日本的生命線”口號提出后，發(fā)動九一八事變，侵占中國東北；發(fā)動全面侵華斗爭后，企圖滅亡中國，提出“大東亞新秩序”的口號；“大東亞共榮圈”口號提出后，發(fā)動太平洋斗爭，侵占東南亞和西太平洋廣闊地區(qū)。(2)服務(wù)于侵略斗爭須要；掩蓋侵略斗爭本質(zhì)；蠱惑本國民眾；麻痹被侵略國家的抗拒意志。解析：本題通過日本侵略考查學(xué)生論證、分析實力。第(1)問，留意題干中“1931年、1938年、1940年”三個時間點結(jié)合日本侵略史實進行作答。第(2)問從美化、推動斗爭、迷惑民眾、腐蝕被侵略民族的抗爭意志等角度組織答案。2．(2024·廣東江門一模)[歷史——選修3：20世紀的斗爭與和平](15分)材料：1941年6月德軍突襲蘇聯(lián)。10月2日德軍綻開“臺風行動”，以求在冬季來臨前完成攻占莫斯科的目標，希特勒認為這個城市的陷落將在短時間內(nèi)導(dǎo)致蘇聯(lián)的全面崩潰。緊急形勢下，莫斯科人民在3天內(nèi)動員起來，12萬人組成民兵和巷戰(zhàn)小組，約45萬人參與了修筑防衛(wèi)工事，四分之三以上是婦女。為強化紅軍反抗的決心和提高人民的士氣，11月7日莫斯科照常實行傳統(tǒng)閱兵儀式，斯大林等領(lǐng)導(dǎo)人檢閱了經(jīng)過紅場列寧墓前干脆開赴前線的部隊。由于蘇聯(lián)軍民的奮勇抗擊，加上德軍原來以為在冬季來臨前就可以戰(zhàn)勝蘇聯(lián)，沒有御寒裝備，當寒冷到來時，德軍凍傷人數(shù)超過了戰(zhàn)斗傷亡人數(shù)。蘇軍抓住戰(zhàn)機大舉反攻。莫斯科之戰(zhàn)是德國陸軍在二戰(zhàn)中遭到的第一次沉重打擊，標記著閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)，擺在希特勒面前的只能是一場長久的兩線作戰(zhàn)。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的成功也促進了國際反法西斯聯(lián)盟的建立。——摘編自齊世榮、吳于廑《世界史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)成功的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)成功的重大意義。(9分)答案：(1)緣由：希特勒的戰(zhàn)略部署和打算失誤；蘇聯(lián)人民的英勇反抗，莫斯科人民同仇敵愾；蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人指揮得當；寒冷天氣的助攻；高度集中的政治經(jīng)濟體制的優(yōu)勢。(2)意義：標記著德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)；德軍面臨著兩線作戰(zhàn)的窘境；蘇聯(lián)保衛(wèi)了首都，提高了士氣；使歐洲看到了蘇聯(lián)的實力并促進了世界反法西斯聯(lián)盟的建立，推動了世界反法西斯斗爭的成功。解析：(1)依據(jù)材料中莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)爆發(fā)之前，希特勒的主觀臆斷，可以得知希特勒的戰(zhàn)略部署和打算失誤；依據(jù)材料中莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)爆發(fā)之前，蘇聯(lián)人民所做的充分打算，可以得知蘇聯(lián)人民的英勇反抗，莫斯科人民同仇敵愾；依據(jù)材料中莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)爆發(fā)之前，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的行動，可以得知蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人指揮得當；依據(jù)材料“(德軍)沒有御寒裝備，當寒冷到來時，德軍凍傷人數(shù)超過了戰(zhàn)斗傷亡人數(shù)”，可以得知寒冷天氣的助攻；依據(jù)所學(xué)學(xué)問，還可以得出高度集中的政治經(jīng)濟體制的優(yōu)勢。(2)依據(jù)材料中“(莫斯科之戰(zhàn))標記著閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)”可以得知，其意義是標記著德軍閃電戰(zhàn)的破產(chǎn)；依據(jù)材料中“擺在希特勒面前的只能是一場長久的兩線作戰(zhàn)”可以得知，其意義是德軍面臨著兩線作戰(zhàn)的窘境；依據(jù)材料中“莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的成功也促進了國際反法西斯聯(lián)盟的建立”可以得出，其意義是使歐洲看到了蘇聯(lián)的實力并促進了世界反法西斯聯(lián)盟的建立，推動了世界反法西斯斗爭的成功；結(jié)合所學(xué)學(xué)問，還可以得出蘇聯(lián)保衛(wèi)了首都，提高了士氣。3．(2024·河北滄州聯(lián)考)[歷史——選修3：20世紀的斗爭與和平](15分)材料：一戰(zhàn)留給人們的教訓(xùn)是大國必需在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用。正如聯(lián)合國的設(shè)計者所設(shè)想的那樣，中、蘇、美、英、法五大國被給予了“世界警察”的職責。他們可以聯(lián)合其他國家一道對他們認為將危及世界和平的事務(wù)予以干涉，反之，這五國的任何一國，也可以行使其至關(guān)重要的一票推翻權(quán)推翻以聯(lián)合國名義發(fā)起的任何干涉。對于大國的核心作用聯(lián)合國明顯比國聯(lián)更為看重。