2019-2020學(xué)年九年級(jí)政治全冊(cè)-第五單元-第二節(jié)《面對(duì)人生的重大選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)-湘教

2019-2020學(xué)年九年級(jí)政治全冊(cè)第五單元第二節(jié)《面對(duì)人生的重大選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版【教學(xué)目標(biāo)】1．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)感受到個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的；樹立正確職業(yè)理想，創(chuàng)造人生價(jià)值。2．能力目標(biāo)能正確看待社會(huì)中的各行各業(yè)，了解自己，把握人生，做好升學(xué)或職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。3．知識(shí)目標(biāo)懂得選擇理想的職業(yè)，是承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。我們的社會(huì)責(zé)任是積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì)，自覺肩負(fù)振興中華的歷史使命?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任，樹立良好的職業(yè)理想；在平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，也是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。【教學(xué)方法】討論分析法，案例教學(xué)法，情境教學(xué)法，講授法。【學(xué)情分析】人生會(huì)面臨很多選擇，對(duì)于九年級(jí)學(xué)生而言，他們將面臨人生的一次重大選擇：就業(yè)或升學(xué)，他們開始思考個(gè)人的前途，選擇成才的目標(biāo)和理想的職業(yè)。逐漸長(zhǎng)大的他們，應(yīng)更深刻地認(rèn)識(shí)到作為生活在社會(huì)中的一員，作為國(guó)家的一個(gè)公民，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，．．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任不一定要通過(guò)轟轟烈烈的大事，在平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好。本職工作，也就是履行社會(huì)責(zé)任，所以，不論升學(xué)或就業(yè)，條條道路通羅馬，都能創(chuàng)造人生價(jià)值。【教學(xué)過(guò)程】I．導(dǎo)入新課師：魯迅棄醫(yī)從文，班超棄筆從戎；雷鋒為人民服務(wù)，董存瑞舍身炸碉堡；譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”·…一這些名人的故事已是家喻戶曉，大家知道是什么使他們做出了如此重大的選擇嗎?生：高度的社會(huì)責(zé)任感。生：愛國(guó)主義精神。師：對(duì)，面對(duì)人生的種種重大選擇，我們首先要考慮的是，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。板書：第二節(jié)面對(duì)人生的重大選擇承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任Ⅱ．新課學(xué)習(xí)●寫一寫：名人名言教材第87頁(yè)。范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。林則徐：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。毛澤東：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。譚嗣同：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。文天祥：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹一閼煎隔鄧小平：我是中國(guó)人民的兒子，我深祖國(guó)和人民。朱镕基：不管前面是地雷陣，還是萬(wàn)丈深淵，我都會(huì)勇往直前，義無(wú)反顧，鞠躬盡瘁，死而后已。師：很多同學(xué)讀到上述名言時(shí)都被深深感動(dòng)，是什么感動(dòng)了你呢?生：熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的情懷。師：對(duì)，他們深深地認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都生活在社會(huì)中，個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起。作為社會(huì)的一員，我們理應(yīng)承擔(dān)基本的社會(huì)責(zé)任。熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，是我們?nèi)松x擇的基石。板書：個(gè)人的前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起師：不同時(shí)代，我們所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任也不一樣，毛澤東肩負(fù)著救國(guó)救民，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的歷史重任，鄧小平、朱镕基肩負(fù)著加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們?cè)谧耐瑢W(xué)們肩負(fù)著什么樣的歷史責(zé)任呢?生：我們要積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉事業(yè)，自覺肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。