Module5CartoonsUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Module5CartoonsUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本課為2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Module5CartoonsUnit3Languageinuse。本節(jié)課主要圍繞卡通故事展開(kāi)，通過(guò)閱讀和理解卡通故事，學(xué)習(xí)其中的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)法知識(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，以及如何通過(guò)卡通故事來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀卡通故事，理解故事情節(jié)，掌握動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)，提高他們的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀和理解卡通故事，學(xué)生將提高他們的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這是語(yǔ)言能力的一部分。同時(shí)，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)卡通故事中的人物和文化背景，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，了解西方文化。在分析卡通故事情節(jié)和進(jìn)行小組討論的過(guò)程中，學(xué)生的思維品質(zhì)將得到鍛煉，特別是批判性和創(chuàng)新性思維。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何有效地獲取和處理信息，以及如何與他人合作解決問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用和卡通故事的理解。具體重點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“watch”、“eat”和“go”等動(dòng)詞的過(guò)去式形式。

（2）卡通故事的情節(jié)理解和主要角色的特點(diǎn)分析。

（3）通過(guò)卡通故事提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用和卡通故事的理解。具體難點(diǎn)內(nèi)容包括：

（1）動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“watch”、“eat”和“go”等動(dòng)詞的過(guò)去式形式。學(xué)生可能對(duì)這些動(dòng)詞的過(guò)去式形式不熟悉，難以正確運(yùn)用。

（2）卡通故事的情節(jié)理解和主要角色的特點(diǎn)分析。學(xué)生可能對(duì)卡通故事的情節(jié)和角色理解不夠深入，難以把握故事的主線和細(xì)節(jié)。

（3）通過(guò)卡通故事提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生可能在這方面存在一定的困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)示例、練習(xí)、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生深入分析卡通故事的情節(jié)和角色，提高他們的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-學(xué)生課本和練習(xí)冊(cè)

-教師教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)

-聽(tīng)力材料和相關(guān)的音頻設(shè)備

-打印機(jī)和打印紙張

課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Moodle或Blackboard

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的在線資源和練習(xí)網(wǎng)站

信息化資源：

-卡通故事的電子副本或視頻資源

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用程序和在線工具，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件和在線詞典

教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)

-任務(wù)型學(xué)習(xí)和項(xiàng)目型學(xué)習(xí)

-實(shí)時(shí)反饋和互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要描述過(guò)去發(fā)生的事情的情況？”舉例說(shuō)明：比如說(shuō)，你昨天做了什么？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本概念。動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)是用來(lái)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。它通常通過(guò)在動(dòng)詞原形后面加上“-ed”來(lái)構(gòu)成。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述過(guò)去發(fā)生的事情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的練習(xí)題和答案解析，用于學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-與本節(jié)課相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或卡通故事，用于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力和閱讀理解能力。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇和社交媒體群組，讓學(xué)生能夠與其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用拓展資源中的練習(xí)題進(jìn)行自我檢測(cè)，鞏固對(duì)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

-學(xué)生可以觀看拓展資源中的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或卡通故事，提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力和閱讀理解能力，同時(shí)也能增加對(duì)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的實(shí)際運(yùn)用。

-學(xué)生可以訪問(wèn)拓展資源中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，探索更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，拓展自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視野。

-學(xué)生可以加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇和社交媒體群組，與其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。七、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、討論和角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與度。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的思維品質(zhì)。

2.任務(wù)型學(xué)習(xí)：我設(shè)計(jì)了各種任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)，如小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這種學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.我還利用多媒體資源，如卡通故事的電子副本和視頻資源，以及在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和應(yīng)用程序，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和工具，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。

存在主要問(wèn)題：

1.在教學(xué)管理方面，我注意到部分學(xué)生在小組討論時(shí)過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。我需要更好地管理課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)中表現(xiàn)出不自信，害怕犯錯(cuò)。我需要采用更多的激勵(lì)措施和正面反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與和表達(dá)自己。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步。我將采取更加個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成就。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)課堂秩序問(wèn)題，我將制定明確的課堂規(guī)則和分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組討論中積極參與，同時(shí)也不會(huì)干擾其他學(xué)生。

2.為了提高學(xué)生的自信心和積極參與度，我將采用更多的激勵(lì)措施，如表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以及提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在課堂上感到更加舒適和自信。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將采取更加個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成就。我會(huì)提供定期的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和翻譯題，以鞏固對(duì)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用。

2.選擇一篇與動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)相關(guān)的英語(yǔ)短文，進(jìn)行閱讀理解練習(xí)，提高閱讀能力和理解能力。

3.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的卡通故事，編寫(xiě)一篇以動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)為主的故事，提高寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生完成動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)練習(xí)題的情況，我將進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，如錯(cuò)誤的選擇題選項(xiàng)、填空題中的錯(cuò)誤動(dòng)詞形式等，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，我也會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生做得好的地方，如正確運(yùn)用動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)、語(yǔ)法準(zhǔn)確等。

2.對(duì)于學(xué)生完成的閱讀理解練習(xí)，我將進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，如不理解短文的主旨、錯(cuò)誤的理解和分析等，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，我也會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生做得好的地方，如正確理解短文的主旨、準(zhǔn)確分析短文內(nèi)容等。

3.對(duì)于學(xué)生編寫(xiě)的以動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)為主的故事，我將進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，如動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)運(yùn)用錯(cuò)誤、情節(jié)不合理等，并給出改進(jìn)建議。同時(shí)，我也會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生做得好的地方，如故事情節(jié)有趣、動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)運(yùn)用準(zhǔn)確等。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

①動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“watch”、“eat”和“go”等動(dòng)詞的過(guò)去式形式。

②卡通故事的情節(jié)理解和主要角色的特點(diǎn)分析。

③通過(guò)卡通故事提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)的卡通圖案和色彩鮮艷的字體，以吸引學(xué)生的注意力。

②設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，激發(fā)他們的主動(dòng)性和參與度。

③創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的情境，如模擬一個(gè)卡通故事的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)相關(guān)的英語(yǔ)短文或文章，如《英語(yǔ)周報(bào)》上的相關(guān)文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)相關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，如YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)頻道，如"Rachel'sEnglish"或"LearnEnglishwithEnglishClass101"等，以提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)用程序：鼓勵(lì)學(xué)