2024-2025學(xué)年高中政治 第一單元 生活與消費 第一課 第二框 信用卡、支票和外匯教案 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中政治第一單元生活與消費第一課第二框信用卡、支票和外匯教案新人教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治——信用卡、支票和外匯

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標

1.教學(xué)內(nèi)容：

-信用卡的種類、功能和使用方法

-支票的性質(zhì)、種類和流通機制

-外匯的概念、匯率及其變動因素

2.教學(xué)目標：

-讓學(xué)生了解并掌握信用卡、支票和外匯的基本知識

-培養(yǎng)學(xué)生正確使用信用卡、支票和外匯的能力

-提高學(xué)生對經(jīng)濟生活中消費支付工具的認識

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過生活中常見的支付場景，引導(dǎo)學(xué)生思考不同的支付方式，引出信用卡、支票和外匯的主題。

2.講授新課：

-信用卡：講解信用卡的種類、功能和使用方法，通過實例分析讓學(xué)生了解信用卡的優(yōu)點和注意事項。

-支票：介紹支票的性質(zhì)、種類和流通機制，分析支票在交易中的作用和限制。

-外匯：講解外匯的概念、匯率及其變動因素，通過案例讓學(xué)生了解外匯在日常生活中的應(yīng)用。

3.課堂互動：組織學(xué)生進行小組討論，分享各自對信用卡、支票和外匯的理解和經(jīng)驗，互相解答疑問。

4.總結(jié)回顧：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點知識點，解答學(xué)生的疑問。

四、作業(yè)布置：

1.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考并總結(jié)使用信用卡、支票和外匯的優(yōu)缺點。

2.讓學(xué)生查找相關(guān)資料，了解我國的外匯管理政策和國際匯率制度。

五、教學(xué)評價：

1.課后收集學(xué)生的作業(yè)，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.在下一節(jié)課開始時，讓學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟生活素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)信用卡、支票和外匯的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠：

1.理解經(jīng)濟生活中不同的支付工具和信用方式，提高學(xué)生的消費支付工具認識。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確使用信用卡、支票和外匯的能力，增強學(xué)生的經(jīng)濟生活實踐能力。

3.提升學(xué)生對經(jīng)濟全球化的認識，了解外匯匯率變動的影響，提高學(xué)生的經(jīng)濟全球化意識。三、重點難點及解決辦法1.重點：信用卡、支票和外匯的基本知識及使用方法。

解決辦法：通過生活中的實例講解，讓學(xué)生在實際場景中理解并掌握信用卡、支票和外匯的使用。

2.難點：信用卡、支票和外匯在實際生活中的應(yīng)用和注意事項。

解決辦法：組織學(xué)生進行小組討論，分享經(jīng)驗，互相解答疑問，教師進行指導(dǎo)和總結(jié)。

3.重點：外匯的概念、匯率及其變動因素。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生了解外匯在日常生活中的應(yīng)用，教師進行講解和總結(jié)。

4.難點：外匯匯率變動的影響。

解決辦法：讓學(xué)生查找相關(guān)資料，了解我國的外匯管理政策和國際匯率制度，教師進行講解和總結(jié)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-采用講授法，明確信用卡、支票和外匯的基本概念和知識。

-運用案例研究法，分析現(xiàn)實生活中信用卡、支票和外匯的應(yīng)用實例。

-開展小組討論法，促進學(xué)生之間的互動和經(jīng)驗分享。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同的角色，如消費者、商家和銀行，模擬信用卡、支票的使用場景，增強學(xué)生對實際應(yīng)用的理解。

-實驗操作：學(xué)生通過實驗操作，了解信用卡的使用過程和支票的填寫方法。

-游戲互動：設(shè)計相關(guān)的經(jīng)濟生活游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)信用卡、支票和外匯的知識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示信用卡、支票和外匯的相關(guān)圖片和知識點，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放相關(guān)的教學(xué)視頻，如信用卡的使用教程、支票的流通過程等，幫助學(xué)生更直觀地理解知識點。

-在線工具：利用在線工具進行模擬操作，讓學(xué)生親自體驗信用卡、支票和外匯的使用。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出關(guān)于信用卡、支票和外匯的探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀PPT、視頻等資料，理解信用卡、支票和外匯的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等工具，實現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過生活實例或故事引入信用卡、支票和外匯的概念，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細講解信用卡、支票和外匯的基本知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與角色扮演、小組討論等活動，體驗知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解知識點。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解信用卡、支票和外匯的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與信用卡、支票和外匯相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等拓展資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解信用卡、支票和外匯的基本概念，掌握它們的功能、使用方法和注意事項。例如，學(xué)生能夠正確使用信用卡進行消費，了解支票的填寫和流通機制，以及理解外匯的概念和匯率變動的因素。

