2021-2021學年九年級歷史下冊-第7課-世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利教學設計-新人教

2019-2020學年九年級歷史下冊第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利教學設計新人教版●教學目標1．掌握國際反法西斯聯(lián)盟的建立，雅爾塔會議的主要內(nèi)容，斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸等重大戰(zhàn)役及意義，二戰(zhàn)結束的時間和標志、后果和影響。2．分析國際反法西斯聯(lián)盟建立的作用，認識二戰(zhàn)的影響。3．通過本課學習，使學生認識到各國團結協(xié)作，共同為反對法西斯侵略集團作出重要的貢獻，培養(yǎng)學生正確的國際意識和團隊合作的精神，珍惜今天的幸福生活，樹立和平意識?！窠虒W重點重點：國際反法西斯聯(lián)盟的建立；斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸的意義●教學難點二戰(zhàn)勝利的原因和影響●課前準備1．教師搜集相關的圖片、文字資料制成多媒體課件。2.結合教學目標和學生實際，設計學案，并為學生準備好小組討論的資料?！裾n時安排1課時

●教學方法多媒體輔助教學法、講解法、歸納法、討論法等。充分利用網(wǎng)絡平臺和計算機多媒體的大容量、直觀性、高效率等特點，采用多媒體輔助教學法、討論法、講解法等，為學生創(chuàng)設真實的歷史情境，營造寬松和諧的氛圍，提高學生學校的興趣和積極性。教學設計

——————（青州市旗城學校

王萬紅）一．導入新課，明示目標播放視頻去年是中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，這是為紀念這一勝利我們舉行的大閱兵活動。那么，世界反法西斯戰(zhàn)爭是怎樣取得勝利的？今天讓我們一起走進那段令人難忘的歲月，一探究竟。這是本節(jié)課的學習目標。師：先讓我們回顧一下二戰(zhàn)的進程，思考二戰(zhàn)爆發(fā)、擴大、進一步擴大的事件分別是什么？學生回答，教師用多媒體顯示。師：面對法西斯的侵略，反法西斯國家應該怎樣做呢？生：要聯(lián)合，團結起來。教師過渡：對，只有聯(lián)合起來，才能改變被動的局面，那么世界反法西斯國家是怎樣實現(xiàn)聯(lián)合的？又是怎樣共同打敗法西斯、贏得戰(zhàn)爭勝利的？帶著這些疑問，開始我們今天的學習之旅。讓我們進入自主學習環(huán)節(jié)，請同學們閱讀課本39頁第一段，完成學案第１題。時間1分鐘。二．學案導學，自主學習（一）走向聯(lián)合——國際反法西斯聯(lián)盟的建立（板書）生回答。師：展示圖片，強調(diào)時間、地點、文件名稱。那么，國際反法西斯聯(lián)盟的建立有什么作用呢？請同學們看學案上的合作探究一。注意做材料題的方法，帶著問題讀材料，并提煉有效信息。時間5分鐘。材料一

【簽字國政府】……正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭……每一【簽字國】政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其服從者使用其全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟的。材料二

宣言簽署后，反法西斯聯(lián)盟各國的人力、物力等各方面都大大超過法西斯國家。此后，“聯(lián)合國家”在政治上互相合作，在軍事上互相配合，對加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起了重要作用。（1）材料一中“野蠻和殘暴的力量”指的是什么？其“野蠻和殘暴”的行徑有哪些？（舉兩例）（2）材料二中的宣言指的是什么？它的簽署標志著哪一組織的建立？結合材料一、二分析其建立有何作用？學生回答：法西斯力量德國大肆屠殺猶太人，日本制造南京大屠殺等?！堵?lián)合國家宣言》，標志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立，增強了反法西斯國家的力量，加速了反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。教師講述：

