學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座

學(xué)生養(yǎng)成教育專題講座

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！我現(xiàn)在想問大家，誰知道我們學(xué)校的校訓(xùn)和德育理念的？今天，我們在這里講講養(yǎng)成教育，照我的理解，所謂養(yǎng)成教育就是行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。今天我主要是講行為習(xí)慣對我們的人生的影響，分析行為習(xí)慣對我們?nèi)松某砷L的重要性。所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的逐步固定下來的變成自動化或半自動化了的行為方式、生活方式、社會風(fēng)尚等等。比如早上早起，第一次早起，一般需要作意志上的努力或他人督促，但堅持幾個月乃至幾年之后，就習(xí)以為常。每天清晨，自動早起，不按時起來反倒覺得渾身不自在、心里不踏實。一個勤勞成習(xí)的人，突然讓他閑著沒事干，他甚至?xí)〉??！叭酥?，性本善，性相近，?xí)相遠(yuǎn)?！庇纱丝梢?，習(xí)慣不是與生俱來的，而是后天慢慢形成的。許多事實表明：一個人的一些行為習(xí)慣，是在一定的年齡段形成的。錯過該年齡段，再加以培養(yǎng)，往往事倍功半，難以奏效，中學(xué)時期是人生的奠基時期，打基礎(chǔ)的時期，是我們?nèi)松^價值觀形成的時期，又是我們培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳時期，所以我們一定要把握好中學(xué)生活，形成良好行為習(xí)慣，為我們今后編輯五彩人生打下扎實基礎(chǔ)。我知道，大家最不喜歡聽大道理，對吧！現(xiàn)在我結(jié)合舉例的方法，跟大家講講這個問題。有報道說：一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補的。有人對一個人的良好行為習(xí)慣有過恰當(dāng)?shù)谋扔鳕D―“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息?！敝袑W(xué)時期是我們生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。一個人的先天素質(zhì)是個性發(fā)展的前提條件，“性相近”就一般人來說這種條件是相差不遠(yuǎn)的；后天養(yǎng)成是個性發(fā)展的決定條件，而這種條件是相差甚遠(yuǎn)的，所以孔子說：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”；良好行為習(xí)慣的形成，是我們?nèi)蘸蟪刹牡闹匾獥l件，我們的各項素質(zhì)以及一切技能都是一種習(xí)慣，當(dāng)一個人在工作中經(jīng)常拖拖拉拉、敷衍塞責(zé)的時候，當(dāng)一個人經(jīng)常不回家而是坐在酒桌、賭桌上的時候，當(dāng)一個人經(jīng)常為了自己的利益損害他人的時候，當(dāng)一個人把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上的時候……他們以為自己得到了很大的便宜，然而他們沒有想到，就在他們?yōu)榇硕吲d的時候，生命卻在一天天的迅速消根基不牢，地動山搖。中國青少年研究中心做過148名杰出青年的童年、少年、青年的教育研究，也做過115名死刑犯青年的童年、少年、青年的教育分析，發(fā)現(xiàn)他們的最大差異，就在行為習(xí)慣與人格品德方面。由此也可以發(fā)現(xiàn)，如果在中學(xué)時代養(yǎng)成不良習(xí)慣，不僅后天補課矯正非常困難，同時還潛藏著種種危險。許多同學(xué)在考試失利之后，總愛狠命發(fā)誓：我一定好好學(xué)習(xí)，一定抓緊時間，一定不再看電視，一定遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，一定要有計劃，一定要認(rèn)真仔細(xì)……，但到下次考試時，許多一定一個也沒有落實，上次所犯的錯誤這次依舊出現(xiàn)。今天李覓老師反復(fù)強調(diào)了一個觀點：感恩不能遲到，孝心不能太晚。我們應(yīng)該抓住現(xiàn)在。抓住現(xiàn)在，抓住今天就需要我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，凡是好的態(tài)度和方法，都必須使它成為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時地表現(xiàn)，好的方法才能隨時地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子受用不盡。對于同學(xué)們來說，尤其是對我們一些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)們來說，應(yīng)該給自己制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講，獨立完成并按時上交作業(yè)、有節(jié)制的看電視等；針對自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求，如見到老師、長輩應(yīng)主動行禮問好，以示尊重；遇到同學(xué)、同輩當(dāng)然也要互致問候，以示友好；不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品來學(xué)校、自覺維護(hù)校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習(xí)慣了。同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待／但是學(xué)生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對