2023年杭州錢(qián)塘區(qū)金沙湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)招聘編外教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年杭州錢(qián)塘區(qū)金沙湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)招聘編外教師考試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛(ài)學(xué)校B.愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)工作D.愛(ài)教育事業(yè)【答案】：B2.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.應(yīng)用B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.綜合目標(biāo)D.知識(shí)【答案】：B3.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.順序性【答案】：A4.（）主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社群教育B.小區(qū)教育C.社會(huì)教育D.社區(qū)教育【答案】：C5.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的（）。A.學(xué)習(xí)結(jié)果B.思維品質(zhì)C.知識(shí)技能D.學(xué)習(xí)內(nèi)容【答案】：A6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.無(wú)法即法【答案】：C7.某教育家認(rèn)為，教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德的教育，只是一種沒(méi)有目的的手段；道德教育如果沒(méi)有教學(xué)，則是一種失去了手段的目的。該教育家是（）。A.羅杰斯B.赫爾巴特C.杜威D.裴斯泰洛齊【答案】：B8.主張運(yùn)用自然科學(xué)的范式研究教育問(wèn)題，該教育流派是（）。A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.文化教育學(xué)D.元教育學(xué)【答案】：A9.受教育者因受到教育和訓(xùn)練而提高了能力，可根據(jù)社會(huì)需要，結(jié)合個(gè)人意愿與可能來(lái)選擇工作地點(diǎn)等，進(jìn)行水平的流動(dòng)，改變其環(huán)境而不提升其在社會(huì)階層中的地位。這主要講的是（）。A.教育的社會(huì)選擇功能B.教育的縱向流動(dòng)功能C.教育的社會(huì)變遷功能D.教育的橫向流動(dòng)功能【答案】：D10.下列體現(xiàn)了實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的是（）。A.教育是一種生產(chǎn)力的再生產(chǎn)過(guò)程，是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段B.教育教學(xué)中不再以教師為中心，教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者，學(xué)生才是教育教學(xué)的中心C.教育沒(méi)有促進(jìn)社會(huì)的公平，而是社會(huì)差別和對(duì)立的根源D.教育實(shí)驗(yàn)與心理實(shí)驗(yàn)的差別在于心理實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的，而教育實(shí)驗(yàn)則要在真正的學(xué)校環(huán)境和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行【答案】：B11.張老師在錯(cuò)誤觀念的影響下，引導(dǎo)學(xué)生小莉?qū)χR(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解或歪曲的生成，從而對(duì)小莉的人生造成極壞的影響，這體現(xiàn)教育（）。A.對(duì)個(gè)體發(fā)展的正向功能B.對(duì)社會(huì)發(fā)展的正向功能C.對(duì)個(gè)體發(fā)展的負(fù)向功能D.對(duì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能【答案】：C12.我國(guó)近代教育史上，被毛主席譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡氖牵ǎ.蔡元培B.陶行知C.楊賢江D.徐特立【答案】：A13.李老師是一名數(shù)學(xué)教師，他僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書(shū)呆子型成就中心的偏向，這是考試的（）。A.隱性正向功能B.顯性負(fù)向功能C.隱性負(fù)向功能D.顯性正向功能【答案】：C14.按美國(guó)學(xué)者司德菲對(duì)教師成長(zhǎng)歷程的劃分，教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在（）階段A.預(yù)備生涯B.專(zhuān)家生涯C.更新生涯D.退縮生涯【答案】：D15.隋唐時(shí)期我國(guó)形成“六學(xué)二館”為主的中央官學(xué)，其中“六學(xué)”不包括（）。A.國(guó)子學(xué)B.玄學(xué)C.四門(mén)學(xué)D.太學(xué)【答案】：B16.教育具有雙重屬性，教育本身具有（）屬性。A.