【幼兒園保育員職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究-以J幼兒園為例（含問(wèn)卷）9600字（論文）】

分，更多的保育員在工作中還是會(huì)將情緒帶入。幼兒在幼兒園是成長(zhǎng)中重要階段保育員起著重要作用，對(duì)幼兒的影響是長(zhǎng)時(shí)間的。保育員不注意自己的教育方式，會(huì)使幼兒產(chǎn)生抵觸情緒。表5問(wèn)題統(tǒng)計(jì)表選項(xiàng)人數(shù)（人）百分比（%）會(huì)一般不會(huì)不會(huì)210313.366.620（二）保育員職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題 1.許多保育員不夠關(guān)愛(ài)幼兒 保育員對(duì)幼兒成長(zhǎng)起著非常重要的作用。那么，作為幼兒園的教師和工作人員之一，在職業(yè)道德方面，保育員應(yīng)該擁有責(zé)任心、耐心、愛(ài)心,細(xì)心照顧幼兒等職業(yè)道德。在調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)保育員是因?yàn)橄矚g孩子而從事這份職業(yè)的只占少數(shù)。與此同時(shí)，筆者在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)案例:在園午睡時(shí)，安安總是發(fā)出奇怪的聲音影響別的小朋友入睡?？偸呛芡砣胨?，保育員王老師就走到安安旁邊要求安安快速入睡并對(duì)安安說(shuō)到：“你要是不睡覺(jué)我就把你送到別的班，我們班不要你了?！卑舶埠芎ε峦趵蠋煱阉妥呔涂焖偎?。但是安安回家就對(duì)媽媽說(shuō)不愿意再來(lái)幼兒園了，她害怕老師把她送走。在這個(gè)案例中，保育員王老師沒(méi)有做到耐心與關(guān)愛(ài)幼兒。反而采取恐嚇的方式逼迫幼兒入睡。幼兒在園期間老師就是孩子的父母，王老師做法讓幼兒缺乏安全感，導(dǎo)致幼兒對(duì)來(lái)園產(chǎn)生抵觸心理。2.在工作時(shí)不夠積極主動(dòng) 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，本研究發(fā)現(xiàn)，只有一小部分保育員工作超過(guò)6年，而大量保育員工作不到5年?？梢钥闯?，許多人是中途才從事的保育工作。筆者通過(guò)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：大部分保育老師從事這個(gè)職業(yè)是為了掙錢(qián)生存，并不是因?yàn)闊釔?ài)這份工作或者是喜歡孩子。說(shuō)明保育員去做這份工作時(shí)不是發(fā)自內(nèi)心的，所以他們?cè)诠ぷ髦袝?huì)出現(xiàn)敷衍了事，不積極主動(dòng)的工作態(tài)度。這就使幼兒園中的保育工作不能順利開(kāi)展。（三）保育員職業(yè)意識(shí)方面存在的問(wèn)題1.部分保育員職業(yè)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，事業(yè)心淡薄保育員的理想，就是我們相信這是一份高尚的職業(yè)，因此我們投身于教育工作中，做出最大的貢獻(xiàn)與成就。通過(guò)訪談，筆者可以了解到，有些保育員認(rèn)為“自身發(fā)展條件非常有限，沒(méi)有一技之長(zhǎng)”，找不到更好的工作，不得不選擇保育教育工作。和他們談話時(shí)，我們還了解到，低工資和社會(huì)地位較低的人們不選擇當(dāng)

兒童保育工作者的重要原因，“工資只有一千元一個(gè)月”，因此，如果有一份好工作，保育工作者總是想離開(kāi)。就像一名兒童保育員說(shuō)的，“他們已經(jīng)40多歲了，除了在這里工作，沒(méi)有其他地方可去?！倍黄攘粝?。由此可見(jiàn)，幼兒園保育員的整體職業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作的奉獻(xiàn)精神薄弱。2.部分保育員責(zé)任感水平不高保育員在幼兒園中主要是給幼兒服務(wù)。由于我國(guó)幼兒年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，我們需要確保幼兒在工作中的安全，時(shí)刻關(guān)注幼兒教育的變化。但是，由于個(gè)人對(duì)于幼兒保育經(jīng)驗(yàn)欠缺、觀念發(fā)展等方面的原因，保育員對(duì)幼兒的關(guān)心和照顧生活水平還有待進(jìn)一步提高。幼兒園保育員的責(zé)任感水平低是因?yàn)楸Ｓ龁T對(duì)自己工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。在訪談中，J園的制度是，每日用84對(duì)班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格消毒，但筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)保育員沒(méi)有每日多班級(jí)進(jìn)行消毒，她認(rèn)為每天消毒太干凈了對(duì)幼兒也不是很好。所以，提升保育員對(duì)保育工作認(rèn)識(shí)的重要性才能使保育員提升責(zé)任感水平。