湖南省長沙市雅禮實驗中學2021-2022學年中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是A．讀液體體積B．塞緊橡皮塞C．加入固體藥品D．檢查裝置的氣密性2．通過對物質(zhì)性質(zhì)的學習，我們知道根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可對物質(zhì)進行區(qū)分，下列在實驗室中區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A呼出氣體和吸入空氣分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象分別向集氣瓶內(nèi)滴入等量，且足量的澄清石灰水，振蕩B木炭粉和二氧化錳觀察顏色取樣，在分別放在石棉網(wǎng)點燃C五氧化二磷和氯酸鉀取樣，分別足量加水，觀察現(xiàn)象觀察顏色D酒精和水聞氣氣味取樣，分別點燃A．A B．B C．C D．D3．CO2是造成溫室效應增強的主要氣體，在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質(zhì)?！疤疾蹲郊夹g(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來利用，能有效地減少CO2氣體的排放。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列說法正確的是A．該方法不需能耗，常溫下就能進行B．利用NaOH溶液“捕捉”CO2的過程屬于物理變化C．高溫反應爐中的反應物、生成物均為氧化物D．該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品4．下列物品中的營養(yǎng)元素不屬于微量元素的是（）A．葡萄糖酸鈣口服液 B．補鐵醬油C．含硒茶葉 D．含氟牙膏5．3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O的反應中，X的化學式是A．O2B．NaClOC．HClD．NaClO36．下列各項操作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別氧氣、二氧化碳、氫氣通入澄清石灰水B除去鐵粉少量銅粉加入足量稀鹽酸、過濾C檢驗一氧化碳直接通入澄清石灰水D鑒別軟水與硬水加入肥皂水振蕩A．A B．B C．C D．D7．固體物質(zhì)甲、乙的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是SgB．甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大C．甲、乙的飽和溶液降溫后，析出晶體的質(zhì)量甲＞乙D．t3℃時，M點表示甲、乙溶液均未達到飽和狀態(tài)8．下列客觀事實對應的微觀解釋正確的是（）A．炎熱的夏天，自行車輪胎易爆胎——溫度升高，分子體積變大B．分離液態(tài)空氣制氧氣——分子可以再分C．CO2和CO化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大——碳原子結(jié)構(gòu)不同9．下列客現(xiàn)事實對應的微觀解釋正確的是A．把液化氣壓縮進鋼瓶——分子體積變小B．公園里聞到花的香味——分子不斷運動C．電解水得到氫氣和氧氣——水由氫分子和氧分子構(gòu)成D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子結(jié)構(gòu)不同10．下列敘述不正確的是（）A．用互相刻畫的方法，可比較硬鋁和鋁的硬度B．用灼燒聞氣味的方法，可區(qū)分棉纖維和蠶絲C．加熟石灰粉末研磨，可鑒別硫酸銨和氯化銨D．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可得到炭黑11．潛水員在水下作業(yè)，需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（）A．1：5 B．21：79C．1：2 D．以上都有可能12．下列實驗方案中，能達到目的的是A．制取Mg(OH)2：將Ba(OH)2溶液和MgSO4溶液混合后過濾B．粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲生銹替代紅磷在空氣中燃燒C．分離CaCl2和CuCl2的混合溶液，加適量Ca（OH）2溶液，充分反應后過濾D．除去H2中的少量水蒸氣和HCl氣體，可先通入足量的濃H2SO4，后通入NaOH溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子_____（填離子符號）發(fā)生反應的化學方程式是_____14．某課外活動中，學生利用下圖所示的材料完成探究實驗，杠桿已調(diào)至平衡。（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與_________發(fā)生了反應。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的________（填序號），杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。A．NaClB．NaOHC．CaO（2）實驗2中，通入CO2一段時間，右邊乒乓球___________（填“上升”或“下降”）。再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的化學方程式為_____________________________。15．2015年1月1日，南澳大橋正式通車．大橋的建設及通行涉及許多的化學知識．制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于_____（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料；工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，是為了防止鐵與_____和_____發(fā)生反應而生銹；施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為_____；大橋通車后，島民進出南澳更快捷方便，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩_____（填序號）．①霧霾天氣②溫室效應③赤潮的形成④酸雨的形成．16．將一定量的Zn加入含有Cu（NO3）2、AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中，充分反應后過濾，可以得到固體和溶液。其中會導致溶液質(zhì)量減小的化學反應方程式為_________；若反應后溶液呈藍色，此時溶液中一定含有的金屬離子有_________，可能含有的金屬離子有_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖為實驗室中常用裝置。請回答下列問題：儀器①的名稱是____________實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選用的裝置是_________（填裝置字母），該反應的化學方程式為_________________。實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置選取A的優(yōu)點_____，通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。常溫下實驗室可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是a→dc→f，上述實驗中，E裝置的作用是______。18．用現(xiàn)有的以下實驗用品來配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。實驗用品：電子天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、氯化鈉、蒸餾水、溶液濃度測量儀?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：（1）若配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉___________g。（2）向量筒中倒入水至水面接近45mL刻度線，再用_________滴加水至45mL。（3）用水溶解氯化鈉時，用玻璃棒攪拌的主要目的是_____________。（4）用溶液濃度測量儀檢測所配制的溶液，發(fā)現(xiàn)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于10%；根據(jù)現(xiàn)有的實驗用品，接下來應對所配得的溶液通過加入_____________的方法來調(diào)整濃度。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗：炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒之中的乙醇生成乙酸乙酯（C4H8O2）。乙酸乙酯中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____；乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、讀書時視線要與液體凹液面相平，選項錯誤；B、塞緊橡皮塞時試管不能放在桌子上，防止試管破裂，選項錯誤；C、在試管中加入固體藥品時試管應水平放置并用鑷子將固體送入底部，再將試管豎直，選項錯誤；D、檢查裝置的氣密性，用手捂住試管底部將導管另一端深入水中觀察到有氣泡冒出，氣密性良好。故本題選D。2、D【解析】

