高一語文上冊第二學(xué)段考試試題1

語文試卷（滿分100分考試時間120分鐘）命題：曹秀華審定：郭月霞本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分共100分，考試用時120分鐘，請把答案全部寫在答題卡上（寫在試卷上不得分）。第I卷本卷共11小題，每小題2分，共22分一、（10分，每小題2分）1、下列加點字的字音字形，完全正確的一項（）

A．趣舍萬殊（qù）

豁（huò）然開朗誹謗（bàng）

履（nǚ）行

B．守拙（zhuó）

繁蕪（wú）叢雜

有碑仆(pú)道

王回深父(fù)

C．愀然（qiǎo）舳艫（zhú）

卓（zuó）有成效

無物以相(xiāng)之

D．磬（pán）石

不可估量（liàng）

彭殤(shāng)

義憤填膺（yīng）2、依次填入下列各橫線上的一組詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①這家工廠采取不正當(dāng)手段________非法利潤。②某雜技團進行了“全民所有，集體經(jīng)營，獨立核算，________分成”的辦法，初步扭轉(zhuǎn)了長期以來在分配上吃大鍋飯的局面。③少先隊員們來到烈士像前獻花________，他們決心要繼承先烈遺志，長大后為祖國作貢獻。A．牟取結(jié)余致哀B．謀取節(jié)余志哀C．牟取節(jié)余致哀D．謀取結(jié)余志哀3、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.方博士到場時，整個大廳都坐滿了和顏悅色的大學(xué)生，大家都為有機會聆聽這位科學(xué)家的演講而興奮不已。B.春秋時期列國紛紛稱王，周室更不算回事，戰(zhàn)國時的周朝天子，至多只能和宋、魯?shù)刃木飨嗵岵⒄摿T了。C.今年，中國電腦領(lǐng)域的大哥大——聯(lián)想集團收購了IBM筆記本計算機制造權(quán)，在國際信息產(chǎn)業(yè)界引起了一場軒然大波。D.王老師在山村小學(xué)一干就是三十多年，一心撲在學(xué)生身上，他這種好為人師的精神深深打動了純樸的鄉(xiāng)親們。4、下列各句中，沒有語病的一項是()A.研究歷史的目的是為了了解人類社會發(fā)展的歷史進程，借以探求人類社會未來發(fā)展的方向，這個目標(biāo)大得很。B.閱讀的過程，應(yīng)是不斷探究、不斷思考、不斷生疑的過程，這樣的閱讀才有收獲，有發(fā)現(xiàn)，甚至有創(chuàng)造。C.如果陳水扁執(zhí)意按其所謂“臺獨”時間表，蓄意改變臺灣是中國領(lǐng)土的一部分，中國政府和人民絕不會坐視不管。D.此前，布什政府一直將部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)列為其國家安全戰(zhàn)略的重要組成部分，認(rèn)為它對保衛(wèi)美國不受敵對國家導(dǎo)彈的打擊至關(guān)重要。5、給下面一段文字的結(jié)尾選擇一個恰當(dāng)?shù)木渥?。其實，寂寞給人的不僅是真實，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人二、閱讀下面的文字，完成6—8題。（6分，每小題2分）唐詩現(xiàn)在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經(jīng)歷了和傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內(nèi)心感覺。經(jīng)歷了千年，唐詩還留下那么多，可以想象當(dāng)時的創(chuàng)作盛況。那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社交場合的一種交流方式，更多時候就像現(xiàn)在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個去歌臺舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨獨聽不到王之渙的詩。王之渙指著歌女中最美的一個，對在座的詩人們說，如果她唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。那個最美的歌女出場唱的果然是王之渙的《涼州詞》“黃河遠(yuǎn)上”那一首。這說明我們所景仰的唐詩，在當(dāng)時很可能多是傳唱的歌詞。當(dāng)時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。到晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)。