2025屆河北省棗強(qiáng)中學(xué)高三（最后沖刺）生物試卷含解析

2025屆河北省棗強(qiáng)中學(xué)高三（最后沖刺）生物試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（）A．①過(guò)程中的細(xì)胞凋亡誘導(dǎo)因子可能是外界因素B．細(xì)胞凋亡過(guò)程體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C．②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除的過(guò)程與溶酶體有關(guān)D．在特異性免疫中，該過(guò)程主要發(fā)生在體液免疫中2．“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”被認(rèn)為是顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者B．列文虎克在自制的顯微鏡下觀察到了紅細(xì)胞C．“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的建立者主要是施萊登和施旺D．魏爾肖認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)3．下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)方法和選材的表述，正確的是（）A．可用本尼迪特試劑、比色法鑒定橙汁中還原糖的含量B．稀釋涂布法可用于測(cè)定土壤中細(xì)菌、霉菌的種類和數(shù)量C．哺乳動(dòng)物血液和菜花都不宜作為材料用于DNA粗提取實(shí)驗(yàn)D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒(méi)有顏色干擾適宜用于觀察染色體數(shù)目4．下列關(guān)于人類染色體組和染色體組型的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．人類染色體組型圖的染色體均是由大到小排列B．人類染色體組型圖中包含2個(gè)染色體組和4套遺傳信息C．人類的染色體組中通常不含等位基因D．人類的染色體組型圖可用于唐氏綜合征的診斷5．細(xì)胞通過(guò)分裂來(lái)增加數(shù)量，不同分裂方式的過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)有所不同。下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期需要完成DNA和中心體的復(fù)制B．減數(shù)分裂維持了生物親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定C．同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中D．有絲分裂保持了細(xì)胞在親子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性6．雜合體雌果蠅在形成配子時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對(duì)等交換，導(dǎo)致新的配子類型出現(xiàn)，其原因是在配子形成過(guò)程中發(fā)生了（）A．基因重組 B．染色體重復(fù) C．染色體易位 D．染色體倒位二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）生態(tài)果園是當(dāng)下悄然興起的一種養(yǎng)殖模式，通過(guò)植物、動(dòng)物和微生物種群結(jié)構(gòu)的科學(xué)配置，以及光、熱、水、土、養(yǎng)分等的合理利用而建立的一種以果樹(shù)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的可持續(xù)發(fā)展的果園生產(chǎn)體系。下圖是某生態(tài)果園模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）該果園中分解者分解有機(jī)物釋放的能量供_____________利用，產(chǎn)生的物質(zhì)供____________利用。（2）與普通果園相比，該果園提高了能量利用效率，原因是_________________________。（3）該果園從未使用農(nóng)藥，但害蟲(chóng)數(shù)量一直較少，沒(méi)有泛濫成災(zāi)，原因是__________________。（4）該果園中果農(nóng)在果樹(shù)開(kāi)花時(shí)期，放置一電子儀器，產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動(dòng)或聲音，吸引蜜蜂前來(lái)采蜜傳粉，提高產(chǎn)量。該實(shí)例主要應(yīng)用了生態(tài)系統(tǒng)的___________________功能。8．（10分）現(xiàn)代生物技術(shù)能利用普通山羊生產(chǎn)人β一酪蛋白。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）首先需要從人_______中獲得人β一酪蛋白基因，將其與運(yùn)載體結(jié)合成重組人β一酪蛋白基因表達(dá)載體，此過(guò)程需要的酶是_______。通過(guò)顯微注射技術(shù)將表達(dá)載體注射到_______中。（2）通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，將培養(yǎng)到_______時(shí)期的胚胎進(jìn)行移植，移植前需要對(duì)受體進(jìn)行_______處理，使其能正常著床，最終獲得表達(dá)人β一酪蛋白的轉(zhuǎn)基因山羊。（3）要取得經(jīng)濟(jì)效益，可通過(guò)_______技術(shù)獲得擴(kuò)大的轉(zhuǎn)基因山羊群體。（4）若用分子水平方法判斷獲得的轉(zhuǎn)基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表達(dá)，可檢測(cè)_______A．質(zhì)粒載體B．轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物C．人β一酪蛋白基因D．病原微生物9．