另一方面聯(lián)合國也更為重視和愛護中小國家及弱小民族的主權(quán)與利益。其次次世界大戰(zhàn)不僅使德意日受到沉重打擊，也對英法主導(dǎo)的舊的殖民體系形成了沖擊。《聯(lián)合國憲章》明確規(guī)定聯(lián)合國的宗旨是“發(fā)展國際間以敬重人民同等權(quán)利及自決原則為依據(jù)之友好關(guān)系”，第一次使民族自決成為公認的國際準則。為了促進民族自決，《聯(lián)合國憲章》特地列有“關(guān)于非自治領(lǐng)土之宣言”“國際托管制度”“托管理事會”三章?？傮w而言，二戰(zhàn)后期盟國對國際秩序的設(shè)計基本上得以實現(xiàn)，這對于維系世界和平發(fā)揮了主動作用，始終到今日?！幾酝踅ɡ省稖\議二戰(zhàn)后國際秩序設(shè)計的幾個特點》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明二戰(zhàn)后國際秩序設(shè)計的基本理念。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析二戰(zhàn)后國際秩序設(shè)計的歷史影響。(9分)答案：(1)大國在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用；重視和愛護弱小國家或民族的利益；提倡民族自決。(2)肯定程度上可以避開世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；有利于世界的和平與進步；否定了舊的殖民體系；但不能從根本上杜絕霸權(quán)主義與強權(quán)政治。解析：(1)據(jù)材料“大國必需在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用。正如聯(lián)合國的設(shè)計者所設(shè)想的那樣，中、蘇、美、英、法五大國被給予了‘世界警察’的職責”可知，大國必需在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用；“另一方面聯(lián)合國也更為重視和愛護中小國家及弱小民族的主權(quán)與利益”可知，重視和愛護弱小國家或民族的利益；“《聯(lián)合國憲章》明確規(guī)定聯(lián)合國的宗旨是‘發(fā)展國際間以敬重人民同等權(quán)利及自決原則為依據(jù)之友好關(guān)系’，第一次使民族自決成為公認的國際準則。為了促進民族自決，《聯(lián)合國憲章》特地列有‘關(guān)于非自治領(lǐng)土之宣言’‘國際托管制度’‘托管理事會’三章”可知，提倡民族自決。(2)據(jù)材料“這對于維系世界和平發(fā)揮了主動作用，始終到今日”可知，有利于世界的和平與進步；“其次次世界大戰(zhàn)不僅使德意日受到沉重打擊，也對英法主導(dǎo)的舊的殖民體系形成了沖擊”可知，沖擊了舊的殖民體系；“他們可以聯(lián)合其他國家一道對他們認為將危及世界和平的事務(wù)予以干涉，反之，這五國的任何一國，也可以行使其至關(guān)重要的一票推翻權(quán)推翻以聯(lián)合國名義發(fā)起的任何干涉”可知，肯定程度上避開了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，但無法避開大國的強權(quán)政治與霸權(quán)主義。4．(2024·湖北荊、荊、襄、宜四地七校聯(lián)盟聯(lián)考)[歷史——選修3：20世紀的斗爭與和平](15分)材料：戴高樂不僅堅決反對超國家的一體化，而且明確提出要建設(shè)一個“歐洲人的歐洲”。所謂“歐洲人的歐洲”，其寓意異樣清楚，就是要在歐洲建設(shè)中擺脫美國的限制和影響，使歐洲成為真正獨立自主的歐洲。嚴格地說，美國并不反對歐洲建設(shè)，因為一個強大統(tǒng)一的歐洲終歸是美國可依托的力氣。當然，前提是歐洲建設(shè)的任何一個步驟和目標都應(yīng)當納入以美國為領(lǐng)導(dǎo)的“大西洋體系”中。但這卻是與戴高樂主義不相容的。在戴高樂主義關(guān)于“歐洲人的歐洲”的主見里，不僅排斥美國，而且也排斥本該屬于歐洲地理范疇、但卻與美國有特別關(guān)系的英國。在戴高樂眼里，英國是美國在歐洲的代言人，是想安插在歐洲共同體內(nèi)的一個“釘子”，一匹“特洛伊木馬”，他不能允許美國利用英國乘機插足歐洲?！幾灾軜s耀《戴高樂主義論》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出阻礙戰(zhàn)后初期英法友好的緣由。(8分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，評價戴高樂的“歐洲人的歐洲”政策。(7分)答案：(1)美英特別的外交關(guān)系；兩極格局的影響；英法傳統(tǒng)沖突；法國立足大國發(fā)展的戰(zhàn)略目標；英國傳統(tǒng)孤立政策的影響。(2)有利于提高法國的政治地位，擴大其在歐洲的影響力；推動歐洲走向聯(lián)合，利于歐洲穩(wěn)定發(fā)展；沖擊了兩極格局，多極化趨勢出現(xiàn)；反對納入英國，歐洲聯(lián)合代表性不足；反對超國家一體化，對歐洲長遠發(fā)展存在不利因素。(需從正反兩面說明)解析：(1)由材料“與美國有特別關(guān)系的英國”得出，美英特別的外交關(guān)系；由材料“以美國為領(lǐng)導(dǎo)的‘大西洋體系’”得出，兩極格局的影響；結(jié)合近代英法兩國間的關(guān)系得出英法傳統(tǒng)沖突；由材料“不能允許美國利用英國乘機插足歐洲”得出，法國立足大國發(fā)展的戰(zhàn)略目標；由材料“排斥本該屬于歐洲地理范疇、但卻與美國有特別關(guān)系的英國”得出，英國傳統(tǒng)孤立政策的影響。(2)由材料“明確提出要建設(shè)一個‘歐洲人的歐洲’”得出，有利于提高法國的政治地位，擴大其在歐洲的影響力；由材料“擺脫美國的限制和影響，使