教師公開招聘考試學前教育（多項選擇題）模擬試卷1（共200題）

教師公開招聘考試學前教育（多項選擇題）模擬試卷1（共5套）（共200題）教師公開招聘考試學前教育（多項選擇題）模擬試卷第1套一、多項選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、《幼兒園教育指導綱要(試行)》將幼兒學習的領域相對地劃分為健康、語言以及()。標準答案：B,C,D知識點解析：幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域。2、我國幼兒園在與家庭合作方面已經做了大量工作，積累了許多行之有效的方法。其中，家長直接參與的方面有()。標準答案：A,B,D知識點解析：家訪和家長座談會屬于家長間接參與方面。3、幼兒教育學常用的研究方法有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：幼兒教育學常用的研究方法有調查法、觀察法、實驗法、個案研究法。4、幼兒園制定教育目標的意義有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒園制定教育目標的意義有：增強教育的目的性和自覺性；使教育工作更有針對性；保證教育工作全面系統(tǒng)地進行；保證各項教育工作的協(xié)調配合。5、表演游戲的種類包括()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：表演游戲是指通過扮演文藝作品中的角色，再現(xiàn)文藝作品內容的游戲。表演游戲的種類包括幼兒表演、桌面表演、影子戲、木偶戲等。6、我國幼兒教師的義務有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析7、從教育的作用上分，幼兒游戲的種類有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：從教育的作用上分，幼兒游戲的種類有角色游戲、結構游戲、表演游戲、體育游戲、智力游戲、音樂游戲等。8、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有經常性、地方性、簡便性、互利性、教育性等。9、幼兒心理學的研究方法有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析10、幼兒社會性發(fā)展包括()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒社會性發(fā)展是指兒童從一個自然人，逐漸掌握社會的道德行為規(guī)范與社會行為技能，成長為一個社會人。幼兒社會性發(fā)展包括親子關系、同伴關系、性別關系、親社會行為、攻擊性行為。11、龐麗娟采用“同伴現(xiàn)場提名法”將幼兒同伴社交地位分為()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：龐麗娟采用“同伴現(xiàn)場提名法”將幼兒同伴社交地位分為受歡迎型、被拒絕型、被忽視型、一般型。12、學前兒童心理健康的標準有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：一般認為，學前兒童的心理健康可以從動作、認知、情緒、意志、行為及人際關系等方面衡量：動作發(fā)展正常、認知活動積極、情緒積極向上、人際關系融洽、性格特征良好、沒有嚴重的心理健康問題。13、幼兒園環(huán)境按其性質可分為()兩大類。標準答案：C,D知識點解析：托幼機構環(huán)境按其性質可以分為物質環(huán)境和精神環(huán)境。14、《兒童權利公約》規(guī)定的兒童最基本的權利可以概括為()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：《兒童權利公約》中提到的兒童權利多達幾十種，如姓名權、國籍權、受教育權、健康權、醫(yī)療保健權、受父母照料權、娛樂權、閑暇權、隱私權、表達權等。但其最基本的權利可以概括為四種，即：生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權。15、《未成年人保護法》規(guī)定，為了使未成年人能夠健康成長，需要得到()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析16、學前兒童的動作練習主要包括()。標準答案：A,B,C知識點解析：適合于學前兒童的動作練習主要包括四方面：(1)學前兒童基本動作的練習；(2)學前兒童基本體操的練習；(3)學前兒童體育游戲動作；(4)學前兒童運動器械的活動。17、幼兒園教育研究的常用方法主要包括()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析18、幼兒數(shù)概念的掌握包括()。標準答案：A,C,D知識點解析：幼兒數(shù)概念的掌握包括理解數(shù)的實際意義、數(shù)的順序和數(shù)的組成和分解等。19、幼兒情緒的發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：幼兒情緒的發(fā)展趨勢主要有三個方面：社會化、豐富化和深刻化、自我調節(jié)化。20、幼兒社會性發(fā)展的內容包括親子關系的發(fā)展、同伴關系的發(fā)展以及()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：學前兒童社會性發(fā)展的內容主要包括：親子關系、師幼關系、同伴關系、性別角色、親社會行為、攻擊性行為。21、幼兒概括能力發(fā)展的階段為()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析22、幼兒園教育活動的組織形式主要包括()。標準答案：A,B,C知識點解析：幼兒園的教育教學組織形式有三種：集體活動、小組活動、個別活動。23、影響幼兒心理發(fā)展的社會因素包括()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析24、幼兒言語發(fā)生發(fā)展的階段主要有()。