青年工作總結8篇

青年工作總結8篇

青年工作總結篇1

白駒過隙，歲月如梭。從金色的九月到充滿喜慶氛圍的元月，半年的時光在不知不覺中悄然逝去。這半年的工作也隨之告一段落，它透視著我們青協(xié)一起走過的點點滴滴。我看到了我們工作的充實，我們的成長，我們的成績及其不足。但不管是陽光明朗、還是風雨交加，我們都攜手前進，揮灑青春，用我們的真誠去吶喊青協(xié)的口號、去踐行志愿宗旨。

以下是青協(xié)對本學期的工作總結：

第一部分：迎新生駐熱血。

在開學之際，我們青協(xié)帶起了小紅帽，積極配合學院和各二級學院的工作，迎接10級新生，幫助他們拿行李，引領他們繳費，以及找宿舍。真正做到“服務學校”、“捧出愛心”讓學弟學妹們有新家的親切感。接下來就是青協(xié)的招新工作，工作分a、b區(qū)，各區(qū)招三天，讓更多有志愿服務、奉獻愛心的同學加入我們的陣營。隨后，便對青協(xié)新生力量進行為期一月的跑操及多次面試，以優(yōu)化青協(xié)的新鮮血液，最后進行考核、室內知識培訓，在增進知識的同時也方便了以后的工作。同時各部門部長在培訓期間找出適合本部門工作的干事，對以后工作的開展提供了便利。

第二部分：開例會促交流。

萬事都有不足之處，本屆進一步優(yōu)化了例會及青協(xié)相關制度。例會特定為每月的一號和十五號12：30在4-110教室召開，由紀檢部負責考勤記載，并根據(jù)相關表現(xiàn)對其成員進行審核。以此來增強成員各方面的素質，提高其自律和組織意識。同時，每次例會，我們每個成員都有發(fā)言的權力，讓每個成員都有展示自己的機會，增進成員的交流和了解。

第三部分：整資料增了解。

自換屆以來，我協(xié)會對歷來的資料進行了分類整理，讓每個干事在課余時間到1-506辦公室去翻閱相關資料，增進對青協(xié)工作的了解，明確工作方向。每月各部門都要寫工作總結，來對日常工作做個安排，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，以及對下月工作的計劃、對青協(xié)的展望。

第四部分：積極開展“自與自，自與他”的交流活動。

在十一月，青協(xié)成員在圖書館旁邊的草坪上，以做游戲的形式開展團體輔導活動，拉近了彼此的距離，成員由陌生到熟悉。在活動中，我們不僅體會到了游戲的樂趣，更多的懂得了團隊精神及責任心和愛心的重要性。內部交流是不夠的，作為一名志愿者，應更多的與他人進行交流，因此，青協(xié)在本學年以來積極同各二級學院各部門開展交流會，和各二級學院的實踐部聯(lián)系緊密，并積極組織志愿者走出校門，走向社會開展各種形式的志愿活動。而且，在志愿活動之前，青協(xié)也積極同校外相關組織的人員進行聯(lián)系，保證活動的安全性、可靠性、可行性和意義性。

第五部分：做好宣傳，積極宣揚志愿者精神。

一頂小紅帽、一枚“中國志愿者”徽章，一些言行，不足以體現(xiàn)出志愿者精神，而一張張展板及相關材料宣傳才是校園中最引人注目的。本學年，青協(xié)也在各項社會活動實行之前做了相關宣傳，增加同學們對本活動的了解和興趣，同時也展現(xiàn)出志愿者的光輝事跡，讓友愛、奉獻的精神去溫暖別人的心……

第六部分：值班表的制定。

青協(xié)內部制定值班表，安排干事需值班時間到1-506辦公室值班。在此期間，不僅可以幫助老師做一些力所能及的事情，幫助前來咨詢的同學們，而且還可以認識更多的老師和同學，獲得更多的工作經(jīng)驗。

第七部分：編著書籍共繪歷史。

在十二月份，為了響應學院的號召，為了提高眾人對我校青年志愿者工作的了解，為了總結這些年來青協(xié)的工作，青協(xié)積極同各二級學院收集相關志愿活動的材料，并評選出相關的優(yōu)秀服務事跡和集體、個人，編輯成一本弘揚志愿精神、倡導志愿服務的書籍、里面融匯著我們做為志愿者的激情熱血和無私的愛。