從這個意義上說，三十年來中國流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個世界上生活著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱。歌唱的內(nèi)容就是人的現(xiàn)實和夢想，譬如生命、愛情、母親、故鄉(xiāng)、離別、重逢、游歷和從軍等等。這些在唐詩里也都寫遍了。李谷一首唱的《鄉(xiāng)戀》，對于故鄉(xiāng)的依戀和懷念的心情，和李白的《靜夜思》是一樣的精致平實。谷建芬作曲的《燭光里的媽媽》和孟郊的《游子吟》可以匹敵，《思念》和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有北京奧運會主題歌《我和你》和王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜色的。把現(xiàn)在的歌詞和唐詩比較，只是想說明兩者是同樣的東西。盡管不在同一時空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個時代的作品也無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的《再別康橋》和羅大佑的《追夢人》就不一樣。但徐志摩的文本的詩無愧于時代，羅大佑的歌詞同樣無愧于時代。至于說歷代的歌唱同樣珍貴，為什么唐詩讓我們心存景仰，甚至是徐志摩的詩總覺得要比現(xiàn)在的歌詞好多了？且以唐三彩為例。唐人見到的唐三彩一定和我們見到的不一樣。我們見到的唐三彩要美得多，是時間和距離產(chǎn)生了美。當(dāng)時的唐三彩和唐詩一樣流行、時尚。時時面對的東西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱會滋潤和鼓舞同樣歌唱者的心。（摘編自陳鵬舉《詩與歌詞》）6．下列對于唐詩的理解，不符合原文意思的一項是A．讓人們感到真切和親切的唐詩，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為中國人的情感所難以割舍。B．在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯定，其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的。C．現(xiàn)在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以后者為多。D．即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就銷聲匿跡了，唐朝詩人之多，于此可見一斑。7.下列關(guān)于現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項是A．歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。B．現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現(xiàn)實和夢想，都會使人感動在心，用心去歌唱。C．李谷一首唱的《鄉(xiāng)戀》和李白的《靜夜思》，在表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工。D．比起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來，北京奧運會的主題歌《我和你》顯得更為出色。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是A．王之渙說，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這說明王之渙的詩當(dāng)時曾被廣泛傳唱。B．杜甫的詩，可能表現(xiàn)得文本一些，這應(yīng)該跟唐詩本真的歌詞性質(zhì)有一定的關(guān)系，所以難以流行。C．在唐代，唐三彩和唐詩一樣也是流行的、時尚的東西，因而當(dāng)時的人們是不會把它看得很珍貴的。D．時間和距離能夠產(chǎn)生美，可以想見，現(xiàn)在某些流行歌曲的歌詞在若干年后也許會被人們推崇的。三、閱讀下面的文言文，完成9—11題。（6分，每小題2分）聶政者，軹深井里人也。殺人避仇，與母、姊如齊，以屠為事。久之，濮陽嚴(yán)仲子事韓哀侯，與韓相俠累有郤。嚴(yán)仲子恐誅，亡去，游求人可以報俠累者。至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱于屠者之間。嚴(yán)仲子至門請，數(shù)反，然后具酒自暢聶政母前。久之，聶政母死。既已葬，除服，聶政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而嚴(yán)仲子乃諸侯之卿相也，不遠(yuǎn)千里，枉車騎而交臣。