標準答案：A,B,C知識點解析：幼兒言語發(fā)生發(fā)展的階段依次為：前言語階段一言語發(fā)生階段一基本掌握口語階段。25、《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：教師應成為幼兒學習活動的()。標準答案：A,B,C知識點解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”26、我國幼兒園教育的途徑包括教學活動和()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：幼兒園教育的途徑包括教學活動、游戲、日常生活和常規(guī)性活動、學習環(huán)境和家園合作。27、在單元活動設計中，選擇主題的出發(fā)點有()。標準答案：A,B,C知識點解析：單元主題教育活動的主題一般來自于幼兒的生活。選擇主題可有多個出發(fā)點：(1)從課程目標出發(fā)；(2)從幼兒的興趣和需要出發(fā)；(3)從現(xiàn)有的“內容”或“材料”出發(fā)。28、決定活動區(qū)的數(shù)量和規(guī)模的依據是()。標準答案：B,D知識點解析：一般根據幼兒人數(shù)與活動室面積來決定活動區(qū)的數(shù)量和規(guī)模。29、集體舞蹈的教育重點在于()。標準答案：A,D知識點解析：集體舞蹈的教育重點在于適應空間變化和人際交流合作。30、幼兒早期閱讀經驗包括()。標準答案：A,B,D知識點解析：幼兒早期閱讀經驗包括前圖書閱讀經驗、前識字經驗和前書寫經驗。31、下列屬于新生兒特殊生理現(xiàn)象的是()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：新生兒特殊的生理現(xiàn)象有：生理性體重下降、生理性黃疸、生理性陰道出血及乳房腫大、“螳螂嘴”和“馬牙"等。32、兒童患肥胖癥的病因有遺傳以及()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：因過量的脂肪儲存使體重超過正常20％以上的營養(yǎng)過剩性疾病稱為肥胖癥。超過標準體重20％～30％者為輕度肥胖癥；超過30％～50％者為中度肥胖癥；超過50％以上者為高度肥胖癥。常見原因有：多食、少動、遺傳、心理因素、內分泌疾病等。33、評價兒童生長發(fā)育的形態(tài)指標主要有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：評價兒童生長發(fā)育的形態(tài)指標主要有身高、體重、坐高、頭圍、胸圍、肩寬(肩圍)、骨盆寬度、上下肢長度等。34、學前兒童常見的問題行為有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：學前兒童常見的問題行為有攻擊性行為、嫉妒行為、退縮性行為、破壞性行為、殘忍行為、欺騙行為。35、學前兒童社會教育的方法有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：學前兒童社會教育的方法有：以情感體驗為主的方法，主要包括陶冶法、共情訓練法、角色扮演法；以觀察、實踐為主的方法，主要包括參觀法、實踐法、行為練習法；以語言引導為主的方法，主要包括談話法、講述法、討論法、行為評價法等。36、學前兒童學科學的特點有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析37、幼兒的自我評價的主要特點有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒自我評價能力的發(fā)展有以下特點：從主要依賴成人的評價逐漸向自己獨立評價發(fā)展；從外部行為的評價發(fā)展到對內部品質的評價，從對具體行為的評價過渡到有一定概括程度、涉及某些個性品質的評價；從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到比較細致的評價；從帶有主觀情緒的自我評價，發(fā)展到初步的客觀性的自我評價，已經具有一定的道德評價能力。因此，答案選ABCDE。38、特殊兒童的類型有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：特殊兒童的類型：智力超常兒童；弱智兒童；學習困難學生；聾、啞、盲兒童。因此，答案選ABCD。39、學習動機的作用有()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：學習動機對學習產生以下四個方面的作用：激活功能；定向功能；強化功能；調節(jié)功能。因此，答案選ABCE。40、馬斯洛認為，()被稱為缺失需要，是我們生存所必需的，對生理和心理的健康具有重要的意義，必須得到一定程度滿足。標準答案：A,B,C,D知識點解析：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要這四種需要又被稱為缺失需要，是我們生存所必需的，對生理和心理的健康具有重要的意義，必須得到一定程度滿足。因此，答案選ABCD。教師公開招聘考試學前教育（多項選擇題）模擬試卷第2套一、多項選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系。下列說法中正確的有()。標準答案：A,B,D知識點解析：研究表明，創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，兩者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性，其基本關系表現(xiàn)在以下幾個方面：低智商不可能具有創(chuàng)造性；高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性；低創(chuàng)造性者的智商水平可能高，也可能低；高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。因此，答案選ABD。2、智力的群體差異包括()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：智力的群體差異包括年齡、性別、種族和社會文化差異等。