【暑假講義】第13講串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律-2025版新九年級物理暑假提升講義

第13講串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律模塊一思維導(dǎo)圖串知識模塊二基礎(chǔ)知識全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題（教材原題）模塊四核心考向精準練（4大考向）模塊五小試牛刀過關(guān)測（16題）1.通過實驗探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，認識串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律；2.提高分析電路的能力，分析實驗，掌握規(guī)律，并能運用規(guī)律解決問題；3.進一步提高對電壓表使用與電壓測量的理解。■知識點一：串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1.提出問題：串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓與總電壓有什么關(guān)系呢？2.猜想與假設(shè)（1）串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等；（2）串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和等于總電壓。3.實驗設(shè)計（1）實驗器材：兩節(jié)干電池，六只小燈泡（其中第二次實驗用的兩只相同），1只電壓表，一只開關(guān)，導(dǎo)線若干。（2）實驗步驟①分別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中A、B兩點，B、C兩點，A、C兩點間測量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系。②換上另外四只燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系。三次測量的電路圖分別如圖所示：4.進行實驗與記錄數(shù)據(jù)：按上述要求進行實驗，實驗記錄如下表所示。實驗序號A、B間電壓U1/VB、C間電壓U2/VA、C間電壓U/V1235.分析與論證從實驗過程和實驗記錄中可以看出，兩燈泡的規(guī)格相同時，U1=U2；當兩燈泡的規(guī)格不相同時，U1≠U2，但都滿足U1+U2=U。6.得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，即U=U1+U2.7.評估與交流：回顧以上操作，看看是否存在不妥的地方：讀數(shù)時是否實事求是？更換燈泡時是否換用了不同規(guī)格的？如果這些因素在實驗中都做了充分的考慮，實驗的結(jié)果應(yīng)該是可靠的，各小組把實驗結(jié)果寫成實驗報告，并在班上進行交流和討論。實驗探究過程中的注意事項（1）連接實驗電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電路中；（2）應(yīng)從電源正極（或負極）起按電路圖將元件逐個連接起來；（3）連接好電路后，要先用開關(guān)試觸，觀察電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況，確認無誤后，再閉合開關(guān)，觀察示數(shù)；（4）讀數(shù)時，要客觀、精確，視線與刻度線垂直，讀數(shù)完畢，斷開開關(guān)，切斷電源，整理好儀器；（5）電壓表的量程選擇得過小，會使指針偏轉(zhuǎn)過大，損壞電表；選擇得過大，會使指針偏轉(zhuǎn)過小，測量不準確；一般來說，選擇的量程，應(yīng)使指針偏轉(zhuǎn)到刻度盤的之間?！鲋R點二、并聯(lián)電路中電壓規(guī)律1.提出問題：并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各個支路兩端電壓有什么關(guān)系？2.猜想與假設(shè)：（1）并聯(lián)電路各條支路兩端的電壓都相等（2）并聯(lián)電路的總電壓等于各條電路兩端的電壓之和。3.設(shè)計實驗：（1）實驗器材：兩節(jié)干電池，六只小燈泡（其中第二次實驗用的兩只相同），1只電壓表，一只開關(guān)，導(dǎo)線若干。（2）實驗步驟：①分別把電壓表并聯(lián)在如圖所示的電路中A、B兩點，B、C兩點，A、C兩點間測量電壓，看看它們之間有什么關(guān)系；②換上另外四只燈泡，再測兩次，看看是否還有同樣的關(guān)系。4.進行實驗與記錄數(shù)據(jù)：按上述要求進行實驗，實驗記錄如下表所示。實驗序號A、B間電壓U1/VC、D間電壓U2/VE、F間電壓U/V1235.分析論證：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，等于總電壓（電源電壓）與燈泡的規(guī)格沒有關(guān)系。6.得出結(jié)論：并聯(lián)電路中的總電壓，等于各支路兩端的電壓，各支路電壓相等即：U=U1=U2.電壓與電流的比較電路分析中的幾個常見電路元件的特殊處理（1）開關(guān)：若是開關(guān)閉合，就在原開關(guān)處畫一導(dǎo)線連通，若是開關(guān)斷開，就將此路完全去掉不要。（2）電壓表：由于電壓表的電阻很大，因此可把連電壓表處當成開路，只需把電壓表拆掉即可。（3）電流表：由于電流表的電阻很小，因此可把連電流表處當成短路，電流表拆下處要用導(dǎo)線連通。教材習(xí)題01一個用電器工作時，要求電源電壓是6V，如果用干電池做電源，需要幾節(jié)串聯(lián)起來？如果用鉛蓄電池做電源，需要幾個串聯(lián)起來？解題思路一節(jié)干電池1.5V，一節(jié)蓄電池是2V。串聯(lián)電路的電壓就是將其相加?！敬鸢浮?節(jié)

