（新湘教版）地理八年級上冊全冊教學設計

八年級上冊

目錄

第一章中國的疆域與人口

第一節(jié)中國的疆域....................................................1

第二節(jié)中國的行政區(qū)劃................................................9

第三節(jié)中國的人口....................................................15

第四節(jié)中國的民族....................................................22

第二章中國的自然環(huán)境

第一節(jié)中國的地形....................................................32

第二節(jié)中國的氣候....................................................41

第三節(jié)中國的河流....................................................60

第三章中國的自然資源

第一節(jié)自然資源概況..................................................77

第二節(jié)中國的土地資源................................................82

第三節(jié)中國的水資源..................................................87

第三節(jié)中國的海洋資源................................................95

第四章中國的主要產(chǎn)業(yè)

第一節(jié)農(nóng)業(yè)..........................................................103

第二節(jié)工業(yè)..........................................................108

第三節(jié)交通運輸業(yè)....................................................115

課題中國的疆域

一、課程標準：

1.運用地圖說出我國的地理位置及其特點。

2.記住我國的領土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國既是

陸地大國，也是海洋大國。

二、學習目標：

1.運用地圖說出我國的地理位置及其特點，分析我國地理位置的優(yōu)越性。

2.了解我國的領土范圍，記住我國的領土面積。

3.在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，認識我國是陸地大國也是海洋大國。

4.學會在地圖上估算我國東西兩端的經(jīng)度差、南北兩端的緯度差，提高讀圖、析

圖能力；學會繪制中國輪廓圖，提高繪圖能力，強化對中國地圖的空間概念。

5.通過認識我國遼闊的疆域、優(yōu)越的位置，激發(fā)愛國之情和興國之志，以及捍衛(wèi)

國家領土完整的責任感。

三、教學重難點：

1.運用地圖說出我國的地理位置及其特點，分析我國地理位置的優(yōu)越性。

2.學會繪制中國輪廓圖，提高繪圖能力，強化對中國地圖的空間概念。

四、教（學）具準備：

多媒體課件，中國疆域的有關資料。

五、教學過程自我修改區(qū)