（10分）已知果蠅有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種翅型，由A與a、H與h兩對(duì)基因共同決定，基因A和H同時(shí)存在時(shí)個(gè)體表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，僅有基因A和h存在時(shí)表現(xiàn)為小翅，其余個(gè)體表現(xiàn)為殘翅?，F(xiàn)取翅型純合品系的果蠅進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（？表示性別未知）。請(qǐng)分析以下問(wèn)題：雜交組合親本F1F2正交殘翅?x小翅?長(zhǎng)翅?x長(zhǎng)翅?長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=9：3：4反交小翅?x殘翅?長(zhǎng)翅?x小翅??（1）基因A和a位于_________染色體上，翅型的遺傳遵循孟德?tīng)朹______________定律。（2）反交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1雌雄個(gè)體的基因型分別是_______________________________，F(xiàn)2中長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=_________________。（3）若已知果蠅控制翅型的基因有一對(duì)位于X染色體上，并且可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失(以X0表示，X0X0和X0Y的個(gè)體無(wú)法存活)。①要鑒別果蠅是否發(fā)生X染色體片段缺失，可用光學(xué)顯微鏡觀察果蠅體細(xì)胞___________的染色體形態(tài)，并繪制________________圖進(jìn)行確認(rèn)。②若在進(jìn)行上述正反交實(shí)驗(yàn)時(shí)，在正交實(shí)驗(yàn)的F1中發(fā)現(xiàn)了一只小翅雌果蠅，為確定其產(chǎn)生原因是基因突變還是染色體片段缺失，可將其與純合的小翅雄果蠅雜交，若后代性狀（包括性別）及比例為_(kāi)_________________________________________，則產(chǎn)生原因?yàn)閄染色體片段缺失。10．（10分）PRSV是單鏈RNA病毒，由蚜蟲(chóng)傳播危害木瓜，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法成功培育出中國(guó)首例抗PRSV轉(zhuǎn)基因木瓜。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育植物抗病毒品種是目前常用的方法，請(qǐng)回答：（1）基因與染色體的關(guān)系是：一條染色體上有多個(gè)基因，基因在___________________。（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，該步驟必須用到的工具酶包括限制酶和_______________，基因表達(dá)載體中含有啟動(dòng)子和終止子，這兩者是___________(填“復(fù)制”或“轉(zhuǎn)錄”)過(guò)程所必須的。此步驟中一般用兩種___________處理，目的是防止Ti質(zhì)?；騙_____________自身環(huán)化、防止目的基因和Ti質(zhì)粒反向連接。（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是當(dāng)植物體受到損傷時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的_________化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞；如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_____________上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上。11．（15分）果蠅(2n=8)的精原細(xì)胞要經(jīng)過(guò)精確的四次有絲分裂之后，方能啟動(dòng)減數(shù)分裂形成初級(jí)精母細(xì)胞?？蒲袌F(tuán)隊(duì)致力于研究有絲分裂向減數(shù)分裂轉(zhuǎn)化的調(diào)控機(jī)制，用EMS誘變篩選，發(fā)現(xiàn)一株果蠅tut突變體，其精原細(xì)胞不能停止有絲分裂，而出現(xiàn)精原細(xì)胞過(guò)度增殖的表現(xiàn)型。（1）顯微觀察野生型果蠅精巢，發(fā)現(xiàn)有15%的細(xì)胞是16條染色體、55%的細(xì)胞是8條染色體、30%的細(xì)胞是4條染色體。細(xì)胞中_________條染色體的出現(xiàn)可能與減數(shù)分裂有關(guān)。（2）為探究tut突變體的遺傳特性，研究人員做了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，___為隱性性狀。推測(cè)它們的遺傳遵循基因的_________定律。若F1與tut突變體雜交后代的性狀及其分離比為_(kāi)_________，則說(shuō)明上述推測(cè)正確。（3）經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)查閱，發(fā)現(xiàn)已報(bào)道有bgcn突變體與tut突變體性狀一樣，研究人員為探究tut突變體的突變基因是否就是bgcn突變體的突變基因，做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：___________，理由是_____________________________________。（4）研究人員采用缺失定位法對(duì)tut突變體的突變基因進(jìn)行定位：將一株一條染色體缺失某片段的果蠅(缺失突變體)與tut突變體雜交，如果F1表現(xiàn)型會(huì)出現(xiàn)過(guò)度增殖，則說(shuō)明____________________。研究人員將tut突變體與一系列缺失突變體果蠅做雜交，發(fā)現(xiàn)tut突變體與編號(hào)為BL7591、BL24400、BL26830、BL8065的果蠅缺失突變體雜交后代表型均有過(guò)度增殖，tut突變體的突變基因應(yīng)該位于這些染色體缺失區(qū)域的_______(交集/并集)區(qū)域。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