3節(jié)教材習(xí)題02（1）在圖甲所示電路中，電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V2的示數(shù)應(yīng)為___________V，電壓表V的示數(shù)應(yīng)為___________V。（2）在圖乙所示電路中，電壓表V1的示數(shù)為2.5V，電壓表V2的示數(shù)為3.8V，電壓表V的示數(shù)應(yīng)為___________V。解題思路（1）由甲電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，電壓表V測電源的電壓，因為并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等且等于電源電壓，所以V2的示數(shù)應(yīng)為2.5V，電壓表V的示數(shù)應(yīng)為2.5V。（2）由乙電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓，電壓表V測電源的電壓，因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電壓表V的示數(shù)即電源的電壓為：U=U1+U2=2.5V+3.8V=6.3V?！敬鸢浮?.5

2.5

6.3教材習(xí)題03如圖，在探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時，小明想把兩個燈泡并聯(lián)起來，用電壓表測量并聯(lián)電路的總電壓，請你用筆幫他畫出連接的電路。解題方法為使兩燈并聯(lián)，從電源正極依次連接左邊燈泡、開關(guān)回到電源負極，然后將右邊的燈泡并聯(lián)在已經(jīng)連接的燈泡兩端；電源由兩節(jié)干電池組成，即電源電壓為3V，所以電壓表選用小量程并聯(lián)燈泡兩端【答案】考向1：探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律【典例1】（23-24九年級上·山東菏澤·期末）1．在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗時，設(shè)計了如圖所示的電路。（l）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡；（2）根據(jù)電路圖連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是（選填“L1斷路”、“L1|短路”、“L2斷路”或“L2短路”）；（3）如圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表測燈L1兩端的電壓，為了測量BC兩點間的電壓，保持B點不動，只將接A點的線端改接到C點，則上述方法（填“正確”或“不正確”）；（4）實驗需要多次測量的目的是：。A．減小實驗誤差

B．尋找普遍規(guī)律【變式1-1】（23-24九年級上·江西贛州·期末）2．在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：【設(shè)計實驗】（1）按如圖甲所示的電路圖連接電路，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡；（2）小明剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光，這說明他在連接電路時沒有；（3）改正后，閉合開關(guān)，若電壓表示數(shù)為零，則電路故障可能是燈；若電壓表有示數(shù)，兩燈都不亮，則電路故障是（假設(shè)故障只發(fā)生在燈L1或L2處）；（4）由圖所示狀態(tài)改測燈L2兩端的電壓時，小明為節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。小明的方法（選填“能”或“不能”）測出燈L2兩端的電壓，原因是：；（5）改正電路后，閉合開關(guān)。電壓表的示數(shù)如圖乙所示，已知電源電壓為3V，則燈L2兩端的電壓是V。考向2：探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律【典例2】（23-24九年級上·廣西欽州·期末）3．如圖，用電流表和電壓表分別探究并聯(lián)電路中電流、電壓的特點。（1）用圖甲探究并聯(lián)電路中電流的特點，為了測量L1的電流，應(yīng)在A處接入表。換用規(guī)格不同的小燈泡進行多次實驗，得出A、B、C三處的電流關(guān)系為（用、、表示）。（2）用圖乙探究并聯(lián)電路中電壓的特點，電源選用兩節(jié)干電池，電壓表V應(yīng)選擇的量程為，電壓表V的“-”接線柱應(yīng)接在電源的極，通過實驗得出的結(jié)論是（用U、、表示）?！咀兪?-1】（2023·湖北宜昌·模擬預(yù)測）4．小明同學(xué)“探究并聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示。

