2019學(xué)年上半學(xué)年(三年級(jí))教科版上冊(cè)科學(xué)期末試卷

教科版上冊(cè)科學(xué)期末試卷（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、測(cè)量降水量時(shí)，雨量器應(yīng)放在（

）。A.屋檐下B.大樹(shù)底下C.上面或周圍沒(méi)有遮擋物的較開(kāi)闊的地方2、下面的材料中，能浮在水面上的是(

)。

A.鐵B.木頭C.石頭3、將圓筒里的水和油分別倒到長(zhǎng)方體盒子里，它們都呈長(zhǎng)方體，這說(shuō)明（

）。A.水比油流動(dòng)快B.水和油沒(méi)有固定的形狀C.水和油形狀相同4、下面關(guān)于酒精燈使用正確的選項(xiàng)是（

）。A.③④B.①②C.①③D.②④5、如圖所示：把紙揉皺后，塞入杯底，豎直倒扣入水中，紙不會(huì)濕的原因是（

）。A.空氣無(wú)固定的形狀B.空氣占據(jù)杯中的空間C.空氣能流動(dòng)6、（

），證明空氣可以被壓縮。A.往皮球內(nèi)打氣B.紙飛機(jī)飛出去C.紅旗飄起來(lái)7、生活中可以用來(lái)測(cè)量降水量的杯子最好是（

）的。A.上小下大B.上大下小C.上下一樣大8、下列物質(zhì)中，能溶解于水的是（

）。A.食鹽B.菜油C.面粉9、冰融化過(guò)程中的能量變化是（

）。A.吸收熱B.放出熱C.不吸熱也不放熱10、影響液體流動(dòng)快慢的因素是(

)。

A.顏色B.黏稠度C.氣味11、在“探究100毫升的水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法不正確的是（

）。A.用量筒測(cè)出100毫升水B.用勺子隨意取食鹽C.等第一份加進(jìn)去的食鹽完全溶解后，再加第二份12、相同溫度等量的水中，能溶解的量最多的是（

）。A.沙B.食鹽C.小蘇打13、下列現(xiàn)象說(shuō)明要下雨的是（

）。A.松果鱗片打開(kāi)B.蜻蜓低飛C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)14、用濕布在黑板上寫(xiě)字，過(guò)一會(huì)字跡沒(méi)了，這是水的（

）現(xiàn)象。A.蒸發(fā)B.冷卻C.凝結(jié)15、天氣預(yù)報(bào)在人們的生產(chǎn)生活中非常重要，下面不同職業(yè)的人員中，平時(shí)對(duì)天氣預(yù)報(bào)最為關(guān)注的是（

