《鐵路行車組織》課程標(biāo)準(zhǔn)

《鐵路行車組織》課程標(biāo)準(zhǔn)

【課程名稱】鐵路行車組織【課程編碼】

【課程類別】專業(yè)必修課【適用專業(yè)】鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)

【授課單位】【總學(xué)時(shí)】80

【編寫執(zhí)筆人】【編寫日期】

1.課程定位和課程設(shè)計(jì)

1.1課程性質(zhì)

鐵路行車組織是鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的一門主干專業(yè)課,是培養(yǎng)鐵路運(yùn)輸技術(shù)人才的

必修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握鐵路行車工作中車站工作組織、車流組織、列車

運(yùn)行指揮等必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，為更好的學(xué)習(xí)其他專業(yè)課及今后從事相關(guān)工作提供

重要的理論基礎(chǔ)。

1.2課程設(shè)計(jì)思路

本課程標(biāo)準(zhǔn)按照專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)

過(guò)程對(duì)接的要求，遵循技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重，強(qiáng)化學(xué)

生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累，將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入其中。在具體組織

教材內(nèi)容時(shí)，緊緊圍繞學(xué)生職業(yè)技能的形成,側(cè)重實(shí)際工作崗位的操作；同時(shí)將鐵路新技術(shù)、

新工藝、新規(guī)范納入教材內(nèi)容，反映典型崗位的職業(yè)能力要求。

1.素質(zhì)教育，立德樹(shù)人

本課程秉承能力教育與素質(zhì)教育同向同行的理念，通過(guò)探尋鐵路課程與素質(zhì)教育的結(jié)合

點(diǎn)，以多種途徑巧妙自然地融入了素質(zhì)元素，旨在幫助學(xué)生建立鐵路運(yùn)輸基本知識(shí)框架的同

時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任感，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、服務(wù)社會(huì)的思想，增強(qiáng)

綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)能力與素質(zhì)協(xié)同育人的教育理念。

2.理實(shí)一體，緊貼前沿

課程根據(jù)教育部對(duì)應(yīng)用型高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，對(duì)基礎(chǔ)理論部分不強(qiáng)調(diào)理論的廣

度和深度，注重理論的實(shí)用性。將理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，并且以鐵路現(xiàn)行有關(guān)規(guī)章、國(guó)

家標(biāo)準(zhǔn)和部頒標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注意納入新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備等“四新”內(nèi)容，保

證了內(nèi)容的前沿性。

3.全新形態(tài)，全新理念

課程內(nèi)容采用項(xiàng)目任務(wù)式教學(xué)法編排，以能力培養(yǎng)為最終目標(biāo)。以情景故事等形式引出

任務(wù)，讓學(xué)生初步了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際情況，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)實(shí)際內(nèi)容劃分為

多個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又設(shè)有多個(gè)任務(wù)，循序漸進(jìn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目的。

2.課程目標(biāo)

2.1知識(shí)目標(biāo)

(1)掌握調(diào)車工作、列車調(diào)度指揮工作、車站工作統(tǒng)計(jì)和列車及貨車技術(shù)作業(yè)的基本

技能。

(2)掌握車站作業(yè)計(jì)劃、列車運(yùn)行圖的編制方法。

(3)了解列車編組計(jì)劃、技術(shù)計(jì)劃的內(nèi)容及編制方法，在工作中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

(4)掌握鐵路行車的技術(shù)作業(yè)過(guò)程、車站工作計(jì)劃的制定、組織列車作業(yè)過(guò)程的基礎(chǔ)

知識(shí)。

2.2能力目標(biāo)

(1)掌握鐵路車站的技術(shù)作業(yè)種類和流程。

(2)會(huì)根據(jù)資料編制車站作業(yè)計(jì)劃并計(jì)算相關(guān)指標(biāo)。

(3)具備組織列車運(yùn)行和進(jìn)行調(diào)度指揮的能力。

(4)能根據(jù)設(shè)備特性和作業(yè)組織選擇正確的計(jì)算方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

(5)能夠根據(jù)資料編制列車運(yùn)行圖.

(6)具備利用專業(yè)知識(shí)和理論優(yōu)化作業(yè)過(guò)程的能力。

2.3素質(zhì)目標(biāo)

(1)能夠認(rèn)識(shí)到鐵路行車組織是鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的核心專業(yè)課程，是作為運(yùn)輸

企業(yè)未來(lái)生產(chǎn)者的必備知識(shí)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞的精神；提升學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力，提高分析和解決鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)活動(dòng)

中實(shí)際問(wèn)題的能力。

(4)能與他人交流見(jiàn)解，能接受他人的批評(píng)，具有克服因難的信心、決心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作

精神。

(5)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德觀。

3.課程內(nèi)容與教學(xué)要求

本課程內(nèi)容根據(jù)鐵路運(yùn)輸行業(yè)的實(shí)際需要，以鐵路運(yùn)輸行業(yè)應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn),

以應(yīng)用為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，按照“做中學(xué)，學(xué)中做”教學(xué)做一體化的教學(xué)理