【創(chuàng)設情境、導入新課】

教師活動：播放《歌唱祖國》歌曲。

學生活動：聆聽歌曲，感受祖國的強大，激發(fā)愛國主義熱情。

【設疑猜想】

教師活動：展示中國在世界上的位置地圖

（設疑，引發(fā)思考和猜想，激發(fā)學習興趣）。

學生活動：獨立思考，進行猜想：為什么人們總是稱中國是東方國家？

中國到底在地球的什么位置？為什么說中國是東方大國

呢？

【探究驗證】

教師活動：

1.展示中國在世界上的位置地圖。

2.展示世界政區(qū)圖，引導學生對比分析我國地理位置的優(yōu)越性。

3.展示中國的疆域圖，讓學生指出四至點，給出4°N、53°N、

135°E、73°E四個緯度或經(jīng)度，要求學生將這四個數(shù)值對應到四至

點上。討論完成P4活動。

4.展示中國瀕臨的海洋圖，講解我國的四海一洋和內(nèi)海。

引導學生完成P.5活動。

學生活動：

1.描述我國的海陸位置、經(jīng)緯度位置等。

2.對比分析中國與哈薩克斯坦、日本的海陸位置差異。

對比分析中國與俄羅斯、巴西的緯度位置差異。

3.讀圖指出四至點，說明對應的經(jīng)緯度，討論完成活動題，并匯

報結果。

4.讀圖指出我國的四海一洋和內(nèi)海，找出我國的主要島嶼、海峽

的名稱及位置。

討論完成活動題。

【聯(lián)系綜合】

教師活動：

小結：我國位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個陸地面積大、海

洋面積大的東方大國。

學生活動：歸納總結我國是一個海陸兼?zhèn)涞臇|方大國，了解我國緯度

位置、海陸位置的優(yōu)越性。

【遷移推測】

教師活動：展示世界政區(qū)圖，引導學生按逆時針順序找出我國14個

陸上鄰國、6個隔海相望的國家。

學生活動：指圖說出我國的陸上鄰國、隔海相望的國家，繪制中國輪

廓圖。

【質(zhì)疑思辨】

教師活動：展示南美洲政區(qū)圖，質(zhì)疑：巴西為什么是南美洲的大國？

學生活動：猜想分析巴西是南美洲大國的原因。

六、板書設計

七、教學反思

隨堂練習?中國的疆域

【自主學習】偉大的祖國

讀下圖，自主完成下列問題。

「南北半球看：位于__________

1.半球位置J

〔東西半球看：位于

2.緯度位置：大部分地區(qū)位于帶，小部分地區(qū)在帶，沒有一帶，

緯度適中，且南北跨緯度大，氣候差異大。

3.海陸位置：我國位于—洲東部，西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

【合作探究】

在世界政區(qū)地圖上，找出日本與哈薩克斯坦、俄羅斯與巴西四個國家，列表對比分

析中國與這四個國家的地理位置差異。

緯度位置

國家地球上的五帶影響

中國

俄羅斯

巴西

海陸位置

海陸分布影響

中國

哈薩克斯坦

日本

【自主學習】遼闊的疆域

閱讀課本3-5頁，自主完成下列

各題。

1.我國幅員遼闊，陸地面積約

萬平方千米，僅次于和，居世

界第位。

2.讀“中國疆域及四至圖”，完成下表格。

疆域的四至點

最北端在漠河以北___________主航道的中心線上

最南端在北緯4°附近的____________

最東端在黑龍江和__________主航道中心線相交線上

最西端在新疆東經(jīng)73°附近的___________

【合作探究】

根據(jù)中國疆域及四至圖，小組合作完成下列問題。

1.估算中國最東端與最西端之間跨越多少經(jīng)度，最南端與最北端之間跨越多少度。

2.運用已學知識，判斷中國疆域是東西寬，還是南北長，并說出理由。

【自主學習】眾多的鄰國

在中國的疆域圖中描畫我國的陸上疆界線，并按逆時針順序依次找出我國的陸上鄰

國。

1.我國陸上國界長達千米。

,東部：

北部：、

2.陸上鄰國個I西北部：_____、、

I西部：、、

西南部：、、

I南部：、、

3.在“中國的疆域與鄰國”圖中，描畫我國的大陸海岸線，找出我國瀕臨的海洋、

主要的島嶼、半島和內(nèi)海及隔海相望的國家。

(1)我國大陸海岸線長達千米。

(2)我國東部瀕臨的海洋，自北向南依次是...和臺灣

以東的o

(3)我國第一大島,第二島嶼o

(4)我國兩個內(nèi)海、o

(5)我國領海的寬度是,管轄的海域面積約o

【合作探究】

閱讀課本第5頁，小組合作完成活動。

【收獲平臺】

【達標檢測】

一、單項選擇題

1.我國領土大部分位于（）

A.熱帶B.北溫帶C.南溫帶D.北寒帶

2.我國的內(nèi)海是（）

A.渤海B.黃海C.東海D.南海

3.我國的最北端在（）

A.帕米爾高原B.黑龍江與烏蘇里江主航道中心線交匯處

C.曾母暗沙D.漠河以北黑龍江主航道中心線上

4.我國最大的島嶼是（）

A.臺灣島B.海南島C.崇明島D.釣魚島

5.關于我國地理位置的敘述，正確的是（）

A.位于亞洲東部，西鄰太平洋

B.北極圈穿過北部，北回歸線穿過南部

C.位于北半球，大部分領土在北溫帶

D.位于東半球，但一部分在東經(jīng)度，一部分在西經(jīng)度

6.與我國隔海相望的國家中，緯度最高的是（）

A.韓國B.日本C.菲律賓D.馬來西亞

7.在我國所瀕臨的海洋中，位于熱帶的是（

A.渤海B.黃海C.南海D.東海

二、綜合題

8.讀下圖，完成下列問題：

（1）填上圖中數(shù)碼及所代表的地理名稱：

在我國的鄰國中面積最大的內(nèi)陸國是；

與我國有三處相鄰的國家是；

在隔海相望的國家經(jīng)濟最發(fā)達的是

（2）海域：⑦；⑧o

大洋：⑨；⑩o

（3）將A渤海、B海南島、C山東半島前的

字母填注在圖中。

9.我國遼寧艦隊航母編隊，在一次跨海域訓練中，沿臺灣東面海域南下。讀此次航海路

徑圖，回答下列問題。

（1）這次跨海域訓練，依次跨越渤海、、、西太平洋和南海。

ABCD

2.我國陸地面積在世界各國中,僅次于（）

A.俄羅斯、美國B.加拿大、美國C.俄羅斯、加拿大D.美國、巴西

我國擁有1.8萬多千米的大陸海岸線和約300萬平方千米的管轄海域,面積在500

平方米以上的海島有.6500多個。領?；€是測量沿海國領海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)和

大陸架的起點。下圖是“我國主張管轄的海域空間結構示意圖:據(jù)此完成3-4題。

?.2,2儼3M（海里）

領I1大陸架?（200海里）1r

S,（可延伸到350海里）、

（々no海@）

我國主張管轄的海域空間結構示意圖

3.我國主張的領海寬度是（）

A.12海里B.24海里C.200海里D.350海里

4.我國是一個（）

A.沒有海域的內(nèi)陸國家B.獨占.一塊大陸的國家

C.島嶼眾多的群島國家D.海陸兼?zhèn)涞难睾４髧?/p>

二、綜合題

5.我們偉大的祖國，國土遼闊，位置優(yōu)越。讀下圖,結合所學知識，完成問題。

②

⑴寫出圖中字母代表的地理事物名稱：島嶼①，海域③

(2)與我國隔海相望的國家A是,陸上鄰國C是o

(3)簡述我國海陸位置的優(yōu)越性。(答出兩點)

(4)我國是一個海洋大國，海洋開發(fā)是一項具有廣闊前景、不斷擴大和發(fā)展的全球

性宏偉事業(yè)，列舉兩條我國可以發(fā)展的海洋產(chǎn)業(yè)。(答出兩點)

課題中國的行政區(qū)劃

一、課程標準:

在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。

二、學習目標：

1.了解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃。

2.在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。

3.通過講述本節(jié)有關內(nèi)容（如臺灣是我國的一個?。幌愀酆桶拈T已回歸祖國；北京

是我國的首都等），對學生進行愛國主義教育。

三、教學重難點：

在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。

四、教（學）具準備：

多媒體課件，拼圖

五、教學過程自我修改區(qū)