四、S市J幼兒園保育員職業(yè)素養(yǎng)中存在問(wèn)題的原因分析（一）幼兒園方面存在問(wèn)題的原因分析1.對(duì)幼兒園保育園的水平要求不夠因?yàn)榻處熍c保育員的工作不同，所以幼兒園沒(méi)有注重保育員的資格證書(shū)。在《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育與發(fā)展的決定》(國(guó)發(fā)[2001]21號(hào)精神)中明文規(guī)定，“實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資質(zhì)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格實(shí)行持證上崗”。《規(guī)程》只規(guī)定幼兒園保育員需要“具有提高初中以上學(xué)歷，并接受過(guò)教育幼兒保育管理方面的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”。然而，現(xiàn)在以初中為學(xué)歷起點(diǎn)已經(jīng)不能夠滿足社會(huì)需要。當(dāng)筆者可以對(duì)J幼兒園的保育主任進(jìn)行訪談時(shí)，筆者問(wèn):“你認(rèn)為《幼兒園安全管理制度規(guī)定》中保育員‘具有初中以上文化程度’的要求您可以接受嗎？它對(duì)我們保育工作有幫助嗎？為什么？”主任回答說(shuō)：“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，保育員要求起點(diǎn)還很低，因?yàn)楸Ｓ墓ぷ鞑粌H是為了保護(hù)幼兒，也是為了教育幼兒，所以初中畢業(yè)這個(gè)起點(diǎn)是不夠的。就像我們家里請(qǐng)保姆一個(gè)道理，以前請(qǐng)保姆也就是老奶奶就可以了，現(xiàn)在請(qǐng)保姆，要請(qǐng)懂外語(yǔ)的，普通話教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的，這都是中國(guó)社會(huì)不斷往前發(fā)展的一種具有不同時(shí)代不同的要求?！笨梢钥闯?幼兒園管理者認(rèn)為,教育的起點(diǎn)要求太低,不利于保育員吸收新概念教育和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí),他們也不能完成幼兒園保健工作的重要任務(wù)與教育的本質(zhì)。2.幼兒園對(duì)保育員培訓(xùn)形式和內(nèi)容較為單一正式上崗前的培訓(xùn)與在職后的培訓(xùn)為我們幼兒園兩種普遍的培訓(xùn)模式。首先，對(duì)于專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)幼兒園可以采取教師教學(xué)和共同總結(jié)兩個(gè)方面，但是這種培訓(xùn)方式的效果不理想，保育員不能夠容易接受。特別是許多年齡偏大的保育員對(duì)更加難以接受。幼兒園對(duì)保育員的培訓(xùn)方式應(yīng)該改進(jìn)。其次，保育工作主要以實(shí)踐為主，幼兒園在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)應(yīng)該理論加實(shí)踐相結(jié)合的方法。增加趣味性，吸引育員的興趣。使保育員對(duì)保育工作更加熱愛(ài)。為了使幼兒健康成長(zhǎng)，幼兒園應(yīng)多加規(guī)定保育員配合教師教育活動(dòng)的要求。這反映了幼兒園教師在對(duì)幼兒工作者進(jìn)行教育培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容不完整。（二）保育員自身方面存在問(wèn)題的原因分析1.學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)烈在自主學(xué)習(xí)意識(shí)的幫助下，保育員應(yīng)該建立終身學(xué)習(xí)的理念來(lái)彌補(bǔ)自己自身的不足，從而提高自己的道德水平。幼兒園保育員除了工作外，還有各種家庭活動(dòng)，這導(dǎo)致他們的精力有限，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中。保育員在一天的工作中沒(méi)有休息的時(shí)間，工作內(nèi)容較多，導(dǎo)致他們不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，保育員自主學(xué)習(xí)意識(shí)的減弱，使許多保育員的工作動(dòng)機(jī)及職業(yè)道德分?jǐn)?shù)較過(guò)低，最終影響其工作能力水平。2.保育教師工作強(qiáng)度較大保育工作的基本內(nèi)容主要有：盥洗，清潔消毒等工作。清潔消毒包括室內(nèi)外消毒，玩具的定期消毒，幼兒生活用品的消毒等。從這里可以看出，幼兒保育工作的艱巨。在實(shí)踐調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)只有極少數(shù)人認(rèn)為保育工作不辛苦，而大多數(shù)保育教師認(rèn)為工作非常辛苦。