念，設(shè)計(jì)了10個(gè)項(xiàng)目，其教學(xué)要求和課時(shí)分配如表1所示。

表1《鐵路行車組織》課程要求及課時(shí)分配表

課時(shí)

序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求

分配

1概述(1)鐵路運(yùn)輸?shù)?1)了解鐵路運(yùn)輸特點(diǎn)及其優(yōu)點(diǎn)4

作用和生產(chǎn)過(guò)程（2）了解鐵路運(yùn)輸在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用，

（2）車站掌握鐵路運(yùn)輸?shù)漠a(chǎn)品特點(diǎn)和生產(chǎn)過(guò)程

（3）列車（3）熟悉車站的定義和作用、掌握車站

的分類方法，了解車站辦理的作業(yè)和設(shè)

備，了解技術(shù)站行車指揮系統(tǒng)的組成

（4）掌握列車的定義、分類和車次編訂

（5）了解列車上下行的有關(guān)規(guī)定

（1）熟悉并掌握技術(shù)站貨物列車作業(yè)的

種類、內(nèi)容

（1）技術(shù)站的貨（2）熟悉技術(shù)站貨物列車技術(shù)作業(yè)過(guò)程

貨物列車物列車技術(shù)作業(yè)及組織方法

及貨車在（2）信息及票據(jù)（3）熟悉列車編組順序表的作用及填記

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站技術(shù)作的傳輸過(guò)程方法

業(yè)過(guò)程（3）貨車在站技（4）掌握技術(shù)站辦理的貨車種類及貨車

術(shù)作業(yè)過(guò)程的技術(shù)作業(yè)內(nèi)容

（5）掌握不同種類的貨車在站的技術(shù)作

業(yè)過(guò)程

（1）了解車站作業(yè)計(jì)劃的含義

（2）掌握班計(jì)劃的內(nèi)容及其編制過(guò)程

（1）車站班計(jì)劃（3）熟悉階段計(jì)劃的內(nèi)容，技術(shù)作業(yè)表

車站作業(yè)（2）階段計(jì)劃的格式和填記方法

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計(jì)劃（3）調(diào)車作業(yè)計(jì)（4）了解調(diào)車區(qū)現(xiàn)在車掌握的方法

劃（5）了解分部解體開(kāi)口位置的選擇

（6）了解調(diào)車作業(yè)計(jì)劃編制的要求和依

據(jù)，掌握調(diào)車作業(yè)計(jì)劃的編制方法

（1）調(diào)車工作概

述（1）熟悉并掌握調(diào)車工作的基本內(nèi)容

（2）牽出線調(diào)車（2）熟悉并掌握牽出線調(diào)車、駝峰調(diào)車、

4調(diào)車工作（3）駝峰調(diào)車中間站調(diào)車8

（4）中間站調(diào)車（3）熟悉并掌握駝峰調(diào)車自動(dòng)化的基本

（5）駝峰調(diào)車自內(nèi)容

動(dòng)化簡(jiǎn)介

（1）掌握現(xiàn)在車的定義及分類，熟悉車

站出入的貨車規(guī)定

（1）現(xiàn)在車統(tǒng)計(jì)（2）了解車站裝卸車統(tǒng)計(jì)的有關(guān)規(guī)定

車站工作（2）裝卸車統(tǒng)計(jì)（3）了解增加使用車和增加卸空車的統(tǒng)

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統(tǒng)計(jì)（3）貨車停留時(shí)計(jì)規(guī)定

間統(tǒng)計(jì)（4）掌握貨車停留時(shí)間的分類及計(jì)算方

法

（5）了解區(qū)間裝卸車停留時(shí)間統(tǒng)計(jì)方法

（1）概述（1）熟悉車站到發(fā)車流及特征

車站通過(guò)

（2）咽喉道岔組（2）掌握車站咽喉道岔組的確定及咽喉

6能力與改8

通過(guò)能力通過(guò)能力的計(jì)算

編能力

（3）到發(fā)線通過(guò)（3）掌握車站到發(fā)線通過(guò)能力的計(jì)算方

能力法

（4）車站改編能（4）掌握車站改編能力的計(jì)算方法

）］（5）熟悉提高車站能力的方法和措施

（5）提高車站能

力的措施

（1）列車編組計(jì)

劃認(rèn)知

（2）列車編組計(jì)（1）掌握貨物列車編組計(jì)劃的作用和內(nèi)

劃要素容

（3）裝車地直達(dá)（2）了解裝車地直達(dá)列車編組計(jì)劃的編

列車編組

7列車編組計(jì)劃編制方法8

計(jì)劃編制

制（3）掌握技術(shù)站列車編組計(jì)劃編制的基

（4）技術(shù)站列車本原理和方法

編組計(jì)劃編制（4）掌握違反列車編組計(jì)劃的七種情況

（5）列車編組計(jì)