）。A.農(nóng)民B.醫(yī)生C.律師16、判斷水的冷熱程度，以下方法更為準(zhǔn)確的是（

）。A.用手觸摸水杯外壁B.看杯口“白氣”的多少C.用溫度計(jì)測(cè)量17、下列自然現(xiàn)象中。除了（

）現(xiàn)象外，其他都預(yù)示著即將下雨。A.松果鱗片打開(kāi)B.螞蟻搬家C.燕子低飛18、水和空氣的相同點(diǎn)是（

）。A.都是會(huì)流動(dòng)的B.都是摸不到的C.都是白色的19、在碎冰里加入較多的食鹽，可以（

）。A.制造更高的溫度B.制造更低的溫度C.保持0℃20、用同一支溫度計(jì)分別測(cè)0℃的水和冰水混合物的溫度，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.0℃的水溫度高B.冰水混合物溫度高C.二者溫度相同二、填空題（每小題2分，共計(jì)30分）1、溶解得快慢與許多因素有關(guān)，要使一種物質(zhì)在水中溶解得快一些，可以采用、、弄碎等方法。2、觀測(cè)風(fēng)向是觀察天氣的一項(xiàng)重要內(nèi)容。風(fēng)向可以用風(fēng)向來(lái)測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭所指的方向是。制作風(fēng)向標(biāo)時(shí)，我們要用硬幣做一個(gè)稍小的箭頭和一個(gè)的箭翼，并固定在吸管的兩端。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的，風(fēng)速共可分為等級(jí)，測(cè)量風(fēng)速的儀器叫。3、如圖所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰鹽水和水的溫度。那么，水的溫度是℃，冰鹽水的溫度是℃。4、溶解得快慢與許多因素有關(guān)，要使一種物質(zhì)在水中溶解得快一些，可以采用、、等方法。5、我會(huì)通過(guò)知道明天的天氣預(yù)報(bào)。一般天氣預(yù)報(bào)會(huì)告訴我們明天的、等天氣信息。6、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完成后覺(jué)得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵(lì)小明想辦法試一試。你覺(jué)得在家里做這個(gè)活動(dòng)，可以用哪些方法呢？（請(qǐng)寫(xiě)出兩種方法）①②7、最早證明空氣有重量的科學(xué)家是（填“拉瓦錫”或“伽利略”）。8、一般科學(xué)中的觀察方法有很多，比如用看、、摸、等。9、放在陽(yáng)光下的冰塊會(huì)慢慢地，在碎冰中加入較多的食鹽后溫度會(huì)。10、讀出下面氣溫計(jì)的溫度讀作：寫(xiě)作：讀作：寫(xiě)作：讀作：寫(xiě)作：11、放在陽(yáng)光下的冰塊會(huì)慢慢，在碎冰中加入食鹽后溫度會(huì)。12、實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燒杯底部有未溶解的食鹽，說(shuō)明100毫升水已達(dá)到飽和狀態(tài)（已經(jīng)不能再溶解食鹽了）。為了將未溶解的食鹽與濃鹽水完全分離開(kāi)，我會(huì)采取的方法是。若要將溶解在水中的食鹽分離出來(lái)，我們可以采取右圖的分離裝置。你認(rèn)識(shí)圖中的實(shí)驗(yàn)儀器嗎？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的橫線上寫(xiě)上該儀器的名稱：A；B；C；D。（填“鐵架臺(tái)”“酒精燈”“攪拌棒”或“蒸發(fā)血”）13、自然界中的物質(zhì)根據(jù)其存在的形態(tài)可分成固體、、三類。水屬于，它是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有、會(huì)的物質(zhì)。14、通常情況下，水剛燒開(kāi)時(shí)的溫度是℃。15、降水是天氣的一個(gè)基本特征，降水的形式很多，有、、雨等，氣象人員用來(lái)測(cè)量降水量。三、判斷題（每小題1分，共計(jì)30分）1、夏天天氣很熱，教室里的空氣中是沒(méi)有水蒸氣的。2、利用降水量變化柱狀圖，我們可以了解一段時(shí)間的降水情況。3、植物也是有生命的，一棵大樹(shù)也會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、衰老和死亡的過(guò)程。4、塑料制品價(jià)格便宜，不需要重復(fù)利用。5、如果一棵大樹(shù)在一年內(nèi)樹(shù)干粗細(xì)都沒(méi)有發(fā)生變化，這并不能說(shuō)明它已經(jīng)停止生長(zhǎng)了。6、磚的主要用途是造房子，陶瓷的主要用途是做生活用品。7、我們用的紙來(lái)之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。8、水杉是一種水生植物。9、“我們這個(gè)地方冬天冷夏天熱。”這句話描述的是天氣情況。10、金魚(yú)藻生活在水里，所以它的生長(zhǎng)不需要空氣。11、

磚塊放入水中會(huì)冒氣泡，說(shuō)明磚塊中有空氣。12、石頭能占據(jù)空間，水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。13、只要沒(méi)有下雨下雪，那么就是晴天。14、在做鹽水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中使用石棉網(wǎng)，可以使蒸發(fā)皿受熱更均勻。15、孔明燈最早是用來(lái)傳遞軍事信號(hào)的。16、燕子，蜻蜓等動(dòng)物會(huì)對(duì)天氣變化作出反應(yīng)，松果等植物也能預(yù)報(bào)天氣。17、水和空氣都是會(huì)流動(dòng)的。18、晴天天空中是沒(méi)有云的。19、氣體都是無(wú)色無(wú)味的。20、生長(zhǎng)在水中的金魚(yú)藻是不需要陽(yáng)光的。21、“等水涼了再喝”，這句話中包含的科學(xué)原理；水溫下降，水的熱量減少了。22、利用降水量變化柱狀圖，我們可以了解一段時(shí)間的降水情況。（

）23、水結(jié)冰時(shí)，向周圍放出熱量。冰融化時(shí)，要向周圍吸收熱量。24、室外溫度一定比室內(nèi)的溫度