因此，答案選ABCE。3、從幼兒認知的發(fā)展上分，可以把游戲分為以下類型()。標準答案：A,B,C知識點解析：旁觀游戲和獨立游戲是從幼兒社會性的發(fā)展上對游戲的分類。4、學前兒童自我控制能力主要由()四個方面組成。標準答案：A,B,C,D知識點解析：學前兒童自我控制能力主要由自制力、自覺性、堅持性、自我延遲滿足四個方面組成。5、20世紀中葉以后，學前教育發(fā)展的新趨勢有()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：20世紀中葉以后，學前教育發(fā)展的新趨勢有：學前教育基本理論與實踐模式的多樣化；學前教育目標的整合化；學前教育機構類型的多元化和社區(qū)化；學前教育方法的科學化。6、為了樹立正確的兒童觀，幼兒教育工作者必須認識到()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析7、幼兒智育的目標是()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒智育的目標是培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用多種感官和運用語言的基本技能能力，以及初步的動手能力。8、我國幼兒教師的權利有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析9、下列屬于幼兒教師職業(yè)能力的有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：幼兒教師的職業(yè)能力主要有觀察力、溝通的能力、組織分組活動的能力。10、學與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：學與教相互作用的過程是個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含學生、教師、教學內容、教學媒體和教學環(huán)境五要素。因此，答案選ABCDE。11、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析12、培養(yǎng)幼兒對小學生活的社會適應性主要包括()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒入學后，是否適應小學的新環(huán)境，適應新的人際關系，對其身心健康影響很大。培養(yǎng)幼兒的社會適應性，特別是主動性、獨立性、人際交往能力、規(guī)則意識和任務意識，不僅關系著幼兒入學后的生活質量，也關系著他們在小學的學習質量，這也是幼小銜接的重要內容。13、幼兒游戲的特點有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析14、下列屬于幼兒中期的心理特點的有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：愛模仿屬于幼兒初期的心理特點。15、行為主義的創(chuàng)始人華生根據對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察指出，新生兒有三種天生的主要情緒，即()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析16、下列屬于幼兒高級情感的有()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析17、影響兒童攻擊性行為的因素有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：影響兒童攻擊性行為的因素有父母的懲罰、大眾傳播媒介、強化、挫折。18、學前兒童理解句子常用的策略有()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析19、下列屬于學前兒童語言學習和獲得模式的有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析20、為了使語言教育活動的目標能夠起到龍頭作用，教師制定活動目標時應遵循以下原則()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析21、讓學前兒童積極活動的原則，要求教師必須做到()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析22、完整語言教育觀的基本內涵是()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析23、讓幼兒直接感知認識對象的方法包括()。標準答案：A,C,D,E知識點解析：直觀法是讓幼兒直接感知認識對象的方法，具體包括觀察法、參觀法、演示法和示范法。24、專門的語言教育主要包括()等方面。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：專門的語言教育主要包括學說普通話、談話、講述、文學作品學習和早期閱讀等方面。25、任何知識結構都可以用()表象形式來呈現(xiàn)。標準答案：B,C,D知識點解析：布魯納的教學觀認為知識結構可用動作、圖像、符號表象形式呈現(xiàn)。26、行為主義的基本主張是()。標準答案：B,C,D知識點解析：建構主義是在行為主義基礎上發(fā)展起來的，行為主義基本主張有客觀主義、環(huán)境主義和強化。27、德國心理學家埃里克森認為，人的一生可以分為八個既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的發(fā)展階段，其中()屬于幼兒成長和接受教育的時期。標準答案：A,B,E知識點解析：暫無解析28、幼兒園教學活動設計的類型可以相對劃分為()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析29、情緒在幼兒心理發(fā)展中的作用有()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：情緒在幼兒心理發(fā)展中的作用有動機作用、組織作用、信號作用、感染作用。