板書：承擔(dān)基本的社會(huì)責(zé)任師：有人說(shuō)，熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，就是要做驚天動(dòng)地的大事。你認(rèn)為呢?生：不對(duì)，熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)，體現(xiàn)在每一件小事上。比如，我們嚴(yán)肅升國(guó)旗這就是熱愛祖國(guó)的體現(xiàn)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、立志成才這就是報(bào)效祖國(guó)的體現(xiàn)。板書：在生活中熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)師：說(shuō)得非常好。這位同學(xué)講到立志成才報(bào)效祖國(guó)，你們想成為哪方面的人才報(bào)效于祖國(guó)呢?多數(shù)學(xué)生：科學(xué)家!生：警察。生：教師。生：外交官。生：像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝一樣的航天飛行員。生：……師：有一個(gè)同學(xué)他的理想有些特別，他想當(dāng)農(nóng)民。可別人都笑他沒出息，沒社會(huì)責(zé)任感，你認(rèn)為呢?生：我覺得當(dāng)農(nóng)民也可以成為我們的理想。因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，糧食是我們國(guó)家、我們每個(gè)個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)，哪有全國(guó)人民的幸福生活。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展還較落后，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須培養(yǎng)新農(nóng)民。師：那工人呢?可以成為我們的職業(yè)理想嗎?生：當(dāng)然可以，比如說(shuō)農(nóng)民工，如果沒有農(nóng)民工在日曬雨淋的惡劣環(huán)境下的奉獻(xiàn)，哪有我們漂亮、時(shí)尚的城市。師：大家都說(shuō)得很好，我們的社會(huì)生活是一個(gè)整體，各行各業(yè)的人們所從事的正當(dāng)工作，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。工人、農(nóng)民、科學(xué)家、教師、醫(yī)生等職業(yè)，都關(guān)系著全社會(huì)的發(fā)展。每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。板書：樹立良好的職業(yè)理想板書：每個(gè)人的正當(dāng)工作對(duì)社會(huì)都是不可缺少的●說(shuō)一說(shuō)：感動(dòng)中國(guó)人物的故事(教師課前布置學(xué)生搜集資料，課堂內(nèi)學(xué)生交流自己搜集的感動(dòng)中國(guó)人物的故事。)生：照亮苗鄉(xiāng)的月亮——李春燕，2005年度感動(dòng)中國(guó)人物。5年前來(lái)到大塘村的李春燕在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€(gè)衛(wèi)生室。但原來(lái)想靠行醫(yī)養(yǎng)活全家的她很快發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)情況完全不像她設(shè)想的那樣，很多來(lái)看病的人根本就付不起醫(yī)藥費(fèi)。幾年下來(lái)，李春燕得到的只是一堆欠賬條。由于長(zhǎng)期入不敷出，難以支撐，2004年初李春燕夫婦準(zhǔn)備外出打工。就在他們要走的頭一天晚上，許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多塊錢還給李春燕?？粗粡垙埌櫚桶偷囊辉?、兩元錢，聽著“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦”的話語(yǔ)，李春燕又決定留了下來(lái)?！绢C獎(jiǎng)詞】她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)。一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康。她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。生：馬班郵路的鐵漢——王順友，2005年度感動(dòng)中國(guó)人物。孤獨(dú)是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員王順友的一種生活常態(tài)。每送一次郵件需要半個(gè)月，在這段時(shí)間里自己跟自己的歌聲打交道，跟身邊陪伴他的馬打交道，這種“孤獨(dú)”，是讓人尊敬的。20年，每年至少330天，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行；20年，步行26萬(wàn)公里，足可重走長(zhǎng)征路21回，環(huán)繞地球6圈半；20年，沒延誤一個(gè)班期，沒丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率100％。平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大?！绢C獎(jiǎng)詞】他樸實(shí)得像一塊石頭。一個(gè)人，一匹馬，一段世界郵政史上傳奇，他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳信。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)呵，世上最親郵遞員!生：150項(xiàng)革新帶來(lái)8000萬(wàn)元效益——孔祥瑞，2006年度感動(dòng)中國(guó)人物。