UL1/VUL2/VU電源/V2.82.82.8（1）小明根據(jù)圖甲連接好電路，并將電壓表連入電路中，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使讀數(shù)更準確，接下來他應(yīng)該怎么做？（2）小明完成第一次實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在表中后，接下來他的操作是：；（3）在糾正了上面實驗中的問題后，小明繼續(xù)探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”。在A處安裝電流表并閉合開關(guān)后，電流表示數(shù)為0.1A，小明猜想：電流經(jīng)過用電器后，大小應(yīng)該有所衰減，為了驗證這條猜想，他下一步應(yīng)該將電流表安裝在圖甲中處?？吹浆F(xiàn)象，即證明他的猜想是錯的；（4）當他把電流表接到C處時，剛讀完數(shù)，僅有L2突然熄滅，此時電流表的讀數(shù)會。（選填“增大”“減小”或“不變”）考向3：串聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用【典例3】（23-24九年級上·廣東深圳·期中）5．如圖甲所示的電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電燈L1和L2兩端的電壓分別為（）A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V【變式3-1】（22-23九年級上·河南南陽·期末）6．如圖所示，電源電壓恒定，當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為3V；當S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為4.5V。當S1、S2都閉合時，電壓表的示數(shù)為V?！咀兪?-2】（23-24九年級上·河北保定·期末）7．如圖甲所示的電路中，當閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，電路無故障，則燈和兩端的電壓分別為（）A．1.2V；4.8V B．4.8V；1.2VC．1.2V；6V D．6V；1.2V考向4：并聯(lián)電路電壓規(guī)律的應(yīng)用【典例4】（23-24九年級上·遼寧阜新·階段練習(xí)）8．如圖所示的電路中，燈泡L1和L2是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的；若閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為3V，電流表A1的示數(shù)為0.5A，電流表A2的示數(shù)為0.2A，則燈L2兩端的電壓為V，通過燈L1的電流為A?！咀兪?-1】（23-24九年級上·山東棗莊·期末）9．在如圖所示的電路中，電源電壓為1.5V，則的示數(shù)為V，的示數(shù)為V，V的示數(shù)為V?！咀兪?-2】（23-24九年級上·福建泉州·期末）10．如圖，燈L1、L2完全相同，閉合開關(guān)S，只有一盞燈亮，且兩個電表均有示數(shù)，其故障可能是（）A．燈L1開路 B．燈L1短路 C．燈L2開路 D．燈L2短路一、單選題（23-24九年級上·四川廣元·期末）11．如圖為探究“串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”的實驗裝置。下列分析不正確的是（）A．應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡多次實驗B．如果L2短路，閉合開關(guān)，L1可能更亮C．測出燈L1的電壓后，只將電壓表的一端從A改接到C，即可測出燈L2的電壓D．閉合開關(guān)，兩燈都亮，若L1突然斷路，其他無故障，則電壓表示數(shù)會變大（23-24九年級上·河北石家莊·期中）12．用如圖所示電路探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，下列說法正確的是（