2.技能提升：學(xué)生將能夠在實際生活中正確使用信用卡、支票和外匯，提高自己的經(jīng)濟生活實踐能力。例如，學(xué)生能夠熟練操作信用卡支付，掌握支票的填寫和提交流程，以及了解外匯的兌換和支付方式。

3.素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生將能夠認識到信用卡、支票和外匯在經(jīng)濟生活中的重要性，提高自己的經(jīng)濟全球化意識。例如，學(xué)生能夠理解信用卡、支票和外匯在促進交易便利性和經(jīng)濟交流中的作用，了解外匯匯率變動對經(jīng)濟的影響，以及認識到國際貿(mào)易中的貨幣兌換必要性。

4.問題解決：學(xué)生將能夠分析和解決與信用卡、支票和外匯相關(guān)的實際問題，提高自己的經(jīng)濟問題解決能力。例如，學(xué)生能夠判斷和預(yù)防信用卡詐騙，處理支票支付中的問題，以及了解外匯交易中的風(fēng)險和限制。

5.合作交流：學(xué)生將能夠在小組討論和合作活動中，與他人分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高自己的團隊合作和溝通能力。例如，學(xué)生能夠在小組討論中積極參與，與他人交流自己的信用卡、支票和外匯使用經(jīng)驗，共同解決問題和討論經(jīng)濟話題。七、板書設(shè)計本文重點知識點：信用卡的定義、信用卡的種類、信用卡的功能。

板書設(shè)計：用簡潔的詞語和圖片展示信用卡的定義，用表格形式列出信用卡的種類，用圖示展示信用卡的功能。

2.支票的性質(zhì)和流通機制

本文重點知識點：支票的性質(zhì)、支票的種類、支票的流通機制。

板書設(shè)計：用簡潔的文字描述支票的性質(zhì)，用圖表形式展示支票的種類，用流程圖展示支票的流通機制。

3.外匯的概念和匯率變動因素

本文重點知識點：外匯的定義、外匯的種類、匯率的概念、匯率變動的因素。

板書設(shè)計：用簡潔的詞語描述外匯的定義，用表格形式列出外匯的種類，用圖示展示匯率的定義，用流程圖展示匯率變動的因素。

七、板書設(shè)計

1.信用卡的基本概念和功能

①定義：信用卡是一種信用支付工具，允許持卡人先消費后還款。

②種類：信用卡有多種類型，如信用卡、貸記卡、預(yù)付卡等。

③功能：信用卡具有消費支付、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、信用借款等功能。

2.支票的性質(zhì)和流通機制

①性質(zhì)：支票是一種支付工具，以銀行存款作為支付保證。

②種類：支票有多種類型，如現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、匯票等。

③流通機制：支票的流通機制包括出票、背書、兌現(xiàn)等環(huán)節(jié)。

3.外匯的概念和匯率變動因素

①定義：外匯是不同國家之間的貨幣，用于國際交易和支付。

②種類：外匯有多種類型，如美元、歐元、日元等。

③匯率：匯率是外匯之間的兌換比率。

④因素：匯率變動的因素包括經(jīng)濟、政治、市場供求等。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：閱讀材料

1.1《信用卡的起源與發(fā)展》

1.2《支票的演變與創(chuàng)新》

1.3《外匯市場與匯率機制》

2.拓展內(nèi)容：視頻資源

2.1《信用卡使用指南》

2.2《支票的填寫與提交流程》

2.3《外匯交易入門》

3.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀上述閱讀材料，觀看上述視頻資源。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：閱讀材料

1.1《信用卡的起源與發(fā)展》：介紹信用卡的起源、發(fā)展歷程以及未來趨勢。

1.2《支票的演變與創(chuàng)新》：探討支票的歷史演變、創(chuàng)新支付方式以及支票在現(xiàn)代金融體系中的作用。

1.3《外匯市場與匯率機制》：分析外匯市場的運作機制、影響匯率的因素以及匯率變動對經(jīng)濟的影響。

2.拓展內(nèi)容：視頻資源

2.1《信用卡使用指南》：演示信用卡的申請流程、使用方法以及如何避免信用卡債務(wù)。

2.2《支票的填寫與提交流程》：講解支票的填寫規(guī)范、支票的流通機制以及如何處理支票支付問題。

2.3《外匯交易入門》：介紹外匯交易的基本概念、交易方式以及外匯市場的基本運作。

3.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀上述閱讀材料，觀看上述視頻資源。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

八、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：閱讀材料

1.1《信用卡的起源與發(fā)展》：介紹信用卡的起源、發(fā)展歷程以及未來趨勢。

1.2《支票的演變與創(chuàng)新》：探討支票的歷史演變、創(chuàng)新支付方式以及支票在現(xiàn)代金融體系中的作用。

1.3《外匯市場與匯率機制》：分析外匯市場的運作機