A、區(qū)分呼出氣體和吸入空氣，方法一、分別向集氣瓶中伸入帶火星的木條，呼出氣體和吸入空氣含氧氣的量較少，不能使帶火星的木條復燃，無法區(qū)分，不正確；方法二、分別向集氣瓶內(nèi)滴入等量，且足量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁的是呼出的氣體，無現(xiàn)象的是吸入空氣，正確，不符合題意；B、區(qū)分木炭粉和二氧化錳，方法一、觀察顏色，兩種固體都是黑色粉末，無法區(qū)分，不正確；方法二、取樣，在分別放在石棉網(wǎng)點燃，能燃燒的是炭粉，不能燃燒的是二氧化錳，正確，不符合題意；C、區(qū)分五氧化二磷和氯酸鉀，方法一、取樣，分列足量加水，觀察現(xiàn)象，兩種物質(zhì)都能溶于水，無法區(qū)分，不正確；方法二、觀察顏色，兩種物質(zhì)都是白色固體，無法區(qū)分，不正確，不符合題意；D、區(qū)分酒精和水，方法一、聞氣味，有香醇味的是酒精，無味的是水，正確；方法二、取樣，分別點燃，能燃燒的是酒精，不能燃燒的是水，正確，符合題意。故選D。3、D【解析】

A、高溫反應爐的條件是高溫，不是常溫；故選項錯誤；B、利用NaOH溶液“捕捉”CO2的過程中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生碳酸鈉溶液，屬于化學變化；故選項錯誤；C、高溫反應爐中的反應物是碳酸鈣，由鈣、碳、氧三種元素組成，不屬于氧化物；生成物氧化鈣和二氧化碳均為氧化物；故選項錯誤；D、該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品；故選項正確；故選：D。4、A【解析】

A．葡萄糖酸鈣口服液中所含元素均屬于人體所需的常量元素，此選項符合題意；B．鐵元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意；C．硒元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意；D．氟元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意。故選A。5、D【解析】由3Cl2+6NaOH5NaCl+X+3H2O可知，反應前的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別是6、6、6、6，反應后的氯原子、鈉原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別是5、5、3、0，根據(jù)化學變化中原子的種類和原子的數(shù)目不變，X中應含的1個鈉原子、1個氯原子和3個氧原子，因此X的化學式是NaClO3。故選D。6、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾水，而氧氣、氫氣不能，故選項實驗方案設計不合理；B、鐵粉能與足量稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計不合理；C、一氧化碳不與石灰水反應，故選項實驗方案設計不合理；D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，分別滴加肥皂水，起泡較多的是軟水，沒有或很少的是硬水，故選項實驗方案設計合理。故選D?！军c睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。7、C【解析】

A、t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度是Sg，選項A正確；B、由圖可知：甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，選項B正確；C、不知溶液的質(zhì)量，無法判斷析出晶體的質(zhì)量多少，選項C不正確；D、t3℃時，M點位于甲、乙溶解度曲線的下方，表示甲，乙溶液均未達到飽和，選項D正確。故選C。8、C【解析】