）A．若測量L1兩端電壓，需將電壓表并聯(lián)在a、b兩點間，且電壓表正接線柱接b點B．改變兩個小燈泡的規(guī)格，重復(fù)實驗，是為了減小實驗誤差C．實驗得到的結(jié)論為：串聯(lián)電路電壓處處相等D．若燈泡L1短路，則只有燈L2亮，且電壓表并聯(lián)在a、b兩點時示數(shù)為0（23-24九年級上·湖南懷化·期末）13．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為3.6V。下列說法中不正確的是（）A．電源兩端電壓為6VB．L2兩端電壓為2.4VC．將電壓表V1換成電流表，則L1與L2并聯(lián)D．將電壓表V2換成電流表，則L1不亮，L2亮（23-24九年級上·廣東河源·期末）14．如圖所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)，燈L1，L2均發(fā)光，幾分鐘后兩燈熄滅，若是L1或L2斷路造成的，為檢測電路故障，以下方案不可行的是（）A．將一根導(dǎo)線接在L1兩端B．將電壓表并聯(lián)在L2兩端C．用與L2規(guī)格相同且完好的燈泡替換L2D．將電流表串聯(lián)在兩燈之間（23-24九年級上·山東棗莊·期末）15．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作。一段時間后，兩燈中有一燈熄滅，三個電表中有兩個電表的示數(shù)變小，則（）A．一定是電壓表V的示數(shù)不變、燈開路B．一定是電流表的示數(shù)不變、燈開路C．可能是電流表的示數(shù)不變、燈短路D．可能是電流表的示數(shù)不變、燈開路（23-24九年級上·陜西漢中·期末）16．如圖中的四幅電路圖中，閉合開關(guān)后，兩燈均能發(fā)光，則L1與L2兩端電壓可能不相等的是（）A． B．C． D．（23-24九年級上·福建莆田·期末）17．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，甲、乙兩燈均發(fā)光，過一會兒，其中一個燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)減小到幾乎為零，電流表示數(shù)增大，造成此現(xiàn)象的原因可能是（）A．甲燈短路 B．甲燈斷路 C．乙燈短路 D．乙燈斷路（23-24九年級上·安徽合肥·期末）18．曉莉同學(xué)用兩節(jié)新干電池、兩只小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)等連接成圖示的電路，閉合開關(guān)S進行實驗，下列判斷不正確的是（）A．若燈斷路，則亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0VB．若燈短路，則亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)C．若燈短路，則亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0VD．若燈斷路，則不亮，電流表無示數(shù)，電壓表也無示數(shù)（23-24九年級上·湖南長沙·階段練習(xí)）19．如圖所示的電路中，閉合開關(guān)時小燈泡L發(fā)光。一段時間后發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動。若電路中只有一處元件發(fā)生故障，則下列說法正確的是（）A．燈L斷路 B．電阻R斷路 C．燈L短路 D．電阻R短路二、填空題（23-24九年級上·湖南湘潭·期末）20．如圖所示電路中，電源電壓為3V，開關(guān)閉合時，電壓表示數(shù)為1V，燈泡L2兩端的電壓為V；開關(guān)斷開時，電壓表示數(shù)為V。（23-24九年級上·安徽合肥·階段練習(xí)）21．如圖所示的電路中，若電表1、2、3均為電流表，表1的示數(shù)1A，表2的示數(shù)為2.4A，表3的示數(shù)為3A，則L2的電流為A。若電表1、2為電壓表，3為電流表，三只燈泡完全相同，電路無故障時表1的示數(shù)為1V，則當L2突然短路時表1示數(shù)變?yōu)閂。（23-24九年級上·陜西西安·期末）22．如圖甲所示電路，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)如圖乙，電壓表的示數(shù)如圖丙，則燈兩端的電壓為V，燈兩端的電壓為V，電源的電壓為V。（23-24九年級上·江蘇無錫·階段練習(xí)）23．如圖所示的電路中，電壓表示數(shù)為4.5V。A1、A2兩表示數(shù)分別為1.2A、0.9A，通過L2的電流為，L1兩端電壓為V。（23-24九年級上·山東濟寧·期末）24．如圖所示的電路中，若閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.5A，電流表的示數(shù)為0.3A，則燈兩端的電壓為V，通過燈的電流A。三、實驗題（23-24九年級上·陜西西安·階段練習(xí)）25．瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究?！静孪肱c假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計與進行實驗】（1）閉合開關(guān)，用電壓表測出L?兩端的電壓；（2）在測L?兩端的電壓時，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；（3）測出AC間的電壓?！窘涣髋c評估】①在拆接電路時，開關(guān)必須；②瑞瑞同學(xué)用上面第（2）步驟的方法（填“能”或“不能”）測出L2兩端的電壓，理由是：③方法改正后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中。瑞瑞同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和，且各用電器兩端電壓相等。瑞瑞的結(jié)論是的（填“正確”或“錯誤”）。④這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：。UAB/VUBC/VUAC/V1.51.53（2023·吉林長春·中考真題）26．在“探究并聯(lián)電路中電壓的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示：