第八部分：國際志愿者日的安排。

12月5日是國際志愿者日，為此青年志愿者協(xié)會各部門積極分配好工作，在會長們的帶領下一部分成員在校內積極參加獻血、維持活動現(xiàn)場的秩序等，是獻血活動井然有序的進行。另一部分乘坐校車前往夷陵廣場參加“宜昌市國際志愿日活動”，我們的付出得到了肯定，此次活動中我們頒回兩個榮譽證書喜慶而歸。這不僅是對我們的嘉獎，也是學校的光彩。通過大家的努力，使青協(xié)得到了宜昌市領導、學院領導、紅十字協(xié)會和許多同學的認可和表揚。

第九部分：“朝陽”攜手“夕陽”。

12月14日，早上凜冽的寒風阻擋不了我們傳遞溫暖的決心。我們所有青協(xié)成員來到五一崗的民安老年公寓奉獻我們的愛心。我們搬花盆、疏通下水溝、掃地、擦窗戶、洗碗、陪老人聊天、整理老人房間……個個忙得不亦樂乎。我們的微笑渲染了老人滄桑的面容，我們的話語溫暖著老人的心。人都有老去之時，老人也有害怕孤獨寂寞的時候，作為志愿者的.我們，要使其為家人，視己為子孫般關心著他們。此次活動我看出我們的內心都很有感觸。

第十部分：相愛一家共慶元旦。

本協(xié)會于12月26日在一號教學樓演藝大廳與學院廣播臺協(xié)會成功舉辦聯(lián)誼晚會。在晚會舉辦期間，我們青協(xié)各部門相互配合與廣播臺之間協(xié)調好工作，及時安排好觀看嘉賓，活躍現(xiàn)場氣氛。展現(xiàn)了青年志愿者協(xié)會與廣播臺協(xié)會良好的合作意識與綜合素質，更加鞏固兩兄弟協(xié)會的友誼之情。

結語：

在這個學年的工作和生活中，我們相互協(xié)作和交流，在得到鍛煉和經(jīng)驗的同時也收獲了珍貴的友誼?？偨Y各個部門總體在工作中也體現(xiàn)出許多的優(yōu)點和缺點。

優(yōu)點有：

1、大家能夠站在不同的角度和立場思考問題，能夠相互探討認真聽取和采納他人意見和建議。

2、內部人員間能相互理解、體諒、包容、不抱怨、不推卸責任。

3、整個青協(xié)內部團結一致。我們有困難一起幫助，有快樂共同分享。

4、時間觀念較強。無特殊情況的一般都會在例會和活動時按時到場。

5、大部分成員對待自己部門或者是其它部門和協(xié)會的事都很積極，認真。

6、許多成員不僅是青協(xié)的成員而且在班上或是學院都擔有職務，但都慢慢得學會了選擇，學會了時間的安排。

缺點有：

1、還是各個部門之間的聯(lián)系不夠密切，交流不多，使得許多工作脫節(jié)。

2、許多干事不夠自信，工作不夠主動大膽，做事不夠積極，還有的對許多工作都不了解，也不同他人交流，導致工作無法進行或工作效率低下工作質量不高。

3、活動后的總結和想關活動材料整理及時和重視。實踐中的不足不善于總結，活動考慮得不夠周全。

4、雖然責任，愛心是我們志愿者的象征但缺乏實質性的品牌活動，影響力小。

青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘。我們要回顧過去，總結經(jīng)驗和教訓，好好的把握現(xiàn)在、展望未來，在新的一年工作里我們要繼續(xù)努力，揚長避短，不斷的總結和創(chuàng)新，使整個青協(xié)成員一起努力，各盡其能去創(chuàng)造我們青年志愿協(xié)會更好的明天，做好一名無私而光榮的青年志愿者。