國際反法西斯聯(lián)盟成立后，反法西斯國家協(xié)同作戰(zhàn)，揭開了軸心國集團走向滅亡的序幕。（二）協(xié)同作戰(zhàn)（板書）生：閱讀課本39頁最后一段至41頁第二段，完成學案上的２、３、４題。時間5分鐘。１.斯大林格勒戰(zhàn)役教師引導：學生看課本，了解戰(zhàn)爭的過程，并理解戰(zhàn)役在二戰(zhàn)中的作用。教師講述：出示圖片，作簡要的講解。國際反法西斯聯(lián)盟建立后，希特勒為了避免兩線作戰(zhàn)，對蘇聯(lián)進行了瘋狂地進攻，妄圖消滅蘇聯(lián)。蘇聯(lián)軍民在斯大林的領導下，進行了殊死搏斗，最后全殲德軍。此役使德軍元氣大傷，被迫從戰(zhàn)略進攻轉入戰(zhàn)略防御。法西斯軸心國是以德國為核心的，而希特勒的勝利是建立在進攻之上的，進攻一旦停止，它滅亡的日子也就為期不遠了。因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭的轉折點，也是二戰(zhàn)的轉折點。教師過渡：與斯大林格勒戰(zhàn)役幾乎同時，盟國在另外兩個地區(qū)也取得了轉折性勝利。多媒體展示二戰(zhàn)中的轉折性戰(zhàn)役。阿拉曼戰(zhàn)役后不久，意大利投降。展示墨索里尼被施以絞刑的圖片。教師過渡：為了減輕蘇聯(lián)的壓力，盟軍實施了代號為“霸王”的登陸計劃，這就是諾曼底登陸。下面通過一個短片來了解一下諾曼底登陸的情況。２.諾曼底登陸生：認真觀看視頻，思考登陸的時間、作戰(zhàn)部隊及作用。生回答：時間：１９４４年６月，軍隊：美英等盟軍作用：開辟了歐洲第二戰(zhàn)場教師講述：第二戰(zhàn)場是相對于蘇德戰(zhàn)場而言，從此德國處于蘇軍和美英盟軍的東西夾擊中，加速了德國法西斯的滅亡。教師過渡：1945年初，兩線軍隊相繼攻入德國本土，德國法西斯敗局已定。為加快戰(zhàn)爭的最后勝利和解決戰(zhàn)后的重大問題，盟國召開了一次重要的國際會議，這就是雅爾塔會議。３.雅爾塔會議師：展示圖片，這次會議的時間、地點、參加國、人物、內(nèi)容分別是什么？學生回答：時間：1945年2月；地點：蘇聯(lián)雅爾塔；會議人物：羅斯福、丘吉爾、斯大林；內(nèi)容：①打敗德國后，要對德國實行軍事占領，徹底消滅德國的法西斯主義；②決定成立聯(lián)合國；③蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日本法西斯的作戰(zhàn)。師：會議進一步協(xié)調(diào)盟國在反法西斯戰(zhàn)爭中的行動，加速了二戰(zhàn)的勝利。（三）走向勝利（板書）生：閱讀課本４１頁最后一段和４２頁第一段，完成學案上的５、６兩個小題。時間3分鐘。１.攻克柏林教師引導：觀看相關圖片，明確柏林戰(zhàn)役的作用是使德國投降。教師強調(diào)德國投降的時間，二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結束。教師過渡、設問：1945年5月，德國法西斯?jié)纾瑲W洲戰(zhàn)事結束。但是，唯一的法西斯國家日本卻拒絕投降。面對這種情況，應該怎么辦呢？２.日本投降，二戰(zhàn)結束學生回答：中國等亞洲各國人民對日軍展開進攻；美國向廣島和長崎投下原子彈；蘇聯(lián)對日宣戰(zhàn)，出兵中國東北和朝鮮。師：這些因素中，導致日本投降的最主要因素是什么？生：……師：強調(diào)日本投降的兩個時間及標志性意義。這樣，正義最終戰(zhàn)勝了邪惡，一場人類文明史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭以反法西斯同盟一方的徹底勝利而告結束。三．合作探究，精講點撥師：那么，這場戰(zhàn)爭勝利的原因是什么？它又給人類帶來了怎樣的影響？讓我們看合作探究二。請同學們先自己思考，然后通過小組合作探究，組內(nèi)形成答案。時間4分鐘。材料一

中國參與那場艱苦卓絕的戰(zhàn)爭，不僅僅是為了國家尊嚴和生存，還為了所有同盟國的勝利。正是在第二次世界大戰(zhàn)中，東西方一起抗擊了有史以來最黑暗的邪惡力量。材料二

項目名稱

參戰(zhàn)國卷入人口參戰(zhàn)人員傷亡人員經(jīng)濟損失第一次世界大戰(zhàn)30多個15億0．7億0.3億1805億美元第二次世界大戰(zhàn)60多個20億1.1億1.9億40000億美元（１）

依據(jù)材料一概括指出二戰(zhàn)勝利的最重要的原因是什么？（２）

從材料二中可以看出，兩次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來了怎樣的影響？（３）

結合當今國際形勢，你認為怎樣才能避免戰(zhàn)爭的悲劇不再重演？四．課堂小結，鞏固提升五．拓展延伸，開拓視野近年來日本右翼勢力活動猖獗，美化侵略歷史、領導人參拜靖國神社、修改安保條例、中日釣魚島爭端等問題，使中日關系處于緊張的狀態(tài)，作為一名中學生我們應該怎么做？給同學們五分鐘時間，記憶一下今天所學內(nèi)容。好，時間到，下面進入當堂檢測環(huán)節(jié)。請同學們把課本合上，獨立完成。時間5分