A、夏天自行車爆胎時因為夏天溫度升高，分子間的間隔變大的原因，與分子本身的體積無關(guān)，選項錯誤；B、分離液態(tài)空氣制氧氣只是將混合在一起的幾種物質(zhì)分離開來，屬于物理變化，各物質(zhì)的分子并沒有發(fā)生變化，選項錯誤；C、一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，所以兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，因此CO2和CO化學性質(zhì)不同，選項正確；D、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大是因為兩種物質(zhì)中碳原子的結(jié)合方式不同，選項錯誤，故選C。9、B【解析】A.把液化氣壓縮進鋼瓶，分子之間的間隙變小，分子的體積不變，故錯誤；B.公園里聞到花的香味是由于分子不斷運動，正確；C.電解水得到氫氣和氧氣只能說明水是由氫元素和氧元素組成，水由水分子構(gòu)成，故錯誤；D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大是由于碳原子排列方式不同，故錯誤。故選B。10、C【解析】試題分析：A、硬度大的金屬能在硬度小的金屬上刻劃出痕跡，可用互相刻畫的方法比較金屬的硬度，故選項實驗方法正確。B、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉纖維燃燒時沒有燒焦羽毛的氣味，可以鑒別，故選項實驗方法正確。C、熟石灰與硫酸銨和氯化銨反應都能生成氨氣，因此不能用加入熟石灰研磨的方法鑒別硫酸銨和氯化銨，故選項實驗方法錯誤。D、蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生碳，將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可得到炭黑，故選項實驗方法正確。答案：C?？键c：合金；蠟燭燃燒；銨態(tài)氮肥的檢驗；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別11、C【解析】

A.氧氣與其他氣體體積比為1：5時，氧氣的體積分數(shù)約為16.7%，不屬于富氧空氣，故A錯誤；B.21：79與空氣的成分相差不大，不是富氧空氣，故B錯誤；C.氧氣的體積分數(shù)大于空氣中的平均氧氣體積分數(shù)的空氣稱為富氧空氣，即氧氣的體積分數(shù)大于21%，1：2大約是33.3%，屬于富氧空氣，故C正確；D.由以上分析可知，AB不可能，故D錯誤。故選C。12、B【解析】

A、Ba（OH）2溶液和MgSO4反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，得到的是硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀的混合物，故選項說法錯誤。

B、鐵絲生銹能消耗裝置中的氧氣和水分，能消耗氧氣，能粗略地測定空氣中氧氣含量，故選項說法正確。

C、氯化銅能與適量氫氧化鈣溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，充分反應后過濾，不能分離出氯化銅，故選項說法錯誤。

D、先通入足量的濃H2SO4，能除去水蒸氣；后通入NaOH溶液，能除去氯化氫氣體，但又引入了水蒸氣，故選項說法錯誤。

故選：B?！军c睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、OH﹣、Na+HCl+NaOH═NaCl+H2O【解析】

（1）向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應，氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，鹽酸是由氫離子和氯離子構(gòu)成的，反應的實質(zhì)是氫離子結(jié)合氫氧根離子生成水分子，故橫線上圖形表示的離子從左到右分別是氫氧根離子（OH﹣）、鈉離子（Na+）。（2）氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為。14、水和氧氣（或H2O和O2）BC下降CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O【解析】（1）實驗1中，較長時間后，左邊鐵粉布包下降，是因為鐵粉與氧氣、水發(fā)生了反應，生銹，質(zhì)量增加；NaOH、CaO均有吸水性，質(zhì)量增加，也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象；（2）實驗2中，通入CO2一段時間，由于二氧化碳的密度比空氣的大，左邊乒乓球上升，右邊邊乒乓球下降，再往集氣瓶中滴入足量NaOH溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳被吸收，杠桿重新平衡，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O。15、（1）金屬（2）氧氣；水（3）2C2H2+5O2點燃4CO2+2H2O（4）①②④【解析】試題分析：）（1）鋼屬于金屬材料是鐵合金；（2）大橋鋼鐵器件噴上油漆，是為了防止鐵與氧氣和空氣發(fā)生反應而生銹；（3）乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為2C2H2+5O2點燃4CO2+2H2O；（4）根據(jù)化石燃料的使用對環(huán)境的影響，大橋通車后，島民進出南澳更快捷方便，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩①霧霾天氣、②溫室效應、④酸雨的形成?？键c：金屬材料、化石燃料、鐵生銹的條件16、Al3+、Zn2+、Cu2+（或鋁離子、鋅離子、銅離子）Ag+（銀離子）【解析】

題目中所涉及的金屬活動性順序由強到弱的順序是：Al、Zn、Cu、Ag，鋅不與硝酸鋁反應，則先發(fā)生反應①Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag，在發(fā)生反應②Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu。反應①中，每消耗340份質(zhì)量的硝酸銀，就會生成189份質(zhì)量的硝酸鋅，溶液的質(zhì)量逐漸減小。反應②中，每消耗188份質(zhì)量的硝酸銅，就會生成189分質(zhì)量的硝酸鋅，溶液的質(zhì)量增大。若反應后溶液呈藍色，則溶液中含有銅離子，則對應的可能有三種情況：a、反應①沒有進行完全，此時溶液中含有鋁離子、鋅離子、銅離子、銀離子；b、反應①恰好完全反應，溶液中含有鋁離子、鋅離子、銅離子；c、反應①完全反應，反應②部分反應，此時溶液中含有鋁離子、鋅離子、銅離子。綜合分析可知，溶液中一定含有鋁離子、鋅離子、銅離子，可能含有銀離子。故答案為：、Al3+，Zn2+，Cu2+（或鋁離子、鋅離子、銅離子）、Ag+（銀離子）。三、實驗題（本題