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；（2）要用電壓表測量小燈泡L1兩端的電壓，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整；（3）閉合開關(guān)，觀察到小燈泡L1發(fā)光、L2不發(fā)光，故障可能是；（4）排除故障后，用電壓表分別測量小燈泡L1、L2及電源兩端的電壓，電壓表示數(shù)均如圖乙所示，為V。更換不同規(guī)格的小燈泡多次測量，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)均如圖乙所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓。參考答案：1．不同L1|短路不正確B【詳解】（1）[1]為了避免結(jié)論的偶然性，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格不同的小燈泡。（2）[2]閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則不可能是斷路故障，只可能是某燈短路；電壓表示數(shù)為0，所以電壓表被短路了，因此，電路故障是L1|短路。（3）[3]為了測量BC兩點間的電壓，保持B點不動，只將接A點的線端改接到C點，這樣會導(dǎo)致電壓表正負接線柱接反，電壓表指針會反向偏轉(zhuǎn)，有可能損壞電壓表，所以，這種方法不正確。（4）[4]實驗需要多次測量，目的是為了從多數(shù)數(shù)據(jù)中尋找遵循的共同規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性，避免偶然性，故B符合題意，A不符合題意。故選B。2．不相同斷開開關(guān)L2開路（或L1短路）L1開路不能電壓表正負接線柱接反1.8【詳解】（1）[1]為了尋找普遍規(guī)律，實驗中應(yīng)選擇規(guī)格不相同的燈泡。（2）[2]連接電路時沒有斷開開關(guān)，所以小明剛連接好最后一根導(dǎo)線，兩燈立即發(fā)光。（3）[3]若電壓表示數(shù)為零，說明電壓表測量了導(dǎo)線沒有電壓，即電路故障可能是L1短路；也有可能是電壓表測量不到電源電壓，即L2開路。[4]若電壓表有示數(shù)，則電壓表測量到電源電壓，即電壓表到電源兩極是通路，兩燈都不亮，說明電路為斷路，則電路故障是L1開路。（4）[5][6]小明的方法不能測出燈L2兩端的電壓，因為電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上的接法會導(dǎo)致電壓表正負接線柱接反。（5）[7]電壓表示數(shù)如圖乙所示，量程是小量程，分度值是0.1V，讀數(shù)為1.2V，已知電源電壓為3V，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知，燈L2兩端的電壓是3V-1.2V=1.8V3．電流0～3V負【詳解】（1）[1]用圖甲探究并聯(lián)電路中電流的特點時，為了測量L1的電流，應(yīng)用電流表與L1串聯(lián)，即應(yīng)在A處接入電流表。[2]并聯(lián)電路的電流特點是：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。即（2）[3]一節(jié)干電池的電壓是1.5V，兩節(jié)干電池串聯(lián)的電壓是3V，則電壓表V應(yīng)選擇的量程為0～3V。[4]使用電壓表時，電壓表的正接線柱應(yīng)靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極。[5]通過實驗得出并聯(lián)電路中電壓特點是：并聯(lián)電路的總電壓與各支路的電壓相等。即4．換用小量程見解析D電流表示數(shù)不變減小【詳解】（1）[1]小明根據(jù)圖甲連接好電路，并將電壓表連入電路中，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示。電壓表接大量程，分度值為0.5V，示數(shù)為2V，未超過3V。為了使讀數(shù)更準確，接下來他應(yīng)該改接到0~3V的小量程上測量。（2）[2]小明完成第一次實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在表中后，為得到普遍規(guī)律，接下來他的操作是：換用規(guī)格不同的燈泡，重復(fù)前面的實驗兩次。（3）[3][4]電流經(jīng)A點流入燈泡L1，從L1流出的電流經(jīng)過D點，為了驗證“電流經(jīng)過用電器后，大小應(yīng)該有所衰減”這一猜想，下一步應(yīng)該將電流表安裝在圖甲中D處。若電流表的示數(shù)不變，則可證明他的猜想是錯的。（4）[5]當他把電流表接到C處時，電流表測干路電流。剛讀完數(shù)，L2突然熄滅，L2支路沒有電流，L1支路工作不受影響，即L1通過的電流大小不變。