同時(shí)通過(guò)筆者在訪談中發(fā)現(xiàn)：保育教師覺(jué)得自身工作壓力很大。筆者：“你覺(jué)得現(xiàn)在的工作任務(wù)多嗎？壓力大嗎？”訪談?wù)撸骸笆堑模Υ蟮?，每次到了幼兒園就要一直工作！”筆者：“嗯，挺辛苦的，那工作難度怎么樣？”訪談?wù)撸骸笆前?，太辛苦了，不光任?wù)重難度也大，比如：生活用品的清潔、84的配比、進(jìn)餐環(huán)節(jié)的檢查，這些標(biāo)準(zhǔn)都是很?chē)?yán)格的！”從訪談中可以看出，由于保育工作強(qiáng)度較大，保育工作并不是很完整。（三）政府方面存在問(wèn)題的原因分析1.政府監(jiān)管不嚴(yán)，無(wú)證保育依然存在按照2016年教育部新頒布的《幼兒園管理工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園保育員應(yīng)該需要具備高中以上學(xué)歷并在幼兒園里接受各種培訓(xùn)。筆者調(diào)查了S市J幼兒園15名保育員，符合我國(guó)要求的保育員占比三分之二，高中以下的只占一小部分。具有高中或中等職業(yè)教育背景的保育員在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并進(jìn)行實(shí)踐。但是，學(xué)歷不夠的保育員大多都是沒(méi)有參加過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。政府沒(méi)有采取有效措施提高在職保育員的教育水平。由于缺乏政府相關(guān)部門(mén)的監(jiān)管，這些文化程度較低的保育員仍然存在，沒(méi)有制定具體的政策措施來(lái)提高其文化程度。2.政府不夠關(guān)愛(ài)保育員群體政府對(duì)保育員的不注重，使保育員對(duì)保育工作的重要性產(chǎn)生懷疑。要求保育員報(bào)考保育員證,但是不給予保育員應(yīng)有的待遇。加之更多人認(rèn)為保育員是沒(méi)有技術(shù)含量的崗位，如果想要從事這個(gè)職業(yè)是非常的容易的。其次，國(guó)家這幾年對(duì)幼兒教育工作越來(lái)越重視，但國(guó)家的大部分都給了幼兒園教師及園內(nèi)設(shè)備等，對(duì)于保育員的投入少之又少。這就使保育員產(chǎn)生心理落差，導(dǎo)致保育工作的停滯不前。最后，國(guó)家提倡“教育和關(guān)愛(ài)并重”的教育理念，但在實(shí)踐中，政府更注重“教人育人”方面，對(duì)保育員的工作缺乏關(guān)注，影響了保育員的職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)道德。五、提升S市J幼兒園保育員職業(yè)素養(yǎng)的對(duì)策建議（一）幼兒園方面的對(duì)策建議1.提高保育員招聘門(mén)檻在研究中，筆者發(fā)現(xiàn)S市J幼兒園存在著選擇保育教師門(mén)檻低的問(wèn)題。為此，筆者提出以下建議。首先，在保育員的入職教育方面，要嚴(yán)格按照《規(guī)程》的要求，在學(xué)歷方面要有一定的要求。其次，資格證書(shū)是保育員入職的基本條件。第三，在保育員素質(zhì)方面，保育員是否熱愛(ài)教育、是否有責(zé)任感是幼兒園考察保育員入園的標(biāo)準(zhǔn)。最后，年齡和性別也是引進(jìn)保育員的標(biāo)準(zhǔn)，年齡不應(yīng)超過(guò)四十歲。2.重視保育人員培訓(xùn)的方式和內(nèi)容幼兒園培訓(xùn)的形式和內(nèi)容較為枯燥，幼兒園應(yīng)及時(shí)創(chuàng)新，提高保育員專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。本研究有以下幾個(gè)建議：第一，保育員可以利用放假時(shí)間進(jìn)行保育培訓(xùn)；第二園內(nèi)可進(jìn)行“幫扶”活動(dòng)，例如能力好的保育員帶一個(gè)能力稍差點(diǎn)的保育員，可以相互交流；第三，應(yīng)多加組織保育員去其他幼兒園相互交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)保育教師自身保育能力；第四，多請(qǐng)保育專(zhuān)家進(jìn)行座談會(huì)，講解一些保育知識(shí)，將更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶給教師；最后幼兒園可進(jìn)行一些保育員大賽，幼兒園可以通過(guò)觀看比賽和向保育老師好好學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的保育水平。（二）保育員自身方面的對(duì)策建議1.樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能部分保育員沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)，所以在實(shí)踐技能方面比較欠缺。應(yīng)該要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，抱有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。