臣之所以待之，至淺鮮矣，未有大功可以稱者，而嚴(yán)仲子奉百金為親壽，我雖不受，然是者徒深知政也。夫賢者以感忿睚眥之意而親信窮僻之人，而政獨安得嘿然而已乎！且前日要政，政徒以老母；老母今以天年終，政將為知己者用?！蹦怂煳髦铃ш?，見嚴(yán)仲子曰：“前日所以不許仲子者，徒以親在；今不幸而母以天年終。仲子所欲報仇者為誰？請得從事焉！”嚴(yán)仲子具告曰：“臣之仇韓相俠累，俠累又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛(wèi)甚設(shè)，臣欲使人刺之，終莫能就。今足下幸而不棄，請益其車騎壯士可為足下輔翼者?！甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi)，相去中間不甚遠(yuǎn)，今殺人之相，相又國君之親，此其勢不可以多人，多人不能無生得失，生得失則語泄，語泄是韓舉國而與仲子為仇，豈不殆哉！”遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行。杖劍至韓，韓相俠累方坐府上，持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾。聶政直入，上階刺殺俠累，左右大亂。聶政大呼，所擊殺者數(shù)十人，因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死。（節(jié)選自《史記·刺客列傳》）9．下列各項兩個句子中加點的詞的意義和用法相同的一項是A．殺人避仇，與母、姊如齊 明明如月，何時可掇B．韓之與衛(wèi)，相去中間不甚遠(yuǎn) 執(zhí)手分道去，各各還家門C．政乃市井之人，鼓刀以屠以其無禮于晉，且貳于楚也D．避仇隱于屠者之間會于會稽山陰之蘭亭10．下列句子中，全都表現(xiàn)刺客聶政“俠肝義膽”的一組是①政獨安得嘿然而已乎②遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行③自皮面決眼，自屠出腸，遂以死④避仇隱于屠者之間⑤游求人可以報俠累者⑥多人不能無生得失，生得失則語泄A．①②③B．②④⑥C．①④⑤D．③⑤⑥11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．聶政在作為一名刺客以前是以屠宰為業(yè)的，他之所以與母親等人逃跑到齊國去，是因為他殺了人后為了躲避仇敵的報復(fù)。B．聶政被嚴(yán)仲子看中，是因為嚴(yán)仲子在齊國訪求能向韓相俠累報仇的人時，有人向他介紹了有勇氣、有膽量的聶政這個人。C．聶政之所以愿意去刺殺俠累，原因是嚴(yán)仲子登門拜訪以及來往幾次后，備下酒席，親自向聶政母親敬酒的舉動打動了他。D．聶政是市井小民，面對身為卿相的嚴(yán)仲子的真誠請求，他非常激動，于是不顧老母親還健在的現(xiàn)實，毅然去刺殺了俠累。第II卷（共78分）四．（23分）12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行。（3分）譯文：。（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（3分）（3）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。（3分）譯文：。13、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(6分)古離別(唐)韋莊晴煙漠漠柳毿毿①，不那②離情酒半酣。更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。注：①毿毿(sān)：柳葉紛披下垂貌。②不那：通“不奈”，即無奈。（1）這首詩抒發(fā)了什么思想感情？（2分）_____________________________________________________________________（2）試分析這首詩主要運用的藝術(shù)手法。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________14、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，_______________。（2）何以解憂？_______________。（3）曖曖遠(yuǎn)人村，_______________。（4）亦余心之所善兮，__________。（5）同心而離居，_______________。（6）或取諸懷抱，_______________；或因寄所托，_______________。（7）有志與力，而又不隨以怠，_______________，亦不能至也。五、閱讀下面的文字，完成15～18題。（15分）斷崖(1)石頭很小，群山很大，生命繁忙。