Module10 Unit1 第一課時(shí) 教案 2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Module10Unit1第一課時(shí)教案2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module10Unit1第一課時(shí)教案2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Unit1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)Module10Unit1的教學(xué)，提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的技能。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的意識(shí)，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行有效溝通。此外，通過(guò)小組合作、討論等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在思維品質(zhì)方面，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提高他們的問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠獨(dú)立思考，提出新穎的觀點(diǎn)。

情感態(tài)度方面，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心。教師將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和自我表達(dá)能力。

價(jià)值觀方面，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生尊重和理解不同文化背景下的行為規(guī)范和價(jià)值觀念，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。同時(shí)，通過(guò)討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是Module10Unit1的主題和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。具體包括：

（1）詞匯：掌握與旅游相關(guān)的詞匯，如：tourist,attraction,traditional,culture,history等。

（2）語(yǔ)法：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述某個(gè)地方的特點(diǎn)，如：TheGreatWallisafamoustouristattractioninChina.

（3）功能句型：學(xué)會(huì)詢問(wèn)和描述某個(gè)地方的特點(diǎn)，如：WhatisthepopulationofBeijing?Beijinghasapopulationofover20million.

（4）聽(tīng)力技能：能夠理解聽(tīng)力材料中關(guān)于旅游地點(diǎn)的描述，并獲取相關(guān)信息。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：能夠用英語(yǔ)介紹某個(gè)地方，包括名稱、位置、特點(diǎn)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括：

（1）詞匯：部分旅游相關(guān)詞匯較為陌生，如“文化遺產(chǎn)”（culturalheritage）、“傳統(tǒng)工藝”（traditionalcraft）等，學(xué)生可能不易理解和記憶。

（2）語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，特別是主語(yǔ)為名詞時(shí)，學(xué)生可能對(duì)動(dòng)詞形式的選擇和運(yùn)用存在困難。

（3）功能句型：如何準(zhǔn)確地詢問(wèn)和描述某個(gè)地方的特點(diǎn)，學(xué)生可能在這方面存在表達(dá)不清、邏輯混亂的問(wèn)題。

（4）聽(tīng)力技能：聽(tīng)力材料中可能涉及一些地方特色詞匯和表達(dá)，學(xué)生需要具備一定的聽(tīng)力預(yù)測(cè)和理解能力。

（5）口語(yǔ)表達(dá)：在介紹某個(gè)地方時(shí)，如何做到語(yǔ)言流暢、條理清晰，學(xué)生可能在這方面存在一定的困難。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)圖片、視頻等直觀教具幫助學(xué)生記憶詞匯，運(yùn)用實(shí)例講解語(yǔ)法知識(shí)，組織小組活動(dòng)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

2.學(xué)生使用的英語(yǔ)課本和練習(xí)冊(cè)。

3.教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT和教案。

課程平臺(tái)：

1.學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布課程材料和作業(yè)。

2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供額外的聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)材料。

信息化資源：

1.與Module10Unit1主題相關(guān)的圖片和視頻資料。

2.旅游地點(diǎn)的介紹文章和在線旅游指南。

教學(xué)手段：

1.小組討論：學(xué)生分小組討論旅游地點(diǎn)的特點(diǎn)。

2.角色扮演：學(xué)生模擬向游客介紹某個(gè)地方的情境。

3.聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生聽(tīng)關(guān)于不同旅游地點(diǎn)的介紹，并回答問(wèn)題。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生練習(xí)用英語(yǔ)介紹某個(gè)地方，教師提供反饋和指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)旅游主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道旅游是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于世界各地旅游勝地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解旅游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如旅游景點(diǎn)、旅游者、旅游服務(wù)等。

詳細(xì)介紹旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解旅游業(yè)的運(yùn)作模式。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析，如北京故宮、巴黎埃菲爾鐵塔等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些旅游案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游業(yè)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如如何提高旅游體驗(yàn)、如何保護(hù)旅游資源等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅游的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）旅游文化：介紹世界各地的旅游文化差異，如中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日旅游、西方的圣誕節(jié)旅游等。

（2）旅游行業(yè)動(dòng)態(tài)：提供旅游行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如新興旅游市場(chǎng)、旅游政策變化等。

（3）旅游規(guī)劃與管理：介紹旅游規(guī)劃與管理的基本知識(shí)，如旅游線路設(shè)計(jì)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷等。

（4）旅游文學(xué)：推薦一些旅游主題的文學(xué)作品，如《平凡的世界》、《在細(xì)雨中呼喊》等。

（5）旅游目的地指南：提供世界各地旅游目的地的詳細(xì)指南，如景點(diǎn)介紹、交通方式、住宿推薦等。

（6）旅游安全知識(shí)：教育學(xué)生旅游安全知識(shí)，如如何預(yù)防高原反應(yīng)、如何處理旅游中的緊急情況等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找有關(guān)旅游的知識(shí)，加深對(duì)旅游的了解。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的旅游活動(dòng)，親身體驗(yàn)旅游的樂(lè)趣，提高實(shí)踐能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅游行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)敏感度。