第一，對(duì)于必須要知道的理論知識(shí)做到熟透于心；不太理解的理論用過(guò)查找資料，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員講解等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二，保育員必須參與到實(shí)踐練習(xí)中，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中。保育員要抓住每一個(gè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜政府部門(mén)或幼兒園自身發(fā)展獲得相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真了解培訓(xùn)內(nèi)容，消化整合自己吸收的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和保育技能水平。在不斷提升的過(guò)程中找到職業(yè)歸屬感，為自己能夠成為一名專(zhuān)業(yè)的保育員而感到自豪。2.增加職業(yè)認(rèn)同感，提升專(zhuān)業(yè)自信社會(huì)大部分人員對(duì)保育員的不了解，使得保育員自身也對(duì)這一職業(yè)產(chǎn)生懷疑。所以保育員更應(yīng)該在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自己的職業(yè)認(rèn)同感，提升專(zhuān)業(yè)自信。堅(jiān)定保育員就是教師這一理念。保育員對(duì)幼兒一生中是占據(jù)重要作用的，對(duì)幼兒一生的成長(zhǎng)有著重要作用?？傊?，保育員的工作對(duì)幼兒有著長(zhǎng)期而全面的影響，是影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要職業(yè)。因此，保育員應(yīng)該看重自己的職業(yè)，與幼兒教師的地位相同。是對(duì)幼兒的熱愛(ài)，是一種自豪感，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同與自信，更好地投入工作。（三）政府方面的對(duì)策建議1.政府重視保育工作，提高保育員水平為了我們能夠有效提高保育員學(xué)歷教育發(fā)展水平，政府需要通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)企業(yè)部門(mén)應(yīng)該落實(shí)對(duì)幼兒園和保育員的監(jiān)督和管理，防止初中及以下工作人員可以進(jìn)入保育員隊(duì)伍之中，嚴(yán)格要求保育員在幼兒園過(guò)程中“持證上崗”這一要求，保育員在幼兒園是不可或缺的，所以我們更應(yīng)該要求保育員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。第一，政府可以通過(guò)派遣專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)入幼兒園招聘工作中，監(jiān)督招聘工作的公平公正避免學(xué)歷較底，達(dá)不到要求的人員進(jìn)入保育崗位中。第二，國(guó)家要加大對(duì)保育工作的投入，不定期對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)。給保育員提升自己專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)以上方法，保育工作會(huì)更加規(guī)范。2.政府給予保育員同等經(jīng)濟(jì)地位，關(guān)愛(ài)保育員政府及社會(huì)人員應(yīng)多加注重保育員，了解到保育工作的重要性。多給予保育員與其他教師同樣的經(jīng)濟(jì)地位，提高職業(yè)認(rèn)同感。其次，政府應(yīng)給保育員報(bào)考事業(yè)單位的機(jī)會(huì)，政府社會(huì)各部門(mén)對(duì)保育員的重視能夠激發(fā)保育員的學(xué)習(xí)欲望，更加全身心地投入到保育工作中。通過(guò)這些方法會(huì)使保育員得到社會(huì)各界的尊重與理解，是保育工作更加專(zhuān)業(yè)及規(guī)范。結(jié)束語(yǔ)幼兒園教育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展。這就需要教師和保育員同心協(xié)力，共同完成工作。我們不僅要重視幼兒教師的教學(xué)，更要重視保育員的工作，為共同的教育發(fā)展目標(biāo)而努力。為此，本研究采用訪談、文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)保育員的職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出了一系列解決這些問(wèn)題的措施，以引起我們對(duì)幼兒工作的重視和尊重。提高保育員自身工作的認(rèn)同感，增加保育員工作的幸福感，從而可以更加全身心的投入到工作。參考文獻(xiàn)[1]仲偉秀.我國(guó)幼兒園保育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及其建設(shè)[J].