八年級生物上冊 第五單元 生物圈中的其他生物 第一章 動物的主要類群 第七節(jié) 哺乳動物教案 （新版）新人教版

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群第七節(jié)哺乳動物教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級生物上冊第五單元“生物圈中的其他生物”中的第一章“動物的主要類群”的第七節(jié)“哺乳動物”。內(nèi)容主要包括：1）哺乳動物的特征、分類及代表動物；2）哺乳動物與人類生活的關(guān)系；3）我國特有的哺乳動物及其保護(hù)。這些內(nèi)容與學(xué)生在七年級學(xué)過的生物基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，如生物的分類、動物的特征等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了生物的基本分類方法和動物的一些基本特征。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解哺乳動物這一類群的特點、分類及與人類的關(guān)系，深化學(xué)生對生物多樣性的認(rèn)識，提高生物科學(xué)素養(yǎng)。同時，通過學(xué)習(xí)我國特有的哺乳動物及其保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)野生動物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法三、重點難點及解決辦法

重點：哺乳動物的主要特征、分類及與人類的關(guān)系。

難點：理解哺乳動物分類依據(jù)，掌握我國特有哺乳動物及其保護(hù)。

解決辦法：

1.利用多媒體展示哺乳動物的圖片和視頻，結(jié)合實物模型，直觀地呈現(xiàn)各類哺乳動物的特征，幫助學(xué)生形象記憶。

2.設(shè)計分類游戲，讓學(xué)生通過互動方式，加深對哺乳動物分類依據(jù)的理解。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享我國特有哺乳動物的保護(hù)措施，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

4.結(jié)合實際案例，分析哺乳動物與人類生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題，培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)方法與策略為了實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，針對八年級學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)需求，采用以下教學(xué)方法和策略：

1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過生動的語言、形象的表達(dá)，對哺乳動物的特征、分類及與人類關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立知識框架。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對哺乳動物的保護(hù)、分類依據(jù)等問題展開思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

（3）案例研究法：通過分析我國特有的哺乳動物及其保護(hù)案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計“我為哺乳動物代言”項目，讓學(xué)生自主選擇一種哺乳動物，從生活習(xí)性、保護(hù)措施等方面進(jìn)行深入研究。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示哺乳動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新授環(huán)節(jié)：結(jié)合PPT和實物模型，講解哺乳動物的特征、分類，讓學(xué)生在互動中掌握知識。

（3）鞏固環(huán)節(jié)：設(shè)計“哺乳動物分類大挑戰(zhàn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中加深對分類依據(jù)的理解。

（4）實踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享我國特有哺乳動物的保護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：通過角色扮演，讓學(xué)生扮演哺乳動物，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：展示哺乳動物的特征、分類、保護(hù)等內(nèi)容，輔助講解。

（2）視頻：播放哺乳動物的生存現(xiàn)狀和保護(hù)措施，增強學(xué)生的直觀感受。

（3）實物模型：展示哺乳動物的標(biāo)本，讓學(xué)生近距離觀察，加深印象。

（4）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提供更多關(guān)于哺乳動物的信息。

（5）板書：梳理本節(jié)課的知識點，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布關(guān)于哺乳動物特征和分類的預(yù)習(xí)資料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)，了解哺乳動物的基本特點。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“哺乳動物的特征與分類”，設(shè)計問題如“哺乳動物與人類生活的關(guān)系是什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能對課堂內(nèi)容有所準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解哺乳動物的特征和分類。

-思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行深入思考，記錄下自己的理解和新產(chǎn)生的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題通過平臺提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信，共享預(yù)習(xí)資源，實現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示我國特有哺乳動物的視頻，引起學(xué)生的興趣，自然導(dǎo)入新課。

-講解知識點：詳細(xì)講解哺乳動物的特征、分類及保護(hù)意義，結(jié)合實物模型和實例，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論“哺乳動物分類游戲”，讓學(xué)生在實踐中掌握分類技能。

-解答疑問：在活動中及時解答學(xué)生提出的問題，給予針對性的指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聆聽教師講解，對關(guān)鍵知識點進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：在小組討論和游戲中，積極應(yīng)用所學(xué)知識，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

-提問與討論：針對學(xué)習(xí)過程中的疑問，勇敢提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過清晰講解，幫助學(xué)生掌握哺乳動物的知識點。

-實踐活動法：通過分類游戲，增強學(xué)生對哺乳動物分類的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對哺乳動物特征和分類的理解，突破重點難點。

