成本課程設(shè)計(jì)總結(jié)心得

成本課程設(shè)計(jì)總結(jié)心得一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握成本的基本概念，理解成本在企業(yè)經(jīng)營中的重要性；

2.使學(xué)生能夠區(qū)分固定成本和變動(dòng)成本，并掌握二者的計(jì)算方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用成本知識(shí)分析企業(yè)盈利狀況的能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析企業(yè)成本數(shù)據(jù)的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用成本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)成本管理的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備成本意識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約成本對(duì)企業(yè)和社會(huì)的重要性；

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注企業(yè)社會(huì)責(zé)任，樹立正確的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程為經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在企業(yè)管理中的應(yīng)用課程，旨在幫助學(xué)生建立成本管理的基本框架，提高解決實(shí)際問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：高一學(xué)生已具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)積極性，但可能對(duì)實(shí)際應(yīng)用中的成本問題了解不足。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例分析和實(shí)際問題解決為核心，提高學(xué)生的成本管理能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒊杀局R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，為企業(yè)降低成本、提高效益做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.成本的基本概念：介紹成本的定義、分類（固定成本、變動(dòng)成本）及其在企業(yè)經(jīng)營中的作用；

2.成本的計(jì)算方法：講解固定成本和變動(dòng)成本的核算方法，以及總成本、平均成本和邊際成本的計(jì)算公式；

3.成本與盈利分析：分析成本對(duì)企業(yè)盈利的影響，探討如何通過成本控制提高企業(yè)效益；

4.成本管理策略：介紹成本管理的原則、方法和策略，包括成本降低、成本優(yōu)化和成本轉(zhuǎn)移等；

5.案例分析：選取具有代表性的企業(yè)成本管理案例，進(jìn)行深入剖析，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織，具體安排如下：

1.第一周：成本的基本概念；

2.第二周：成本的計(jì)算方法；

3.第三周：成本與盈利分析；

4.第四周：成本管理策略；

5.第五周：案例分析及討論。

三、教學(xué)方法

針對(duì)成本課程的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：在講解成本的基本概念、計(jì)算方法和管理策略等理論知識(shí)時(shí)，以講授法為主，確保學(xué)生掌握成本管理的基本框架和核心知識(shí)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析成本問題，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。通過案例討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)特定成本問題展開深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)成本管理模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中親身體驗(yàn)成本控制的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.問題導(dǎo)向法：以實(shí)際問題為線索，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行課題研究，共同完成成本管理相關(guān)任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)成本知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：第一、二周，講解成本基本概念和計(jì)算方法；

2.案例分析法：第三周，分析企業(yè)成本與盈利關(guān)系；

3.討論法：第四周，探討成本管理策略；

4.實(shí)驗(yàn)法：第五周，開展成本管理模擬實(shí)驗(yàn)；

5.問題導(dǎo)向法：貫穿整個(gè)課程，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方法；

6.小組合作學(xué)習(xí)：課程全程，分組完成課題研究和任務(wù)；

7.情境教學(xué)法：課程全程，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占30%。包括課堂參與度、提問回答、小組討論等，旨在評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力。

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和互動(dòng)情況；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，如觀點(diǎn)闡述、問題分析等。

2.作業(yè)：占30%。通過布置課后作業(yè)，考察學(xué)生對(duì)成本知識(shí)的掌握程度，包括計(jì)算方法、案例分析等。

-作業(yè)完成情況：評(píng)估作業(yè)的完成質(zhì)量、準(zhǔn)確性及按時(shí)提交情況；

-分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在案例分析中的思考深度和解決方案的合理性。

3.考試：占40%。期末進(jìn)行閉卷考試，全面考察學(xué)生對(duì)成本管理知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-選擇題：考察學(xué)生對(duì)成本基本概念、計(jì)算方法等知識(shí)的掌握；

-簡答題：評(píng)估學(xué)生對(duì)成本管理策略的理解和應(yīng)用能力；

-案例分析題：考察學(xué)生運(yùn)用成本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占10%。針對(duì)課程中的成本管理模擬實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估其實(shí)踐操作和總結(jié)反思能力。

教學(xué)評(píng)估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：課程全程進(jìn)行評(píng)估；

2.作業(yè)：每周布置一次，共五次；

3.考試：課程結(jié)束前進(jìn)行；

4.模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告：第五周提交。

五、教學(xué)安排

為確保課程內(nèi)容的順利進(jìn)行和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：成本的基本概念；

-第二周：成本的計(jì)算方法；

-第三周：成本與盈利分析；

-第四周：成本管理策略；

-第五周：案例分析及討論、成本管理模擬實(shí)驗(yàn)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)；

-課余時(shí)間安排小組討論、實(shí)驗(yàn)操作及作業(yè)完成；

-期末安排1課時(shí)進(jìn)行考試。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在普通教室進(jìn)行；

-案例分析、小組討論：安排在討論室或圖書館進(jìn)行；

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：安排在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

教學(xué)安排考慮以下學(xué)生實(shí)際情況：

1.作息時(shí)間：課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

2.興趣愛好：結(jié)合學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)案例和討論話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；

3.學(xué)習(xí)需求：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生在成本管理領(lǐng)域取得更好的學(xué)習(xí)成