部編版二年級語文上冊第7課《媽媽睡了》精美課件

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媽媽睡了學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識記生字。2.寫字。返回第一階：我愛識字會認(rèn)字jǐnrùnděngxīzhānhànéshāfámèng做夢緊身圓潤等車勞累吸收

粘貼汗水額角沙子乏力

做夢

緊身圓潤

等車勞累吸收

粘貼汗水額角沙子乏力

lèi識字提綱1.識記生字。會意：先閉形聲：哄臉沉發(fā)窗沙2.寫字。我會認(rèn)讀字理識字：先

先：會意字，甲骨文和金文的“先”，下部是個(gè)側(cè)立之“人”，上部是個(gè)表示人腳的“止”或者表示到、去的“之”，意思是走在別人前頭的人。漢隸以后的“先”，上部的“之”演化為沒有尾巴的“牛(

)”，下部的“人”演化為“兒”了。先商甲周金秦篆漢隸今楷我會認(rèn)讀“閉”是會意字。金文的“閉”字，上部是左右兩扇門，下部是“十”，“十”表示“門閂”關(guān)上兩扇門，再插上門閂，這就是“閉”的意思?！伴]”的本義是關(guān)，關(guān)門，引申為堵塞、阻絕等義。字理識字：閉的演變閉口、關(guān)閉、封閉、

閉關(guān)鎖國金文篆文楷體閉多音字發(fā)頭發(fā)發(fā)現(xiàn)辨析：只有表示“頭發(fā)”時(shí)，讀fà；其余情況一般讀fā，如，發(fā)愁、發(fā)展、發(fā)揚(yáng)、發(fā)表。(fà)(fā)發(fā)愁多音字哄哄騙鬧哄哄起哄例句：騙子自相矛盾的一番話哄(hǒng)騙不了人們，大家在哄(hōng)笑了一陣之后，一哄(hòng)而散。(hǒng)(hōng)(hòng)多音字粘貼粘米辨析：同“黏”，表示“像膠水或糨糊所具有的能使物體粘(zhān)合的性質(zhì)”時(shí)，讀nián；表示“黏的東西互相連接或附著在別的東西上”“用膠水或糨糊等把一種東西膠合在另一種東西上”時(shí)，讀zhān，如，不粘鍋、粘貼。(nián)(zhān)粘粘米選擇正確的讀音填空。fà

fā1.弟弟的頭發(fā)()長了，媽媽帶他去理

發(fā)()。2.軍帽上的紅五星在陽光下閃閃發(fā)()光?；顚W(xué)活用fà

fāfà易讀錯(cuò)“哄”在本課讀hǒng；“潤”讀rùn，不讀yùn；“粘、沙、沉、窗”是翹舌音，不要讀成平舌音；“先”第三筆是“豎”不是“一”；“臉”右部里邊有一橫，不要丟掉；“窗”下部里邊是“”，不是“夕”。易寫錯(cuò)會寫字哄臉沉沙先窗閉發(fā)半包圍左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書寫上下結(jié)構(gòu)第一撇要短，第二橫在橫中線上；下部的“兒”要寫得舒展。兒先重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書寫半包圍門字框要寫得寬一些，給“才”留出位置；“才”居中，橫在橫中線上側(cè)。門閉重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書寫左右結(jié)構(gòu)“月”寫得瘦一些；“僉”的第一橫短一點(diǎn)，兩點(diǎn)一樣大小，下撇與最后一橫相連。月臉重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書寫半包圍第二筆撇的起筆最高，撇和捺要寫得舒展，底部捺腳略低。又發(fā)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)部首書寫上下結(jié)構(gòu)上寬下窄，“囪”寫得方正，里面不是“夕”，點(diǎn)要出頭。穴窗學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語。2.理解課文內(nèi)容。返回第二階：我會閱讀詞語聽寫頭發(fā)

