河南省鄭州市二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬測(cè)試試卷(七)B卷

第第頁(yè)河南省鄭州市二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬測(cè)試試卷（七）B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共9題；共67分)1.（2分）選擇正確的讀音填空。fā

fa我發(fā)________現(xiàn)，奶奶的白頭發(fā)________真多啊。2.（12分）讀漢字寫(xiě)拼音。________________________________________________弓魏射箭獵雁________________________________________________弦悲慘愈痛裂3.（6分）給下列帶橫線選擇正確的讀音。松馳（chící）________按摩（mómō）________彬彬有禮（bīnɡ

bīn）________紳士（shēn

shēnɡ）________氣氛（fēn

fèn）________

尷尬（ɡānɡ

ɡān）________4.（10分）(2019·烏當(dāng))看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)kū

longdīng

zhǔjiào

huìxiàn

mùwū

yā________________________________________zhǔ

xíbēi

cǎnshú

xīdài

tìyōu

shāng________________________________________5.（10分）用部首查字法查下面的字。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)音序讀音組詞酸________________________________________年________________________________________6.（4分）拼拼，讀讀，寫(xiě)寫(xiě)。māmafāxiàngànhuónǐmen________________________________7.（4分）讀對(duì)話，結(jié)合語(yǔ)境，想象一下他們說(shuō)話的動(dòng)作和神情，給人物對(duì)話加上合適的提示語(yǔ)。（1）窗外一個(gè)孩子________地叫道：“竺爺爺！竺爺爺！”“什么事情??？”竺爺爺________地問(wèn)。（2）老伯________地說(shuō)：“傻孩子，火熱的太陽(yáng)會(huì)把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著?！薄拔掖饝?yīng)了叔叔，一定要等他回來(lái)。”小姑娘________地回答。8.（2分）指出下面句子中引號(hào)的作用。①陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。________A引用書(shū)中人物的名字。B反語(yǔ)，表示否定意思。C著重指出的內(nèi)容。②是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩對(duì)虎牙。________A.表示反語(yǔ)，具有諷刺否定意思。B.表示引用別人的話。C.特指水性好的孩子。9.（17分）(2017三上·陸良期中)學(xué)習(xí)與積累。

（1）詩(shī)人葉紹翁在秋天的夜晚聽(tīng)到________，看到________，他深有感觸，寫(xiě)下了《夜書(shū)所見(jiàn)》：蕭蕭梧葉________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。________，夜深籬落________。（2）《九月九日憶山東兄弟》是________在________節(jié)想念家鄉(xiāng)時(shí)寫(xiě)的，詩(shī)中的“________，________?！币痪涑１贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。（3）在本冊(cè)第二組課文中，我認(rèn)識(shí)了________的列寧、________的高爾基、________的李四光和________的宋慶齡。（4）聰明在于________，天才在于________。（5）每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我總能想起________說(shuō)的“________?！保▽?xiě)一句名言）二、閱讀理解(共1題；共11分)10.（11分）課內(nèi)閱讀。無(wú)名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)。然而，能力薄弱也無(wú)過(guò)于他們了。無(wú)名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時(shí)候。在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂(lè)的風(fēng)光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。手上的五指，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。（1）選文第1自然段寫(xiě)無(wú)名指和小指雖然能力________，但也有________的時(shí)候。（2）畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了________的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指“常作蘭花狀”，而無(wú)名指和小指則是這朵“蘭花”中“________的兩瓣”。（3）結(jié)尾以手指的全體比喻________，闡明“________”的道理，這是文章表達(dá)的主旨。（4）讀了選文，你得到了怎樣的啟示？三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共5分)11.（5分）習(xí)作題目：_____________影響了我提示：在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)收到各種各樣的影響。一個(gè)人、一件事、一本書(shū)，甚至是一句名言、一首歌、一個(gè)眼神、一抹微笑……都可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請(qǐng)圍繞“影響”寫(xiě)一篇作文。要求:①把題目補(bǔ)充完整；②結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感；③不少于400字。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共9題；共67分)答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：答案：6-1、考點(diǎn)：答案：7-1、答案：7-2、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-