細(xì)胞凋亡指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定，由基因控制的細(xì)胞自主的有序的死亡。細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同，細(xì)胞凋亡不是一件被動(dòng)的過(guò)程，而是主動(dòng)過(guò)程，它涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等的作用，它并不是病理?xiàng)l件下，自體損傷的一種現(xiàn)象，而是為更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動(dòng)爭(zhēng)取的一種死亡過(guò)程。【詳解】A、外界環(huán)境會(huì)影響基因的活動(dòng)，①過(guò)程中的細(xì)胞凋亡誘導(dǎo)因子可能是外界因素，A正確；B、細(xì)胞凋亡過(guò)程是特定基因在特定時(shí)期的表達(dá)，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，B正確；C、溶酶體中儲(chǔ)存有大量的酶用于抵抗外界微生物和消化衰老的細(xì)胞器，②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除的過(guò)程與溶酶體有關(guān)，C正確；D、在特異性免疫中，該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞免疫中，D錯(cuò)誤。故選D。2、D【解析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展1543年比利時(shí)的維薩里，法國(guó)的比夏揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)1665年英國(guó)的虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞17世紀(jì)列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞19世紀(jì)德國(guó)的施萊登、施旺細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位1858年德國(guó)的魏爾肖個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的【詳解】A、英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，A正確；B、列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等，B正確；C、“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的建立者主要是施萊登和施旺，C正確；D、魏爾肖認(rèn)為個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者即可正確答題，需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就。3、B【解析】

1、本尼迪特試劑是檢測(cè)還原糖的試劑，它與還原糖反應(yīng)顏色由藍(lán)色變?yōu)榧t黃色。2、稀釋涂布平板法可用來(lái)測(cè)定土壤微生物的種類和數(shù)量，平板劃線法可以用于菌種的純化和分離。3、DNA粗提取實(shí)驗(yàn)材料，選用DNA含量相對(duì)較高的生物組織，成功的可能性更大?！驹斀狻緼、橙汁的顏色會(huì)干擾沉淀量的判斷，A錯(cuò)誤；B、稀釋涂布法通過(guò)菌落的數(shù)量來(lái)代表活菌數(shù)，通過(guò)菌落的形態(tài)特征來(lái)鑒別其種類，B正確；C、哺乳動(dòng)物血液中的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和線粒體，而白細(xì)胞數(shù)量少，均不適宜做提取DNA的材料；菜花是植物細(xì)胞含有大量的DNA，可以作提取DNA的植物材料，但在提取前需先去除細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；D、洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不分裂，不會(huì)形成染色體，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成教材所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。4、A【解析】

人體含有23對(duì)、46條染色體，兩個(gè)染色體組；染色體組型也叫核型，是指某一種生物細(xì)胞中全部染色體的數(shù)目，大小和形態(tài)特征；常以有絲分裂中期的染色體作為觀察染色體組型的對(duì)象；對(duì)形態(tài)特征的觀察和分析，主要根據(jù)染色體上著絲粒的位置進(jìn)行的?！驹斀狻緼、人類染色體組型圖的染色體不都是由大到小排列的，A錯(cuò)誤；B、人類染色體組型圖中包含人體46條染色體，所以包含2個(gè)染色體組，并從染色體組型圖中看出每條染色體都含有姐妹染色體單體，所以含有4套遺傳信息，B正確；C、人類的染色體組中通常不含同源染色體，因此也不含等位基因，C正確；D、唐氏綜合征患者21號(hào)染色體出現(xiàn)三條，人類的染色體組型圖可用于唐氏綜合征的診斷，D正確。故選A。5、B【解析】