青年志愿者協(xié)會

二〇__年十二月三十一日

青年工作總結篇2

本年度本人對青年教師向聲國進行指導，我現(xiàn)階段總結如下：

一、認真指導備課：針對年輕教師教學經(jīng)驗少，我從備課抓起，讓他從思想上充分認識到備課的重要性.我認為，青年教師最需要的，首先是教學技藝上的提升，這對他們綜合教學素養(yǎng)的提高，工作自信、個性的培植都是至關重要的。上好一堂課，是對一名合格教師起碼的要求。提高教學水平無疑是青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進，對新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實驗更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點也是明顯的，就是教學經(jīng)驗太少，無法把學習到的教育理論應用于實踐。為提高他們的教學水平，我抓住“備課、教學反思”兩方面對他們進行指導。備課時，要求讓他們到四個“精心”。即精心鉆研課程標準和、教材，明確教學目標和教學重難點；精心設計課堂結構，做到精講多練，及時鞏固；精心設計練習，做到梯度、密度合理；精心設計板書，合理運用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時，讓他們著重思考為什么課的進行不能象自己想象的那樣、為什么學生的反應自己不能應付自如、怎樣改進可以使課堂更精彩些。實踐中，我們通過共同備課、互相聽課、彼此評課來實現(xiàn)共同研究、共同進步。

二、跟蹤聽課：青年教師以后的路怎么走，課上的怎么樣，

在初始階段最為重要，因此，我跟著他聽每一節(jié)課，幫助她揚長避短，盡快成長起來.

三、讓他聽課：讓他把一單元的每一個環(huán)節(jié)都聽到，從課型上讓他對數(shù)學課有一個整體的了解，能夠自己去設計課型。

總之，在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提升自己。

青年工作總結篇3

高等教育是一種專業(yè)教育，其根本目的在于培養(yǎng)人才，這就要求高校教師在教學過程中不僅要傳授專業(yè)知識，更應注重對人才的塑造。作為一名高校的青年教師，如何提高自身的教學水平，以適應時代對人才培養(yǎng)的需要，是工作的重中之重。現(xiàn)結合自身的教學實踐，談談我對提高高校青年教師教學水平的幾點心得體會。

1、準確定位，認識自身特點

作為一名踏上講臺不久的青年教師，我們應清楚的認識到自己的優(yōu)勢和不足，做到揚長避短，才能不斷提高自身的教學水平。

1、1、優(yōu)勢

高校青年教師培訓心得體會優(yōu)秀范文高校青年教師培訓心得體會優(yōu)秀范文當前，高校青年教師大多為碩士及以上學歷，具有系統(tǒng)而扎實的專業(yè)基礎，工作熱情高，學習能力強。由于接觸教學工作時間較短，沒有形成固定的思維套路，在教學過程中容易引進新視角、新方法，從而推陳出新，獲得較好的教學效果。

1、2、劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學內容缺乏全面掌握，從而極易忽視對教學重點難點的強調，導致教學過程中面面俱到，重點不突出，由于本身經(jīng)驗不足，不能自如運用各種教學方法及手段，使得教學內容枯燥，教法僵硬，教學過程缺乏互動，難以引起學生的興趣。此外，由于年青教師本身閱歷不足，知識存在缺陷，不能很好地起到學習引導者的作用。

只有當高校的青年教師清醒地認識到自身的特點，多方求教，取人之長，補己之短，讓劣勢轉化為優(yōu)勢，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢，才能在教學實踐中不斷取得進步。

2、扎實基礎，提高業(yè)務素質

高校青年教師在走上工作崗位之前，都已掌握了較扎實的專業(yè)知識，并且經(jīng)過崗前培訓，具備了一定的教育素養(yǎng)，但是這對于成長為一名合格的高校教師來說還遠遠不夠，我們仍需要下真功夫，苦練教學基本功，不斷提高自身的業(yè)務素質。要做好這些，我認為應從以下幾點入手：

2、1、注重教育教學理論

眾所周知，理論對實踐具有指導作用，我們要提高教學水平，需重視教育教學理論的學習。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡資源為我們提供了眾多的學習素材，而學校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課，通過觀摩學習，有利于我們青年教師在實際工作中更為直觀地理解教育教學理論的內涵。