-通過實踐活動，提升學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和交流表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如制作哺乳動物分類表，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦關(guān)于哺乳動物保護(hù)的書籍和網(wǎng)站，供有興趣的學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出個性化的反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，自主進(jìn)行拓展閱讀和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進(jìn)策略。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我認(rèn)知和提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對哺乳動物特征、分類和保護(hù)的理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生的知識視野，提升思維能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個人成長。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖書資源：《動物分類與進(jìn)化》、《中國哺乳動物志》等書籍，詳細(xì)介紹了哺乳動物的特征、分類、進(jìn)化歷程以及我國的哺乳動物資源。

-視頻資料：關(guān)于哺乳動物生活習(xí)性的紀(jì)錄片，如《哺乳動物的世界》、《野性中國》等，展示了哺乳動物在不同環(huán)境下的生存狀態(tài)。

-實地考察：動物園、野生動物救護(hù)中心等地，可以實地觀察不同種類的哺乳動物，了解它們的習(xí)性和保護(hù)狀況。

-互動軟件：生物分類學(xué)軟件或應(yīng)用程序，通過互動方式讓學(xué)生深入了解哺乳動物的分類體系。

-網(wǎng)絡(luò)資源：科普文章、學(xué)術(shù)研究論文等，提供更多關(guān)于哺乳動物的科學(xué)知識和最新研究成果。

-社區(qū)講座：邀請動物保護(hù)專家或生態(tài)學(xué)研究者，為學(xué)生講解哺乳動物保護(hù)的重要性和實際案例。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍和文章，深入了解哺乳動物的生物學(xué)特點和生態(tài)意義。

-觀察實踐：組織學(xué)生參觀動物園或野生動物救護(hù)中心，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)哺乳動物的知識。

-研究項目：引導(dǎo)學(xué)生選擇一種哺乳動物，通過查閱資料、觀察實物等方式，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報告。

-家庭作業(yè)：布置與哺乳動物保護(hù)相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計保護(hù)宣傳海報、編寫保護(hù)倡議書等，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

-互動交流：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的生物多樣性保護(hù)活動，與專業(yè)人士交流，拓寬視野。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生思考如何運用現(xiàn)代科技手段保護(hù)哺乳動物，如利用無人機(jī)進(jìn)行野生動物監(jiān)測等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成一份哺乳動物特征和分類的思維導(dǎo)圖，包括哺乳動物的主要特征、各類別的代表動物等。

2.選擇一種我國特有的哺乳動物，撰寫一份簡要的介紹，包括其生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等內(nèi)容。

3.設(shè)計一份關(guān)于哺乳動物保護(hù)的宣傳海報，突出哺乳動物的重要性和保護(hù)措施。

作業(yè)反饋：

1.思維導(dǎo)圖：檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確掌握了哺乳動物的主要特征和分類，指出導(dǎo)圖中存在的錯誤或遺漏，給出修改建議。

2.簡要介紹：評估學(xué)生撰寫的介紹是否全面、準(zhǔn)確，對學(xué)生的表達(dá)和邏輯思維進(jìn)行評價，給出改進(jìn)意見。

3.宣傳海報：評價學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計能力，檢查海報中的信息是否準(zhǔn)確、醒目，給出改進(jìn)建議。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容：哺乳動物的特征、分類及與人類的關(guān)系。

2.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握哺乳動物的特征、分類，了解哺乳動物與人類的關(guān)系。

3.教學(xué)重點：哺乳動物的特征、分類。

4.教學(xué)難點：哺乳動物分類的理解。

5.教學(xué)方法：講授法、討論法、案例分析法。

板書設(shè)計如下：

一、哺乳動物的特征

1.溫血動物

2.有毛發(fā)

3.胎生哺乳

4.有乳腺

二、哺乳動物的分類

1.原生哺乳動物

2.真獸類

3.有袋類

4.食蟲類

三、哺乳動物與人類的關(guān)系

1.伴侶動物

2.食物來源

3.生態(tài)平衡維護(hù)者反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)：通過視頻、圖片等多媒體手段，直觀展示哺乳動物的特征和分類，增加課堂趣味性。

2.實踐活動：設(shè)計分類游戲、小組討論等，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法：講授法占主導(dǎo)，學(xué)生參與度不高，需要增加學(xué)生主體性的教學(xué)方法。

2.評價方式：評價方式單一，主要以考試成績?yōu)橹鳎枰黾舆^程性評價。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)方法：增加學(xué)生參與度，如采用翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.評價方式：增加過程性評價，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，形成多元化評價體系。

3.教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合時事，引入最新研究成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)時效性。典型例題講解例題1：請簡述哺乳動物的特征。

解答：哺乳動物具有以下特征：溫血動物、有毛發(fā)、胎生哺乳、有乳