由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，此時電流表的讀數(shù)會減小。5．D【詳解】由圖可知，兩燈串聯(lián)，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測L1兩端的電壓，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，說明選擇的量程不同，則V1示數(shù)為6V，V2示數(shù)為1.2V，所以L1兩端的電壓為1.2V，L2兩端的電壓為U2=U-U1=6V-1.2V=4.8V故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。6．4.5【詳解】當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表測量的是L1兩端的電壓，燈泡L1和L2串聯(lián)，此時L1兩端的電壓為3V；當S1斷開、S2閉合時，燈泡燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測量的是電路的總電壓（電源電壓）為4.5V；當S1、S2都閉合時，燈泡L2被短路，電壓表測量的是電源電源為4.5V。7．A【詳解】開關(guān)閉合后，兩個小燈串聯(lián)，電壓表V1測量總電壓，電壓表V2測量L1兩端電壓。根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可知，V1示數(shù)大于V2示數(shù)，二者指針偏轉(zhuǎn)角度相同，說明二者所用量程不同。V1使用0~15V量程，分度值為0.5V，示數(shù)為6V；V2使用0~3V量程，分度值為0.1V，示數(shù)為1.2V。即故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．并聯(lián)30.3【詳解】[1][2][3]如圖所示的電路中，燈泡L1和L2是并聯(lián)連接的，電流表A2測測量通過燈L2的電流，電流表A1測量干路上的電流，電壓表測量電源電壓，根據(jù)并聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，L2兩端的電壓為根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知，通過燈L1的電流為9．1.51.51.5【詳解】由圖得，兩燈泡并聯(lián)，電壓表V、V1、V2分別測量電源電壓、L1電壓、L2電壓，電源電壓為1.5V，并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，則電壓表V、V1、V2示數(shù)均為1.5V。10．A【詳解】分析電路為L1、L2并聯(lián)，電流表測L2支路電流，因為并聯(lián)電路中不能發(fā)生短路，則故障應(yīng)為斷路，因閉合開關(guān)S，只有一盞燈亮，且兩個電表均有示數(shù)，說明L2支路未發(fā)生故障，則故障為燈L1斷路，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。11．C【詳解】A．選用不同規(guī)格的燈泡做實驗，為了使結(jié)論更具有普遍性，故A正確，不符合題意；B．因燈L1、L2串聯(lián)，L2短路，電路仍然是導(dǎo)通的，并且L1兩端的電壓增大到接近電源電壓，因此L1會更亮，故B正確，不符合題意；C．在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，會導(dǎo)致電壓表正、負接線柱接反了，無法測出L2兩端的電壓，故C錯誤，符合題意；D．閉合開關(guān)兩燈都亮，若突然L1斷路，其他無故障，則電壓表串聯(lián)接入電路，電壓表示數(shù)會變大，故D正確，不符合題意。故選C。12．D【詳解】A．電壓表在使用時應(yīng)與被測用電器并聯(lián)，且電流由正接線柱流入，負接線柱流出，所以若測量L1兩端電壓，需將電壓表并聯(lián)在a、b兩點間，因為a點靠近電源的正極，則電壓表正接線柱接a點，故A錯誤；B．若只進行一次實驗就得出結(jié)論，實驗結(jié)論會具有偶然性，改變兩個小燈泡的規(guī)格，重復(fù)實驗，是為了得到普遍規(guī)律，避免偶然性，故B錯誤；C．串聯(lián)電路中電流處處相等，串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓的總和，所以實驗得到的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓的總和，故C錯誤；D．若燈泡L1短路，燈泡L1不亮，電路依然能形成閉合回路，燈泡L2能發(fā)光，電壓表并聯(lián)在a、b兩點時，電壓表與燈泡L1并聯(lián)，電壓表也會被短路，電壓表示數(shù)為0，故D正確。故選D。13．C【詳解】A．由圖可知，電壓表V1測量的是燈泡L1和L2組成的串聯(lián)電路的總電壓，電壓表V1的示數(shù)為6V，即電源電源為6V，故A正確，不符合題意；B．電壓表V2測量的是燈泡L1兩端的電壓，電壓表V2的示數(shù)為3.6V，因此L1兩端電壓為3.6V，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可得，燈L2兩端的電壓為U1=U-U2=6V-3.6V=2.4V故B正確，不符合題意；C．