【設疑猜想】

教師活動：

展示電子地球儀谷歌地球，引導學生一起在該地球儀上找出我

們學校所在地？

尋找學校所在地是一個由大范圍到小范圍的過程，這就是我們

要了解的中國行政區(qū)劃。

學生活動：

1.學生說出尋找學校所在地的過程。

2.討論：從該過程可以看出我國行政區(qū)劃可以劃分為幾級？

3.說出行政區(qū)劃的意義及中國的現(xiàn)行行政區(qū)劃。

【探究驗證】

教師活動：

1.出示我國三級行政區(qū)劃表。

2.學生分長江組（長江干流）、黃河組（黃河干流）、沿海組（沿

海岸線）、沿邊組（沿陸疆邊界線），分別找出長江干流流經(jīng)的省級

行政區(qū)域單位、黃河干流流經(jīng)的省級行政區(qū)域單位、沿海的省級行

政區(qū)域單位、沿陸疆線分布的省級行政區(qū)域單位。

3.每組在空白的中國政區(qū)圖上填出找到的省級行政單位，不同

組別的同學互換填圖一次。

4.下發(fā)各省級行政區(qū)域單位的自制磁性拼圖，每個學生一個省

級行政區(qū)輪廓。

學生活動：

1.讀“中國行政區(qū)劃圖”，找出我國的省級行政區(qū)劃單位。

2.每組在空白的中國政區(qū)圖上填出找到的省級行政單位，不同

組別的同學互換填圖一次。

3.相互交流分享各組學習成果，小組長作互評。

4.每組派一名代表到黑板拼出找到的省級行政區(qū)域單位并說

出名稱、簡稱和行政中心。

5.說出香港、澳門、臺灣的位置、簡稱和行政中心。

【聯(lián)系綜合】

教師活動：

小結：我國共有34個省級行政區(qū)域單位，包括23個省，5個

自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。

學生活動：

分別說出5個自治區(qū)、4個直轄市、2個特別行政區(qū)的名稱，

并能說出香港、澳門回歸的時間。

【遷移推測】

教師活動：

組織找鄰居拼圖游戲活動。

指導學生記憶方法：三北兩廣兩寧山，五江四南藏蒙川；陜甘

青貴福吉安，港澳重天上臺灣。

學生活動：

L拿到陜西省、山東省、湖北省的同學找到自己的鄰居并在黑

板上拼圖。

2.小組同學之間相互合作、學習完成區(qū)域拼圖。

通過這四句話找到話語里蘊藏的省級行政區(qū)域單位名稱，熟

記。

【質(zhì)疑思辨】

教師活動：

我國振興東北老工業(yè)基地涉及的省級行政區(qū)域單位有幾個？

請同學們查閱資料，找出這幾個省級行政區(qū)域單位并畫出東西

部的分界線。

學生活動：

學生課后查閱資料，實現(xiàn)對知識的再運用，再認識。

六、板書設計

七、教學反思

隨堂練習?中國的行政區(qū)劃

【自主學習】

閱讀課本P7頁內(nèi)容，完成下題：

1.我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為哪三級？國家還根據(jù)實際情需要設立

2.我國共有一個省級行政區(qū)域單位，包括一個省、一個自治區(qū)、「個直轄市和

、兩個特別行政區(qū)，在圖1-7上分別找出來，并說出它們的簡稱和行政中

心。

【合作探究】

閱讀課本圖1-7中國的行政區(qū)劃圖,小組合作完成下列問題。

（1）我國有陸上鄰國的省級行政區(qū)

域單位有哪些？（9個）

（2）我國臨海的省級行政區(qū)域單位

有哪些？（14個）

（3）長江干流經(jīng)過的省級行政區(qū)