(2)時間在頭頂上云層上空飄逝，斷崖坐落在一個地方，從來沒有移動過。斷崖低著頭，望著腳下一去不返的流水，把春天裝進冬天，把少女扮成老嫗。斷崖低著頭，望著腳下散亂無章的碎石，被野花一次次覆蓋，被風(fēng)霜一次次凝結(jié)。斷崖低著頭，望著河對岸低矮的土屋，矮門里有不斷變幻的人在漸漸陳舊的門里進進出出。屋里的人守著一個村落和一群人，年輕的人。斷崖目睹著屋里人的廝守，村子是一堆默默無聞的石頭。(3)窗口對著龐大的斷崖，年復(fù)一年，黑色的山崖在綠色的森林旁邊，注視著村里人祖祖輩輩永不停止地做著美好的夢。當(dāng)夢想在野地里實現(xiàn)，斷崖默默地看在眼里；當(dāng)夢想在路途上破滅，斷崖也默默地看在眼里。沉默的斷崖，早已在春雨秋風(fēng)里成了村莊滄桑變幻的見證。(4)我一次次從巨大的斷崖下走過，目睹斷崖龐大的殘缺，我不能面對斷崖無動于衷。它隨時會讓人想起人在生命中不可遏止的顛沛流離，它隨時會讓人在心里浮現(xiàn)長途跋涉中的一些刻骨銘心的詞語：斷送、悲壯、逆流、落葉、滄海、黃昏……斷崖避開了輝煌與榮光，聳立在所有亭臺樓閣的背后，無法與它們的繁忙與奢華比較。但是，斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機勃勃的力量。不知道在哪一天，山崖潰落了，可誰又能意料這瞬間的潰落，在風(fēng)雨中一天天泅渡，竟凝成了一種不屈的姿勢。路過的人，偶然看見，一晃就過去了，不在乎斷崖的訴說與沉默，也不會在石頭與泥土之間看出些許寓意。只有心情沉重的人正在經(jīng)歷生命的圍困與沖突的人，在他的視野中出現(xiàn)的斷崖才隨時會給他感悟。是的，這龐大的斷崖呈現(xiàn)在面前，肯定會讓一些人若有所思。(5)我就是在一次無意漫步時路過那斷崖的。山村的沉靜與寂寞網(wǎng)一樣罩住了我正在掙扎的靈魂和希望，而在我的身邊，山是很高很高的，路是很長很長的，風(fēng)是很涼很涼的。面對斷崖，我總會想起歷史，想起往事：那大地上的傷口，在風(fēng)霜年復(fù)一年的吹打中，漸漸地長出的暗黑色的苔蘚。在陽光的曝曬下，一粒粒小石子從石壁上綻裂開來，最后墜落在谷底，石子與斷崖訣離，卻又找到了一條新的道路。于是，我每一次面對斷崖，總會有不同以往的感想，但始終相同的是：斷崖在空曠與落寞之中總是用自己的身影證明自己的存在。(6)樸素的斷崖遠(yuǎn)離了燈火的輝煌，堅強的斷崖支撐著深情的凝視。水分很少的斷崖把每一棵小草都攬在懷里，雖是絕壁，那橫長出來的小樹和野花卻永不停止地渲染著人跡罕至的地方，把厚重的寓意寫在大地上，與高山的佇立彼此映照，最終鑄煉成一種尋常人所難具備的品質(zhì)，沉著、從容、樸實、深厚、忍耐、渴望、崛起、昭示，提醒一切正在沉淪的人，把痛苦與喪失當(dāng)成身后的歷史，在陽光和風(fēng)雨中掙扎，堅韌地在命運的途中點燃心中即將熄滅的熱情與夢想，演繹鳳凰涅槃的火焰。(7)我的呼吸在燈光的波紋里，遙遙地望著村莊畔的斷崖，斷崖仍然在它的世界里。斷崖的形象在我的意念中，我為它在我的思維里安排了一個位置，支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈。15、根據(jù)全文，說說“支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈”的斷崖是怎樣的斷崖。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________16、根據(jù)下面的要求，回答問題。(4分)(1)第三段中作者為什么說沉默的斷崖“在春雨秋風(fēng)里成了村莊滄桑變幻的見證”？請根據(jù)第三段內(nèi)容，概括回答。(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第四段“也不會在石頭與泥土之間看出些許寓意”這句話中的“寓意”指什么？(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________17、結(jié)合上下文，說明第四段中“斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機勃勃的力量”這句話的作用。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________18、從五、六兩段看，斷崖引發(fā)了作者哪些人生感悟？請分點概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文(40分)19.閱讀下面的材料，按要求作文。近年來，“洋節(jié)”來襲，以致年輕一代只知圣誕、情人而不知清明、端午；到了端午，更不知其歷史淵源。洋節(jié)風(fēng)靡而對傳統(tǒng)節(jié)日的淡忘，反映的不只是一個過節(jié)問題，更折射了在開放的情勢之下，中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的命運多舛。