作文指導(dǎo)：讓描寫活起來教案 蘇教版

作文指導(dǎo)：讓描寫活起來教案蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是蘇教版教材中的“作文指導(dǎo)：讓描寫活起來”。該章節(jié)旨在幫助學(xué)生掌握生動(dòng)的描寫技巧，提升作文的表現(xiàn)力和感染力。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了寫作的基本框架和表達(dá)方法，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了初步的了解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的寫作訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了人物、景物、事物的基本描寫方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和修辭手法，使描寫更具活力和形象性。通過對(duì)教材中范文的分析和練習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提升自己的寫作能力，為今后的寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和修辭手法進(jìn)行描寫，提升作文的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生將學(xué)會(huì)分析范文中的描寫技巧，培養(yǎng)自己的審美鑒賞能力和創(chuàng)新思維。

3.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流和課堂練習(xí)，學(xué)生將提高自己的自主學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)作能力和問題解決能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和修辭手法進(jìn)行描寫，提升作文的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，突破描寫中的瓶頸，使描寫更具活力和形象性。

解決辦法：

1.通過分析教材中的范文，讓學(xué)生直觀地感受生動(dòng)的描寫效果，啟發(fā)他們運(yùn)用到自己的寫作中。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的寫作經(jīng)驗(yàn)和描寫技巧，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.提供豐富的詞匯和修辭手法資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂練習(xí)中大膽嘗試，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.教師針對(duì)學(xué)生的寫作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助他們突破描寫中的難題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、教學(xué)電腦、白板、筆記本電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：教材配套電子教案、在線作文評(píng)價(jià)系統(tǒng)、詞匯和修辭手法數(shù)據(jù)庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、課堂講解、示范演示、練習(xí)指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等。

5.教學(xué)輔助材料：教材、范文、寫作素材、參考書籍、練習(xí)冊(cè)等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“讓描寫活起來”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們覺得一篇好的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

展示一些優(yōu)秀作文的片段，讓學(xué)生初步感受生動(dòng)描寫的魅力。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓描寫更加生動(dòng)有趣，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.作文基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解作文的基本結(jié)構(gòu)和要求，掌握描寫的方法和技巧。

過程：

講解作文的基本結(jié)構(gòu)，包括開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

詳細(xì)介紹描寫的方法和技巧，如運(yùn)用形容詞、副詞、修辭手法等。

3.作文案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解描寫的特性和重要性。

過程：

分析一些優(yōu)秀作文中的描寫片段。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些片段中的描寫方法和技巧，并思考如何運(yùn)用到自己的作文中。

讓學(xué)生嘗試修改自己的作文，使其描寫更加生動(dòng)有趣。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一篇同學(xué)的作文進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論作文中的描寫方法和技巧，以及如何進(jìn)一步提升描寫的效果。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)描寫技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括作文的描寫方法和技巧，以及提升描寫的建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描寫技巧的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括作文的基本結(jié)構(gòu)、描寫的方法和技巧等。

強(qiáng)調(diào)描寫技巧在寫作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和運(yùn)用描寫技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于描寫技巧的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解和掌握作文描寫技巧，推薦以下閱讀材料：

-《寫作的藝術(shù)》：該書詳細(xì)介紹了寫作的基本技巧和方法，包括描寫、敘述、議論等，對(duì)提升作文水平有較大幫助。

-《優(yōu)秀作文選》：收錄了大量?jī)?yōu)秀作文，學(xué)生可以通過閱讀這些作文，學(xué)習(xí)其中的描寫方法和技巧。

-《修辭手法解析》：詳細(xì)介紹了各種修辭手法的定義和運(yùn)用方法，對(duì)學(xué)生豐富作文表達(dá)有重要作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，進(jìn)一步提高作文水平。以下是一些建議：

-觀察生活：鼓勵(lì)學(xué)生多觀察生活中的點(diǎn)滴，關(guān)注人物、景物、事物的細(xì)節(jié)，積累寫作素材。

-練習(xí)寫作：定期布置作文題目，讓學(xué)生練習(xí)運(yùn)用所學(xué)描寫技巧進(jìn)行寫作，不斷提高寫作水平。

-參加寫作社團(tuán)或活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的寫作社團(tuán)或活動(dòng)，與其他同學(xué)交流寫作心得，共同進(jìn)步。

-請(qǐng)教老師和同學(xué)：在寫作過程中，遇到問題和困難時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，尋求指導(dǎo)和幫助。

-撰寫讀書筆記：閱讀優(yōu)秀作品時(shí)，撰寫讀書筆記，記錄其中的精彩描寫和感悟，以便日后查閱和借鑒。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深化對(duì)“讓描寫活起來”這一課題的理解，以下拓展資源可供參考：

-閱讀材料：推薦閱讀一些經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和欣賞精彩的描寫片段。

-視頻資源：尋找一些關(guān)于寫作技巧的講座或教學(xué)視頻，如“如何讓作文描寫更生動(dòng)有趣”等，讓學(xué)生在視覺上更直觀地理解描寫技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生需要在課后自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究，可以結(jié)合自己的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

-在閱讀文學(xué)作品和觀看視頻資源的過程中，學(xué)生需要做好筆記，記錄下精彩的描寫片段和實(shí)用的寫作技巧。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟與同學(xué)或老師進(jìn)行分享，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-教師在課后可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、推薦適合的閱讀材料等。

-學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度，力求在課后拓展中取得更好的學(xué)習(xí)效果。八、板書設(shè)計(jì)-描寫的方法和技巧

-作文的基本結(jié)構(gòu)

-生動(dòng)有趣的描寫案例

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖示、插圖或符號(hào)來表示描寫方法和技巧，使板書更具視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的比喻或擬人手法，如將描寫比作“給作文穿上彩衣”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過色彩、字體大小和加粗等方式，突出重點(diǎn)知