域單位有哪些？（11個）

（4）黃河干流經(jīng)過的省級行政區(qū)域

單位有哪些？（9個）

（5）北回歸線自東向西經(jīng)過的省級

行政區(qū)域單位有哪些？（4個）

【自主學習】

1.讀圖1-7中國的行政區(qū)劃圖，找出：

我國面積最大的省級行政區(qū)域單位是O

我國陸上鄰國最多的省級行政區(qū)域單位是0

既臨海又有陸上鄰國的省級行政區(qū)域單位是。

既臨渤海又臨黃海的省級行政區(qū)域單位是、o

跨經(jīng)度最廣的省級行政區(qū)域單位是;跨緯度最廣的省級行政區(qū)域單

位是;位置最西的直轄市是o

位于我國領土四至點的省級行政區(qū)域單位：最北；

最南o最東；

最西______________________________________

2.填圖練習：填出我國34個省級行政區(qū)域單位名稱、簡稱和行政中心。

【達標檢測】

一、單項選擇題

我國航空航天事業(yè)迅猛發(fā)展，2017年4月20日在文昌航空航天基地發(fā)射了天舟一

號貨運飛船；2017年9月29日，在西昌我國用長征二號丙發(fā)射了遙感三十號01組衛(wèi)星

（一箭三星）。讀我國四大衛(wèi)星發(fā)射基地分布圖，完成1-4題。

1.西昌所在的省份的簡稱是（

A.隴B.川

C.青D.貴

2.文昌所在省份的行政中心是（

A.?？贐.太原

C.成都D.蘭州

3.四大衛(wèi)星發(fā)射基地臨海的是（

A.酒泉B.文昌

C.太原D.西昌

讀我國四個省級行政區(qū)域單位輪廓圖，完成4—5題。

4.關于圖中四個省級行政區(qū)域單位的敘述正確的是（）

A.每年有兩次陽光直射的是乙省和丁省

B.臨海的是甲省和丙省

C.外國朋友要考察少數(shù)民族風情，建議他去少數(shù)民族最多的云南省，去圖中甲省

D.乙省位置最偏南，我國最南端的曾母暗沙位于該省

5.路邊停放著一輛車牌號為“鄂C-813MH"的汽車，我們可以判斷這輛車來自（）

A.甲省B.乙省C.丙省D.丁省

二、綜合題

6.讀“中國政區(qū)示意圖”，回答下列問題。

（1）寫出省級行政區(qū)域單位的名稱：

①;②;

③O

（2）寫出省級行政區(qū)域單位的簡稱：

④;⑤o

（3）寫出省級行政區(qū)域單位的行政

中心的名稱：

⑧;⑨;

⑩O

（4）圖中數(shù)碼所代表的省級行政區(qū)域

單位中，實行民族區(qū)域自治的是，臨海的是o（填代號）

（5）2013年6月15日，“神舟十號”在A酒泉發(fā)射中心成功.發(fā)射，讀圖寫出酒泉發(fā).射中

心，所在省級行政區(qū)域單位的簡稱，行政中心為o

7.腦筋急轉(zhuǎn)彎猜一猜，以下謎語分別指的是哪個省級行政區(qū)或省級行政中心？

①船出長江口②雙喜臨門

③兩個胖子④四季溫暖

⑤久雨初晴⑥碧波萬頃—

⑦銀河渡口⑧寶地

8.填字游戲在下面方格里填上合適的字，組成省級行政區(qū)域單位或省級行政中心的名

字。

【中考鏈接】

一、單項選擇題

1.圖中四個省級行政區(qū)域單位的簡稱及行政中心對應正確的是（）

2.滬昆高速鐵路是我國“四縱四橫”的快速客運通道之一，預計于2016年全線通車。

讀滬昆高鐵客運專線圖，圖中A省區(qū)的簡稱、B省區(qū)的行政中心分別是（）

A.黔、南昌B.贛、長沙C.湘、貴陽D.湘、南昌

一、課程標準：

1.運用有關數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，理解我國的人口國策。

2.運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。

二、學習目標：

1.運用有關數(shù)據(jù)說明我國人口的增長趨勢。

2.運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。

3.通過閱讀人口統(tǒng)計圖表和人口分布圖，繪制人口增長曲線的、提高分析圖表和

動手繪圖的能力。

4.理解我國的人口國策，樹立正確的人日觀。

三、教學重難點：

1.運用中國人口分布圖描述我國人口的分布特點。

2.通過閱讀人口統(tǒng)計圖表和人口分布圖，繪制人口增長曲線的、提高分析圖表和

動手繪圖的能力。

四、教（學）具準備：

多媒體課件、有關人口的各種統(tǒng)計圖表。

五、教學過程自我修改區(qū)

【設疑猜想】

教師活動：

展示一些中國人滿為患的圖片和漫畫，問學生以上圖片反

映了什么現(xiàn)象？猜測中國人口特點。

學生活動：

觀看圖片和漫畫，思考中國的人口有什么特點，理順解疑

思路。

【探究驗證】

教師活動：

展示第六次人口普查結果，中國各省級行政區(qū)域單位的人

口數(shù)量圖，引導學生完成P11T2活動。

引導學生完成教材P.12活動。

投影學生繪制的一幅較為準確的曲線圖。引導學生歸納人

口增長曲線圖中曲線坡度的含義，讓學生明確曲線圖的判讀方

法。

組織學生討論我國人口的變化情況及其原因。

展示中國人口分布圖，明確人口分布圖的判讀方法，以及

分層設色圖的判讀方法。

指導學生完成教材P.14活動，先引導學生歸納我國人口的

分布特點。

再引導學生討論我國人口分布特點的形成原因。

指導學生閱讀P.14“閱讀”材料。

學生活動：

復習讀圖的三步驟（圖名、圖例與注記、主圖），自主學習

第六次人口普查結果，了解中國的人口數(shù)量世界第一。

在中國各省級行政區(qū)域單位的人口數(shù)量圖上分別找出人口

超過5000萬10個省和超過8000萬的4個省，人口最多和最少

的省級行政區(qū)域單位。

繪制1949年以來中國人口增長曲線，歸納人口增長曲線圖

中曲線坡度的含義，明確曲線圖的判讀方法。

小組合作分析計算結果：1949年以來中國人口增長速度較

快。至2020年我國人口有可能達到甚至超過16億這個警戒數(shù)