30、關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德遜認為()，最有利于學習效果的提高。標準答案：A,B,C知識點解析：美國心理學家耶克斯和多德遜認為，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關：任務較容易，最佳激起水平較高；任務難度中等，最佳動機激起水平也適中；任務越困難，最佳激起水平越低，這便是有名的耶克斯一多德遜定律。因此，答案選ABC。31、以下屬于幼兒智育內容的是()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣屬于幼兒體育的內容。32、幼兒教師的職業(yè)素質包括()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：溝通能力屬于幼兒教師的職業(yè)能力。33、建立良好師幼關系的策略有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：建立良好師幼關系的策略有：幫助幼兒適應環(huán)境的變化，消除分離焦慮；積極主動地與幼兒交往；對幼兒和幼兒的活動真正關注并感興趣；幫助幼兒擺脫不良行為習慣；理解與寬容地對待幼兒的錯誤；幫助幼兒形成良好的同伴關系。34、從幼兒社會性的發(fā)展上分，幼兒的社會游戲分為()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：從幼兒社會性的發(fā)展上分，幼兒的社會游戲分為以下幾種：非游戲行為、旁觀游戲、獨立游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲等。35、解決幼兒園與小學銜接問題應從提高孩子自身的適應能力人手，應把提高孩子的內在適應能力作為幼兒園與小學銜接工作的核心，主要包括()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：解決幼兒園與小學銜接問題應從提高孩子自身的適應能力入手，應把提高孩子的內在適應能力作為幼兒園與小學銜接工作的核心，主要包括：做好生活習慣改變的心理準備；做好獨立自理生活的心理準備；進行學習動機與態(tài)度培養(yǎng)；培養(yǎng)良好的學習習慣；訓練養(yǎng)成良好的學習方法；進行角色的演練與轉變。36、學習幼兒心理學的現(xiàn)實意義有()。標準答案：A,B,C知識點解析：D項明顯錯誤，E項是學習幼兒心理學的理論意義而非實踐意義。37、幼兒心理發(fā)展的趨勢為()。標準答案：A,B,D,E知識點解析：幼兒心理的發(fā)展，不但有必然的方向性，而且有必然的順序和趨勢。幼兒心理發(fā)展的趨勢是：從簡單到復雜；從具體到抽象；從被動到主動；從零亂到成體系。38、引起幼兒注意分散的主要原因有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析39、對入學的適應影響較大的是幼兒對小學生活的()。標準答案：A,B,C知識點解析：幼升小的問題主要是適應新環(huán)境的問題，不是智力上的問題。40、現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)角色有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒教師的現(xiàn)代職業(yè)角色有：(1)幼兒教師是教育者；(2)幼兒教師是幼兒游戲的伙伴；(3)幼兒教師是幼兒的第二任母親；(4)幼兒教師是幼兒的知心朋友；(5)幼兒教師是幼兒教育的研究者。教師公開招聘考試學前教育（多項選擇題）模擬試卷第3套一、多項選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、幼兒教師勞動的創(chuàng)造性是由()決定的。標準答案：B,D知識點解析：幼兒正處在人生生長發(fā)育最快的時期，其身心發(fā)展變化極為迅速，想象力異常豐富，活潑好動。幼兒身心發(fā)展的特點決定了幼兒教育過程必然是一個充滿創(chuàng)造性的過程，如課堂上教師的提問常常會得到幼兒的一些異想天開的回答，而且幼兒好奇心強，教學過程中任何一個意外的情況都會吸引他們的注意力，因此需要教師機智、靈活地及時處理和解決。2、講述活動是以培養(yǎng)學前兒童獨立構思和表述一定內容的語言能力為基本目的，給兒童提供積極參與命題性質的實踐機會。從講述對象的特點分，可分為()。標準答案：A,C,E知識點解析：從講述對象的特點分，講述活動可分為看圖講述、實物講述和情景表演講述。3、個性的基本特征有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析4、幼兒易產生的心理健康問題有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒易產生的心理健康問題有：兒童多動綜合癥；學習困難綜合癥；兒童過度焦慮反應；兒童厭學癥；兒童強迫行為。因此，答案選ABCDE。5、幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有()的作用。標準答案：A,B,C,D知識點解析：幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。因此，答案選ABCD。6、根據性格的特征差異，可將性格分為()。標準答案：C,D,E知識點解析：根據性格的特征差異，將性格分為理智型、情緒型和意志型。因此，答案選CDE。7、學前兒童語言教育活動評價的原則是()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析8、家庭訪問中的入網(所)后家訪分為()。標準答案：A,B知識點解析：家庭訪問中的入園(所)后家訪分為常規(guī)性家訪和重點家訪。9、規(guī)則游戲一般應包括游戲的()等幾個部分。標準答案：B,C,D,E知識點解析：規(guī)則游戲是成人為發(fā)展幼兒各種能力而編制的、有明確規(guī)則的游戲，一般包括游戲的目的、玩法、規(guī)則和結果四個部分。10、性格的特征差異表現(xiàn)在()。