四年級部編版語文知識點

四年級部編版語文知識點四年級部編版語文知識點四年級部編版語文知識點1我會寫：宿：住宿寄宿宿舍宿敵風餐露宿徐：徐徐徐緩徐步清風徐來不疾不徐籬：籬笆竹籬茅舍寄人籬下疏：稀疏疏忽疏遠疏導志大才疏雜：雜色雜事雜技夾雜人多手雜?。合∈柘】拖∩傧∮邢≈嘞★堯撸候唑羊唑腰c水蜓：蜻蜓蜻蜓點水茅：茅草茅屋茅廬茅廁茅舍茅棚檐：屋檐房檐帽檐廊檐飛檐走璧翁：老翁漁翁翁婿主人翁塞翁失馬鋤：鋤草鋤田鐵鋤鋤頭鋤.賴：依賴抵賴誣賴賴賬百無聊賴剝：剝削剝奪剝離盤剝生吞活剝多音字：宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿剝：bō剝削bāo剝皮形近字：徐(徐緩)途(路途)籬(籬笆)離(離開)疏(疏遠)蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)茅(茅屋)矛(矛盾)賴(依賴)懶(懶散)課外擴展：描寫農(nóng)家生活的古詩四時田園雜興(其三十一)[范成大]晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹蔭下學著大人的樣子種瓜。四年級部編版語文知識點2多音字：和：hè唱和huó和面huò和藥hé和平朝：zhāo朝霞cháo朝向纖：xiān纖弱qiàn纖夫近義詞：映照——映射綺麗——瑰麗纖細——纖弱沉醉——陶醉反義詞：浮——沉纖細——粗壯理解詞語：【綺麗】鮮艷美麗(多形容風景)。【應和】(聲音、語言、行動等)相呼應?！纠w細】非常細?！境磷怼看笞?，比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動中。課內(nèi)詞語：慰藉、蝙蝠、霸氣十足、貓頭鷹、海灘、閃爍句子解析：1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍這兩句是比喻句，把水的聲音比作了“一串小鈴鐺”，體現(xiàn)了聲音的動聽。又把水的顏色比作了“一匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。2、三月桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開的時候，所以人們稱桃花水或桃花汛。3、有一千朵桃花，點點灑上了河面;有一萬個小酒窩，在水中回旋。這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時又是擬人，突出桃花水流動的美。問題歸納：1、從春天的明鏡里我們看到什么?給你留下什么印象?我們看到了：“燕子翅膀裹著白云”“垂柳如煙如霧”“水底浮起花瓣”“水底浮起紅蓮”。給我的印象是河水干凈、純潔、清澈、明亮。段落大意：第一部分(1)：總領全文，主要寫了三月桃花水給作者的總體感受。第二部分(2~6)：從聽覺、視覺兩方面具體說明，三月桃花水的美麗。第三部分(7)：總結全文，抒發(fā)了作者對春天和大自然的熱愛之情。課文主題：課文通過詩化的語言和生動的形象，描寫了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達了作者對桃花水的由衷喜愛之情。四年級部編版語文知識點31.循序漸進語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。2.熟讀精思把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。3.自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。4.博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。5.語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。語文學習的要求1.運用想象和聯(lián)想想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。2.積極主動地參與課堂活動在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。3.養(yǎng)成自控式的良好學習習慣語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。語文學習的兩種技能1.學會快速閱讀在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。2.做好筆記做筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