字。原因是新中國成立后，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平

的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，導致人口平均壽命增加和死亡

率大幅度下降，人口增長迅速。

思考1995年后中國人口增長速度變慢的原因是什么？

會學會判讀地圖

復習人口密度概念，計算并比較我國東部沿海兩個省級行

政區(qū)域單位與西部內(nèi)陸兩個省級行政區(qū)域單位人口密度的差

異，說明我國人口分布疏密不均。

閱讀“中國人口分布”圖，找到黑河一騰沖線，了解該線

東南地區(qū)和西北地區(qū)面積、人口所占比例，分析歸納說出我國

人口東南多，西北少的特點。

討論我國人口分布特點的形成原因，經(jīng)濟發(fā)達或自然條件

優(yōu)越（如氣候、地形、水文等）的地區(qū)人口密集，反之則人口稀

疏。

討論我國1990、2011年農(nóng)村和城鎮(zhèn)人口與總?cè)丝诒壤P系及其

變化趨勢。

【聯(lián)系綜合】

教師活動：

引導歸納我國的人口特點。

學生活動：

歸納人口特點：人口數(shù)量世界第一；人口增長速度較快；

人口分布疏密不均。

【遷移推測】

教師活動：

指導學生完成P.15活動

引導分析我國人口特點的形成不僅與自然條件、社會經(jīng)濟

條件有關，而且也受國家政策的影響。

學生活動：

讀P.15活動宣傳畫，討論宣傳畫的含義，探討人口增長過

多過快帶來的問題。

了解我國的人口基本國策及其內(nèi)容。

【質(zhì)疑思辨】

教師活動：

社會上存在“現(xiàn)在孩子越來越少，計劃生育政策可以不實

行了”的觀點，這種觀點對嗎？

學生活動：

學生討論分析

（我國人口壓力依然巨大，還必須繼續(xù)堅持實行計劃生

育）。

六、板書設計

七、教學反思

隨堂練習?中國的人口

【自主學習】人口數(shù)量世界第一

讀課本第11頁，完成下列問題。

1.2010年，我國人口總數(shù)達到______億，約占世界人口總數(shù)的。

2.2010年，我國人口最多的省級行政單位是，人口最少的省級行政單位

是,我們山東省的人口是人。

3.2010年，我國人口超過5000萬的省級行政單位分別是,

人口超過8000萬的省級行政單位分別是，這些省級行政

單位主要分布在o

【合作探究】人口增長速度較快

1.完成P.12活動1、2、3,繪制中國人口增長曲線圖，分析歸納人口增長特點及

其原因。

2.新中國成立后，由于提高和改善，人口死亡率,

出生率，使我國人口迅速o

【自主學習】人口分布疏密不均

閱讀教材，完成下列問題：

1.中國人口的地理分布特點是：東部地區(qū)人口,西部地區(qū)人口，大

致以為界線。

2.我國人口的突出特點：人口基數(shù),增長-因此，實

行,控制,提高是我國一項長期的基本國策，其

具體要求是：o

【合作探究】

讀課本第13頁圖1—10,小組合作完成下列問題。

1.在圖中找到黑河和騰沖兩地，用一條直線把它們連接起來。讀出黑河一

騰沖一線以東以南的地區(qū)人口密度大致是人/平方千米，以西以北

地區(qū)的人口密度大致是人/平方千米。說明我國人口分布的特點是

西北、東南O

2.完成課本第14頁活動1、2、3。

【達標檢測】

一、單項選擇題

讀2010至2030年中國人口和人口老齡化人口比重預測圖,

回答1-2題。

1.根據(jù)預測圖，2030年與目前相比較，總?cè)丝趯ǎ?/p>

A.增加B.減少

C.持平D.翻番

2.據(jù)圖可知，2030年中國老齡化人口比重接近（）

A.7%B.15%

C.20%D.23%

讀“2006-2011年中國（除港澳臺）人口數(shù)量及自然增長率變化圖”，完成3-5題。

135000

134000

I33OOO

132000

131000

130000

129000

口總?cè)丝冢ㄈf人）一?自然增長率（%）

3.據(jù)圖可知，2006年到2011年，我國人口變化的趨勢是（）

A.人口總量停止增長B.人口總量增加，但增速下降

C.人口增長速度越來越快D.人口總量呈逐漸下降的趨勢

4.目前，我國人口每年仍凈增700多萬，主要原因是（）

A.大批人口遷入B.出生率高C.人口基數(shù)大D.死亡率低

5.有關我國人口增長問題的敘述，正確的是（）

A.人口基數(shù)龐大，出現(xiàn)負增長最好B.人口增長越慢越好，最好停止增長

C.人口增長應與社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)

D.地大物博，人口增長再快也無妨

讀我國總?cè)丝?、城?zhèn)人口及農(nóng)村人口發(fā)展趨勢圖，完成6-7題。

6.2010年我國城鎮(zhèn)人口百分比達到（）

A.40%B.50%

C.60%D.70%

7.下列敘述，正確的是（）

①我國城鎮(zhèn)人口所占比重越來越大

②我國人口一直呈上升趨勢

200)()2010202020302040（年）

③2000我國年城鎮(zhèn)人口大于農(nóng)村人口

④2040年我國城鎮(zhèn)人口是農(nóng)村的2倍

A.①②B.②③C.③④D.①④

8.計劃生育實現(xiàn)了我國人口再生產(chǎn)類型的歷史性轉(zhuǎn)變，根

據(jù)《國家人口發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》預測2033年我國人口將

達到最大值，下圖中表示2033年的點可能是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

【中考鏈接】

一、單項選擇題

當一個地區(qū)65歲以上老年人口占人口總數(shù)的7%以上，就意味著該地區(qū)進入人口老

齡化。讀“我國某省1953-2015年65歲以上老年人口比重變化折線圖"，完成『2題。

1.該省步入人口老齡化的時間大致在（）

A.1982年B.1990年C.2000年D.2010年

2.應對人口老齡化產(chǎn)生的問題，目前我國可采取的主要措施是（）

①健全養(yǎng)老保障體系②適當延遲退休年齡

③全面放開生育政策④鼓勵人口流入大城市

A.①②B.③④C.①④D.②③

讀“我國人口相關資料圖”，完成3-4題。人口

六次全國人口普查數(shù)量

3.有關我國人口的敘述，錯誤的是（）-^13.7業(yè)