我們是要堅持開放、歡迎多元、主張中外文化相互融合和激蕩，但在外來文化大舉襲入之時，如何保持和發(fā)展民族優(yōu)秀文化，則是一個大命題、大考驗、大抉擇。一方面講越是民族的越是世界的，一方面我們的莘莘學(xué)子不知屈原為何人，終究令人擔(dān)憂。(摘編自《解放日報》)傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)代社會的日益冷清，早就成為近些年來上至專家學(xué)者下至平民百姓普遍關(guān)注的話題，而“保衛(wèi)傳統(tǒng)文化”“重振傳統(tǒng)佳節(jié)”更似乎已成了老生常談。在專家學(xué)者憂心忡忡的呼吁中，在老人長輩“每逢佳節(jié)倍思親”的嗟嘆中，春節(jié)守歲、元宵觀燈、重陽登高、中秋賞月、端午賽龍舟……這些傳統(tǒng)佳節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化因子，在現(xiàn)代社會的匆匆步履和生活方式的日新月異中淡漠下來，剩下的只有餃子、湯圓、月餅、粽子——而哪怕這些，恐怕也已難入年輕人的玉口。(摘編自《廣州日報》)請從以上材料中提取主要信息，寫一篇文章。立意自定，文體自選（詩歌除外），標(biāo)題自擬，不少于800字。語文答題卡選擇題（每小題2分，共22分）題號1234567891011答案12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）（3分）譯文：。（2）（3分）譯文：（3）（3分）譯文：。13、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(6分)（1）這首詩抒發(fā)了什么思想感情？（2分）_____________________________________________________________________（2）試分析這首詩主要運用的藝術(shù)手法。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________14、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，_______________。（2）何以解憂？_______________。（3）曖曖遠(yuǎn)人村，_______________。（4）亦余心之所善兮，__________。（5）同心而離居，_______________。（6）或取諸懷抱，_______________；或因寄所托，_______________。（7）有志與力，而又不隨以怠，_______________，亦不能至也。15、根據(jù)全文，說說“支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈”的斷崖是怎樣的斷崖。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________16、根據(jù)下面的要求，回答問題。(4分)(1)第三段中作者為什么說沉默的斷崖“在春雨秋風(fēng)里成了村莊滄桑變幻的見證”？請根據(jù)第三段內(nèi)容，概括回答。(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第四段“也不會在石頭與泥土之間看出些許寓意”這句話中的“寓意”指什么？(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________17、結(jié)合上下文，說明第四段中“斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機勃勃的力量”這句話的作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、從五、六兩段看，斷崖引發(fā)了作者哪些人生感悟？請分點概括。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文(40分)100字200字300字400字500字600字700字800字900字1000字1100字1200字語文答題卡選擇題題號1234567891011答案12．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）（3分）譯文：。（2）（3分）譯文：（3）（3分）譯文：。13、閱讀下面的唐詩，然后回答問題。(6分)（1）這首詩抒發(fā)了什么思想感情？（2分）_____________________________________________________________________（2）試分析這首詩主要運用的藝術(shù)手法。