劃的執(zhí)行

（1）列車運(yùn)行圖

認(rèn)知（1）掌握列車運(yùn)行圖的原理

（2）列車運(yùn)行圖（2）理解列車運(yùn)行圖各組成因素及其確

列車運(yùn)行

組成要素定方法

8圖及區(qū)間12

（3）鐵路區(qū)間通（3）掌握列車運(yùn)行圖的鋪畫步驟及方法

通過(guò)能力

過(guò)能力（4）掌握鐵路區(qū)段通過(guò)能力的計(jì)算及提

（4）列車運(yùn)行圖高通過(guò)能力的措施

的編制

（1）技術(shù)計(jì)劃認(rèn)（1）了解技術(shù)計(jì)劃的任務(wù)、內(nèi)容及一般

知編制程序

（2）運(yùn)輸生產(chǎn)的（2）掌握運(yùn)輸生產(chǎn)數(shù)量指標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容

數(shù)量指標(biāo)計(jì)劃及編制方法

（3）貨車運(yùn)用指（3）掌握貨車運(yùn)用指標(biāo)計(jì)劃的內(nèi)容及計(jì)

9技術(shù)計(jì)劃6

標(biāo)計(jì)劃算方法

（4）運(yùn)用車保有（4）掌握運(yùn)用車保有量計(jì)劃的內(nèi)容及計(jì)

量計(jì)劃算方法

（5）機(jī)車運(yùn)用指（5）了解機(jī)車運(yùn)用指標(biāo)計(jì)劃的相關(guān)指標(biāo)

標(biāo)計(jì)劃及計(jì)算方法

（1）運(yùn)輸調(diào)度工（1）了解運(yùn)輸調(diào)度工作的原則、組織機(jī)

作認(rèn)知構(gòu)及基本工作制度

（2）車流調(diào)整（2）熟悉車流調(diào)整的目的、種類及方法

（3）調(diào)度日（班）（3）熟悉調(diào)度日班計(jì)劃的編制原則、依

鐵路運(yùn)輸

10計(jì)劃據(jù)及編制方法12

調(diào)度工作

（4）列車調(diào)度指（4）掌握列車調(diào)度員的主要工作、調(diào)度

揮指揮的原則及方法、列車運(yùn)行調(diào)整的方

（5）調(diào)度工作分法、列車實(shí)際圖的繪制方法及要求

析（5）掌握調(diào)度工作分析的種類及方法

合計(jì)80

4.課程實(shí)施

4.1教學(xué)條件

我校十分注重建設(shè)和完善本課程的教學(xué)設(shè)施，如多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、

實(shí)訓(xùn)基地等。

同時(shí)，我校有一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，可以為本課程的教學(xué)出謀劃策。

4.2教學(xué)方法建議

本課程創(chuàng)新課程教學(xué)理念，重視教學(xué)方法的研究，遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生為主”的原則，

項(xiàng)目結(jié)合本學(xué)院實(shí)訓(xùn)條件和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，采用了講授法、多媒體輔助教學(xué)法、案例教學(xué)法、

課外實(shí)踐法等多種教學(xué)方法。使用了多媒體教學(xué)、仿真練習(xí)和實(shí)物操作等多種教學(xué)手段相結(jié)

合。教學(xué)過(guò)程做到全過(guò)程開(kāi)放，主要課程內(nèi)容在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成，同時(shí)爭(zhēng)取結(jié)合校外實(shí)訓(xùn)

基地完成部分項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境相結(jié)合，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，融“教、學(xué)、

做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力。

1.講授法：主要應(yīng)用在本課程課堂上的理論教學(xué)中，教師根據(jù)教材內(nèi)容，系統(tǒng)解本課

程大綱規(guī)定的重點(diǎn)、難、要點(diǎn)，使學(xué)生全面學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容。

2.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為載體，模擬真實(shí)工作環(huán)境，進(jìn)行鐵路行車組織實(shí)訓(xùn)

教學(xué)。在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的同時(shí)，注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和工作素養(yǎng)的養(yǎng)成，鍛煉學(xué)生

處理人際關(guān)系的能力。

3.多媒體輔助法：充分利用圖片、模型和多媒體課件，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性；建設(shè)和完

善課程的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多種渠道的便利條件。

4.案例分析法：促成理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。以案例分析的方法，對(duì)教學(xué)中的理論知識(shí)

進(jìn)行輔助講解，既有助于對(duì)理論的理解，又促成了理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

5.課外實(shí)踐法：樹(shù)立學(xué)生實(shí)踐意識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。主要以校外實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái)，

讓學(xué)生親自到企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)，通過(guò)自己的親身實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)并培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

4.3教學(xué)評(píng)價(jià)與考核要求

課程的教學(xué)評(píng)價(jià)由形成性測(cè)評(píng)（40%）和終結(jié)性測(cè)評(píng)（60%）組成，其考核要求如下：

1.形成性測(cè)評(píng)

形成性測(cè)評(píng)考核學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際應(yīng)用能力的發(fā)展情況，包括

出勤考核（10%）、課堂參與程度考核（10%）、作業(yè)完成質(zhì)量考核（20%