?啰F薩億

A.2010年人口約為13.70億

B.人口仍在不斷增長6.02億

C.人口增長越來越快195319641982199020002010年份

D.老齡人口比重增加

11326%口20］昨

4.目前，我國面臨的人口問題主要有（）''1033%口2000^

A.人口基數(shù)太大B.青少年比重太低60歲以上人口所占比重

C.人口素質(zhì)下降D.城鎮(zhèn)人口比重過高

5.下列四幅人口增長曲線圖，與我國實際情況相符的是（）

ABCD

二、綜合題

9.讀我國人口分布相關地圖，完成下列問題。

(1)陰影部分表示我國人口超過5000萬的省區(qū)，其中A；D

(2)人口密度界線中①為黑龍江省的,②為云南省的o

此線以東人口密度o

(3)從自然方面概括說明A省份比B省區(qū)人口多的原因。(2分)

(4)D省的人口自然增長率并不高，但是近年來，它的人口增長幅度在各省區(qū)中最

大，達37.5%解釋其人口增長幅度大的原因。

課題中國的民族

一、課程標準：

運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。

二、學習目標：

1.知道我國是一個團結統(tǒng)一的多民族大家庭，共有56個民族

2.運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。

3.了解我國獨特的民族風情，結合資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影

響。

4.通過對我國民族政策的了解，初步樹立正確的民族觀。

5.培養(yǎng)學生收集、歸納、分析資料的能力。

三、教學重難點：

1.運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征，培養(yǎng)學生收集、歸納、分析資料

的能力。

2.了解我國獨特的民族風情，結合資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影

響。

3.通過對我國民族政策的了解，初步樹立正確的民族觀。

四、教（學）具準備：

多媒體課件、民族資料

五、教學過程自我修改區(qū)

【設疑猜想】

教師活動：

播放歌曲：《掀起你的蓋頭來》。欣賞民族舞蹈。

引導猜測分別屬于哪個民族？我國是一個多民族的國家，為什

么？

學生活動：

聆聽歌曲，欣賞舞蹈，獨立思考猜出分別是哪個民族的民歌？

是哪個民族舞蹈？

（逐步建立我國是一個多民族的國家的理念，引發(fā)學生探究的

欲望）。

【探究驗證】

教師活動：

說說自己是哪個民族？在日常生活中見過哪些民族？

讓學生寫出自己知道的民族。

組織民族名稱知多少接力賽。

閱讀課本并提問：1.我國共有多少個民族？2.分布最廣、人口

最多的是哪個民族？人口占全國人口多少？3.根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出

漢族和其它少數(shù)民族所占比重的扇形圖。從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？

展示：《中國民族分布圖》引導完成P.17活動，分析歸納我國

民族分布的特點

指導閱讀：那達慕大會、潑水節(jié)、賽龍舟

舉行小型少數(shù)民族風情展示會

提問：你知道我國民族政策的內(nèi)容嗎？例舉生活中的例子說

明。

學生活動：

說出自己是哪個民族，在日常生活中見過的民族，寫出自己知

道的民族。

學生一個接著一個說自己知道的民族（不能重復）

我國共有56個民族。

讀圖分析回答問題：

①人口最多和人口少的少數(shù)民族。

②少數(shù)民族最多的省區(qū)？

小組合作分析歸納我國民族分布的特點。

1.漢族主要分布在哪里？2.少數(shù)民族主要分布哪里？

2.閱讀了解民族節(jié)日、民族風情。

分組展示收集到的圖片和物品并進行介紹。補充介紹少數(shù)民族

的風土人情和傳統(tǒng)節(jié)日

了解各民族政治上一律平等、實行民族區(qū)域自治、尊重各民族的風

俗習慣、宗教信仰自由。舉例介紹。

【聯(lián)系綜合】

教師活動：

小結：我國有56個民族，他們分布不均，民族風情各異，因

而我國是一個多民族的國家

學生活動：

聯(lián)系綜合理解我國是一個多民族的國家：中國各民族不論人口

多少、社會經(jīng)濟發(fā)展程度高低、風俗習慣和宗教信仰如何，都是中

華民族的一部分，具有平等的地位。

【質(zhì)疑思辨】

教師活動：

如何認識東突厥斯坦和突厥民族？

學生活動：

討論明確：我們的祖國不是東突厥斯坦我們的民族不是突厥

六、板書設計

七、教學反思

隨堂練習?中國的民族

第四節(jié)中國的民族

【自主學習】五十六個民族

自主學習教材P.16頁內(nèi)容，完成活動和下面題。

1.我國是一個團結統(tǒng)一的多民族國家，共有—民族，有—少數(shù)民族。

2.漢族人數(shù)最多，占全國人口總數(shù)的%,其他55個民族占%□其中少數(shù)