2、2、樹立現(xiàn)代教學理念

教學是學校的中心工作，現(xiàn)代教學觀要求在教學過程中著眼于調動學生學習的積極性和主動性，教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生學習能力，以適應社會發(fā)展的需要。教師是課堂教學的組織者，在教學中起主導作用。因而，高校教師應在傳授現(xiàn)有知識的基礎上，教會學生如何獲取、掌握所需知識和信息的方法，培養(yǎng)學生應用知識的能力；教會學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法，而不是強調結果本身；在適度掌握知識數(shù)量和精確程度的基礎上，注重學生綜合素質的培養(yǎng)，努力通過自己的課堂教學使學生學有所獲，真正做到"授人以漁"，成為學生學習的引導者。只有確立了先進的現(xiàn)代教育理念并在教學中加以貫徹，學生學習和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證，從而為社會培養(yǎng)出合格的人才。

2、3、認真?zhèn)湔n

課程的準備工作非常重要，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞。課上短短的幾十分鐘，課下卻需要教師做大量的準備工作。對于我們青年教師應做到：①積極參加教研活動，尤其是集體備課，領會教學精神實質，抓住重點難點。②備課時認真鉆研教材及相關參考資料，虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，力求吃透教材，掌握知識要點。立足學科發(fā)展，重視前沿知識，拓寬學生視野。③設計可行的教學思路，使教學內容完整而系統(tǒng)，脈絡清晰，重點突出，注意知識的縱橫向對比及前后銜接。④由于目前多采取多媒體教學，在課件制作時，力求多變，吸引學生注意力；針對專業(yè)特點，插入較多實物圖片及錄像資料，使學生能更形象直觀地感受所學的知識內容。⑤采用課前試講，以便掌握教學節(jié)奏，檢驗備課效果。

2、4、恰當運用多種教學方法和教學手段

好的課程準備還需要好的課堂發(fā)揮，才能取得好的教學效果。目前提倡"以學為主"的教學理念，即要加大學生自主學習的力度，以啟發(fā)學生探索學習、創(chuàng)新學習，培養(yǎng)學生的綜合素質，因而，在課堂教學中，采用了對比式，啟發(fā)式、討論式，案例教學等多種教學方法，通過講授、自學、討論會、實習等多種教學形式，讓每一個學生都積極參與到教學的各個環(huán)節(jié)，增強了學生的參與意識，調動了學生的學習積極性和主動性，發(fā)揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學效果。

3、加強溝通，注重教學效果

教學的目的在于取得良好的教學效果，而教學效果評價的主體是學生。處理好師生之間的關系，是教學工作中的一個重要環(huán)節(jié)。青年教師和學生年齡差距小，便于溝通，這是我們的優(yōu)勢所在。教師應主動接近學生，了解學生的思想、學習、生活和課余活動等方面的情況，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道，做到與學生及時溝通。對學生應一視同仁，不以成績的好壞來評價學生，建立起友好而相互信任的師生關系，這有利于我們教學工作的開展。通過及時有效的溝通，學生可以從教學中受益，而教師也可以從中認識自身的不足，做到教學相長，以便更有效地提高我們的教學水平。

當前，教育觀念不斷更新，新的教學方法和教學手段不斷涌現(xiàn)，需要我們青年教師立足本專業(yè)，選擇適合的方式，應用于教學實踐中，通過不斷的摸索積累，形成自己的教學風格，最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師。

青年工作總結篇4

“太古傳聲，弦歌不輟”。隨著社會不斷的發(fā)展，不斷的進步，社會越來越需要一支穩(wěn)定的，強而有力的教師隊伍，而青年教師正是跨世紀的教育改革和發(fā)展的主力軍。如何充分發(fā)揮青年教師勤學，苦鉆,敢想，敢闖的優(yōu)勢，讓他們積極投身于教育改革之中，把他們培養(yǎng)成為教育跨世紀的接班人，是我們共矚以目的重大問題。因此，抓好青年教師培養(yǎng)工作，對堅定他們熱愛教育事業(yè)的信心，尊定教育教學的基礎，使之沿著正確合理的方向發(fā)展都具有著關鍵的意義和深刻的。我自安徽師范大學畢業(yè)后，就投身于教育事業(yè)，對于輔導青年教師在實踐過程中，就有了一些自己的認識和見解。