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和為人的全面發(fā)展服務(wù)B.為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)和為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)C.上層建筑和生產(chǎn)力D.為上層建筑服務(wù)和為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)【答案】：C17.不相隸屬的機(jī)關(guān)之間請(qǐng)求批準(zhǔn)，需用以下哪種文體？（）。A.函B.批復(fù)C.報(bào)告D.請(qǐng)示【答案】：A18.行政管理需要溝通，可以自由選擇溝通渠道，具有感情交流特點(diǎn)的溝通是（）。A.非正式溝通B.下行溝通C.上行溝通D.正式溝通【答案】：A19.下列關(guān)于中國(guó)古代道德的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！痹撚^點(diǎn)認(rèn)為道德意識(shí)是通過(guò)后天習(xí)得的B.“先王惡其亂，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人以求?！痹撚^點(diǎn)揭示了道德產(chǎn)生于人類(lèi)自身生存，發(fā)展和創(chuàng)造的需要C.“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”該觀點(diǎn)揭示了道德自覺(jué)和法律約束的聯(lián)系D.“積善成德，而神明自得，圣心備焉”該觀點(diǎn)認(rèn)為道德修養(yǎng)的方法在于積累【答案】：A20.依據(jù)民法規(guī)定，下列不屬法人、非法人組織人身權(quán)的是（）。A.名譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.名稱(chēng)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】：B21.某地為簡(jiǎn)化流程及環(huán)節(jié)，啟用了行政審批局行政審批專(zhuān)用章，替代原來(lái)的26枚行政審批專(zhuān)用章，做到了“進(jìn)一個(gè)門(mén)、蓋一個(gè)章、辦所有事”，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)辦事一趟清，這彰顯了政府：A.堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法B.堅(jiān)持審慎用權(quán)，提高政府工作透明度C.堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，極力節(jié)約成本D.加快轉(zhuǎn)變自身職能，建設(shè)服務(wù)型政府【答案】：D22.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng)，其中認(rèn)識(shí)的客體是指：A.客觀事物的發(fā)展規(guī)律B.主體實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象C.獨(dú)立存在的客觀事物D.自然界中的“自在之物”【答案】：B23.古代春聯(lián)講究音調(diào)平仄，上聯(lián)最后一個(gè)字為（）。A.入聲B.仄聲C.上聲D.平聲【答案】：B24.曾三進(jìn)榮國(guó)府，給沉悶沒(méi)生氣的朱門(mén)帶來(lái)些許歡笑聲的劉姥姥是（）里的人物？A.水滸傳B.紅樓夢(mèng)C.人間喜劇D.西廂記【答案】：B25.細(xì)小的火山灰中含有二氧化硅，這種化合物的熔點(diǎn)是1100℃，而目前大部分飛機(jī)的渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)工作溫度為1400°C，—旦火山灰被吸入引擎內(nèi)部，二氧化硅熔化后就會(huì)吸附在渦輪葉片和渦輪導(dǎo)向葉片上，導(dǎo)致災(zāi)難性后果。1982年，兩架飛機(jī)曾經(jīng)從印度尼西亞西爪哇省加隆貢火山噴發(fā)的火山灰中穿過(guò)，兩架飛機(jī)的8個(gè)引擎全部停轉(zhuǎn)，在從11000米高空滑翔至4000米高度后才重新啟動(dòng)，得以緊急迫降。這段文字主要介紹（）。A.火山灰對(duì)飛機(jī)飛行有嚴(yán)重影響B(tài).二氧化硅是火山灰的主要成分C.歷史上火山噴發(fā)曾險(xiǎn)些導(dǎo)致飛行事故D.降溫能使飛機(jī)有效避免火山灰的危害【答案】：A26.闖王確實(shí)有許多非凡之處，為當(dāng)今群雄所（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.望塵莫及B.望其項(xiàng)背C.望洋興嘆D.望而卻步【答案】：A27.就一個(gè)群體而言，發(fā)生某種風(fēng)險(xiǎn)的幾率會(huì)隨著規(guī)模的擴(kuò)大而趨向一個(gè)常數(shù)。層次越高，范圍越大、人數(shù)越多，這個(gè)客觀存在的（）就越（）、越穩(wěn)定。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.定數(shù)B.變數(shù)C.常數(shù)D.固數(shù)【答案】：C28.當(dāng)今時(shí)代，各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)媒介與信息傳播的結(jié)合，正將人類(lèi)帶入一個(gè)“水平化”的信息高速擴(kuò)散時(shí)代。在此形勢(shì)下，對(duì)群眾高度關(guān)注的重大突發(fā)事件信息及時(shí)進(jìn)行公開(kāi)透明的發(fā)布，不僅是破解各類(lèi)不實(shí)謠言和不良信息“乘虛而入”的唯一藥方，也是維護(hù)政府公信力、提升政府執(zhí)政能力的重要方面。