民族中人數(shù)最多的是,人數(shù)最少的是。

3.歌謠總結：壯滿回苗維，彝土家蒙藏。壯族人最多，珞巴人最少。散居各地者,

唯獨數(shù)回族。民族數(shù)最多，云南獨占鰲。

中國民族分布

4.讀圖在表中填出主要少數(shù)民族的主要分16地區(qū)。

民族名稱主要分布地區(qū)民族名稱主要分布地區(qū)

壯族彝族

滿族傣族

回族蒙古族

維吾爾族藏族

5.在中國政區(qū)圖上把寫有九個人口超過400萬的少數(shù)民族名稱的小圖片粘貼到他

們主要的分布區(qū)。（把少數(shù)民族送回家）

【自主學習】獨特的民族風情

1.自主學習傣族潑水節(jié)、那達慕大會、侗族風雨橋。

2.把收集到的我國各民族民俗風情資料制作成手抄報或圖片集，交流展示或表演民

族舞蹈。

【達標檢測】

一、單項選擇題

“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”據(jù)我國少數(shù)民族的特點，

完成1-3題。

1.我國人口總數(shù)最多的少數(shù)民族是（）

A.壯族B.回族C..蒙古族D.藏族

2.下列民族與其民族節(jié)目組合正確的是（）

A.藏族一開齋節(jié)B.蒙古族一那達慕大會C.傣族一火把節(jié)D.滿族一潑水節(jié)

3.下列.樂器與創(chuàng)造此樂器的民族對應正確的是（）

A.長鼓一傣族B.冬不拉一哈薩克族C.蘆笙一藏族D.馬頭琴一朝鮮族

4.歌曲《敖包相會》反映了哪一民族的生活（）

A.藏族B.回族C.蒙古族D.朝鮮族

5.大家喜愛的歌曲《吉祥三寶》的前奏主要用了族創(chuàng)造的樂器馬頭琴。

A.壯族B.藏族C...蒙古族D.哈薩克族

6.下面關于我國各民族分布的說法，正確的是（）

A.各民族“大雜居、小聚居”，相互交錯居住

B.各民族“大聚居，小雜居”，相互交錯居住

C.漢族主要分布在東部和南部D.少數(shù)民族主要分布在西部和北部.

讀我國某少數(shù)民族文化活動圖，回答7-8題。

7.圖反映的少數(shù)民族是（

A.蒙古族B.朝鮮族

C.維吾爾族D.傣族

8.下列四省級行政單位中,該民族主要分布在（）

A.內(nèi)蒙古B.云南C.吉林D.廣西

二、綜合題

9.讀下圖回答問題

（1）我國各民族都有自己的風俗習慣、豐富多彩的文化藝術和傳統(tǒng)的體育活動，四

幅圖中分別代表的少數(shù)民族是：

A族，主要分布在；B.族,主要分布在；

C族,主要分布在；D族，主要分布在o

（2）“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”是對圖中少數(shù)民族聚居的草原

景觀的描述。

【中考鏈接】

一、單項選擇題

1.我國是一個多民族國家，不同的民族有不同的服飾,把下列民族服飾與所屬民族正確

連線。

二、綜合題

2.讀右圖，回答下列問題

(DA省(區(qū))主要的少數(shù)名族是；

C省有我國個至點。

(2)圖中北回歸線自西向東依次穿過的省區(qū)是

(3)在A、B、C、D四個省區(qū)中，人口密度最

小的是，民族個數(shù)最多的是

(4)圖中的人口地理界線的兩個端點是

(5)我國共有個民族，漢族人口最多，分布遍及全國各地，以部

和部最為集中；各少數(shù)民族主要分布在、和地

區(qū)；各民族分布具有“____________________________________________

章末檢測一

一、選擇題(每題1分，共45分)

1.有關我國地理位置的敘述，正確的是()

A、位于東半球，亞洲東部，西臨太平洋

B、領土最北端在漠河，最南在曾母暗沙

C、從經(jīng)度來看，我國全屬東經(jīng)度；從緯度來看，我國全屬低緯度

D、我國南部有北回歸線穿過

2.從海陸位置來看，以下國家中具有海陸兼?zhèn)涮卣鞯氖牵ǎ?/p>

A、日本B、中國C、蒙古D、印度尼西亞

3.我國領土的最北端在（）

A、漠河以北的黑龍江主航道的中心線上B南沙群島中的曾母暗沙

C黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處D新疆的帕米爾高原上

4.我國領土最東端經(jīng)度為135°E,最西端經(jīng)度為73°E,我國東西共跨時區(qū)為（）

A、東4區(qū)至東8區(qū)的5個時區(qū)B、東5區(qū)至東9區(qū)的5個時區(qū)

C、東6區(qū)至東10區(qū)的5個時區(qū)D、東5區(qū)至東8區(qū)的4個時區(qū)