標準答案：B,C,D,E知識點解析：性格的特征差異表現(xiàn)在對現(xiàn)實的態(tài)度、理智特征、情緒特征、意志特征四個方面。因此，答案選BCDE。11、連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動作組成。換言之，操作動作本身是連續(xù)的，如()。標準答案：B,C,D,E知識點解析：連續(xù)型操作技能是由一系列連續(xù)動作組成。換言之，操作動作本身是連續(xù)的。如在開汽車、騎自行車、滑冰、跑步等活動中均由一系列連續(xù)動作完成。因此，答案選BCDE。12、下面屬于幼兒德育要素的是()。標準答案：A,C,D,E知識點解析：幼兒德育構成要素是道德認知、道德意志、道德情感、道德行為。13、幼兒教師勞動的特點是()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒教師的勞動具有以下特點：艱巨性、細致性、自主性、創(chuàng)造性、示范性和感染性、整體性。14、下列屬于家園合作方法的有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：家園合作的方法主要有家長直接參與和家長間接參與。家長直接參與，如家長開放日、親子游戲、夏令營活動等；家長間接參與，如家訪、家園聯(lián)系簿、家長委員會、家長座談會、家長學校等。15、幼兒學習的主要特點有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：幼兒學習的主要特點有：幼兒學習的主動性容易被扼殺；幼兒學習的積極性一般從興趣出發(fā)；學習的無意性與內隱性；經驗與體驗作用的顯著性；語言指導下的直觀形象性；對環(huán)境的依賴性大；個別差異性顯著。16、在皮亞杰看來，具體運算階段的兒童思維的特點有()。標準答案：B,C,D,E知識點解析：具體運算階段，兒童的思維有如下主要特征：多維思維；思維的可逆性；去自我中心；具體邏輯推理。17、在學校環(huán)境中，學生的個別差異主要表現(xiàn)為()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：在學校環(huán)境中，學生的個別差異主要表現(xiàn)為學生家庭文化背景的差異、志向水平的差異、智力的差異、學習風格的差異等。因此，答案選ABCE。18、加涅按照學習的結果將學習分為()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：加涅按照學習結果將學習分成了五類：(1)言語信息；(2)智慧技能：言語信息的學習幫助學生解決“是什么”的問題，而智慧技能的學習要解決“怎么做”的問題；(3)認知策略：認知策略是學習者用以支配他自己的注意、學習、記憶和思維的有內在組織的才能；(4)態(tài)度：態(tài)度是通過學習獲得的內部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個人對某種事物、人物及事件所采取的行動；(5)運動技能。因此，答案選ABCDE。19、皮亞杰認為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對應，主要有三種類型的游戲，即()。標準答案：A,C,D知識點解析：皮亞杰認為，兒童的游戲發(fā)展水平與智力發(fā)展相對應，主要有三種類型的游戲：練習游戲(0～2歲)；象征性游戲(2～7歲)；規(guī)則游戲(7～11、12歲)。因此，答案選ACD。20、幼兒體育的目標及內容包括()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析21、布魯納認為，學習包括知識的()。標準答案：A,B,C知識點解析：布魯納認為，學習包括知識的獲得、轉化和評價三個過程。因此，答案選ABC。22、問題解決的基本特點有()。標準答案：A,B,C知識點解析：問題解決是指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。問題解決基本特點有目的性、認知性、序列性。因此，答案選ABC。23、根據遷移的性質不同，即遷移的影響效果不同可將遷移分為()。標準答案：A,B知識點解析：正遷移和負遷移是根據遷移的性質不同，即遷移的影響效果不同而劃分的。正遷移指一種學習對另一種學習起到積極的促進作用。負遷移指兩種學習之間的相互干擾、阻礙。因此，答案選AB。24、影響創(chuàng)造性的因素有()。標準答案：A,C,E知識點解析：BD也可看作是環(huán)境因素。25、防止幼兒注意分散的方法有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析26、根據保持時間的長短可以把人的記憶系統(tǒng)分為()。標準答案：A,C,E知識點解析：BD是根據記憶內容的不同劃分的。27、學生對知識的內在加工過程包括()。標準答案：A,C,E知識點解析：應用不屬于加工過程，而編碼隸屬于獲得與鞏固過程。28、掌握學科結構的教學原則有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：掌握學科結構的教學原則有四個：動機原則、結構原則、程序原則、強化原則。29、根據游戲的教育作用和特點可以將游戲劃分為()。標準答案：A,D知識點解析：暫無解析30、早期的關于幼兒游戲的理論有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：早期的關于幼兒游戲的理論有：剩余精力說、娛樂論、練習說或生活準備說、游戲欲望說、復演說。因此，答案選ABCDE。31、高創(chuàng)造性者一般具有的一些個性特征有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：高創(chuàng)造性者一般具有以下一些個性特征：具有幽默感；有抱負和強烈的動機；能夠容忍模糊與錯誤；喜歡幻想；具有強烈的好奇心；具有獨立性。因此，答案選ABCDE。