僅有初中學(xué)歷的工人孔祥瑞有著“藍(lán)領(lǐng)專家”的關(guān)譽(yù)。2001年，他主持創(chuàng)新“門機(jī)。主令器星形操作法”，使門機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15．8秒，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元；2003年，他主持的“門座式起重機(jī)中心集電器”技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利?！绢C獎(jiǎng)詞】不管什么時(shí)代，勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應(yīng)該是那些不僅貢獻(xiàn)汗水還貢獻(xiàn)智慧的人。150項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)?lái)8000萬(wàn)元效益，這就是一個(gè)工人的成就。生：微塵——上千筆捐款中，很多捐助者都署名“微塵”，2006年度感動(dòng)中國(guó)人物。“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民，后來(lái)，擴(kuò)散成一個(gè)愛心群體，再后來(lái)，擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛他人的愛心符號(hào)。以“微塵”命名的募捐箱、徽章，走進(jìn)青島的大街小巷，成為青島一個(gè)體現(xiàn)愛心的公益品牌。青島市紅十字會(huì)的工作人員在翻閱了捐款記錄后驚訝地發(fā)現(xiàn)，早在2004年，一位神秘女士就已經(jīng)使用“微塵”的名字多次大額捐款：非典時(shí)期捐款2萬(wàn)元，新疆喀什地震捐款5萬(wàn)元，為白血病兒童捐款1萬(wàn)元，湖南災(zāi)區(qū)捐款5萬(wàn)元……當(dāng)人們正在努力尋找“微塵”時(shí)，一個(gè)又一個(gè)“微塵”出現(xiàn)了。截至目前，青島市紅十字會(huì)收到的上千筆捐款中，很多捐助者都署名“微塵”。每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔，都記錄下一個(gè)共同的名字——“微塵”?！绢C獎(jiǎng)詞】他來(lái)自人群，像一粒塵土，微薄、微細(xì)、微乎其微，尋找不到，又隨處可見。他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè)人的名字，這是一座城市的良心。師：當(dāng)大家講起這些人物的故事時(shí)，我們都被深深地感動(dòng)了，甚至不由自主地流下了眼淚，他們感動(dòng)著我們，他們做出了豐功偉績(jī)嗎?沒有!他們平凡得像一粒塵土，他們樸實(shí)得像一顆石頭，可是，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧显鷮?shí)實(shí)做好本職工作、積極履行各自的社會(huì)責(zé)任，他們同樣創(chuàng)造了人生的價(jià)值。這些典型人物都值得我們學(xué)習(xí)，我們也要在平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)。板書：在平凡的崗位上做出貢獻(xiàn)師：我們?cè)撛鯓哟_立自己的職業(yè)?確立職業(yè)理想時(shí)，我們要考慮哪些因素?板書：確立職業(yè)理想需要考慮的因素學(xué)生回答略。教師進(jìn)行點(diǎn)撥：在確立自己的職業(yè)理想時(shí)，我們要考慮的因素有：一是社會(huì)的發(fā)展需要；二是個(gè)人的實(shí)際條件；三是自己的興趣和志向。師：九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的完成，標(biāo)志著我們將進(jìn)人人生的第一次重大選擇：升學(xué)或就業(yè)。聽了上面這些感動(dòng)中國(guó)人物的故事，大家面對(duì)自己的人生選擇有何感想呢?板書：把握自己的人生選擇生討論略。學(xué)生代表發(fā)言。生：原來(lái)我一直對(duì)自己的未來(lái)很沒信心，因?yàn)槲夜烙?jì)我初中畢業(yè)后很有可能沒有上高中的機(jī)會(huì)，我以為我的人生夢(mèng)想全會(huì)變成泡影，可是，剛剛聽了這些感動(dòng)中國(guó)人物的故事，我對(duì)自己的未來(lái)更有信心了。我相信，不論升學(xué)或就業(yè)，只要我們能心懷祖國(guó)、心懷人民，在平凡的崗位上有所追求，有所創(chuàng)造，有所奉獻(xiàn)，都能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，條條道路通羅馬。師總結(jié)：升學(xué)和就業(yè)是我們?nèi)松械囊淮沃卮筮x擇，不管我們是升學(xué)還是就業(yè)，我們都要堅(jiān)信：條條道路通羅馬，每條道路只要認(rèn)真對(duì)待，都可能創(chuàng)造自己的輝煌業(yè)績(jī)。不管作出何種選擇，我們都要做一個(gè)最好的自己，做一個(gè)創(chuàng)造生命價(jià)值的自己!Ⅲ．課堂小結(jié)師：在《面對(duì)人生的重大選擇》的學(xué)習(xí)中，你體驗(yàn)到了什么?又明白了什么?學(xué)生回答略。教師小結(jié)：以前我們的同學(xué)們?cè)诳紤]到人生選擇時(shí)，更多的在思考自己，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)與探討，我們的心襟豁然開朗，我們開始注意到，只要心有國(guó)家，心有他人，明確我們的社會(huì)責(zé)任，我們會(huì)少很多的患得患失，會(huì)多很多的信心與滿足，山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，不論升學(xué)或就業(yè)，條條道路通羅馬?！景鍟O(shè)計(jì)】個(gè)人的前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起面承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任承擔(dān)基本的社會(huì)責(zé)任對(duì)