5.當黑龍江冰天雪地時，海南省已經(jīng)春耕大忙了，這主要是因為（）。

A、我國東西跨經(jīng)度廣B、我國南北跨緯度廣

C、我國海岸線漫長曲折D、我國島嶼眾多

6.當烏蘇里江上旭日東升時，帕米爾高原還是繁星滿天，這種現(xiàn)象的原因是（）

A、我國緯度跨度大B、我國地勢落差大C、我國經(jīng)度跨度大D、我國地形復雜多樣

7.我國幅員遼闊，東西相距5000多千米，跨經(jīng)度60多度，這就造成（）

3上*超__"比崛*

A.同一-座山不同景觀B.同一季節(jié)不同衣著C.同?時刻不同景象D.同處平原不同耕作

8.我國東部瀕臨的海洋，從北向南依次是（）

A、黃海，東海，渤海，南海B、渤海，東海，黃海，南海

C、南海，東海，黃海，渤海D、渤海，黃海，東海，南海

9.屬于我國內(nèi)海的是（）

A,渤海、黃海B、渤海、瓊州海峽C、黃海、東海D、東海、瓊州海峽

10.我國面積最大的島嶼是（）

A、海南島B、崇明島C、臺灣島D、舟山群島

11.關于我國臨海和領海的敘述正確的是（）

A、臺灣、海南兩省都直接瀕臨太平洋B、江蘇省既臨黃海又臨東海

C、我國領海寬度為12千米D、渤海和瓊州海峽屬我國內(nèi)海

12.有關我國鄰國的正確敘述是（）

A、朝鮮是我國的海上鄰國B、在海上鄰國中，緯度最高的是日本

C、南鄰越南、老撾和泰國D、與我國接壤的有蒙古、印度、俄羅斯、韓國等

13.下列我國行政區(qū)域劃分，正確的是（）

A、我國有23個省,5個自治區(qū)，4個直轄市,2個特別行政區(qū);

B、我國有22個省,5個自治區(qū)，3個直轄市,1個特別行政區(qū);

C、我國有23個省,5個自治區(qū)，4個直轄市,1個特別行政區(qū);

D、我國有24個省,5個自治區(qū)，4個直轄市,2個特別行政區(qū)

14.下列四省區(qū)輪廓圖中，緯度最高，河流有結冰現(xiàn)象的是：（）

(A)

15.我國緯度最高和最低的省區(qū)是

A、黑和粵B、黑和瓊D、內(nèi)蒙古和瓊

16.有關我國省級行政單位敘述，正確的是（）

A、我國的省級行政單位中，位置最東的是臺灣省

B、北回歸線自西向東依次穿過臺、粵、桂、滇

C、我國跨經(jīng)度最廣和跨緯度最多的省區(qū)是內(nèi)蒙古自治區(qū)和海南省

D、我國人口最多和最少的省區(qū)分別是四川和西藏

17.“兩湖兩廣兩河山”所指的八個省級行政區(qū)中，互不相臨的一組是)

A、湖南、湖北B、廣東、廣西

C、河南、河北D、山東、山西

18.下列自治區(qū)中，臨海的是)

A、新疆維吾爾自治區(qū)B、內(nèi)蒙古自治區(qū)

C、廣西壯族自治區(qū)D、西藏自治區(qū)

19.2008年9月25日，“神舟七號”于甘肅省酒泉成功發(fā)射，下圖表示甘肅省的是（）

20.某食品衛(wèi)生許可證為“皖衛(wèi)食字（2008）第***號”，該食品生產(chǎn)所在地是（）

A、安徽省B、河南省C、.江蘇省D、.陜西省

21.關于我國四個省級行政區(qū)（①新疆②黑龍江③上海④廣東）的說法，正確的是（）

A.面積由大到小依次是①④③②B.位置由北向南依次是②①③④

C.人口數(shù)量由多到少依次是③④①②D.簡稱依次是新、黑、滬、桂

22.下列既不與鄰國接壤，又不臨海的我國少數(shù)民族自治區(qū)是（_）

A、寧夏B、廣西C、西藏D、新疆

A、貴鄂遼晉B、皖晉遼豫C、黔皖遼豫D、貴皖豫遼

24.我國下列省級行政區(qū)既臨渤海、又臨黃海的有（）

A、河北省和江蘇省B、遼寧省和山東省

C、北京市和天津市D、河北省和遼寧省

25.10月16日晚，北京奧運會后中國舉辦的規(guī)格最高、規(guī)模最大的體育賽事第十一屆全

國運動會在齊魯大地拉開帷幕，請問承辦此次運動會的是以下哪一?。ǎ?/p>

A、河北省B、北京市C、山東省D、安徽省

26.在中山路步行街的飯館牌匾上，來自四川的小剛和小明看到“魯菜”、“川菜”、“粵

菜”、“湘菜”等招牌，如果他們想吃家鄉(xiāng)菜，應該進掛哪種招牌的店（）

A、魯菜B、川菜C、粵菜D、湘菜

27.在上海上學的小明在街上看到一輛來自家鄉(xiāng)的汽車，牌號為“粵RL2356”，你認為

小明的家鄉(xiāng)在哪里？（）

A、北京B、上海C、廣東D、黑龍江

28.下列我國四個省級行政區(qū)中，具有典型的地廣人稀特點的是（）

A、16%B、21%C、25%D、30%

30.我國人口稠密區(qū)和稀疏區(qū)的分界線是（）

A、黑河一騰沖一線B、