（4）組織學(xué)生參觀旅行社或旅游企業(yè)，讓學(xué)生了解旅游業(yè)務(wù)的具體操作，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀旅游文學(xué)作品，感受旅游的魅力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

（6）教授學(xué)生旅游安全知識(shí)，提高學(xué)生在旅游過(guò)程中的自我保護(hù)意識(shí)，確保學(xué)生的安全。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了Module10Unit1的旅游相關(guān)知識(shí)，包括旅游的基本概念、組成部分、旅游案例分析等。學(xué)生們通過(guò)小組討論、案例分析和課堂展示，深入了解了旅游的特性和重要性，并提出了關(guān)于旅游業(yè)未來(lái)發(fā)展的一些創(chuàng)新性想法和建議。

在課堂小結(jié)中，學(xué)生們應(yīng)該能夠明確：

1.旅游的定義和主要組成元素，如旅游景點(diǎn)、旅游者、旅游服務(wù)等。

2.旅游業(yè)的運(yùn)作模式和功能，以及旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的影響。

3.不同旅游案例的特點(diǎn)和意義，以及旅游業(yè)的多樣性和復(fù)雜性。

4.旅游業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)用旅游知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.旅游是指什么？

A.人們從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的行為

B.人們到一個(gè)地方參觀游覽的行為

C.人們到一個(gè)地方進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的行為

D.人們到一個(gè)地方進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為

b.以下哪個(gè)不屬于旅游的組成部分？

A.旅游景點(diǎn)

B.旅游者

C.旅游服務(wù)

D.旅游路線

2.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹旅游對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。

b.請(qǐng)舉例說(shuō)明旅游業(yè)的多樣性。

3.案例分析題：

a.請(qǐng)分析北京故宮作為旅游目的地的特點(diǎn)和意義。

b.請(qǐng)?zhí)岢鲫P(guān)于旅游業(yè)未來(lái)發(fā)展的兩個(gè)創(chuàng)新性想法。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：本節(jié)課板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握Module10Unit1中的旅游相關(guān)知識(shí)，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)將分為以下幾個(gè)部分：

a.旅游的基本概念和組成部分

b.旅游業(yè)的運(yùn)作模式和功能

c.旅游案例分析

d.旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和創(chuàng)新性想法

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)將突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。例如，在介紹旅游的基本概念時(shí)，板書將簡(jiǎn)潔地列出旅游的定義和主要組成元素，如旅游景點(diǎn)、旅游者、旅游服務(wù)等。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)將采用圖表、圖片等視覺(jué)元素，以及生動(dòng)的語(yǔ)言和表達(dá)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，在介紹旅游景點(diǎn)時(shí)，可以采用圖片展示不同景點(diǎn)的特色，同時(shí)配合生動(dòng)的語(yǔ)言描述，使學(xué)生更加直觀地感受旅游的魅力。

5.突出重點(diǎn)：在板書設(shè)計(jì)中，將特別強(qiáng)調(diào)Module10Unit1中的重點(diǎn)知識(shí)，如旅游的定義、旅游業(yè)的運(yùn)作模式、旅游案例的特點(diǎn)和意義等，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握這些關(guān)鍵點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：提供與Module10Unit1主題相關(guān)的閱讀材料，如介紹不同旅游目的地的文章、旅游規(guī)劃與管理相關(guān)的書籍等。

b.視頻資源：推薦一些關(guān)于旅游的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，如《世界著名景點(diǎn)》、《旅游規(guī)劃與管理》等。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些旅游相關(guān)網(wǎng)站或平臺(tái)的鏈接，如旅游攻略網(wǎng)站、在線旅游論壇等，供學(xué)生自主探索和學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

a.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)閱讀材料，觀看視頻資源，學(xué)習(xí)旅游相關(guān)的知識(shí)。

b.問(wèn)題解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)時(shí)，可以隨時(shí)向教師提問(wèn)，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

c.交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)后與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高學(xué)習(xí)效果。

d.撰寫報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于旅游主題的報(bào)告或短文，展示自己的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Module10Unit1的過(guò)程中，我對(duì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思，并發(fā)現(xiàn)了以下需要改進(jìn)的地方：

首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)新話題的興趣不高，這可能是因?yàn)槲椅茨艹浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多與學(xué)生生活相關(guān)的情境，讓學(xué)生能夠更好地將新知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

其次，在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于旅游業(yè)的運(yùn)作模式和功能理解不夠深入。為了加強(qiáng)這部分的教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多的實(shí)例和案例來(lái)輔助講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

再次，在案例分析部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于分析案例的思路不夠清晰，這可能是因?yàn)槲以谝龑?dǎo)學(xué)生思考方面做得不夠到位。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加入更多的小組討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，