將電壓表都換成電流表，由于電流表相當于導(dǎo)線，所以此時電源發(fā)生短路，故C錯誤，符合題意；D．將電壓表V2換成電流表，則燈泡L1被短路，因此燈泡L1不亮，L2亮，故D正確，不符合題意。故選C。14．D【詳解】A．導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端時，若L2發(fā)光，則是L1斷路，若L2不發(fā)光，則是L2斷路，故A不符合題意；B．將電壓表并聯(lián)在L2兩端，若示數(shù)等于電源電壓，則是L2斷路，若示數(shù)為0，則是L1斷路，故B不符合題意；C．用與L2規(guī)格相同且完好的燈泡替換L2，若燈L1，L2均發(fā)光，則是L2斷路，若燈L1，L2均不發(fā)光，則是L1斷路，故C不符合題意；D．將電流表串聯(lián)在兩燈之間，由于L1或L2斷路，則電流表的示數(shù)始終是0，不能檢測出電路故障，故D符合題意。故選D。15．A【詳解】如圖所示為并聯(lián)電路，電流表A1測干路電流，電流表A2測L2支路電流，因為并聯(lián)電路中只允許發(fā)生斷路，所以有一燈熄滅，則熄滅的燈發(fā)生斷路，若L1斷路，則電壓表V，電流表A2的示數(shù)不變，電流表A1示數(shù)變??；若L2斷路，則電壓表V示數(shù)不變，電流表A2無示數(shù)，電流表A1示數(shù)變小，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。16．C【詳解】ABD．三個圖中L1與L2兩燈都是并聯(lián)，由并聯(lián)電路電壓的特點知道，L1與L2兩端電壓相等，故ABD不符合題意；C．圖中L1與L2兩燈都是串聯(lián)，若兩端電阻不同，則由串聯(lián)電壓的特點知道，L1與L2兩端電壓不相等，故C符合題意。故選C。17．C【詳解】由圖知，兩燈泡串聯(lián)，電流表測量電路的電流，電壓表測量燈泡乙兩端的電壓；A．如果甲燈短路，乙燈泡發(fā)光，電路中有電流，電流表有示數(shù)，電壓表與電源兩端相連，電壓表有示數(shù)，故A不符合題意；B．若甲燈斷路，兩個燈泡都不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，電壓表與電源兩端不相連，電壓表沒有示數(shù)，故B不符合題意；C．若乙燈短路，電壓表也同時被短路，即電壓表示數(shù)減小到幾乎零，甲燈泡發(fā)光，由于乙燈泡被短路，電路的電阻減小，電路中的電流增大，電流表示數(shù)增大，故C符合題意；D．若乙燈斷路，甲燈泡不發(fā)光，電流表沒有示數(shù)，即電流表的示數(shù)減小到為零，電壓表與電源兩端相連，電壓表示數(shù)增大，故D不符合題意。故選C。18．A【詳解】根據(jù)電路可知，電流只有一條路徑，故兩燈泡串聯(lián)；電壓表并聯(lián)在燈L1兩端，測的是燈L1兩端電壓；兩節(jié)新干電池總電壓約為3V；A．若燈L1斷路，電路斷路，則L2不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0V，故A錯誤，符合題意；B．若燈L1短路，則L2亮，電流表有示數(shù)，電壓表被短路，無示數(shù)，故B正確，不符合題意；C．若燈L2短路，相當于L1的簡單電路，則L1亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近3.0V，故C正確，不符合題意；D．若燈L2斷路，蓋個電路斷路，則L1不亮，電流表無示數(shù)，電壓表也無示數(shù)，故D正確，不符合題意。故選A。19．B【詳解】由電路圖知，閉合開關(guān)，燈泡與定值電阻R串聯(lián)，電流表測量電路電流，電壓表測量電阻兩端的電壓。A．若燈泡斷路，燈泡不亮、電壓表指針都不動，故A錯誤；B．若電阻斷路，燈泡不亮，電壓表與電燈串聯(lián)，此時電壓表相當于測量電源電壓，有示數(shù)，故B正確；C．若燈泡短路，電路是通路，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，故C錯誤；D．若電阻短路，燈泡發(fā)光，電壓表無示數(shù)，故D錯誤。故選B。20．23【詳解】[1]由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓，即，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知，L2兩端的電壓為[2]當開關(guān)斷開時，電壓表與L2串聯(lián)在電路中，則電壓表示數(shù)為3V。21．0.40.75【詳解】[1]由電路圖可知，表1、2、3均為電流表時，閉合開關(guān)，三燈并聯(lián)，電流表1測量通過燈L1、L2的電流；電流表2測量通過燈L2、L3的電流，電流表3測量干路中的電流。因為并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和，且表1的示數(shù)1A，表2的示數(shù)為2.4A，表3的示數(shù)為3A，則有I2=IL2+IL3=2.4A……①I1=IL1+IL2=1A……②I3=IL1+IL2+IL3=3A……③由①②③解得IL1=0.6A，IL2=0.4A，IL3=2A