32、雖然不同的學習者的練習曲線存在差異，但也具有共同點，表現(xiàn)在()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：雖然不同的學習者的練習曲線存在差異，但也具有共同點，表現(xiàn)在：第一，開始進步快；第二，中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期；第三，后期進步較慢；第四，總趨勢是進步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步。因此，答案選ABCDE。33、理解學科的基本結構的好處有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：理解學科的基本結構有以下好處：(1)理解了基本結構可以使得學科更容易理解；(2)理解了基本結構有助于學科知識的記憶；(3)從結構中獲得的基本概念原理將有助于以后在類似的情境中廣泛地遷移應用；(4)理解學科的基本結構有助于提高學習興趣；(5)可以促進兒童智慧的發(fā)展。34、奧蘇貝爾提出的意義同化的模式有()。標準答案：A,B,C知識點解析：奧蘇貝爾認為，認知結構是有一定層次性的，按照新舊觀念的概括水平的不同及其聯(lián)系的方式，他提出了三種同化模式，即上位學習、下位學習、組合學習。35、教師這一教學過程中的要素涉及的內容有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：教師在教學中起關鍵作用。教師這一要素主要涉及敬業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及教學風格等。因此，答案選ABCD。36、幼兒德育的內容有()。標準答案：B,C,E知識點解析：暫無解析37、影響幼兒操作技能形成的因素有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：操作技能的學習受許多因素的影響，知識經驗、講解與示范、練習及反饋是主要的影響因素。因此，答案選ABCD。38、影響學習遷移的認知結構變量有()。標準答案：A,B,E知識點解析：認知結構變量是影響學習遷移的重要因素。認知結構變量，指個人認知結構在內容和組織方面的特征，它主要包括認知結構中適當?shù)钠鸸潭ㄗ饔玫挠^念的可利用性、可辨別性及穩(wěn)定性和清晰性三個變量。因此，答案選ABE。39、影響問題解決的主要因素包括()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：影響問題解決的主要因素有：問題的特征；已有的知識經驗；定勢與功能固著。因此，答案選ABCD。40、指導學生怎樣集中注意力、設置學習目標、選擇恰當?shù)膶W習方法等，都屬于()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析教師公開招聘考試學前教育（多項選擇題）模擬試卷第4套一、多項選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有社會性、虛構性、自由性和愉悅性。2、自我意識包括三種成分，即()。標準答案：A,B,E知識點解析：自我意識包括三種成分：一是認識成分，個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價；二是情感成分，個體對自己的自我體驗；三是意志成分，屬于對自己的控制。因此，答案選ABE。3、影響幼兒心理健康的因素有()。標準答案：A,B,C知識點解析：影響幼兒心理健康不外乎生物、心理、社會三方面的因素。因此，答案選ABC。4、桑代克提出的學習律有()。標準答案：A,B,C知識點解析：桑代克提出了三條主要的學習規(guī)律，即：準備律、練習律和效果律。因此，答案選ABC。5、在各種課程編制模式中，()對幼兒園課程的編制所產生的影響較大。標準答案：C,D知識點解析：在各種課程編制模式中，博比特的目標模式和斯騰豪斯的過程模式，影響較大。6、國外對學前教育任務的提法經歷了一個歷史過程，20世紀中期到60年代的學前教育大多把兒童的()作為主要任務。標準答案：B,C知識點解析：20世紀中期至60年代，學前教育大多把兒童的智力教育和社會性發(fā)展作為主要的任務。7、從認知發(fā)展的角度可以把游戲分為()。標準答案：A,D,E知識點解析：皮亞杰從認知發(fā)展的角度把游戲分為：機能游戲、象征游戲和規(guī)則游戲。其中象征游戲又可稱為假裝游戲。8、學生學習的特點有()。標準答案：B,C,D,E知識點解析：學生學習的特點：(1)以間接經驗的掌握為主線；(2)具有較強的計劃性、目的性和組織性；(3)具有一定程度的被動性。因此，答案選BCDE。9、奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是()。標準答案：A,B,C知識點解析：組織學習的原則與策略有：逐漸分化原則、整合協(xié)調原則、先行組織者策略。因此，答案選ABC。10、有規(guī)則的游戲，需要成人逐一教會幼兒，待幼兒熟練掌握后，便可以自由選擇進行游戲了。它主要包括()。標準答案：C,D,E知識點解析：有規(guī)則的游戲，需要成人逐一教會幼兒，待幼兒熟練掌握后，便可以自由選擇進行游戲了。主要包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲等。因此，答案選CDE。11、幼兒的交往對象主要是()。標準答案：A,B,C知識點解析：幼兒的交往對象主要是父母、教師和同伴。因此，答案選ABC。12、玩具是幼兒游戲的()。標準答案：B,C知識點解析：玩具是幼兒游戲的物質基礎和物質中心。13、學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是()。標準答案：B,C,D知識點解析：學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為推力、拉力和壓力三種動力因素之間的相互作用。因此，答案選BCD。14、影響態(tài)度與品德學習的外部條件有()。標準答案：B,D,E知識點解析：認知失調與定勢是影響態(tài)度與品德學習的內部條件。15、一般來說，發(fā)現(xiàn)教學要經過的階段有()。標準答案：A,B,D,E知識點解析：一般認為發(fā)觀教學要經歷創(chuàng)設情境、提出假設、驗證假設和獲得結果四個階段。16、美國的柯克將弱智兒童分為三類，即()。