真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，有絲分裂形成的是體細(xì)胞和原始的性腺細(xì)胞，減數(shù)分裂形成的是生殖細(xì)胞。減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)、形成四分體、分離，減數(shù)第二次分裂過(guò)程中姐妹染色單體分離，形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半。減數(shù)分裂和受精作用能夠維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！驹斀狻緼、DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，在分裂的間期復(fù)制形成兩個(gè)中心體，A正確；B、減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半，受精作用使染色體數(shù)恢復(fù)到和體細(xì)胞相同，所以減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，B錯(cuò)誤；C、正常情況下，同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，C正確；D、有絲分裂過(guò)程中，親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持了親、子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性，D正確。故選B。6、A【解析】

本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因重組的概念、類型及意義，尤其是基因重組的類型，再結(jié)合題干信息做出準(zhǔn)確的判斷即可。基因重組的兩種類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生對(duì)等交換”可知，在配子形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換型的基因重組，進(jìn)而導(dǎo)致配子具有多樣性。A正確，B、C、D錯(cuò)誤，故選A?！军c(diǎn)睛】要注意區(qū)分基因重組和染色體易位，前者是同源染色體的非姐妹染色單體間的相應(yīng)片段發(fā)生交叉交換，后者是非同源染色體之間交換片段。二、綜合題：本大題共4小題7、分解者（或自身）植物（果樹(shù)等）充分利用了廢棄物中的能量（充分利用了流向分解者的能量）該果園的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)信息傳遞【解析】

分解者指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動(dòng)物和腐食性動(dòng)物。它們能把動(dòng)、植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，釋放在環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。同時(shí)釋放出能量供自身利用，其作用與生產(chǎn)者相反。生態(tài)農(nóng)業(yè)是指在保護(hù)、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的前提下，遵循生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，運(yùn)用系統(tǒng)工程方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，集約化經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，是按照生態(tài)學(xué)原理和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，經(jīng)過(guò)科學(xué)規(guī)劃提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，加速了物質(zhì)循環(huán)，減少了環(huán)境污染。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是分解植物的殘枝落葉和動(dòng)物的尸體、糞便等，把其中含有的有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，分解有機(jī)物釋放的能量供自身生長(zhǎng)所需，無(wú)機(jī)物可以供給植物吸收利用。據(jù)此可知，該果園中分解者分解有機(jī)物釋放的能量供分解者（或自身）利用，產(chǎn)生的物質(zhì)供植物（果樹(shù)等）利用。（2）與普通果園相比，該果園通過(guò)增加使用的環(huán)節(jié)，充分利用了廢棄物中的能量（充分利用了流向分解者的能量），從而提高了能量利用效率。（3）由于該果園利用生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理進(jìn)行了科學(xué)的設(shè)計(jì)，使生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)量增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，因此該果園的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，盡管從未使用農(nóng)藥，但害蟲(chóng)數(shù)量一直較少，沒(méi)有泛濫成災(zāi)。（4）利用電子儀器，產(chǎn)生與蜜蜂跳舞相同頻率的振動(dòng)或聲音，吸引蜜蜂前來(lái)采蜜傳粉，提高產(chǎn)量。這是合理應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，提高產(chǎn)量的實(shí)例?！军c(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)中各組分的作用是解答本題的關(guān)鍵，掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)的典型特征及其優(yōu)勢(shì)是解答本題的另一關(guān)鍵！。8、cDNA文庫(kù)（基因文庫(kù)）限制性核酸內(nèi)切酶，DNA連接酶普通山羊的受精卵（普通山羊的卵母細(xì)胞）桑椹胚（或“囊胚”）同期發(fā)情核移植（或“胚胎分割移植”）B【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：1、目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不同。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。4、目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù)；④個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）本題中獲取β一酪蛋白基因可以從人的cDNA文庫(kù)（基因文庫(kù)）直接獲取目的基因；基因表達(dá)載體的構(gòu)建需要用限制酶切割運(yùn)載體，然后用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接；基因工程中常用動(dòng)物的受精卵作為受體細(xì)胞，因此通過(guò)顯微注射技術(shù)，將基因表達(dá)載體注射到普通山羊的受精卵中。（2）胚胎移植一般選用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行移植；為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕山羊進(jìn)行同期發(fā)情處理，使之與供體的生理狀況保持相同，使胚胎能正常著床。（3）可通過(guò)胚胎分割移植或核移技術(shù)，獲得更多個(gè)體，擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體。（4）若從分子水平檢測(cè)轉(zhuǎn)基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表達(dá)，可檢測(cè)其是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA，或翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，B正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程、胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，要求能夠識(shí)記基因工程的原理、操作步驟等，識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、常自由組合AaXHXhAaXhY3：3：2有絲分裂中期染色體組型小翅雌性：小翅雄性=2：1【解析】