學(xué)前教育研究,2013(8):39-44.[2]教育部令第39號(hào).幼兒園工作規(guī)程[S].北京:首都師范大學(xué)出版社,2016.[3]楊文婧.重慶市保育員素質(zhì)狀況研究與對(duì)策思考[D].[碩士論文].西南大學(xué),2008年．[4]康素潔.幼兒園保育員職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016(29):5-9.[5]中華人民共和國(guó)教育部.幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2001.[6]中華人民共和國(guó)教育部.3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南[M].北京:首都師范大學(xué)出社,2012.[7]牛桂紅.甘肅省幼兒園保育員隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查——以隴南市成縣為例[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2014(10):60-61.[8]孔育.保教結(jié)合理念下幼兒園保育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建研究[D].昆明:云南師范大學(xué),2014.[9]陳海鑫.公辦幼兒園保育員勝任力現(xiàn)狀及提升策略研究——以重慶市主城區(qū)為例[D].重慶師范大學(xué),2019.[10]崔改霞.淺談?dòng)變簣@保育員的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2013(6):55—57．[11]劉婷.呼和浩特市區(qū)公辦幼兒園保育員隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究[D].內(nèi)蒙古師范大學(xué),2016.[12]林少玲.幼兒園保育員專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的策略淺析[J].學(xué)前教育研究,2007(7):108-110.[13]楊彥涓.幼兒園保育員基本素質(zhì)存在的問(wèn)題及對(duì)策的研究[D].湖南師范大學(xué).2008[14]陳曉紅.保育員職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素研究[J].江蘇幼兒教育,2014(2).[15]宮克思.幼兒園保育員隊(duì)伍現(xiàn)狀及專(zhuān)業(yè)化建設(shè)探究[J].西部素質(zhì)教育,2016,2(8):111-11附錄附錄AS市J幼兒園保育員職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷感謝您抽時(shí)間來(lái)填寫(xiě)我的調(diào)查問(wèn)卷，您作為幼兒園一線老師的意見(jiàn)很寶貴，懇請(qǐng)您仔細(xì)填寫(xiě)，切勿遺漏。此次調(diào)查僅僅用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，問(wèn)卷為匿名填寫(xiě)，請(qǐng)您放心填寫(xiě)。一、單項(xiàng)選擇題。1、您的性別A.男B.女2、您的年齡：A.25歲以下B.25～35歲C.36～45歲D.45歲以上3、您的教育背景：A.小學(xué)B.初中C.高中／中職D.大專(zhuān)及以上4、您從事保育員時(shí)間年限：A.5年以上B.6～10年C.10年以上5、幼兒園是否和您簽訂了勞動(dòng)合同：A是B否6、您對(duì)現(xiàn)在的工作環(huán)境是否滿意：A非常滿意B滿意C一般D不滿意7、您現(xiàn)在工作強(qiáng)度怎么樣：A非常辛苦B一般C不辛苦8、您每天工作時(shí)間：A工作10小時(shí)以上B工作8~10小時(shí)C工作8小時(shí)以下9、您對(duì)自己的工作是否有成就感：A有成就感B一般C沒(méi)成就感10、您是否會(huì)將情緒帶入工作中A會(huì)B一般不會(huì)C不會(huì)11、您每天工作是否精力充沛：A是B否12、您是否喜歡嘗試去創(chuàng)新解決保育工作中的問(wèn)題：A有B無(wú)13、上崗前是否有接受培訓(xùn)：A有B無(wú)14、幼兒園是否經(jīng)常組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)：A有B一般C無(wú)15、是否有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：A有B無(wú)16、您是否有保育員上崗證：A有B無(wú)二、多項(xiàng)選擇題。1、您是否系統(tǒng)的學(xué)過(guò)以下知識(shí)：A嬰幼兒安全與急救B清潔衛(wèi)生工作技能C幼兒心理學(xué)D嬰幼兒常見(jiàn)疾病與預(yù)防E嬰幼兒衛(wèi)生與保健F以上都沒(méi)有學(xué)過(guò)2、您從事保育員工作的理由：A保育員工作是我的理想B喜歡孩子C為找一份工作生存D因?yàn)榧胰私ㄗh或其它原因3、您理想的工作時(shí)間是：A工作半天