標準答案：A,B,E知識點解析：柯克將弱智兒童分為可教育、可訓練和嚴重的智力落后三類。17、程序教學需要遵循的原則有()。標準答案：A,B,D,E知識點解析：程序教學的設計應遵循五條原則：第一，積極反應原則；第二，小步子原則；第三，即時強化原則；第四，自定步調原則；第五，低錯誤率原則。18、以下內容中能發(fā)生遷移的有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：氣質不是習得經驗，不能遷移。19、交互式教學模式要教給學生的學習策略有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：評價不屬于交互式教學模式要傳授給學生的學習策略。20、兒童強迫行為的主要表現(xiàn)包括()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：D項不是一種行為。21、以下屬于幼兒出水痘主要癥狀的有()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析22、影響人際吸引和排斥的主要因素有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：這五個方面都是影響人際吸引與排斥的主要因素。23、兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產物，必須采用()的方法予以矯正。標準答案：A,C,D知識點解析：兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產物，必須采用教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。24、完整的語言教育目標應該包括培養(yǎng)兒童語言的()4個方面的情感態(tài)度、認知和能力。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析25、示范與練習相結合的原則要求教師()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析26、下面所列的因素所引起的動機屬于內部動機的是()。標準答案：A,B,C知識點解析：內部動機是指由個體內在的需要引起的動機，例如，學生的求知欲、學習興趣、需要等內部動機因素，會促使學生積極主動地學習。27、布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中精辟地總結了教育心理學80年代以來的研究成果，認為主要表現(xiàn)在()。標準答案：B,C,D,E知識點解析：布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中精辟地總結了教育心理學80年代以來的研究成果，認為主要表現(xiàn)在4個方面：第一，主動性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社會文化研究。因此，答案選BCDE。28、以下屬于英國教育家洛克的幼兒教育思想的是()。標準答案：B,D知識點解析：福祿貝爾創(chuàng)制了“恩物”，陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理論。29、以下屬于幼兒園教育的特殊原則的是()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：E項是幼兒園教育的一般原則。30、教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的作用是()。標準答案：A,B,D知識點解析：暫無解析31、幼兒心理健康教育的正式途徑包括()。標準答案：C,D知識點解析：幼兒心理健康教育的途徑，包括正式的途徑和非正式的途徑。其中正式的途徑包括：專門的心理健康教育活動，專家的心理咨詢，一般的行為指導。而非正式的途徑包括：心理健康寓于幼兒的日常生活活動中，通過優(yōu)化幼兒園環(huán)境(物理環(huán)境和心理環(huán)境)進行教育，媒體也是幼兒心理健康教育的十分重要的途徑。32、影響親子關系的因素有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析33、幼兒同伴交往的類型有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析34、以游戲對于兒童認知發(fā)展的功能來分，可以把游戲分為以下幾種類型，即()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：以游戲對于兒童認知發(fā)展的功能來分，可以把游戲分為以下幾種類型：功能游戲、建筑游戲、假裝游戲、規(guī)則游戲。35、下列各項屬于常見的心智技能的是()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：暫無解析36、原型內化這一過程可劃分成三個小的階段，即()。標準答案：A,B,E知識點解析：所謂原型內化，即心智活動的實踐模式向頭腦內部轉化，由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程。這一過程又可劃分成三個小的階段，即出聲的外部言語階段、不出聲的外部言語階段和內部言語階段。因此，答案選ABE。37、學前兒童的語用技能可以從()這三個方面來進行考察。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析38、幼兒心理發(fā)展的一般特征有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析39、按照游戲的目的性可以將幼兒游戲分為()。標準答案：A,B,D知識點解析：按照游戲的目的性可以將幼兒游戲分為創(chuàng)造性游戲、教學游戲和有規(guī)則的游戲。因此，答案選ABD。40、馬斯洛認為，()被稱為生長需要，它雖不是我們生存所必需的，但對于我們適應社會來說卻有很重要的積極意義，能夠使個體生活得更美好。