2024年高中音樂大單元教學“優(yōu)課”創(chuàng)建內容目錄

學段,學科,年級,學期,學習領域,單元主題,課標對應內容

高中,音樂,高一,默認,音樂鑒賞,默認,1.1聆聽豐富多彩的音樂，體驗音樂的美，掌握音樂欣賞的基本方法，養(yǎng)成聽賞音樂的習慣。1.2認識、了解音樂作品的題材內容、常見音樂體裁及表現形式。1.3欣賞具有代表性的中外優(yōu)秀音樂作品，感受、體驗、了解音樂作品的音樂風格及文化特征，理解音樂表現要素在音樂情感和思想內涵表達中的作用。1.4認識、了解歷史上具有較大影響力的音樂流派及重要音樂發(fā)展時期一些音樂家的生平、作品、貢獻等。1.5感受、體驗中國傳統(tǒng)音樂和世界民族音樂的風格和文化特征，認識、理解民族民間音樂與社會生活、歷史文化、民間習俗等的密切關系。1.6在思想性與藝術性相統(tǒng)一的原則下，聯系相關藝術或其他相關學科，對接觸到的音樂作品或社會音樂生活現象做出恰當的評價及選擇。1.7借助樂譜和音響，演唱和熟悉音樂作品的主題。1.8運用現代信息技術搜尋和積累音樂資料，欣賞音樂。學習設計師的思維方式和工作程序，理解“設計能梅花并改造我們的生活環(huán)境，同時讓我們的生活融入藝術”。以個人或小組合作的方式，結合校園現實生活，探究各種問題，通過創(chuàng)編校園微電影，將不同學科的知識融為一體，增強綜合探索與學習遷移的能力。

高中,音樂,高二,默認,歌唱,默認,2.1了解不同題材、風格、形式的聲樂作品及相關知識，感受人聲的藝術表現力與美感。2.2參與合唱、重唱、獨唱等實踐活動，在歌唱中學習并逐步掌握歌唱的基本方法與技能。2.3在獨唱中，深入理解作品的風格及表現要求，并依據自己的聲音特點，自信而有表現力地歌唱。2.4在重唱中，獨立承擔一個聲部的演唱任務，并能與其他聲部默契、和諧地合作演唱。2.5掌握合唱的基本技巧，積累多聲部演唱的經驗。在合唱中，能夠傾聽其他聲部的聲音，在音準、音量及音色等方面保持聲部間的和諧與均衡。理解作品的藝術內涵和表現要求。能對指揮的動作做出恰當的反應。2.6具備識譜能力，較熟練地運用樂譜學唱歌曲。2.7能對所唱歌曲的風格特點、情感和意境等進行初步分析，并對自己、他人或集體的演唱做出較為客觀的評價。

高中,音樂,高二,默認,演奏,默認,"3.1感受器樂作品豐富的藝術表現力和美感，了解和認識不同類型樂隊及常見樂器等知識。3.2積極參與演奏實踐活動，在實踐中學習并逐步掌握樂器演奏的基本方法和基本技能。3.3較完整地演奏與自身技術水平相當的曲目，并較準確地把握和表現樂曲的內容與情感。3.4在合奏中正確理解作品的創(chuàng)作意圖，按樂譜要求準確奏出自己的聲部，關注不同聲部間的和諧與均衡，根據指揮要求，適時調整自己的演奏。3.5在重奏中獨立承擔一個聲部的演奏任務，并與其他聲部配合默契地合作演奏。3.6在獨奏中，深入理解作品題材、風格及表現要求，發(fā)揮樂器特點，自信、有表現力地演奏樂曲。3.7具備識譜能力，較熟練地視譜演奏。3.8能夠對所奏樂曲的結構與風格、情感與意境做初步分析，根據自己對作品的感悟，發(fā)表對作品藝術處理的意見，并能對自己、他人或集體的演奏做出較為客觀的評價。

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高中,音樂,高二,默認,音樂編創(chuàng),默認,4.1依據歌曲、樂曲的主題材料及情緒，進行即興唱、奏等編創(chuàng)活動。4.2了解音樂材料組織與發(fā)展的一般規(guī)律，學習音樂創(chuàng)作必需的基礎理論知識，初步掌握音樂作品的常規(guī)結構及音樂編創(chuàng)的基本方法。4.3參與以歌曲編創(chuàng)為主的創(chuàng)作實踐，嘗試為旋律編配歌詞、為歌詞譜曲、為歌曲加寫前奏或編配簡易伴奏等。4.4依據教師或教材提供的材料和方法，編創(chuàng)一段相對完整的旋律（8~16小節(jié)），或利用多種聲音材料完成某一主題的命題創(chuàng)作。4.5運用五線譜或簡譜較準確地記錄習作，并通過唱、奏或多媒體等方式表現、展示自己編創(chuàng)的作品。4.6在電腦、移動智能終端或其他媒介上，運用相關軟件進行簡單的音樂編輯和創(chuàng)作（有條件的地區(qū)適用）。4.7對自己、他人或集體的編創(chuàng)習作做出較為客觀的評價。

高中,音樂,高二,默認,音樂與舞蹈,默認,"5.1結合舞蹈作品，了解舞蹈藝術的起源、發(fā)展、體裁及相關文化知識。鑒賞中外民族舞、古典舞、現代舞、芭蕾舞等不同舞種的代表性作品，簡述其音樂風格與特點。5.2了解音樂與舞蹈的關系，根據舞蹈的節(jié)奏和情緒選配適合的音樂，或通過肢體動作表現舞蹈音樂的節(jié)奏特點和情緒、情感。

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高中,音樂,高二,默認,音樂與戲劇,默認,"6.1欣賞中國戲曲與中外歌劇、音樂劇及戲劇配樂等，了解戲劇構成的主要元素，認知音樂在不同類別戲劇藝術中的地位與作用。

6.2選配適當的音樂，有表情地朗誦散文、詩詞、寓言、童話等文學作品。6.3選擇適當的題材，編創(chuàng)有配樂的戲劇小品或小型音樂劇，并參與排練及演出。6.4學唱我國戲曲唱段及中外歌劇選段。6.5了解我國主要的傳統(tǒng)戲曲及中外歌劇的起源與發(fā)展線索，知曉其主要代表人物及藝術