一、鑄造師魂，牽引教育后繼有人

師德是教師的靈魂，敬業(yè)是教師的天職，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是教師職業(yè)道德的核心。但這一切，關鍵在于加強思想教育工作，樹立青年教師對教育事業(yè)的愛。而加強師德教育，培養(yǎng)教師對從事教育事業(yè)的愛心，激發(fā)他們的光榮感和責任感，是培養(yǎng)青年教師的核心。我想可以對青年教師主要抓這幾個方面。

1、提高思想內容工作的針對性

緊密聯(lián)系教育工作的實際，明確認識教育改革對青年教師的要求，,使教師自覺的完善自身的能力結構。在反復復習的基礎上，本著教育者先受教育的原則，學習開展陶行知先生的“愛滿天下”教育觀的教研活動，通過教育，使青年教師樹立正確的教育觀形成了良好的職業(yè)道德。

2、加強思想教育工作的延續(xù)性

學校的思想教育工作無時不有，無處不在，因而不能一勞永逸。為此，堅持做到有計劃，有目的加強組織領導，使青年教師對教育內容都有所了解，增強參與意識。在此我注意從提高教師素質入手，抓好對國家方針，政策的學習，使青年教師開闊視野，拓寬思路，更加熱愛自己的事業(yè)，從而使教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

3、重視思想品德工作的重要性

近幾年來，由于受“發(fā)財就是成功”思想的影響，一些青年教師頭腦滋長了只要實惠不求進取的思想，為此更要增強青年教師責任感和進取心的思想政治教育，使青年教師清醒的認識到：在搞市場經(jīng)濟的條件下，依然要強調人的思想境界、人的道德情操和奉獻精神，從而使他們能夠真正熱愛學生，培養(yǎng)他們追求和奉獻精神，為青年教師的健康成長打下良好的基礎。

二、練就內功，促進青年教師熟稔

俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水?！痹趯W校工作中，真正影響教育教學質量的關鍵因素是教師的素質?！按蜩F還需自身硬，育人還先自身強”。教師必須有一條永不枯竭的知識和信息的長河，才能適應發(fā)展的需要，才能培養(yǎng)出真正有創(chuàng)造力的人才。而重中之重，是強化常規(guī)訓練，培養(yǎng)過硬的教育教學基本功。

我們知道：教育基本功是建立在教師正確的教育觀念和態(tài)度及豐富的知識基礎上的，是從事教育工作所必須的能力。我們認為青年教師的教育基本功主要應包括以下幾個方面：

1、管理班級的能力;

2、掌握大綱，正確使用教材的能力;

3、備課與編寫教案的能力;

4、教學表達的能力;

5、檢測評估的能力。

為了練就扎實的基本功，就必須要求青年教師“起步要正規(guī)”，做好常規(guī)教學，在實踐生活中，要不斷的提高教師訓練的積極性，通過強化訓練大大提高了教師的基本功。

三.加壓擔子，培育教師棟梁骨干

“不厚其棟，難任其重”。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是學校教師隊伍建設的核心工程，所以要給青年教師適當?shù)募訅?，把青年教師放在刀尖上磨礪，讓他們挑起教學的擔子。所以我常聽青年教師的課，也鼓勵青年教師多聽別人的`課。并且鼓勵、支持青年教師參加省、市、縣舉辦的各種教育教學評優(yōu)活動，讓他們在學習與教學的實踐中得到鍛煉，正所謂“好教師都是賽出來的”。

要提高教研活動的質量，以提高青年教師的思想，業(yè)務水平，教育教學能力。在教研

活動中，應該要求全體教師做到5個字：明、學、研、帶、活。

1、明：首先明確教研目的、任務;再是要寫明確的教研目標與計劃;三是明確每次活動的要求、內容、時間，并做好充分的準備。

2、學：首先學好教學大綱，再是學好各種教育理論知識;三是了解信息，讓年青教師能及時了解國內外教育的各種信息。通過各種信息刺激，可以觸發(fā)思維，減少探索的彎路，提高研究的起點。同時注重借鑒和學習他人的有益經(jīng)驗，學習經(jīng)驗時不照搬，要理解各種經(jīng)驗的，適應范圍，并在實際運用中提高，有一個學習研究——內化———創(chuàng)造過程。

3、研：即有常規(guī)研究、又有專題研究，選專題時可以有興趣性問題，也可選擇難點問題，三是即要有研究教師如何教，又要研究學生如何學，例如：作業(yè)錯誤的一個根源。

