《動物運動會》大班科學教案

《動物運動會》大班科學教案教案：《動物運動會》一、教學內(nèi)容本教案選自大班科學領域，以動物為主題，通過引入動物運動會的實踐情景，讓幼兒了解和比較不同動物的運動方式和特點。教材章節(jié)為《動物的運動》。二、教學目標1.了解各種動物的運動方式和特點，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。2.能夠用語言描述動物的運動方式，提高幼兒的表達能力。3.培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，激發(fā)探索欲望。三、教學難點與重點重點：認識不同動物的運動方式和特點。難點：能夠用語言描述動物的運動方式。四、教具與學具準備教具：動物圖片、視頻、掛圖等。學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學過程1.引入：講述一個關于動物運動會的故事，激發(fā)幼兒興趣。2.觀察圖片：展示各種動物的圖片，讓幼兒觀察并說出動物的名字。3.觀察視頻：播放動物運動會的視頻，讓幼兒觀察動物們的運動方式。4.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們討論動物的運動方式和特點。5.實踐操作：讓幼兒動手操作，用彩筆、剪刀、膠水等制作自己喜歡的動物運動項目。6.展示分享：讓幼兒展示自己的作品，并分享制作過程中的感受和體驗。六、板書設計動物運動會運動方式：奔跑、跳躍、游泳、飛行等特點：快速、靈活、力量、協(xié)調(diào)等七、作業(yè)設計1.畫一畫你最喜歡的動物運動項目。答案：幼兒根據(jù)自己的喜好，畫出動物運動項目。2.說一說你喜歡的動物運動項目為什么喜歡。答案：幼兒能夠用語言表達出自己喜歡的動物運動項目的原因。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次教學活動中，幼兒對動物的運動方式和特點有了更深入的了解，能夠在小組討論中積極表達自己的觀點，制作自己喜歡的動物運動項目，并在展示分享環(huán)節(jié)大膽表現(xiàn)。但在語言表達方面，部分幼兒還需加強引導和鼓勵。2.拓展延伸：開展校園動物運動會活動，讓幼兒親身參與，體驗不同動物運動的特點和樂趣。同時，組織幼兒參觀動物園，觀察更多動物的運動方式，豐富幼兒的動物知識。重點和難點解析在本教案《動物運動會》中，重點和難點集中在讓幼兒能夠用語言描述動物的運動方式。這一部分對于幼兒來說具有挑戰(zhàn)性，因為他們需要觀察、理解并表達出動物運動的特點，這不僅考驗他們的觀察力和理解力，也考驗他們的表達和溝通能力。一、重點解析重點是讓幼兒認識不同動物的運動方式和特點。在教學過程中，通過圖片、視頻和掛圖等多種形式，讓幼兒直觀地觀察到不同動物的運動方式，如奔跑、跳躍、游泳、飛行等。同時，也讓幼兒了解到這些動物運動方式的特點，如快速、靈活、力量、協(xié)調(diào)等。二、難點解析難點在于讓幼兒用語言描述動物的運動方式。對于幼兒來說，觀察和理解動物的運動方式相對容易，但要用語言表達出來，卻不是那么簡單。因此，在教學過程中，教師需要給予幼兒充分的引導和鼓勵，幫助他們用語言表達出自己的觀察和理解。三、教學策略1.觀察引導：在展示動物圖片和視頻時，教師可以引導幼兒觀察動物的運動方式，并提問幼兒，讓他們嘗試用語言描述。2.小組討論：將幼兒分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論動物的運動方式和特點，并鼓勵他們用語言表達出來。3.實踐操作：讓幼兒動手操作，制作自己喜歡的動物運動項目，并在制作過程中引導他們用語言描述自己的操作和想法。四、教學效果評估1.觀察幼兒在小組討論中的表現(xiàn)，看他們是否能夠用語言描述動物的運動方式。2.觀察幼兒在制作動物運動項目時的表現(xiàn)，看他們是否能夠用語言描述自己的操作和想法。3.通過課后作業(yè)，看幼兒是否能夠用語言描述自己喜歡的動物運動項目的原因。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言，如描述動物運動時說：“看，小兔子跳得真高！”、“大象跑起來就像一陣風！”等，讓幼兒更容易理解和接受。2.語調(diào)要富有變化，提高幼兒的注意力。在講述故事、提問和回答問題時，語調(diào)可以有所起伏，讓幼兒感受到課堂的樂趣。二、時間分配1.合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間讓幼兒充分參與。例如，觀察圖片和視頻可以安排510分鐘，小組討論和實踐活動各安排1015分鐘。2.在時間允許的情況下，可以適當延長實踐活動的時間，讓幼兒有更多的機會動手操作和表達。三、課堂提問1.設計有針對性的問題，引導幼兒觀察和思考。例如，展示動物圖片時，可以提問：“這個動物是怎么運動的？它的運動方式有什么特點？”2.鼓勵幼兒積極回答問題，對他們的回答給予肯定和鼓勵。對于回答不準確的幼兒，可以引導他們重新觀察和思考，幫助他們找到正確答案。四、情景導入1.以一個生動有趣的故事導入，如講述一個動物參加運動會的童話故事，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.在導入環(huán)節(jié)，教師可以扮演故事中的角色，用夸張的動作和表情，讓幼兒更容易投入到課堂情境中。五、實踐活動1.設計富有創(chuàng)意的實踐活動，如讓幼兒動手制作自己喜歡的動物運動項目，提高他們的動手能力和想象力。2.在實踐活動過程中，教師要密切關注幼兒的表現(xiàn)，給予必要的指導和鼓勵，確保他們能夠順利完成任務。1.通過掛圖等形式，讓幼兒再次回顧動物的運動方式和特點，加深他們的記