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________14、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，_______________。（2）何以解憂？_______________。（3）曖曖遠(yuǎn)人村，_______________。（4）亦余心之所善兮，__________。（5）同心而離居，_______________。（6）或取諸懷抱，_______________；或因寄所托，_______________。（7）有志與力，而又不隨以怠，_______________，亦不能至也。15、根據(jù)全文，說說“支撐起我的信念，濾得我的目光越來越純凈”的斷崖是怎樣的斷崖。(3分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________16、根據(jù)下面的要求，回答問題。(4分)(1)第三段中作者為什么說沉默的斷崖“在春雨秋風(fēng)里成了村莊滄桑變幻的見證”？請根據(jù)第三段內(nèi)容，概括回答。(2分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________(2)第四段“也不會在石頭與泥土之間看出些許寓意”這句話中的“寓意”指什么？(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________17、結(jié)合上下文，說明第四段中“斷崖也肯定有過花枝與藤葉，那時水豐草茂的山坡、覓食的牛羊、升起的炊煙，讓鮮活的生命呈現(xiàn)出生機勃勃的力量”這句話的作用。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、從五、六兩段看，斷崖引發(fā)了作者哪些人生感悟？請分點概括。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文(40分)100字200字300字400字500字600字700字800字900字1000字1100字1200字高一第一學(xué)期第二學(xué)段考試語文參考答案1、D2、A3、提示：A項中“和顏悅色”形容態(tài)度和藹可親，用以描述“大學(xué)生”不恰當(dāng)；C項中“軒然大波”比喻大的糾紛或風(fēng)潮，這里應(yīng)為“引起轟動”之意；D項中“好為人師”指喜歡以教育者自居，不謙虛，貶義，這里望文生義。答案：B4、提示：A項中“目的”和“為了”重復(fù)，刪除一個；B項中不合邏輯，語序不當(dāng)，可改為“不斷生疑、不斷思考、不斷探究的過程”。C項中“改變”后面缺少賓語中心語的“事實”等。答案：D5、B【命題意圖】本題考查語言連貫。能力層級為D級。【知識依托】基本語法知識，篇章結(jié)構(gòu)知識等。【解析】本語段的題旨是取得成就要耐得住寂寞。A句把“才能”與“耐得寂寞”并列，未能突出本語段強調(diào)的重點（觀點）。C句內(nèi)容不夠合理，為了突出“耐得寂寞”而否認(rèn)了“才能”的作用。D句中把“耐得寂寞”放在第二位，未能突出本語段的中心。【錯解分析】錯選D，未能把握整體語段的核心語意。語段的主旨是強調(diào)“耐得住寂寞”?！痉椒记伞拷Y(jié)尾語句不僅要考慮與上文意思的連貫、情景的和諧，更要考慮到結(jié)尾語句在概括內(nèi)容、歸納總結(jié)、體現(xiàn)主題等方面的特點。本語段有一個比較明確的提示語：“在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人……”6、D【解析】D項有效信息在第一段：“當(dāng)時寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？”從這句話中不能得出李白的詩歌晚唐就銷聲匿跡了。本小題逆推錯誤?！舅悸贩治觥啃畔⒌暮Y選，主要是迅速找到信息源，并將其和原文進行仔細(xì)比對，不要拘泥于個別字句，不要是看意思是否吻合。7、C【解析】A項原文在第二段：“從這個意義上說，三十年來中國內(nèi)地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。”句中的“這”指代上一段末所說的即使是李杜的詩歌，流行也有時代性?！爸档眯老病钡牟皇菍⑻圃姙樗卧~元曲取代與流行歌詞長盛不衰比較而言的。此題張冠李戴。B項信息源在第二段：“人在這個世界上生活著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會感動在心，用心去歌唱?！睋?jù)此，“感動在心”的是人的生活、經(jīng)歷而不是“流行歌詞”。D項信源在第二段末：“還有北京奧運會主題歌《我和你》和王勃的‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’相比，也是不見遜色的?！