這段文字意在表明（）。A.破解不實(shí)謠言，需要政府和群眾的配合B.公開(kāi)透明才能營(yíng)造良好輿論環(huán)境，有利于提升政府的執(zhí)政能力C.網(wǎng)絡(luò)媒體將人類(lèi)帶入信息高速擴(kuò)散時(shí)代D.政府及時(shí)發(fā)布突發(fā)事件信息的必要性【答案】：B29.野生動(dòng)植物，是指自身或上代親本來(lái)自野生環(huán)境，或雖然由人工繁殖或人工栽培所獲但仍需要不定期地引入野外個(gè)體基因的動(dòng)物或植物。根據(jù)上述定義，下列屬于野生動(dòng)植物的是（）。A.環(huán)保工作者去野外尋找野生鱷魚(yú)的卵或者受傷的成年鱷并將其投放到鱷魚(yú)保護(hù)區(qū)B.近期在某大熊貓保護(hù)基地出生的熊貓幼崽“平平”，其父母都是該基地人工繁殖的第二代熊貓C.人工培育出的二代中華鱘幼年在保護(hù)基地中度過(guò)，成年階段被釋放到野生環(huán)境中D.科學(xué)家進(jìn)行了大量培植實(shí)驗(yàn)，成功得到北冬蟲(chóng)夏草，即野生冬蟲(chóng)夏草的理想替代品【答案】：A30.師生之間的對(duì)話(huà)應(yīng)是教育場(chǎng)域中最普遍存在的互動(dòng)方式，教師和學(xué)生作為兩個(gè)具有獨(dú)立人格的精神個(gè)體，都帶有自身獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)、先見(jiàn)和背景，對(duì)話(huà)意味著讓他們暫時(shí)走進(jìn)一個(gè)共同的生活世界，體驗(yàn)對(duì)方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對(duì)學(xué)生認(rèn)知邊界的建構(gòu)，我們把這種師生間的對(duì)話(huà)稱(chēng)為建構(gòu)性對(duì)話(huà)。這種對(duì)話(huà)可以幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系，也可以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓教育的意義和價(jià)值在對(duì)話(huà)的世界中延伸。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.教師和學(xué)生獨(dú)立人格建構(gòu)的價(jià)值B.教育場(chǎng)域中各種常見(jiàn)的互動(dòng)方式C.學(xué)生認(rèn)知邊界建構(gòu)的意義和方法D.師生建構(gòu)性對(duì)話(huà)成立的前提條件【答案】：D31.隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放深化和世界經(jīng)濟(jì)全球化加速,國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素對(duì)我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)定性的影響越來(lái)越大,需要我們密切關(guān)注,謹(jǐn)慎對(duì)待。目前國(guó)際市場(chǎng)石油價(jià)格、糧食和食用油價(jià)格上漲對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格的影響越來(lái)越大,成為造成國(guó)內(nèi)市場(chǎng)相關(guān)商品價(jià)格上漲的不可忽視的因素。這種輸入型成本推動(dòng)造成的價(jià)格上漲的影響,將隨著我國(guó)對(duì)國(guó)外石油等重要資源性商品依賴(lài)程度的上升,而變得越來(lái)越大,可能成為推動(dòng)價(jià)格上漲的長(zhǎng)期因素,對(duì)此我們必須更加重視。這段文字意在說(shuō)明（）A.我國(guó)輸入型成本將隨全球化程度的加深不斷增高B.要重視國(guó)際經(jīng)濟(jì)因素對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定性的影響C.我國(guó)對(duì)外依賴(lài)型經(jīng)濟(jì)模式是價(jià)格上漲的原因之一D.國(guó)際市場(chǎng)價(jià)格對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)價(jià)格的影響很大【答案】：B32.①有些鳥(niǎo)類(lèi)就因?yàn)槭澄锶狈ΑⅢw能補(bǔ)充不足而夭折在遷徙途中。②遷徙距離愈遠(yuǎn),消耗脂肪愈多。③因此,鳥(niǎo)類(lèi)棲息地食物的充足就顯得極為重要。④飛越沙漠和大海的遷徙鳥(niǎo)類(lèi),由于途中無(wú)法獲取食物,必須不停頓地一次完成遷徙,故而需要存儲(chǔ)的脂肪更多一些。⑤有的鳥(niǎo)種遷飛前脂肪積累可達(dá)體重的50%,有的鳥(niǎo)種遷飛結(jié)束時(shí)減重可達(dá)44%。⑥鳥(niǎo)類(lèi)遷徙期間的能量消耗完全依賴(lài)體內(nèi)以脂肪形式儲(chǔ)存的能量。將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.④⑤⑥②①③B.④②③①⑤⑥C.⑥②④⑤③①D.⑥③①②⑤④【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.心理動(dòng)力系統(tǒng)決定著個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知態(tài)度和對(duì)活動(dòng)對(duì)象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界觀B.需要C.興趣D.動(dòng)機(jī)【答案】：ABCD34.