窗外

明亮故事哄逗

首先關(guān)閉臉蛋沉思

沙沙近義詞乏－累

美麗－漂亮明亮－光亮

好像－仿佛微微－略微反義詞緊－松彎－直閉－開美麗－丑陋

明亮－昏暗紅潤－蒼白烏黑－雪白理解語理解詞語青草呼吸[睡夢]指睡熟的狀態(tài)。[紅潤]紅而滋潤(多指皮膚)。[呼吸]生物體與外界進(jìn)行氣體交換。人和高

等動(dòng)物用肺呼吸，低等動(dòng)物靠皮膚呼

吸，植物通過表面的組織進(jìn)行氣體交

換。[烏黑]狀態(tài)詞。深黑。[乏]疲倦。

為什么媽媽哄“我”午睡時(shí)自己先睡著了，而且還睡得那么熟，那么香？

媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。

因?yàn)閶寢屖中量唷诶?。睡夢中的媽媽什么樣?/p>

睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。睡夢中的媽媽真美麗。

明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。美麗眉毛會睡覺嗎？為什么這樣寫？眉毛不會睡覺。作者把眉毛當(dāng)作人來寫，寫出了睡夢中媽媽的安靜和美麗。睡夢中的媽媽什么樣？

睡夢中的媽媽好溫柔

。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中媽媽又想好了一個(gè)故事，等會兒講給我聽……睡夢中的媽媽好溫柔。

媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中媽媽又想好了一個(gè)故事，等會兒講給我聽……溫柔一個(gè)“笑”字，把媽媽的嘴巴、眼角寫得生動(dòng)形象。寫出了睡夢中媽媽的安靜、溫柔。睡夢中的媽媽什么樣？睡夢中的媽媽好累

。媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。睡夢中的媽媽好累。

媽媽的呼吸那么沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。累

你從文中的哪些地方能看出睡夢中的媽媽很累？請圈畫出來。媽媽太累了如果你是文中的孩子，媽媽醒來后，你想對她說些什么？

媽媽，您太辛苦了，我以后一定會幫您做好多事情，做一個(gè)聽話、懂事的好孩子，希望您永遠(yuǎn)健康、美麗。媽媽，我愛您。

“的、地、得”是結(jié)構(gòu)助詞，放在詞的前面或后面，用以表示詞語的結(jié)構(gòu)關(guān)系。它們作結(jié)構(gòu)助詞時(shí)在普通話中都讀輕聲de，沒有語音上的區(qū)別，但在用法上卻不同。

“的”的用法：“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞(代詞)＋的＋名詞。如：明亮(形容詞)的眼睛(名詞)。

“地”的用法：一般用在動(dòng)詞前面?！暗亍鼻懊娴脑~語一般用來形容“地”后面的動(dòng)作，說明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞＋地＋動(dòng)詞.如：微微(形容詞)地笑(動(dòng)詞)。

“得”的用法：“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞＋得＋形容詞，如：睡(動(dòng)詞)得好熟(形容詞)。正確使用助詞“的”、“地”“得”練一練：請選擇“地”“的”“得”填入括號中?？蓯?

)小鳥

跑(

)快努力(

)學(xué)習(xí)

大聲(

)唱歌漂亮(

)衣服

干凈(

)一塵不染的得地地的得媽媽睡了母子之愛美麗：眼睛明亮眉毛彎彎臉紅潤結(jié)構(gòu)圖示溫柔：微微地笑嘴巴。眼角笑彎了累：呼吸沉累、乏學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)關(guān)于母愛的名言(2)關(guān)于母愛的古詩返回第三階：我想試試課后習(xí)題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。老師來指導(dǎo)