贝隧椦赃^其實。【思路分析】現(xiàn)代文小閱讀常見的“陷阱”有：偷換概念、輕重混淆（如D項）、隨意逆推、源流顛倒或主客倒置、無中生有、以偏槪全或范圍失當(dāng)、時態(tài)錯置或混淆已然與未然、混淆概念的內(nèi)涵和外延、張冠李戴（如A、B兩項）、答非所問或游離題干、說法武斷、強加因果等。8、B【解析】B項信息源在第一段末：“杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)?！贝隧棌埞诶畲骱蛷娀蚬??！舅悸贩治觥靠忌屑?xì)和原文比對。如B項原文說杜甫地位在他“死后數(shù)年后才建立”，與“唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)”，而不是其詩歌難以流行的原因。9、D10、A11、D12、（1）于是謝絕了車騎隨從，聶政辭別嚴(yán)仲子，獨自一人啟程前往。（3分）（2）本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的，把長壽和短命等同起來的說法是妄造的。（3分）（3）如果從那變動的一面看，那么天地間萬事萬物（時刻在變動），連一眨眼的功夫都不停止；如果從那不變的一面看，那么萬物與我們一樣都是永恒的。（3分）13、【答案】（1）思想感情：抒發(fā)了離情別緒。（意思對即可）（2分）（2）表現(xiàn)手法：①晴煙漠漠，楊柳毿毿，日麗風(fēng)和，用優(yōu)美動人的景色來反襯離愁別緒；②送行者馬鞭遙指南方這一細(xì)節(jié)描寫(動作描寫)生動傳神；③想象(虛寫)行人要去的南方春色蔥蘢、風(fēng)光明媚，愈發(fā)使人腸斷傷感。（4分答出任意兩點即可）14、略15、【答案】①是在空曠與落寞之中堅韌地用自己的身影證明(或“昭示”)自己存在的斷崖。②是堅強、忍耐而默默地支撐著生生不息的新生命的斷崖。③是沉著、從容、樸實而又堅韌的斷崖。（3分）16、【答案】(1)沉默的斷崖年復(fù)一年①默默注視著村里人祖祖輩輩永不停止地做著美好的夢。②目睹了村里人夢想的實現(xiàn)和破滅。（2分）(2)①生命中總會有失敗、挫折。②面對意外的挫折，生命可以在艱難中變得更堅韌；或：面對挫折不屈服)。（2分）17、【答案】①通過斷崖的過去的繁華與現(xiàn)在的殘缺作比較(對比、襯托；突出斷崖沉默、堅強而不屈的形象。②為下文由斷崖引發(fā)的人生感悟作鋪墊(或：引發(fā)人們對生命的感悟)。（4分）18、【答案】①面對不幸要能從容堅強，莫把不幸當(dāng)成命中的注定。②逆境可鑄煉常人難以具備的沉著、從容、樸實的品質(zhì)。③堅韌的人經(jīng)歷了磨礪，總會找到新的道路。④人在困境中要能繼續(xù)自己的熱情與夢想。（4分，答到2點即可）21、參高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)思路點撥：這是典型的新材料作文，從材料中抽取主要信息是進一步立意的關(guān)鍵。第一段材料的主要信息是“洋節(jié)風(fēng)靡一時而傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘”；第二段材料的主要信息是“傳統(tǒng)佳節(jié)在現(xiàn)代社會日益冷清”。整合一下，材料的主要信息就是兩點：①洋節(jié)風(fēng)靡一時；②傳統(tǒng)節(jié)日被漸漸淡忘。這兩條主要信息就是我們立意的出發(fā)點。著眼于以上兩條主要信息，可以得到很多思考角度：就“洋節(jié)風(fēng)靡一時”，可以想到：①為什么青少年追捧“洋節(jié)”？②洋節(jié)風(fēng)靡一時的背后，可以看出中西方怎樣的文化沖撞？③洋節(jié)因哪些特點而備受追捧？④和洋節(jié)對比，我國的傳統(tǒng)節(jié)日缺少什么？⑤我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對這種現(xiàn)實？就“傳統(tǒng)節(jié)日被漸漸淡忘”，可以想到：①為什么傳統(tǒng)節(jié)日被漸漸淡忘？②應(yīng)該怎樣弘揚傳統(tǒng)節(jié)日？③傳統(tǒng)節(jié)日有哪些優(yōu)秀的文化因子？④政府應(yīng)采取怎樣的措施保護傳統(tǒng)節(jié)日？⑤傳統(tǒng)節(jié)日有哪些缺陷？⑥我們能為保護傳統(tǒng)節(jié)日做些什么？至于材料的選擇，一可多關(guān)注一下新聞、網(wǎng)絡(luò)中對于此問題的爭論等內(nèi)容；二可從教材中擇取。如屈原投江的事例，可直接對應(yīng)端午節(jié)；介子推不求名祿，被火焚燒的事例，可直接對應(yīng)寒食節(jié)，等等。佳作示例：喚醒沉睡的“端午”宋鑫月中國有了屈原，于是中國就有了端午節(jié)。又想起