標準答案：A,B,E知識點解析：認知需要、審美需要和創(chuàng)造需要被稱為生長需要，它雖不是我們生存所必需的，但對于我們適應社會來說卻有很重要的積極意義，能夠使個體生活得更美好。因此，答案選ABE。教師公開招聘考試學前教育（多項選擇題）模擬試卷第5套一、多項選擇題(本題共40題，每題1.0分，共40分。)1、知識應用的過程一般通過下面幾個環(huán)節(jié)來完成()。標準答案：B,C,D知識點解析：暫無解析2、教育實驗的一般程序包括()等幾個步驟。標準答案：B,C,D,E知識點解析：教育實驗是研究者按照研究目的，控制或創(chuàng)設一定條件以影響改變研究對象，從而驗證假設，探討教育現(xiàn)象因果關系的一種研究。它的一般程序包括確定課題、實驗設計、實施設計和總結整理。3、剩余精力說的代表人物有()。標準答案：A,C知識點解析：德國思想家席勒和英國社會學家、心理學家斯賓塞是剩余精力說的代表人物。格羅斯是生活預備說的代表人物。阿普利登是生長說的代表人物。心理學家霍爾是復演說的代表人物。故選AC。4、學前社會教育的特征包含()。標準答案：A,C,D,E知識點解析：學前社會教育的特征包括群體性、目標性、計劃性和多樣性。隨意性是學前家庭教育的特征。故選ACDE。5、學習困難綜合癥的主要表現(xiàn)包括()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：學習困難綜合癥的主要表現(xiàn)包括：缺少某種學習技能、誦讀困難、計算困難、會話困難、交往困難。因此，答案選ABCDE。6、下列屬于兒童社會適應性的是()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：兒童社會性發(fā)展表現(xiàn)在主動性、獨立性、人際交往能力、日常禮貌等方面。7、陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為以下幾個時期()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：陳鶴琴把兒童繪畫的發(fā)展分為四個時期，即涂鴉期、象征期、定型期、寫實期。8、學前兒童社會教育的總目標為()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析9、學前兒童社會教育常用的活動形式有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析10、幼兒園課程內容選擇的基本原則有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：《綱要》第三部分“組織與實施”中的第五條明確指出：“教育活動內容的選擇應遵照本《綱要》第二部分的有關條款進行，同時體現(xiàn)以下原則：第一，既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。第二，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。第三，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野?！币罁@樣的基本精神：基于幼兒的體驗、引導幼兒的發(fā)展，在選擇幼兒園課程內容時必須遵照如下具體原則：目的性原則，適宜性原則，生活化原則，興趣性原則，基礎性原則，邏輯性原則。11、學前兒童體育活動的組織原則有()。標準答案：A,B,C,D知識點解析：適量性原則是指在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，教師應注意合理安排、調節(jié)幼兒的身體和心理所承受的負荷量，以達到最佳鍛煉效果，提高身體運動的機能，保證身心和諧發(fā)展。而不是少量性原則。12、下列屬于大班兒童繪畫活動目標的是()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析13、兒童繪畫教學的方法有()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析14、發(fā)展移情能力可以從哪方面著手?()標準答案：A,B,C知識點解析：發(fā)展移情能力可以從以下方面著手：(1)表情識別；(2)情境理解；(3)情緒追憶。因此，答案選ABC。15、《綱要》對我國幼兒園科學教育的總目標做了具體規(guī)定，以下符合要求的是()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析16、幼兒園在班級、活動室里為開展非正規(guī)性科學活動而創(chuàng)設的環(huán)境一般有()。標準答案：A,B知識點解析：非正規(guī)性科學教育活動又稱為選擇性科學教育活動，是指幼兒在科學活動室(桌)、自然角或活動室的區(qū)角等設施內進行的科學教育活動。17、學前兒童社會性的發(fā)展內容主要體現(xiàn)在()方面。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：學前兒童社會性的發(fā)展內容主要體現(xiàn)在自我意識、情緒情感、個性、社會交往、道德的發(fā)展五方面。18、學校教育與家庭教育相互配合的方法有()。標準答案：A,C,D知識點解析：暫無解析19、學前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即()。標準答案：A,B,C,E知識點解析：暫無解析20、行為主義言語獲得理論的代表學說有()。標準答案：A,B,C知識點解析：暫無解析21、幼兒美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童()。標準答案：D,E知識點解析：幼兒美育不是專業(yè)的學習，而是感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。22、下面游戲是以作用來劃分的有()。標準答案：A,B,E知識點解析：暫無解析23、下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是()。標準答案：A,B,C,D,E知識點解析：暫無解析24、個體心理的發(fā)展具有的一