本課的朗讀有兩個(gè)重點(diǎn)：一是課文中含有大量帶“的”字的短語，也有帶“地”“得”字的短語，注意要讀得輕而短，不拖音。特別要注意課文中的這句話：“她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上?！边@個(gè)句子比較長，其中有兩個(gè)“的”，要讀好停頓。二是要注意指導(dǎo)學(xué)生讀出輕柔的語氣。讀描寫媽媽熟睡中的模樣的句子時(shí)，聲音不能太大，要帶著愛意，輕柔地朗讀。(1)朗讀課文。課后習(xí)題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。答案供參考睡夢中的媽媽/真美麗。明亮的眼睛／閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛／，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。(1)朗讀課文。課后習(xí)題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。老師來指導(dǎo)在文中找出重點(diǎn)詞語“美麗、溫柔、好累”，用自己的話說一說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。既可以選擇印象最深的一點(diǎn)展開說，也可以三個(gè)方面都說，還可以運(yùn)用與課文不一樣的詞語，進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。(2)說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。課后習(xí)題朗讀課文。說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。答案供參考睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。睡夢中的媽媽好累。(2)說說“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。課后習(xí)題2.讀一讀，照樣子說一說，看誰說得多。明亮的眼睛

水汪汪的眼睛

(

)的眼睛烏黑的頭發(fā)

波浪似的頭發(fā)

(

)的頭發(fā)老師來指導(dǎo)

這是詞語搭配的練習(xí)，關(guān)鍵在于找到恰當(dāng)?shù)男揎椪Z。那么，“眼睛”和“頭發(fā)”都可以用哪些詞語來修飾呢？對于眼睛來說，有的大，如“大大的眼睛”，有的圓，如“圓圓的眼睛”，有的亮，如“亮晶晶的眼睛”。對于頭發(fā)來說，有的長，如“長長的頭發(fā)”，有的黑，如“烏黑的頭發(fā)”，有的密，如“濃密的頭發(fā)”。課后習(xí)題2.讀一讀，照樣子說一說，看誰說得多。明亮的眼睛水汪汪的眼睛(

)的眼睛烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)(

)的頭發(fā)(

)的眼睛

(

)的眼睛

(

)的眼睛(

)的頭發(fā)

(

)的頭發(fā)

(

)的頭發(fā)迷人

亮晶晶炯炯有神柔順亂蓬蓬柔如柳絲課后習(xí)題在下面的括號里填上合適的詞語。()的孩子

()的媽媽()的小鳥

()的夜晚()的故事

()的小草聽話美麗可愛寂靜好聽青青課后習(xí)題3.你看過家人睡覺的樣子嗎？說一說。

老師來指導(dǎo)

要想完成這道題，需要我們觀察睡夢中的家人，可以是爸爸、媽媽，也可以是爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，或者是哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。在觀察家人的過程中，我們可以更加親近自己的家人，可以更深刻地感受到家人的辛苦或可愛。課后習(xí)題3.你看過家人睡覺的樣子嗎？說一說。

答案供參考

睡夢中的媽媽好恬靜。媽媽的嘴巴微微地張開了一條縫兒，露出了潔白的牙齒。

睡夢中的媽媽好慈祥。媽媽的臉上洋溢著笑容，手輕輕地放在枕邊。我想試試關(guān)于母愛的名言世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

——[蘇聯(lián)]高爾基慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？

——[法]雨果成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

——鄭振鐸我想試試關(guān)于母愛的古詩游子吟[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。7

媽媽睡了(1)自由讀課文，圈畫本課生字，讀時(shí)可以通過組詞來加

深記憶和理解，想一想：能用什么好方法記住這些生

字呢？(2)把課文讀通順。自學(xué)提示銳利：指感覺靈敏。本文指孩子的想象靈敏。認(rèn)一認(rèn)哄人首先睡夢

閉緊紅潤

等等

好累呼吸

頭發(fā)

粘上

汗水

額頭沙發(fā)

乏力發(fā)fàfā明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽的臉上。我能用這些詞語說一說媽媽睡覺時(shí)美麗的樣子。睡夢中的媽媽真美麗說一說媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好

像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會兒講給我聽……睡夢中的媽媽好溫柔睡夢中的媽媽好累①媽媽的呼吸那么沉。②她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。③窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙

的響聲，可是媽媽全聽不到。夢發(fā)粘額汗沙沙吸發(fā)發(fā)fā

(發(fā)明)