九年級(jí)化學(xué)專題考點(diǎn)跟蹤突破檢測(cè)題16

第16講物質(zhì)的檢驗(yàn)與鑒別一、選擇題1．(2013，北京)下列方法能鑒別氧氣和空氣的是(D)A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中2．(2014，衡陽(yáng))能將氫氧化鈉、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來(lái)的是(A)A．石蕊溶液B．碳酸鈉溶液C．硫酸銅溶液D．酚酞溶液3．(2013，石家莊)日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯(cuò)誤的是(A)A．白酒和白醋——觀察顏色B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化D．熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化4．(2014，廣州)區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是(B)A．用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液B．用二氧化錳區(qū)別過(guò)氧化氫溶液和純水C．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸5．(2014，天津)下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是(D)A．用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末B．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C．用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸D．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水6．(2014，永州)區(qū)分下列物質(zhì)選用的試劑或方法不能達(dá)到目的是(D)A．用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸B．用灼燒法區(qū)分棉花和羊毛C．用熟石灰區(qū)分尿素和氯化銨D．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?．(2013，蘭州)下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是(D)序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法ACO2與O2燃著的木條，觀察燃燒情況B酒精與白醋聞氣味CBaCO3與NaCl加水，觀察是否溶解DNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化8.(2014，無(wú)錫)小瑾同學(xué)用圖表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關(guān)系錯(cuò)誤的是(B)甲乙丙丁A堿燒堿氫氧化鉀純堿B合成材料塑料合成纖維合成橡膠C溶液糖水生理鹽水泥漿D化石燃料石油煤酒精9.(2012，哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(D)ABCD需區(qū)分的物質(zhì)錦綸和羊毛黃銅和焊錫人體吸入的空氣和呼出的氣體廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)方法一觀察顏色加入硫酸鎂溶液加入澄清的石灰水加入酚酞溶液方法二點(diǎn)燃，觀察灰燼比較硬度觀察顏色加入小蘇打10.(2014，衡陽(yáng))4.6g某化合物在足量氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列對(duì)該化合物組成的判斷中，正確的是(C)A．由碳、氫兩種元素組成B．由碳、氧兩種元素組成C．由碳、氫、氧三種元素組成D．一定含有碳、氫三種元素，可能含有氧元素11．(2014，呼和浩特)下列說(shuō)法正確的是(D)A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽B．把燃著的木條插入某瓶無(wú)色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體是二氧化碳C．取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，證明該溶液中一定有硫酸根離子D．不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來(lái)12．(2014，無(wú)錫)現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：下列判斷正確的是(C)A．無(wú)色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣B．原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣C．原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成D．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種二、填空題13．(2014，佛山)現(xiàn)有一包白色粉末，可能是食鹽、純堿或干燥劑(主要成分生石灰)中的一種或幾種物質(zhì)組成。為了研究白色粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)將部分粉末放入燒杯中，加適量水充分?jǐn)嚢韬?，得澄清溶液，溶液溫度升高，滴加酚酞試液，溶液變紅，得出：粉末中一定含有_干燥劑(或CaO或生石灰)_，可能有_食鹽(或NaCl)_；(2)向(1)中澄清溶液滴加過(guò)量稀硝酸，然后再滴加硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_NaCl＋AgNO3=AgCl↓＋NaNO3(或CaCl2＋2AgNO3=2AgCl↓＋Ca(NO3)2或同時(shí)寫兩個(gè)反應(yīng)均可)_。14．(2014，河北)已知A～E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)。A和D是兩種常見(jiàn)的堿；B是一種常見(jiàn)的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“－”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)請(qǐng)回答：(1)B的化學(xué)式是_HCl_，C的化學(xué)式是_Na2CO3_。(2)C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于_復(fù)分解_反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH_。15．(2014，益陽(yáng))材料：難溶于水的堿在加熱的條件下，容易分解生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水。A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，A溶液呈藍(lán)色，C是一種黑色金屬氧化物，A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)向A中加入NaOH溶液時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_產(chǎn)生藍(lán)色沉淀_。(2)寫出下列兩個(gè)化學(xué)方程式：①A→B_CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋Na2SO4_。②C→A_CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O_。16．(2013，蘭州)已知A～H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫色金屬；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去)，請(qǐng)回答：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_Fe2O3_；C_CO2_；(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①_Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu(合理即可)_；②_CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋Na2SO4(合理即可)_，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_復(fù)分解反應(yīng)_。三、實(shí)驗(yàn)探究題17．(2014，山西)同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH＝10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是_一定不是NaCl溶液(可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)_。他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到_有氣泡冒出_，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為_(kāi)Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl_，靜置，(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象)_向上層清液加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是_原標(biāo)簽可能是NaOH_。沁園春