新時(shí)期脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)，集中到一點(diǎn)，就是到2020年實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確保”，即（）。A.確保形成全社會(huì)參與的大扶貧格局B.確保堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.確保貧困縣全部脫貧摘帽D.確保農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧【答案】：CD35.職業(yè)道德的價(jià)值在于（）。A.有利于企業(yè)樹(shù)立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系C.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量【答案】：ABCD36.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫D.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界【答案】：ABCD37.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨(dú)B.篤行C.內(nèi)省D.學(xué)習(xí)【答案】：ABCD38.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可以采用哪些策略？（）。A.對(duì)學(xué)生放任管理B.理解和尊重學(xué)生C.了解和研究學(xué)生，樹(shù)立正確的學(xué)生觀D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。【答案】：BCD39.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.智力因素C.學(xué)習(xí)材料D.非智力因素【答案】：BD40.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高【答案】：ABCD41.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.社會(huì)輿論B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.宣傳教育D.內(nèi)心信念【答案】：ACD42.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括（）。A.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)B.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿C.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障D.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵【答案】：ABC43.大氣中主要溫室氣體有（）。A.氧化亞氮B.臭氧C.二氧化碳D.甲烷【答案】：ABCD44.下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的是（）。A.巴金的《家》寫(xiě)了一個(gè)封建大家庭的歷史，寫(xiě)它必然地走上崩潰的路，走到了它自己親手掘成的墓穴。其中寫(xiě)了一個(gè)幼稚而大膽的舊禮教的叛徒——覺(jué)慧B.《三國(guó)演義》寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，脫險(xiǎn)后到達(dá)南郡，突然大哭，說(shuō)如果荀或在，決不會(huì)遭此大敗。這是曹操在痛罵諸謀士無(wú)能C.哈姆萊特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型形象，他贊美人類(lèi)“是一件多么了不起的杰作!”“在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”D.郭沫若創(chuàng)作的《風(fēng)凰涅桀》和《女神之再生》，分別借用了我國(guó)女?huà)z煉石補(bǔ)天和天方國(guó)古代的神鳥(niǎo)“菲尼克司”從死灰中更生的神話(huà)材料【答案】：BD45.下列選項(xiàng)中，對(duì)公文種類(lèi)劃分正確的有（）A.報(bào)請(qǐng)類(lèi)公文：公報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、議案B.知照類(lèi)公文：公告、通告、通知、通報(bào)C.規(guī)范類(lèi)公文：條例、規(guī)定、規(guī)則、辦法D.指導(dǎo)類(lèi)公文：命令、決定、批復(fù)、決議【答案】：BCD46.下列選項(xiàng)中應(yīng)由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任的是（）。A.昌吉回族自治州州長(zhǎng)B.木壘哈薩自治縣縣長(zhǎng)C.大理市太邑彝族自治鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)D.內(nèi)蒙古自治區(qū)主席【答案】：ABD47.公文中的發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)包括（）。A.序號(hào)B.份數(shù)C.年份D.發(fā)文機(jī)關(guān)代字【答案】：ACD48.有效的小組評(píng)估需要制訂一份完整、具體的評(píng)估方案。社會(huì)工作者在制訂小組評(píng)估方案時(shí)，應(yīng)該考慮的重點(diǎn)