性狀是由基因控制的，控制性狀的基因組合類型稱為基因型。染色體分為常染色體和性染色體兩種。性染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)出與性別相聯(lián)系的遺傳方式稱為伴性遺傳。位于常染色體上的基因與位于性染色體上的基因遺傳方式有差別，這是因?yàn)椴煌詣e的個(gè)體，如XY型，雌性和雄性的常染色體組成相同，性染色體組成不同，雌性為XX，雄性為XY，而基因又在染色體上，減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的配子中?！驹斀狻浚?）翅型純合品系正反交結(jié)果不同，說(shuō)明與性別相關(guān)；由于長(zhǎng)翅和小翅果蠅均含有A，但長(zhǎng)翅果蠅含有H，而小翅果蠅不含H，所以H與h在正反交中的傳遞與性別關(guān)聯(lián)，即A與a位于常染色體上，H與h位于X染色體上，兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律。（2）反交實(shí)驗(yàn)中的親本基因型為AAXhXh、aaXHY，F(xiàn)1基因型為AaXHXh、AaXhY，F(xiàn)2在忽略性別的情況下表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=3：3：2。（3）①利用光學(xué)顯微鏡可觀察有絲分裂中期的染色體，根據(jù)染色體的大小、形態(tài)和著絲粒位置等特征進(jìn)行配對(duì)、分組和排列，形成染色體組型，可觀察X染色體片段缺失情況。

②正常情況下反交實(shí)驗(yàn)F1的雌果蠅基因型為AaXHXh，偶爾出現(xiàn)的小翅果蠅基因型可能為AaXhXh(基因突變)或AaX0Xh（X染色體片段缺失），其與純合小翅雄果蠅雜交，若子代出現(xiàn)雄果蠅致死現(xiàn)象（X0Y），即后代小翅雌性：小翅雄性=2：1，則可確定產(chǎn)生原因?yàn)閄染色體片段缺失?！军c(diǎn)睛】判斷基因位于常染色體還是X染色體是解答本題的關(guān)鍵。10、染色體上呈線性排列DNA連接酶轉(zhuǎn)錄限制酶目的基因酚類T-DNA【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列。（2）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體，其次要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA?；虮磉_(dá)載體中的啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄合成mRNA，終止子是轉(zhuǎn)錄的結(jié)束部位，因此啟動(dòng)子和終止子是轉(zhuǎn)錄過(guò)程所必須的。為了防止Ti質(zhì)?；蚰康幕蜃陨憝h(huán)化、防止目的基因和Ti質(zhì)粒反向連接，在基因表達(dá)載體構(gòu)建中一般用兩種限制酶處理。（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，其依據(jù)主要是：當(dāng)植物受到損傷時(shí)，傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，這時(shí)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上?！军c(diǎn)睛】本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。1