4、活：一是思想活，教研活動我們力求百花齊放，各抒己見，使大家的思想活躍，并且放手讓每位教師按照自己的思想去實踐，在實踐一段時間后再根據(jù)各人得出結論進一步在教研組討論取得共識后按新的要求實施，效果良好，二是形式活，采用多種形式進行教學觀摩，以提高大家的興趣和積極性，如觀看優(yōu)秀教師的教學活動錄象，觀摩和評析教育活動。

青年工作總結篇5

一、指導思想

為了提高教學質量，增強教師的業(yè)務素質，加強對青年教師的培養(yǎng)，我校對青年教師提出了明確而具體的要求。本學期下來，《青年教師教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。

二、培青目標完成情況

1、為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔當其師傅，由師傅具體負責其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學工作量，必須完成一定數(shù)量的教學論文或教學、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結，然后接受師傅和學校的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予指正。這學期下來，由于師傅負責，方法得當，措施到位，其效果良好。

2、學校積極培養(yǎng)青年教師，使青年教師董鳳麗、趙二真、劉文、李婷婷、李怡情、付夢麗嚴格要求自己，勇于創(chuàng)新，力爭兩年內成為學校較大影響力的骨干或學科帶頭人。

三、培青工作的具體措施

1、鼓勵青年教師集體備課，迅速提高整體素質。

集體備課也是提高青年教師整體素質的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進，以達到共同提高。

2、轉變教育教學觀念，促進學生發(fā)展。

讓青年教師認識到老師講、學生聽；老師說、學生記；老師寫、學生抄；老師做、學生看的傳統(tǒng)教學方法已經(jīng)不適應當前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉換教師角色，從教材知識傳播者和學生的管理者，轉變?yōu)閷W生學習的合作者和學生發(fā)展的促進者。

3、集體聽課和互相聽課。

為了使青年教師盡快勝任教學工作，我們要求師傅每周至少聽徒弟的課兩節(jié)和互相聽課若干次。對青年教師來說，堅持聽課，另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進，大大提高了他們的教學水平，可使自己盡快成長。

4、練就扎實的基本功，是培青的重點。

提高教學基本功水平是提高小學教師整體素質的基本內容，教師基本功水平，直接影響著教學效果，決定著教學質量，本學期我校組織開展“編寫基于標準的教學設計”“基于標準的作業(yè)設計”“一師一優(yōu)課”等活動。

四、整體趨優(yōu)

學校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質，促進了我校素質教育全面的發(fā)展，不僅教學質量在全鎮(zhèn)中日漸漸提高，藝術、體育等方面都取得了較好的成績。

