2019暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級(jí)物理第16章電磁轉(zhuǎn)換三、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 教案

教案：2019暑假學(xué)習(xí)共同體蘇科版九年級(jí)物理第16章電磁轉(zhuǎn)換三、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇科版九年級(jí)物理第16章電磁轉(zhuǎn)換的第三節(jié)，主要講解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。具體內(nèi)容包括：1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理2.安培力的大小和方向3.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4.電動(dòng)機(jī)的原理及其應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)1.理解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理，掌握安培力的大小和方向判斷方法。2.能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的現(xiàn)象，并能用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋。3.了解電動(dòng)機(jī)的原理及其應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理的理解，安培力大小和方向的判斷。2.教學(xué)重點(diǎn)：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)觀察，電動(dòng)機(jī)的原理及其應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教學(xué)黑板，粉筆，實(shí)驗(yàn)器材（包括通電導(dǎo)線，磁場(chǎng)，電流表，電壓表等）。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，筆，計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：以一個(gè)簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象引入，讓學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)的工作原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：詳細(xì)講解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理，安培力的大小和方向判斷方法。3.實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生分組進(jìn)行通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.討論：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，用所學(xué)知識(shí)解釋磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。5.應(yīng)用：講解電動(dòng)機(jī)的原理及其應(yīng)用，讓學(xué)生了解物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理2.安培力的大小和方向判斷方法3.通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4.電動(dòng)機(jī)的原理及其應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的大小。答案：F=BILsinθ2.題目：判斷安培力的方向。答案：安培力的方向垂直于導(dǎo)線和磁場(chǎng)的平面，用右手定則判斷。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)和講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理和安培力的判斷方法，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。但在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，要注意學(xué)生的安全問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明，小制作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理和安培力的大小和方向判斷一、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理是電磁學(xué)中的基本現(xiàn)象之一。當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。同時(shí)，如果導(dǎo)體置于磁場(chǎng)中，導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用，從而產(chǎn)生電流。這種現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)。電磁感應(yīng)現(xiàn)象表明磁場(chǎng)與電流之間存在著相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系。磁場(chǎng)對(duì)電流的作用可以通過(guò)洛倫茲力定律進(jìn)行描述。洛倫茲力定律指出，當(dāng)帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到垂直于其運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向的力。在電流導(dǎo)線中，電流由帶電粒子（電子）組成，因此導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到安培力。二、安培力的大小和方向判斷F=BILsinθ其中，F(xiàn)表示安培力，B表示磁感應(yīng)強(qiáng)度，I表示電流，L表示導(dǎo)線的長(zhǎng)度，θ表示導(dǎo)線與磁場(chǎng)之間的夾角。安培力的方向判斷可以使用右手定則。右手定則是指，將右手的食指、中指和拇指垂直放置，使得食指指向磁場(chǎng)方向，中指指向電流方向，那么拇指所指的方向即為安培力的方向。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理：磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)直觀地展示。教師可以利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行演示，將通電導(dǎo)線放入磁場(chǎng)中，觀察導(dǎo)線受到的力。實(shí)驗(yàn)中，可以改變電流的方向、磁場(chǎng)的方向或?qū)Ь€與磁場(chǎng)之間的夾角，觀察安培力的變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，學(xué)生可以更好地理解磁場(chǎng)與電流之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系。教師還可以通過(guò)動(dòng)畫或圖示來(lái)解釋磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理。動(dòng)畫可以展示電流在導(dǎo)體中的流動(dòng)，以及周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)。圖示可以清晰地展示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理，以及安培力的方向。2.安培力的大小和方向判斷：安培力的大小和方向判斷是電磁學(xué)中的重要內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)示例和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握安培力的大小和方向判斷方法。教師可以利用公式F=BILsinθ來(lái)說(shuō)明安培力的大小與電流、磁場(chǎng)強(qiáng)度和夾角的關(guān)系。可以通過(guò)改變這些參數(shù)，讓學(xué)生觀察安培力的變化，從而加深對(duì)公式的理解。教師可以利用右手定則來(lái)判斷安培力的方向。在講解右手定則時(shí)，可以讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，將右手的食指、中指和拇指垂直放置，觀察不同情況下安培力的方向。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解和記憶安培力的方向判斷方法。教師可以提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用安培力的大小和方向判斷方法進(jìn)行計(jì)算和判斷。通過(guò)練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力。磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理和安培力的大小和方向判斷是電磁學(xué)中的重要內(nèi)容。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)畫、圖示和練習(xí)等教學(xué)手段，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要耐心引導(dǎo)，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.語(yǔ)調(diào)要清晰、穩(wěn)定，注意重音和停頓，使學(xué)生能夠更好地捕捉到重要信息。3.使用生動(dòng)形象的比喻和例子，讓學(xué)生更容易理解和記住抽象的概念。二、時(shí)間分配1.在講解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理時(shí)，可以先用510分鐘的時(shí)間進(jìn)行引入和講解，然后用1015分鐘的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示和觀察。2.在講解安培力的大小和方向判斷時(shí)，可以用1015分鐘的時(shí)間進(jìn)行講解和示例，然后用1015分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和討論。3.留出510分鐘的時(shí)間進(jìn)行課堂提問(wèn)和解答學(xué)生的問(wèn)題，以及進(jìn)行課堂小結(jié)和拓展延伸。三、課堂提問(wèn)1.在講解磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“磁場(chǎng)是如何對(duì)電流產(chǎn)生作用的？”、“安培力的方向是如何確定的？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解。2.在講解安培力的大小和方向判斷時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“安培力的大小與哪些因素有關(guān)？”、“如何判斷安培力的方向？”等問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。四、情景導(dǎo)入1.可以通過(guò)一個(gè)實(shí)際的電動(dòng)機(jī)工作情景來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課，讓學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)的工作原理，引發(fā)學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)對(duì)電流作用的好奇心和興趣。2.或者通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)對(duì)電流作用的好奇心和興趣。五、教學(xué)輔段1.使用動(dòng)畫或圖示來(lái)展示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理，使學(xué)生更直觀地理解。2.使用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。