小圣施威降大圣同步測試

訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)檢測一、雙基積累1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()A.掣棒(zhì) 吆喝(yāo) 金箍棒(ɡū)B.釘住(dìnɡ) 尋覓(mì) 淬入水內(nèi)(cuì)C.魴魚(fánɡ) 花鴇(bǎo) 幌一幌(huànɡ)D.高擎(qínɡ) 青鷂(yào) 大鶿老(zī)2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()A.樹梢 鐵鉗 窗欞 園睜鳳目B.磕頭 云宵 餓鷹 趁著機(jī)會C.蹤跡 猢猻 低賤 眾皆愕然D.翎毛 鱖魚 拽滿 安下云頭3.結(jié)合語境,解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(1)大圣不戀戰(zhàn),只情跑起。只情:

(2)兄弟們,趕到那廂不見了?那廂:

(3)徑來吃這水蛇。徑:

(4)張龍?jiān)S下的保福,趙甲求子的文書,錢丙告病的良愿。告病:

4.文學(xué)常識填空。本文作者是,字汝忠,號。漢族,山陽(現(xiàn)在江蘇淮安)人。代杰出的小說家。代表作是中國古典四大名著之一。5.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本節(jié)課后,某班決定舉行一次以“走進(jìn)西游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加。(1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會給我們留下深刻的印象,請你說出兩個。答:①②

(2)【西游人物】在這部神話小說中,塑造了一系列生動的形象,可謂是人物繁多,你最喜歡哪一個?為什么?答:

(3)【西游歇后語】關(guān)于《西游記》的歇后語,你積累了多少?請寫出兩條。答:①②

(4)【西游新聞】在“走進(jìn)西游”的活動中,李弘同學(xué)搜集了一則新聞,請你用簡潔的語言概括新聞的主要內(nèi)容。不超過25字。華龍網(wǎng)訊“孫悟空來了!”2013年4月7日下午,我市人民小學(xué)的3000多名師生在學(xué)校操場上,與“美猴王”進(jìn)行了現(xiàn)場互動。身著紅衣、紅帽的六小齡童,和孩子們面對面,聊起了《西游記》背后的故事。他通過生動的故事告訴孩子們要尊敬老師、團(tuán)結(jié)協(xié)作等,傳遞人生正能量。針對孩子們感興趣的拍攝場景、拍攝故事等話題,六小齡童興致勃勃地道起了那部經(jīng)久不衰的電視劇,講到動情處,還現(xiàn)場舞起了金箍棒。答:

二、課內(nèi)閱讀閱讀全文,回答6～9題。6.文章第1段說“大圣不戀戰(zhàn),只情跑起”,大圣為什么不再戀戰(zhàn)?答:

7.第2段主要寫了什么內(nèi)容?答:

8.從作者的語言特點(diǎn)方面賞析下列句子。大張著口,似個廟門,牙齒變做門扇,舌頭變做菩薩,眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾,豎在后面,變做一根旗竿。答:

9.讀完本文后,文中的大圣和小圣一定給你留下了深刻的印象,你喜歡哪個人物?請說明理由。答:

三、美文品析閱讀下文,回答10～13題。八卦爐中逃大圣定心猿吳承恩佛祖聽言,呵呵冷笑道:“你那廝乃是個猴子成精,焉敢欺心,要奪玉皇上帝龍位?他自幼修持,苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算,他該多少年數(shù),方能享受此無極大道?你那個初世為人的畜生,如何出此大言!不當(dāng)人子!不當(dāng)人子!折了你的壽算!趁早皈依,切莫胡說!但恐遭了毒手,性命頃刻而休,可惜了你的本來面目!”大圣道:“他雖年劫修長,也不應(yīng)久占在此。常言道:‘皇帝輪流做,明年到我家?！唤趟岢鋈?將天宮讓與我,便罷了;若還不讓,定要攪攘,永不清平!”佛祖道:“你除了生長變化之法,再有何能,敢占天宮勝境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般變化,萬劫不老長生。會駕筋斗云,一縱十萬八千里。如何坐不得天位?”佛祖道:“我與你打個賭賽:你若有本事,一筋斗打出我這右手掌中,算你贏,再不用動刀兵苦爭戰(zhàn),就請玉帝到西方居住,把天宮讓你;若不能打出手掌,你還下界為妖,再修幾劫,卻來爭吵?！蹦谴笫ヂ勓?暗笑道:“這如來十分好呆!我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌,方圓不滿一尺,如何跳不出去?”急發(fā)聲道:“既如此說,你可做得主張?”佛祖道:“做得!做得!”伸開右手,卻似個荷葉大小。那大圣收了如意棒,抖擻神威,將身一縱,站在佛祖手心里,卻道聲:“我出去也!”你看他一路云光,無影無形去了。佛祖慧眼觀看,見那猴王風(fēng)車子一般相似不住,只管前進(jìn)。大圣行時,忽見有五根肉紅柱子,撐著一股青氣。他道:“此間乃盡頭路了。這番回去,如來作證,靈霄宮定是我坐也?！庇炙剂空f:“且住!等我留下些記號,方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩?吹口仙氣,叫“變!”變作一管濃墨雙毫筆,在那中間柱子上寫一行大字云:“齊天大圣,到此一游?！睂懏?收了毫毛。又不莊尊,卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云,徑回本處,站在如來掌內(nèi)道:“我已去,今來了。你教玉帝讓天宮與我?！比鐏砹R道:“我把你這個尿精猴子!你正好不曾離了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天盡頭,見五根肉紅柱,撐著一股青氣,我留個記在那里,你敢和我同去看么?”如來道:“不消去,你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛,低頭看時,原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣,到此一游?！贝笾秆纠?還有些猴尿臊氣,大圣吃了一驚道:“有這等事!有這等事!我將此字寫在撐天柱子上,如何卻在他手指上?莫非有個未卜先知的法術(shù)。我決不信!不信!等我再去來!”好大圣,急縱身又要跳出,被佛祖翻掌一撲,把這猴王推出西天門外,將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山,喚名“五行山”,輕輕的把他壓住。眾雷神與阿儺、迦葉,一個個合掌稱揚(yáng)道:“善哉!善哉!”10.請根據(jù)選文內(nèi)容,將選文題目補(bǔ)充完整。八卦爐中逃大圣定心猿11.從選文中,可以看出“猴王”有怎樣的性格特征?答:

12.長篇小說《西游記》膾炙人口,人們據(jù)此衍生出了很多有趣的歇后語,如“豬八戒照鏡子——里外不是人”“孫悟空的眼睛——火眼金睛”等,你能據(jù)選文內(nèi)容也寫個歇后語嗎?答:

13.“猴王”與如來斗法,寫得頗有情趣,試做簡要賞析。答:

四、寫作練筆14.【寫法借鑒】本課語言幽默詼諧,雖然是寫激烈的戰(zhàn)斗場面,但并不妨礙作者施展其幽默天才。其中最精彩的一幕是孫悟空變土地廟的一節(jié)。如廟的旗竿是萬不會豎在后面的,作者偏偏設(shè)計(jì)大圣的尾巴不好收拾,而變做旗竿豎在后面這一細(xì)節(jié),想象奇特,妙趣橫生,使人忍俊不禁。【片段仿寫】請你運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言,寫一個小細(xì)節(jié)。(100字左右)

答案解析1.【解析】選B。A項(xiàng)中“掣”應(yīng)讀chè;C項(xiàng)中“幌”應(yīng)讀huǎnɡ;D項(xiàng)中“鶿”應(yīng)讀cí。2.【解析】選C。A項(xiàng)“園”應(yīng)為“圓”;B項(xiàng)“宵”應(yīng)為“霄”;D項(xiàng)“安”應(yīng)為“按”。3.答案:(1)盡情。(2)哪邊。(3)直接。(4)稱說有病。4.答案:吳承恩射陽山人明《西游記》5.(1)答案(示例):①三借芭蕉扇②三打白骨精(2)答案(示例):我最喜歡沙和尚。因?yàn)樗麨槿酥液窭蠈?shí),忠于職守,但也很機(jī)警,不占小便宜、不好色、不好吃懶做;另外他的警惕性也是特別高的。(3)答案(示例):①二郎神斗孫悟空——你變我也變②豬八戒照鏡子——里外不是人③白骨精一計(jì)未成——又生一計(jì)④孫悟空變土地廟——露了尾巴(任選兩條即可)(4)答案(示例):“孫悟空”走進(jìn)人民小學(xué),傳遞人生正能量。6.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的理解。閱讀此段,聯(lián)系關(guān)鍵語句“忽見本營中妖猴驚散”思考回答。答案:因?yàn)榇笫ズ鋈豢吹奖緺I中妖猴驚散,心中感到恐慌。7.【解析】本題考查對文段內(nèi)容的概括。閱讀本段,抓住二郎神和孫悟空斗智斗勇的幾次變化總結(jié)。答案:本段主要寫了大圣與小圣的變化爭斗。8.【解析】本題考查對文章語言的賞析。抓住孫悟空所變的土地廟的樣子和尾巴“豎在后面,變做一根旗竿”入手賞析。答案:這兩個句子,是對孫悟空變土地廟的描寫,口做廟門,牙齒做門扇,舌頭變菩薩,眼睛變窗欞,想象奇特,妙趣橫生,平添了許多風(fēng)趣,讓讀者不禁莞爾一笑。9.【解析】本題考查對人物形象的分析。抓住大圣或小圣的言行、在爭斗中的表現(xiàn)進(jìn)行分析。答案(示例):我更加喜歡小圣,因?yàn)樾∈ド朴谟^察、勤于動腦、行動迅速、機(jī)智善戰(zhàn),不管大圣如何變化,總逃不過小圣的一雙慧眼。10.【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。要抓住文章最后一段中“被佛祖翻掌一撲,把這猴王推出西天門外,將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山,喚名‘五行山’,輕輕的把他壓住”一句來理解,從這句可知猴王被壓在五行山下,然后結(jié)合對偶的知識補(bǔ)全題目。答案:五行山下11.【解析】本題考查對人物形象的理解與概括能力。文中的“猴王”不把玉帝放在眼里,敢于和佛祖對抗。答案:桀驁不馴、勇于反抗。12.【解析】本題考查綜合能力。文章內(nèi)容主要是寫“猴王”與如來斗法,一筋斗去十萬八千里,可還是沒跳出如來的手掌,由此可根據(jù)示例寫出與本文內(nèi)容有關(guān)的歇后語。答案(示例):如來佛捉孫大圣——易如反掌。13.【解析】本題考查對寫作方法的理解。解答此題可從語言、動作、心理等多種描寫方法方面分析。答案(示例):此處對猴王與如來斗法的描述,運(yùn)用了語言、動作、心理等多種描寫方法,寫出了“猴王”的不知深淺。對其心理描寫尤為有趣,“猴王”本以為一個筋斗到了天邊,怕如來反悔,特意留下記號,卻不料竟未能翻出如來的手掌心,悟空的一言一行讓人忍俊不禁。14.答案:小軍的臉上長了一些“青春痘”,他暗自躲到房間里,對著鏡子大肆“屠殺”痘兵痘將。我說:“你很法西斯啊,人家痘痘也有生存的權(quán)利嘛!”他擺出一副不屑的神情說:“你懂啥,這