1、馬榮、李怡情、董鳳麗獲第三屆魅力神州全國書畫大賽金獎。其中劉文、李婷婷、苗鎮(zhèn)永獲第三屆魅力神州全國書畫大賽一等獎。

2、張奎老師獲省級“中小學科技體育競賽”優(yōu)秀輔導獎。

3、馮亞飛、苗振永、李佩佩獲市級鄭州市自制教具成果獎二等獎，其中韓燕市級鄭州市自制教具成果獎三等獎。

4、張奎老師獲市級五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”征文活動優(yōu)秀輔導獎。

5、韓燕老師獲區(qū)級“二七區(qū)小學英語基于標準的教學設計”一等獎。

五、存在問題。

1、教師反思力度不大，尤其是博客大賽參與不夠積極。

2、教科研水平有待提升。

3、青年教師培養(yǎng)力度不夠大，需要繼續(xù)加大培養(yǎng)力度。

六、后期計劃

1、把青年教師培養(yǎng)作為學校工作重中之重，結合學校的培訓及校本研修有重點的培養(yǎng)青年教師，盡快的使青年教師成長起來。

2、制定措施，把教師寫博與績效建立一定的聯(lián)系，調動教師寫博，積極參與博客大賽。

3、把課堂教學水平的提升和教學理論的提升放到并重的位置，提升教科研課題研究的質量。

青年工作總結篇6

__年，我社區(qū)志愿者工作在鎮(zhèn)黨工委和社區(qū)兩委班子的關心，幫忙下，順利完成了一年的工作。一年來，我社區(qū)志愿者工作始終緊緊圍繞黨的中心工作，堅持把志愿者工作與社區(qū)建設工作結合起來，開展形式多樣的志愿者活動?，F(xiàn)將一年來的工作情景總結如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和代表重要思想為指導，深化代表重要思想的學習和教育，用代表思想統(tǒng)領廣大黨員干部群眾的思想和行動。認真貫徹十六大以及十六屆五中全會精神，以加強基層民主、維護社區(qū)穩(wěn)定、促進社會主義物質禮貌和精神禮貌建設為目標，堅持以人為本、服務居民、資源共享、共駐共建、責權統(tǒng)一、管理有序、擴大民生、居民自治、因地制宜、循序漸進的原則，堅持以十八大的精神為指導，結合本社區(qū)實際，開展社區(qū)民政工作。

二、建立健全組織機構

建立健全社區(qū)服務工作領導組織機構和志愿者服務隊伍，發(fā)揮各自職能，完善各項規(guī)章制度，真正發(fā)揮組織機構的功能作用，做到分工明確，職責到人，嚴格按制度辦事。

三、具體工作資料

1、進取做好宣傳工作，以宣傳欄、板報、橫幅、標語等多種形式，面向社區(qū)群眾宣傳社區(qū)志愿者服務和諧行動，從而影響社區(qū)青年人群對社區(qū)志愿者服務的認識，推動社區(qū)志愿者服務活動能有效良好的發(fā)展。

2、充分利用資源優(yōu)勢，開展圍繞社區(qū)特點活動，使活動豐富多彩。這一年，我們不僅僅發(fā)揚了雷鋒精神，還為我們社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生創(chuàng)造良好的條件，關愛他人，人人做到，活動豐富多彩，構成了一種良好的氛圍。

3、動員社區(qū)居民，讓更多人加入到志愿者行列中，為大家，為社區(qū)服務。這一年里，我們的隊伍不斷強大，每個月我們都進取地開展兩次活動，大家踴躍參與，互相幫忙，出謀劃策，討論熱烈，真正發(fā)揮社區(qū)主人翁的作用。這些活動豐富多彩，豐富了大家的生活，陶冶了情操，構成了一種和諧完美的活動氛圍。

4、動員志愿者，開展豐富多彩的活動。一年的志愿活動，不僅僅提高了居民知識水平，加強社區(qū)志愿者的思想道德素質，讓他們感受到人不只是索取還有回報，從為居民的服務中感受到歡樂，更重要的是居民對志愿者這項工作的認可，都進取加入，為社區(qū)服務，創(chuàng)立和諧美滿的大家庭。

一年過去了，我們社區(qū)在志愿者服務工作上取得了必須的成績，這與鎮(zhèn)領導的重視和社區(qū)居民的熱心支持是分不開的，我們將再接再厲，把志愿者之火傳播下去，讓更多的人加入到我們的行列中，讓我們的家園更加完美！

青年工作總結篇7

要我說培養(yǎng)指導青年教師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法。廉彥英老師是剛參加工作不久的青年教師。我和他一起進行課堂教學、備課、參與課題研究等。時間是20__年9月至20__年7月。經(jīng)過半年來的培養(yǎng)和指導，該同志在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了老師們的認可和好評。

我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法：

1、在每學期開學初制定計劃，堅持每周聽廉老師一節(jié)課，并認真分析，與黃老師討論，共同建設。我利用課余時間與他共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料，探討課程新的教學方法。

2、引導廉教師找準自己的特色、特長，并結合到教育教學實際之中，成就自己特色的課堂教學風格。

教學有法，無定法，“有法”與“無定法”之間，有著很大的探索空間，每一位青年教師從學校中走出，有思想，有創(chuàng)新，有個性與特長。這是年輕所賦予他們的特點。而作為我，引導了廉老師利用好自己的特長，鼓勵他“出風頭”。并為廉老師提供展示個性展示特色的舞臺，為其搭建“出風頭”的平臺。因此，我利用學校數(shù)學教研活動，聽他的公開課，及時評課指出優(yōu)點，找出不足，并要求他寫出教學反思，來彌補在教學中的不足。

3、引導青年教師用眼用心進行教育教學實踐；引導